Transcript ОНОРЕ ДЕ БАЛЬЗАК ГОБСЕК ПРОЧИТАЙТЕ РЯДКИ НАТАНА РИБАКА. ЯК ВОНИ РОЗКРИВАЮТЬ СУТНІСТЬ ЗАДУМУ «ЛЮДСЬКОЇ КОМЕДІЇ» ОНОРЕ ДЕ БАЛЬЗАКА? • Він прагнув світ пером завоювати, • Щоб здивувались.

ОНОРЕ ДЕ БАЛЬЗАК
ГОБСЕК
ПРОЧИТАЙТЕ РЯДКИ НАТАНА РИБАКА. ЯК ВОНИ РОЗКРИВАЮТЬ СУТНІСТЬ ЗАДУМУ
«ЛЮДСЬКОЇ КОМЕДІЇ» ОНОРЕ ДЕ БАЛЬЗАКА?
•
Він прагнув світ пером завоювати,
•
Щоб здивувались навіть королі,…
•
Таке бажання дивне і єдине,
•
Було для нього вісником лихим.
•
Він все збирав, переливав у слово:
•
Консьєржки, лихварі, кати
•
Містились на папері, щоб знову
•
Страждання й болю людству
принести.
АНДРІЄНКО Ю.В.
2
А – Анастазі де Ресто
Б - Граф де Ресто
В - Гобсек
Г – Фанні Мальво
Д – Дервіль
Є – Ернест де Ресто
АНДРІЄНКО Ю.В.
3
Розгляньте портрети лихваря.
Як ви гадаєте, хто з художників / акторів найкраще передав внутрішній світ героя?
Яке враження справила на вас зовнішність лихваря?
Через які деталі портрета Гобсека розкривається його жадоба до золота та влади?
Кадр з к/ф «Гобсек», 1987р.
Г. Г. Філіпповський
Кадр з к/ф 1936 р.
АНДРІЄНКО Ю.В.
Д. Штеренберг
Кадр з к/ф зарубіжних
кінематографістів 4
Охарактеризуйте образ Гобсека за пропонованою схемою. Доповніть її:
АНАСТАЗІ
ДЕ РЕСТО
ДЕРВІЛЬ
МАКСИМ
ДЕ ТРАЙ
АНДРІЄНКО Ю.В.
ГОБСЕК
ЕРНЕСТ
ДЕ РЕСТО
5
Лихварство Гобсека =
функції вищої кари
Гобсек =
психолог-експериментатор
АНДРІЄНКО Ю.В.
Лихварство дає
почуття перемоги
над світом
Гобсек не вірить
людям, бо в них немає
нічого святого
6
Зіставте та порівняйте образи графині де Ресто та Фанні Мальво
Фанні Мальво
Лінія порівняння
Анастазі де Ресто
* Чому звернулись
до послуг Гобсека?
* Як поводились під
час розрахунку?
* Як схарактеризував
їх Гобсек?
• Яке становище
склалось у фіналі?
* Висновки
АНДРІЄНКО Ю.В.
7
ДУМКА В ПОДАРУНОК
•
Вдячність – це борг, який діти не
завжди охоче приймають у спадок
від батьків.
•
Життя – це складне важке
ремесло, і треба докласти зусиль,
щоб навчитися жити.
•
Нещастя – наш найкращий
вчитель.
АНДРІЄНКО Ю.В.
8
ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ
Написати твір-роздум
«Неоднозначність образа
«філософа й скнари»
Гобсека»,
повторити вивчене про
реалізм, життя і творчість
Стендаля, Бальзака.