Transcript PROYECTO “MANEJO DEL TIEMPO LIBRE” “ La formación para la preservación de la salud, el pleno desarrollo de la personalidad y la vida.

PROYECTO
“MANEJO DEL TIEMPO LIBRE”
“ La formación para la preservación de la salud, el pleno desarrollo de la personalidad
y la vida en sana convivencia se pueden lograr con la utilización adecuada
del tiempo libre.”
PRESENTADO POR LOS PROFESORES:
EFRÉN ZAMOR ASPRILLA
ANGÉL ITURRE CAMPIÑO
DAVID TRABOLSI
LUDYS M. VALENZUELA CANGÁ
EDILIA ESTACIO RODRIGUEZ
KATHERINE PEREA CABEZAS
YOLIMA MARTINEZ
INSTITUCIÓN EDUCATIVA JOSÉ RAMÓN BEJARANO
Buenaventura - 2011
DIAGNOSTICO
La población de la Institución Educativa
José Ramón Bejarano, presenta
deficiencias en la utilización del tiempo libre. A continuación nombraremos posibles
causas:
* Espacios lúdicos, culturales, de interés y de formación son muy escasos y muchas
veces no cumplen con la cobertura de la población para dichas actividades.
* Adicción a la T.V.
* Niños sin acompañamiento
* Niños fuera de la casa
* Proyecto de vida, no encuentran en la comunidad opciones para su proyecto de
vida y tendiente a mejorar su condición en todos los ámbitos.
* Personas ajenas que interrumpen el normal desarrollo de las actividades
(generalmente se dedican a actividades inadecuadas para el ambiente escolar.
* Déficit económico
JUSTIFICACIÓN
La implementación de este proyecto surge gracias a la observación realizada a
nuestros estudiantes detectando la desviación de su tiempo libre hacia
actividades nefastas para su desarrollo integral, evitando conducir así, su
adecuado crecimiento personal.
Por tal razón la actividad lúdica en su tiempo libre, permite desarrollar
conocimientos, mejorar la convivencia y disminuir los índices de violencia,
además de fomentar valores, acatar normas y permitir desarrollar mejor su
pensamiento.
Igualmente, se propone que el uso del tiempo libre en la institución permita
desarrollar en los niños y jóvenes diversos campos desde una concepción
pedagógica como lo son, el campo artístico, lúdico, deportivo y cultural,
posibilitando los espacios y situaciones pacíficas de convivencia y paz.
El proyecto de utilización del uso adecuado del tiempo libre tiene como propósito
brindarle a los niños, niñas y jóvenes alternativas y herramientas para la
utilización del tiempo libre en frentes como lo lúdico , cultural, social, laboral y de
formación personal, tendiente a transformar y mejorar su entorno, cabe aclarar
que esas actividades deben tener un carácter libre autónomo y de interés
personal del estudiante es por eso que se pretende implementar un proyecto que
permite la creación de una real cultura de aprovechamiento del tiempo libre
donde el estudiante no solo reciba si no también genere alternativas de uso
adecuado de los tiempos libres .
OBJETIVOS
OBJETIVO GENERAL
Implementar en los estudiantes una cultura de aprovechamiento del tiempo libre
en los diferentes contextos escolares.
Fomentar e implementar actividades lúdicas propicias para la ocupación del
tiempo libre de los estudiantes de la Institución Educativa José Ramón Bejarano.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
* Vincular la Institución José Ramón Bejarano a la participación en actividades de
tiempo libre planeadas por los docentes.
* Concienciar a los estudiantes de la utilización adecuada de su tiempo libre dentro
y fuera de la Institución.
* Aplicar actividades que permitan desarrollar su pensamiento lógico matemático y
artístico.
* Crear espacios en los cuales el estudiante expresa sus habilidades y destrezas
mediante actividades lúdico – recreativas.
* Propiciar actividades lúdicas en los cuales el educando aplique normas y valores
que conlleven a una sana convivencia.
* Motivar a los estudiantes para la utilización adecuada del tiempo libre.
* Brindar a los estudiantes alternativas para que organice su tiempo libre
* Utilizar las diferentes disciplinas como medio para que los estudiantes creen sus
propios hábitos.
•Propender por Institucionalizar jornadas lúdicas pedagógicas, para la utilización
del tiempo libre tendiente a mejorar el bienestar escolar.
MARCO LEGAL
Este es un proyecto obligatorio que se encuentra enmarcado en la ley General de
Educación (Ley 115 de 1994), artículo 14 – numeral B.
“ El aprovechamiento del tiempo libre, el fomento de las diversas culturas, la
práctica de la educación física, la recreación y el deporte formativo ,para lo cual el
gobierno promoverá y estimulará su difusión y desarrollo”
Además el medio en el cual se encuentra la Institución Educativa José Ramón
Bejarano es vulnerable
y proyectos de este tipo permiten canalizar
adecuadamente su tiempo libre.
Capitulo 2 artículo 52 de la Constitución política de Colombia donde se reconoce el
derecho de todas las personas a la recreación, a la práctica del deporte y el
aprovechamiento del tiempo libre.
FINALIDADES
Las finalidades del proyecto Aprovechamiento del tiempo libre, se centran en
privilegiar la dignidad humana, la calidad de vida, el desarrollo de la cultura y la
participación democrática.
RESULTADOS ESPERADOS – INDICADORES
Dar a conocer diferentes manifestaciones lúdicas, artísticas,
recreo-deportiva y culturales que lleven al estudiante a
discriminar aquellas actividades que lo perjudican como lo son el
alcohol, las drogas, pandillas, etc., por el entorno en que se
desenvuelven y por su situación socio-económica.
Número de consultas, clases
conocimiento del tiempo libre.
e
investigaciones
en
el
Número de actividades de pensamiento lógico matemático.
Número de actividades que realizan los estudiantes dentro y
fuera de la institución.
METODOLOGÍA
Mediante un conversatorio con los estudiantes, establecer las propuestas
que hacen sobre las actividades para su utilización del tiempo libre.
Socialización de lo expuesto por los estudiantes.
Diseño y realización de actividades para la utilización del tiempo libre.
Aplicación de las actividades.
En la rutina diaria
Evaluación del proyecto.
PLAN DE TRABAJO
Las actividades se desarrollaran en cada sede educativa siendo directos
responsables de estas los docentes encargados y algunos estudiantes del
grado 10° y 11°. (Labor Social)
ABRIL
MAYO – JULIO
AGOSTO OCTUBRE
29
29
26
Sensibilización y apertura del
proyecto
Juegos de inteligencia y
Cultural
Deporte recreativo y
Artístico
ACTIVIDADES
Llegar a los estudiantes con actividades que le permitan desarrollar
los diferentes componentes del uso del tiempo libre como son
* Artístico
* Lúdico
* Deportivo
* Cultural
* Recreativo
Todos estos como medio enriquecedor del proceso educativo que
conlleve al desarrollo armónico del niño, Jóvenes; que le permitan
mejorar su calidad de vida.
1. JUEGOS DE INTELIGENCIA PERMANENTES
Lugar:
Cada sede
Fecha:
Días hábiles de estudio.
Actividad:
Ajedrez, Dominó, Damas, Trique, Parqués
didáctico, bingo didáctico
Hora:
En Horas del des canso y en horas libres
2. JUEGOS DEPORTIVOS TRADICIONALES
PERMANENTES
Lugar:
Cada sede
Fecha:
Días hábiles de estudio.
Actividad:
Trompo, balero, canicas, yoyo, carreras de
encostalados, sancos-tarros, microfútbol,
yeimi, ponchado, saltar cuerdas, rayuela,
festival de cometa, sanco, yax, etc.
Hora:
Horas del descanso – Juegos tradicionales
TIEMPO
Se diseño un esquema de actividades que se ejecutaran cada trimestre y
se realizarán en forma general o abierta durante el año lectivo 2011.
EVALUACIÓN
Se hará una observación constante a través de la participación en los
procesos de las producciones lúdicas.
Igualmente se tendrán en cuenta otros criterios de evaluación como son:
* La participación activa de los estudiantes en cada uno de los procesos
lúdicos con espíritu investigativo e interés individual y grupal.
* La responsabilidad en el cumplimiento de los trabajos artísticos.
* La creatividad y la imaginación.
Encuesta para Estudiantes
ACTIVIDADES
Las actividades detalladas a realizar cada trimestre son las siguientes:
JUEGOS DE INTELIGENCIA
Objetivo: Motivar al estudiante en el buen uso del tiempo libre, utilizando
las alternativas lúdicas que ofrecen los juegos de inteligencia.
METODOLOGÍA
Orientación Teórico – Practico
JUEGOS
Ajedrez, Dominó, Damas, Trique, Parqués didáctico, bingo didáctico
LUGAR
Cada sede – en horas del descanso, horas libres y día macro de
actividad general
ARTÍSTICA
Objetivo: Propiciar un ambiente que les permitan a los estudiantes
desarrollar en el tiempo libre su creatividad en el arte con el fin de
canalizar sus habilidades para un mejor desempeño en sus
procesos educativos.
ACTIVIDADES
Plegados, Pintura con temperas, técnicas en plastilina, elaboración
de cometas.
Metodología:
Orientación Teórico – Practico
Fecha: 29 de Octubre del 2001
CULTURAL
Objetivo: Propiciar ambientes que les permitan a los estudiantes
desarrollar en el tiempo libre su creatividad en el arte, con el fin de
canalizar sus habilidades para un mejor desempeño en sus procesos
educativos.
ACTIVIDADES
Sopa de letras, geogramas, histogramas, anagramas, cuentos, chistes,
poesías, sudoco, etc.
METODOLOGÍA
Orientación Teórico – Practico
Fecha: 29 de Julio 2011
DEPORTIVO
Objetivo: Brindar a los estudiantes los espacios que les permitan rescatar
los juegos tradicionales y el desarrollo de las actividades deportivas, como
parte de su formación integral, buscando mejorar el ambiente escolar.
ACTIVIDADES
Trompo, balero, canicas, yoyo, carreras de encostalados, sancos-tarros,
microfútbol, yeimi, ponchado, saltar cuerdas, rayuela, festival de cometa,
sanco, yax, etc.
OBSERVACIÓN
El éxito del desarrollo de dicho proyecto exige la participación y la
colaboración de toda la comunidad educativa.
Fecha: esperar cronograma sema deportiva
FORMATO DE SEGUIMIENTO Y CONTROL
N° ACTIVIDADES
TIEMPO
RESPONSABLE
RESULTADO
Presupuesto
UNIDAD
DESCRIPCIÓN
1
VR. UNITARIO
VR. TOTAL
Pintura de alto trafico
Blanco
69.000
69.000
79.000
79.000
69.000
69.000
galón
1
Pintura de alto trafico Negro
galón
1
Pintura de alto trafico
Amarilla
6
Pincel plano # 4
2.500
15.000
6
Pincel plano # 2
2.000
12.000
6
Brochas 2”
4.000
24.000
6
Brochas 4”
5.000
30.000
40mts
Lazo calibre 10 mm
700
28.000
120mts
Lazo calibre 13 mm
1200
144.000
1
Madeja piola negra
11.000
11.000
Continuación Presupuesto
UNIDAD
DESCRIPCIÓN
2
Galón Xilol
3
Kilos de guaipe
1
Galón Acido
150
Fotocopias encuesta
Fotocopias material
VR. UNITARIO
VR. TOTAL
20.000
40.000
4.500
13.500
14.000
14.000
150
22.500
xxxxxx
xxxxxx
TOTAL
571.000
didáctico
BIBLIOGRAFÍA
•M.E.N. Ley general de Educación
•Constitución Política de Colombia
* Calero Mavilo Aprender Jugando 2003