生日禮物 生日禮物 情緒紓緩體驗與創作-繪本創作 A0993163 溫雅涵 她 過著孤寂的生活 漫不經心的過著…… 她 懷著濃烈 而漸增的苦痛過活 沒有朋友可以依靠 和哭訴她的難過 也沒有朋友可以給她愛、 希望和慈悲 她日以繼夜地思索 心意已決，抓著一把槍， 按在自己頭上…… 就在那一刻…… 電話鈴鈴地響起 猶豫許久 她終於放下手中的槍 接起電話…… 話筒的另一端是她的媽媽 溫柔地說 「生日快樂 我親愛的女孩 今天只為妳存在， 用我的全心全意在乎妳 希望妳知道這是真實， 不是虛假。」 字字句句在她心裡一再掠過 終於將那把槍放下 對她的人生已改變心意 接著改變心情 她想到這個特別的日子 以及媽媽說的話 那一天 媽媽送給她的禮物 是生命之禮 又一次 再一次的重生。 認同 家人的愛是無私、無悔的奉獻，天下無不是父母，即使 在外受朋友欺負，或是在職場上遭上司刁難，父母總是用加 倍的愛，覆蓋你所受的傷，安撫你疲憊的身軀。 淨化 「身體髮膚受之父母」，不論承受多大多重的壓力，都 要愛惜自己的生命，生命中有許許多多的挑戰，親情、友情、 愛情，都是項考驗。人生穿插些許失敗是理所當然，但因為 一些挫折而結束漫長人生，是最不明智的舉動……當你陷入 心情低潮時，不妨想想你的家人，既使身邊朋友只有少少兩 三人，但別忘了，你還有家人！家人是你最溫暖也是你最可 靠的避風港。 領悟 是否，你已經許久沒有擁抱你的家人了呢？隨著年紀的 增長，家人在你心中的地位卻不斷地在縮減，擺在眼前的已 換作是自己的利益、是朋友的需求，甚至會認為家人是甩不 開的束縛…… 還記得母親為你打理生活滿手粗糙的紋路嗎？記得不論 颳風下雨都在外奔波，辛苦賺錢養家的父親嗎？出門在外讀 書的你，是不是也曾經因為想家而偷偷流下不爭氣的淚滴呢？ 看完這篇故事，我們真該好好謝謝父母給予我們一個完整的 生命，也應該好好充實、豐富我們的人生。 情緒紓緩體驗與創作通識課 智慧財產權切結書 本人_____溫雅涵______上傳國立高雄大學『情緒紓緩體驗 與創作通識課』之動態繪本創作作品，包含本頁切結書， 即已表達本人創作之作品(含圖片及文字) ，並未涉及抄 襲及侵犯智慧財產。 此致 國立高雄大學 立 書 人：_______溫雅涵__________ 中華民國100年 1 月 日 情緒紓緩體驗與創作通識課 動態繪本作業授權書 本人______溫雅涵_____上傳國立高雄大學『情緒紓緩體驗 與創作通識課』之動態繪本創作作品，包含本頁使用授權 書，即已同意本人創作之作品(含圖片及文字)，可供任課 教師陶幼慧老師日後使用於相關課程教學及學校的『情緒 紓緩線上專區』展示，並可針對需要，做適當之編輯與修 改。 此致 國立高雄大學 暨 陶幼慧老師 立 書 人：_________溫雅涵________ 中華民國100年 1 月 日.
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生日禮物 生日禮物 情緒紓緩體驗與創作-繪本創作 A0993163 溫雅涵 她 過著孤寂的生活 漫不經心的過著…… 她 懷著濃烈 而漸增的苦痛過活 沒有朋友可以依靠 和哭訴她的難過 也沒有朋友可以給她愛、 希望和慈悲 她日以繼夜地思索 心意已決，抓著一把槍， 按在自己頭上…… 就在那一刻…… 電話鈴鈴地響起 猶豫許久 她終於放下手中的槍 接起電話…… 話筒的另一端是她的媽媽 溫柔地說 「生日快樂 我親愛的女孩 今天只為妳存在， 用我的全心全意在乎妳 希望妳知道這是真實， 不是虛假。」 字字句句在她心裡一再掠過 終於將那把槍放下 對她的人生已改變心意 接著改變心情 她想到這個特別的日子 以及媽媽說的話 那一天 媽媽送給她的禮物 是生命之禮 又一次 再一次的重生。 認同 家人的愛是無私、無悔的奉獻，天下無不是父母，即使 在外受朋友欺負，或是在職場上遭上司刁難，父母總是用加 倍的愛，覆蓋你所受的傷，安撫你疲憊的身軀。 淨化 「身體髮膚受之父母」，不論承受多大多重的壓力，都 要愛惜自己的生命，生命中有許許多多的挑戰，親情、友情、 愛情，都是項考驗。人生穿插些許失敗是理所當然，但因為 一些挫折而結束漫長人生，是最不明智的舉動……當你陷入 心情低潮時，不妨想想你的家人，既使身邊朋友只有少少兩 三人，但別忘了，你還有家人！家人是你最溫暖也是你最可 靠的避風港。 領悟 是否，你已經許久沒有擁抱你的家人了呢？隨著年紀的 增長，家人在你心中的地位卻不斷地在縮減，擺在眼前的已 換作是自己的利益、是朋友的需求，甚至會認為家人是甩不 開的束縛…… 還記得母親為你打理生活滿手粗糙的紋路嗎？記得不論 颳風下雨都在外奔波，辛苦賺錢養家的父親嗎？出門在外讀 書的你，是不是也曾經因為想家而偷偷流下不爭氣的淚滴呢？ 看完這篇故事，我們真該好好謝謝父母給予我們一個完整的 生命，也應該好好充實、豐富我們的人生。 情緒紓緩體驗與創作通識課 智慧財產權切結書 本人_____溫雅涵______上傳國立高雄大學『情緒紓緩體驗 與創作通識課』之動態繪本創作作品，包含本頁切結書， 即已表達本人創作之作品(含圖片及文字) ，並未涉及抄 襲及侵犯智慧財產。 此致 國立高雄大學 立 書 人：_______溫雅涵__________ 中華民國100年 1 月 11 日 情緒紓緩體驗與創作通識課 動態繪本作業授權書 本人______溫雅涵_____上傳國立高雄大學『情緒紓緩體驗 與創作通識課』之動態繪本創作作品，包含本頁使用授權 書，即已同意本人創作之作品(含圖片及文字)，可供任課 教師陶幼慧老師日後使用於相關課程教學及學校的『情緒 紓緩線上專區』展示，並可針對需要，做適當之編輯與修 改。 此致 國立高雄大學 暨 陶幼慧老師 立 書 人：_________溫雅涵________ 中華民國100年 1 月 11 日