Transcript Портфолио заместителя директора по УВР, учителя –логопеда ГБОУ СКОШИ VIII вида № 79 г.

Портфолио
заместителя директора по УВР,
учителя –логопеда
ГБОУ СКОШИ VIII вида № 79
г. Москвы
Пасечниковой Натальи
Владимировны
Содержание:
Раздел 1. Общие сведения о педагоге;
Раздел 2. Владение современными образовательными
технологиями и методиками, эффективность их
применения;
Раздел 3. Вклад в повышение качества образования,
распространение собственного опыта;
Раздел 4. Результаты освоения обучающимися,
воспитанниками образовательных программ и
показатели динамики их достижений;
Раздел 5. Награды и поощрения за успехи в
профессиональной деятельности;
Раздел 1.Общие сведения о педагоге
Пасечникова Наталья Владимировна
 Образование:
высшее дефектологическое, окончила
Московский педагогический
государственный университет с
отличием;
 Квалификация:
олигофренопедагог,
учитель-логопед;
 Специальность:
"олигофренопедагогика" с
дополнительной специальностью
"логопедия" ;
В школе-интернате работает с сентября
2000 года;
 Высшая квалификационная категория
по должности «заместитель
руководителя», «учитель-логопед».
Повышение квалификации:
Год
Кол-во Тема
часов
Место
обучения
2008 г.
72 ч.
«Специфика работы учителя-логопеда в условиях спец.
(коррекционного) образовательного учреждения»
МИОО
2011 г.
24 ч.
Международная научно-практическая конференция
«Актуальные проблемы обучения и воспитания лиц с
ограниченными возможностями здоровья»
МГГУ им. М.А.
Шолохова
2011 г.
72 ч.
«Формы, методы, приёмы в работе логопеда,
способствующие повышению эффективности коррекции
речевых нарушений»
МИОО
2011 г.
72 ч.
«Планирование, прогнозирование, оценка, контроль, как
эффективные составляющие управленческой деятельности
заместителя директора»
МИОО
2012 г.
144 ч.
«Вопросы подготовки специалистов для работы с тяжело
умственно отсталыми детьми»
ФГАОУ «АПК и
ППРО»
2012 г.
144 ч.
«Современные проблемы управления спец. коррекционным
учреждением»
МИОО
Раздел 2. Владение современными образовательными
технологиями и методиками, эффективность их
применения
 Владение навыками пользователя персонального
компьютера;
 Использование современных образовательных
технологий;
 Использование электронных образовательных
ресурсов (ЭОР) в образовательном процессе;
Владение навыками пользователя
персонального компьютера
Использование современных образовательных
технологий:
Ароматерапия в коррекционной работе логопеда
Аромат ели
устраняет
перенапряжение,
нервозность
Аромат гвоздики
обладает
высокой
противовирусной
активностью
Аромат мяты
повышает
работоспособность
Использование современных образовательных
технологий:
Элементы хромотерапии на логопедических
занятиях:
Правильный подбор
дидактического материала
положительно влияет на
процесс коррекции
речевого дефекта.
Но этот процесс проходит
значительно эффективнее,
если правильно
использовать возможности
цвета.
Синий цвет
оказывает
успокаивающее воздействие;
Красный цвет активизирует и повышает
физическую работоспособность;
Желтый вызывает чувство покоя;
Зеленый цвет создает хорошее
настроение.
Использование современных образовательных
технологий:
Элементы куклотерапии на логопедических занятиях:
Использование здоровьесберегающих технологий на
логопедических занятиях:
 Логоритмика – система
упражнений, заданий, игр на
основе сочетания движения,
слова и музыки.
 Логоритмические занятия
направлены на развитие всех
компонентов речи, слуховых
функций, речевой
функциональной системы,
двигательной сферы, ручной и
артикуляционной моторики,
памяти, внимания,
познавательных процессов,
творческих способностей детей,
воспитывают нравственноэстетические и этические
чувства.
Использование здоровьесберегающих технологий на
логопедических занятиях:
Работа с
массажёрами
Использование здоровьесберегающих технологий на
логопедических занятиях:
Выработка воздушной
струи
Использование электронных образовательных ресурсов
(ЭОР) в образовательном процессе:
Коррекционно-развивающие компьютерные программы
Использование электронных образовательных ресурсов
(ЭОР) на логопедических занятиях:
«Определи по звуку
музыкальный
инструмент»
«Выполни задание
по образцу»
Раздел 3. Вклад в повышение качества образования,
распространение собственного опыта
 Участник III Всероссийских
педагогических чтений по вопросам
коррекционной педагогики и
специальной психологии
(4-6 октября 2010г.) ;
 Участник Международной научнопрактической конференции
«Организация и содержание образования
детей с нарушениями развития»
(25-27 июля 2008 г);
 Участник Международной научнопрактической конференции «Актуальные
проблемы обучения и воспитания лиц с
ограниченными возможностями
здоровья» (21-23 июня 2011г);
 Участник Международной научнопрактической конференции «Актуальные
проблемы обучения и воспитания лиц с
ограниченными возможностями
здоровья» (19-21 июня 2012г);
Наличие опубликованных статей, научных публикаций:
 статья в сборнике
материалов
Международной научнопрактической
конференции «К
вопросу поиска
эффективных путей
коррекции связной речи
детей с ограниченными
возможностями
здоровья» (тезисы);
 статья «К вопросу
поиска эффективных
путей коррекции
связной речи детей с
ограниченными
возможностями здоровья
», журнал «Школьный
логопед» 1(36), 2011;
Наличие опубликованных статей, научных публикаций:
 статья в сборнике материалов
Международной научнопрактической конференции
«Система работы по развитию
связной письменной речи в
процессе написания сочинения в
старших классах в специальной
(коррекционной) школе VIII вида»;
 статья в сборнике материалов
Международной научнопрактической конференции «Опыт
проведения пролонгированных
предметных недель в условиях
специальной (коррекционной)
школы-интерната VIII вида на
примере месячника русских
народных сказок»;
Участие в профессиональных конкурсах:
Являясь наставником молодых
педагогов, помогает им в подготовке к
конкурсам профессионального
мастерства:
 «Сердце, отданное детям»
(11педагогов, из них 3-лауреаты
окружного и городского уровня, 5дипломанты окружного уровня);
 «Современный урок с поддержкой
ИКТ» (3 педагога, из них 2 педагога
заняли III место);
 «Профессия-педагог» (13 педагогов
награждены почётной грамотой)
Участие в научно-практических конференциях, семинарах, секциях,
круглых столах, проведение мастер-классов:
Дата
Уровень
Мероприятие. Форма проведения.
2010г.
Городской
Семинар:
«Система коррекционной работы с учащимися старших классов
ГОУ СКО школы-интерната VIII вида № 79».
Открытые занятия
2010г.
Городской
Конференция:
«Инновационные проблемы современного развития
коррекционной педагогики и специальной психологии
(дефектологии)»
2010г.
Городской
Семинар для слушателей курсов АПН «Интегрированная
деятельность педагогов в осуществлении личностноориентированного подхода в обучении и воспитании учащихся с
ОВЗ (сложная структура дефекта)»
2011 г.
Межрегиональный
Семинар: «Инновационный подход к обучению и воспитанию детей
с ограниченными возможностями здоровья в коррекционных и
общеобразовательных учреждениях»
2011г.
Всероссийская
Научно-практическая конференция «Наука – практике: научная
школа М.Н. Перовой – специальным (коррекционным)
образовательным учреждениям». Подготовка презентации
Участие в научно-практических конференциях,
семинарах, секциях, круглых столах, проведение
мастер-классов:
Дата
Уровень
Мероприятие. Форма проведения.
2011г.
Международный
Международная научно- практическая конференция «Актуальные
проблемы обучения и воспитания лиц с ограниченными возможности
здоровья». Публикация
2011 г.
Окружной
ГОУ СКОШ №573 Открытый педагогический совет «Новый уровень
качества образования: запросы, оценки, пути достижения» (Программа
преемственности между средним и начальным звеном). Обмен опытом
2012г.
Окружной
Вебинар «Итоговое м/о учителей – логопедов коррекционных
разнопрофильных учреждений» Центр «Южный». Участие в вебинаре
2012г.
Международный
Международная научно- практическая конференция «Актуальные
проблемы обучения и воспитания лиц с ограниченными возможности
здоровья». Публикация
2012г.
Окружной
Практический семинар «Дополнительное образование детей в условиях
коррекционной школы – интерната: презентация результатов реализации
образовательных программ объединений различной направленности».
Обмен опытом
2012г.
Окружной
ГБОУ СКОШ №869 Серия открытых уроков для зам.директоров . Анализ
открытых уроков
Организация и проведение мероприятий на базе школыинтерната :
Дата
Уровень
Мероприятие
2011г.
Окружной
Окружной семинар для директоров и заместителей директоров
разнопрофильных учреждений «Работа ПМП - консилиума как
фактор обеспечения модели индивидуальной образовательной
траектории в условиях школы-интерната VIII вида»
2011г
Городской
Открытое методическое объединение для студентов 5-х курсов
МПГУ и МГГУ им. Шолохова по теме: «Канис – терапия, как
метод психолого – педагогической коррекции детей с тяжёлыми
нарушениями речи»
2011
Городской
Семинар для студентов 5 курса МПГУ: «Осуществление
индивидуальной работы на уроках начальных классов»
2012
Городской
Семинар для студентов 4 курса МПГУ: «Специфика работы
учителя, воспитателя и педагога доп.образования в школе –
интернате VIII вида» (презентация «Наша школа»)
2012
Школьный
Месячник Русских народных сказок «Ярмарка сказок»
Организация и проведение мероприятий на базе школыинтерната :
Дата
Уровень
Мероприятие. Форма проведения.
2012
Городской
Семинар «Организация обучения и воспитания учащихся с ОВЗ в
условиях школы-интерната VIII вида». Презентация «Взаимодействие
специалистов школы-интерната по созданию единой коррекционноразвивающей среды»
2012г.
Окружной
Смотр – конкурс кабинетов разнопрофильных учреждений ЮОУО
2012
Окружной
Мастер- класс для педагогов-психологов школ округа в рамках
Проекта -2012 «Успешные психологи: обмен опытом». Тема:
«Специфика работы педагога-психолога в школе-интернате VIII вида»
2012 г.
Городской
Специфика работы педагога в специальном (коррекционном)
общеобразовательном учреждении. Презентация «Преемственность в
работе учителя, воспитателя и педагога БДО»
2012 г.
Городской
Семинар для слушателей курсов повышения квалификации при АПК и
ПРО. Обмен опытом работы
2013 г.
Окружной
Серия открытых уроков для зам.директоров разнопрофильных
учреждений
2013 г.
Городской
День открытых уроков и занятий для студентов МГГУ им. А.М.
Шолохова
Участие в научно-практических конференциях,
семинарах, секциях, круглых столах, проведение
мастер-классов:
Проведение ежегодного
окружного смотраконкурса учебных
кабинетов
разнопрофильных
учреждений ЮОУО
Участие в научно-практических конференциях, семинарах,
секциях, круглых столах, проведение мастер-классов:
Участие в работе
педагогических
советов
Участие в научно-практических конференциях,
семинарах, секциях, круглых столах,
проведение мастер-классов:
Анализ открытых
уроков
Участие в научно-практических конференциях,
семинарах, секциях, круглых столах, проведение
мастер-классов:
Сотрудничество с
ВУЗами
Участие в научно-практических конференциях,
семинарах, секциях, круглых столах, проведение
мастер-классов:
Подготовка и
проведение
семинаров
Участие в научно-практических
конференциях, семинарах, секциях, круглых
столах, проведение мастер-классов:
Приняла участие в
Московском
педагогическом
марафоне учебных
предметов-2013
Раздел 4. Результаты освоения обучающимися,
воспитанниками образовательных программ и
показатели динамики их достижений
Выпущено с хорошими
результатами
СНР тяж. ст.
сенс. алалия
СНР тяж. ст.
СНР
ср.. ст., дисграфия,
дислексия
СНР
ср.. ст., дисграфия
СНР ср. ст.
СНР
лег. ст., дисграфия,
дислексия
СНР лег. ст.
дисграфия
Принято на занятия
Обследовано в начале
года
Распределено по диагнозам
Уч-ся, с которыми будет
продолжаться работа
Положительная динамика в коррекции развития обучающихся с
ограниченными возможностями здоровья
2010 – 2011 уч. год
36
15
2
13,34%
2
13,34%
4
26,68%
4
26,68 %
3
20%
2
13,34%
13
86,66%
1
6,67%
3
20%
12
80%
1
6,67%
4
26,68%
11
73,32%
2011– 2012 уч. год
36
15
5
33,35%
2
13,34%
4
26,68%
3
20%
2012 – 2013 уч. год
37
15
2
13,34%
3
20%
3
20%
6
40%
Раздел 5. Награды и поощрения за успехи в
профессиональной деятельности:

Награждена Грамотой
ЮОУО ДО г. Москвы
(2003г.);

Имеет благодарственное
письмо от Управы
Даниловского района г.
Москвы (2003г.);

Награждена Почётной
Грамотой Министерства
образования и науки РФ
(2007г.);

Имеет Диплом ЮОУО
ДО города Москвы за
работу в жюри
окружного этапа
конкурса “Сердце,
отданное детям” (2008г.);

Имеет благодарственное
письмо от ректората
МПГУ (2011г.);