Transcript Que faire avec un BAC STL ? Isabelle : Psychologue Xavier : Dirigeant d’un Mc Donalds Charles : Xavier : Professeur d’EPS Professeur des écoles Romain : Technicien labo Elodie : agroalimentaire Infirmière Charlène.

Que faire avec un BAC STL ?
Isabelle :
Psychologue
Xavier : Dirigeant
d’un Mc Donalds
Charles :
Xavier : Professeur d’EPS
Professeur des
écoles
Romain :
Technicien labo
Elodie :
agroalimentaire
Infirmière
Charlène :
Technicienne
LAM
Clément :
Gérant d’un
Leclerc Drive
Romain :
Responsable
qualité
Camille :
Diététicienne
Cécile :
Osthéopathe
Betty :
Esthéticienne
Matthieu :
Responsable de
la mise en place
d’éoliennes
Virginie :
Kinésithérapeute
Valentin :
Employé de la
DSV
Julien :
Technicien à
l’INPS
Qu’est ce que le BAC STL ?
✓ Les enseignements théoriques sont délivrés pour une
part importante sous forme d'applications pratiques, en
groupe à effectif réduit.
✓ Les lycéens sont donc amenés à manipuler
quotidiennement, ce qui rend la compréhension et
l'apprentissage plus aisé, et donc rend ce baccalauréat
très attractif.
✓ L'encadrement y est plus étroit, et permet un contact
privilégié avec les professeurs.
A qui s’adresse-t-il ?
✓ Aux élèves scientifiques, désireux d'approfondir leur
connaissance dans le domaine des sciences et
d’apprendre la démarche scientifique en la pratiquant.
✓ Aux lycéens aimant manipuler et ayant besoin d’un
support expérimental pour bien assimiler un concept
théorique.
Répartition horaire
Première Terminale
Français
Philosophie
Histoire géographie
3
Langues vivantes (*)
3
3
Éducation physique et sportive
2
2
Physique - chimie
3
4
Mathématiques
4
4
Total enseignements généraux
17
15
Chimie – biochimie – sciences du vivant
Mesure et instrumentation
4
2
4
Enseignement technologique en langue étrangère
(LV1) pris en charge par deux enseignants (*) (**)
1
1
Biotechnologies
ou
Sciences physiques et chimiques en laboratoire
6
10
Total enseignements technologiques
13
15
Accompagnement personnalisé
2
2
Total élève
32
32
Commun STI et STL
Commun aux deux
spécialités de STL
2
2
(*)
Objectif de 2 langues vivantes sur un
horaire de 4 h dont une heure
de LV1 inscrite dans le cadre des
enseignements technologiques,
avec une mise en œuvre progressive
jusqu’en 2015.
(**) 36 h par année scolaire
Les enseignements communs aux STL :
 Chimie Biochimie Sciences du vivant
 Enseignement technologique en langue
étrangère
 Chimie Biochimie Sciences du Vivant
Ce cours permet :
Une présentation générale de la biologie au service des
enseignements de spécialité.
Il fait le lien avec quelques notions de chimie et de
physique, et permet à l'élève d'acquérir les fondamentaux
nécessaires pour pouvoir poursuivre des études supérieures.
Les domaines abordés sont : la santé,
l’agroalimentaire, les biocarburants et de
la gestion de l’environnement.
Ce cours est dispensé majoritairement en
classe à effectif réduit.
Le lycée Baudimont propose les 2 options
de spécialités de STL :
 Biotechnologies
 Sciences physiques et
chimiques de laboratoires
 Mesure et Instrumentation, couplé avec
les biotechnologies ou les SPCL
Ce cours présente :
Les grands principes d'organisation d'un
appareil de mesure,
les conditions permettant d'obtenir et
d'exprimer un résultat,
et les conditions pour valider ce résultat (est-ce qu'un
résultat est correct, ou pas ? comment le savoir ?).
Ce cours est réalisé en lien avec l'enseignement de spécialité.
✓ Biotechnologies
Ce cours est le cœur de l'enseignement en
série STL, spécialité Biotechnologies.
Il est l'occasion de doter l'élève de tous
les outils intellectuels et techniques pour mettre au
point, réaliser, comprendre, analyser des grandes
questions de la biologie moderne.
Les thèmes appliquées :
-approche industrielle : fabrication de produits
fermentés (yaourt, bière, pain…), étude de médicaments
(antibiotiques, cosmétiques,…)
- approche environnementale : hygiène, dépollution,
qualité de l'eau, …
- approche paramédicale santé : analyses biomédicales,
hygiène des individus et des locaux, prévention médicale,
...
✓ Sciences physiques et chimiques de laboratoires
Ce cours est le cœur de l’enseignement en série STL,
spécialité SPCL.
Plusieurs thématiques sont abordées :
• Le module image : Qu’est-ce qu’une image ?
l’appareil photographique numérique, la couleur,
la lumière transporteuse d’énergie,…
• Le module chimie et développement durable :
Chimie « verte », analyse de l’impact
environnemental. Les techniques de synthèses et
•de purifications de molécules. Les instruments
d’analyse et de mesure.
• Le module ouverture vers le monde de la
recherche et de l’industrie.
Ces sciences demandent aux élèves:
• Rigueur
• Réflexion
• Goût de la pratique
• Curiosité scientifique
OUVERTURE
VERS LE
MONDE
Sortie découverte
Descente de la Lesse
en canoé-kayak
Visite d’une brasserie
artisanale (la
Caracole)
Visite d’un rucher (Dainville)
Participation à des concours
Olympiades des
mathématiques
Lauréates :
1) Lucie Hurtevent - 1ère STL
2) Agathe Sedjerari – 1ère STL
Olympiades de chimie
- Aldwin Blavis (terminale STL)
2013
Concours de cristaux
2ème place académique
1ère STL
Nicolas Natiez
Pierrick Parquet
Louis Boilly
Isabelle Robin
Anthony Monsigny
Et dans la bonne humeur