VCT ITN – Społeczność Innowacyjnych Nauczycieli Wirtualna Wizyta w Klasie Kurs zdalny: Wstęp do przywództwa w erze cyfrowej Spis treści Informacje o projekcie Informacje o projekcie Zakres.
Download ReportTranscript VCT ITN – Społeczność Innowacyjnych Nauczycieli Wirtualna Wizyta w Klasie Kurs zdalny: Wstęp do przywództwa w erze cyfrowej Spis treści Informacje o projekcie Informacje o projekcie Zakres.
VCT ITN – Społeczność Innowacyjnych Nauczycieli Wirtualna Wizyta w Klasie Kurs zdalny: Wstęp do przywództwa w erze cyfrowej Spis treści Informacje o projekcie Informacje o projekcie Zakres nauczania Przedział wiekowy Działania nauczyciela Informatyka (kształcenie zdalne), zarządzanie (przywództwo) Zasoby dydaktyczne 13 + Ocenianie i standardy Cele Zajęcia mają przybliżyć wszystkim zainteresowanym ciekawy temat przywództwa w erze cyfrowej i pomóc podejmować coraz lepsze decyzje w ciągle zmieniającym się świecie. Informacje o szkole i nauczycielu Opis Głównym celem tego projektu jest szkolenie umiejętności dowodzenia (uczniów, rodziców, nauczycieli i menedżerów). Code Oprogramowanie Pakiet Office, Acrobat Reader, Internet, platforma e-learningowa Moodle Słowa kluczowe Autor e przywództwo, globalizacja, era cyfrowa, Internet, netykieta, psychologiczne uwarunkowania podejmowanie decyzji, kreatywne rozwiązywanie problemów, zarządzanie informacjami Rafał Pastwa, Szkoła Podstawowa im. Stefana Żeromskiego w Poniatowej Dokumenty Wstecz Naprzód Pierwsza strona Wyszukiwanie enterpric Wyjście VCT ITN – Społeczność Innowacyjnych Nauczycieli Wirtualna Wizyta w Klasie Kurs zdalny: Wstęp do przywództwa w erze cyfrowej Spis treści Działania nauczyciela Informacje o projekcie Pomysł na opracowanie kursu na platformie edukacyjnej Moodle zrodził się podczas poszukiwania nowych form i metod nauczania, uatrakcyjnienia zajęć pozalekcyjnych oraz chęci wspomagania uczniów o specjalnych potrzebach edukacyjnych. Zajęcia pozalekcyjne w postaci kursu zdalnego opracowane zostały jako środek do zdobycia przez uczniów nowych umiejętności i kompetencji. Działania nauczyciela W roku 2009 po wyróżnieniu mojego projektu zajęć pozalekcyjnych ITC2008 w dziewiątej edycji konkurs "eLearning Awards" zorganizowanym przez European Schoolnet i zakwalifikowaniu go do 50 najlepszych projektów edukacyjnych w Europie, ciągle myślałem o wykorzystaniu go w znacznie szerszym kontekście. Szansa nadarzyła się podczas podjętych przeze mnie w latach 2009/2010 kolejnych studiów podyplomowych „Kształcenie zdalne w edukacji” na Uniwersytecie Marii Curie-Skłodowskiej w Lublinie. Tam poznałem tajniki e-learningu i z myślą o moich uczniach, ich starszych kolegach z gimnazjum i szkół ponadgimnazjalnych, rodzicach, nauczycielach i menedżerach jako pracę dyplomową opracowałem kurs zdalny „Wstęp do przywództwa w erze cyfrowej”, który mam przyjemność zaprezentować szerszej publiczności w ramach kolejnej już edycji konkursu Innowacyjny Nauczyciel 2011. Zdecydowana większość materiałów w nim prezentowanych pochodzi z moich własnych opracowań, popartych wieloletnim dokształcaniem i doświadczeniem zawodowym. Pozostałe materiały użyte w kursie zaopatrzone są stosownym przypisem lub informacją dotyczącą bibliografii. Dokumenty Wstecz Naprzód Pierwsza strona Wyszukiwanie Wyjście Zasoby dydaktyczne Ocenianie i standardy Informacje o szkole i nauczycielu Code enterpric e VCT Wirtualna Wizyta w Klasie ITN – Społeczność Innowacyjnych Nauczycieli Kurs zdalny: Wstęp do przywództwa w erze cyfrowej Spis treści Zasoby dydaktyczne – tematyka zajęć Informacje o projekcie Działania nauczyciela 1. Globalizacja działalności gospodarczej, Gospodarka cyfrowa Zasoby dydaktyczne Ocenianie i standardy Informacje o szkole i nauczycielu 2. Wymiary profesji menedżerskich, Code Role menedżerskie enterpric e 3. Zarządzanie informacjami, Komunikacja Dokumenty Wstecz Naprzód Pierwsza strona Wyszukiwanie Wyjście VCT Wirtualna Wizyta w Klasie ITN – Społeczność Innowacyjnych Nauczycieli Kurs zdalny: Wstęp do przywództwa w erze cyfrowej Spis treści Zasoby dydaktyczne – tematyka zajęć Informacje o projekcie Działania nauczyciela 4. Od etykiety do netykiety Zasoby dydaktyczne Ocenianie i standardy Informacje o szkole i nauczycielu WWW (bezpieczny serwer https – UMCS) Internet – wyzwania, zagrożenia, nadzieje 5. Podstawowe pojęcia związane z podejmowaniem decyzji kierowniczych, Psychologiczne uwarunkowania podejmowania decyzji Code enterpric e 6. Kierowanie jako proces decyzyjny Dokumenty Wstecz Naprzód Pierwsza strona Wyszukiwanie Wyjście VCT Wirtualna Wizyta w Klasie ITN – Społeczność Innowacyjnych Nauczycieli Kurs zdalny: Wstęp do przywództwa w erze cyfrowej Spis treści Zasoby dydaktyczne – tematyka zajęć Informacje o projekcie 7. Jak doskonalić decyzje kierownicze?, Dostosowawcze podejście do podejmowania decyzji Działania nauczyciela Zasoby dydaktyczne Ocenianie i standardy Informacje o szkole i nauczycielu 8. Kreatywne rozwiązywanie problemów - Burza mózgów, Kierowanie konfliktami Code enterpric e WWW Kreatywne rozwiązywanie Problemów – Burza mózgów 9. Lekcje przywództwa WWW Cykl lekcji online osadzony w przyszłości, ilustruje ponadczasowe wartości przywództwa Dokumenty Wstecz Naprzód Pierwsza strona Wyszukiwanie Wyjście VCT ITN – Społeczność Innowacyjnych Nauczycieli Wirtualna Wizyta w Klasie Kurs zdalny: Wstęp do przywództwa w erze cyfrowej Spis treści Cele projektu uczniowie Ocenianie i standardy Informacje o projekcie Cele projektu powiązane z podstawą programową Działania nauczyciela Zasoby dydaktyczne Korzystanie z komputera, jego oprogramowania i zasobów Ocenianie i standardy elektronicznych (lokalnych i w sieci) do wspomagania i wzbogacania realizacji zagadnień z wybranych przedmiotów. Informacje o szkole i nauczycielu Przestrzeganie zasad etycznych i prawnych związanych z korzystaniem z komputera i Internetu, ocenianie możliwych zagrożeń. Code Wyszukiwanie informacji w różnych źródłach elektronicznych (słowniki, encyklopedie, zbiory biblioteczne, dokumentacje techniczne i zasoby Internetu) oraz tworzenie własnych zasobów – Wiki, słowniki, WWW). enterpric e Uczestnictwo w pracy zespołowej, porozumiewanie się z innymi osobami podczas realizacji wspólnego projektu, podejmowanie decyzji w zakresie swoich zadań i uprawnień. Komunikacja uczniów za pomocą poczty elektronicznej, przy zastosowaniu podstawowych zasad netykiety. Wykorzystywanie, stosownie do potrzeb, informacji w różnych formatach. Wstecz Naprzód Pierwsza strona Wyszukiwanie Wyjście VCT ITN – Społeczność Innowacyjnych Nauczycieli Wirtualna Wizyta w Klasie Kurs zdalny: Wstęp do przywództwa w erze cyfrowej Spis treści Ocenianie i standardy Cele projektu nauczyciel Informacje o projekcie Cele projektu powiązane ze standardami nauczania Działania nauczyciela Wykorzystanie technologii informacyjnej jako pomocy Zasoby dydaktyczne w poznawaniu i w nauczaniu innych dziedzin w tych sytuacjach, gdy jest to celowe i korzystne. Ocenianie i standardy Informacje o szkole i nauczycielu Świadomość wpływu TI na zachowania społeczne. Przedstawianie trendów w rozwoju techniki i technologii informatycznej i informacyjnej, oraz konsekwencji tego rozwoju dla życia, w tym zawodowego, jednostki i całych społeczności w tworzącym się społeczeństwie informacyjnym. Code Poznanie zagrożeń psychicznych i fizycznych dla zdrowia, enterpric wynikających z nadmiernego lub niewłaściwego korzystania ze środków TI. Wystrzeganie się tych zagrożeń, uprzedzanie o nich uczniów i chronienie ich przed nimi. e Świadomość wpływu na demokrację swobodnego dostępu do informacji oraz nieskrępowanej komunikacji. Dostrzeganie zagrożeń przez to powodowanych, związanych z globalizacją procesów społecznych. Stosowanie efektywnych metod nauczania różnych dziedzin, uwzględniających odpowiednio dobrane narzędzia TI (kształcenie zdalne - platforma e-learningowa Moodle). Wstecz Naprzód Pierwsza strona Wyszukiwanie Wyjście VCT ITN – Społeczność Innowacyjnych Nauczycieli Wirtualna Wizyta w Klasie Kurs zdalny: Wstęp do przywództwa w erze cyfrowej Spis treści Kryteria oceny Informacje o projekcie Informacje początkowe Działania nauczyciela Zasoby dydaktyczne Ocenianie i standardy Typ kursu, informacje Informacje o szkole i nauczycielu metodyczne, elementy kursu (materiały dydaktyczne, formy komunikacji, składowe kursu), zasady oceniania Code Harmonogram zajęć online enterpric i punktacja kursu e Zasady zaliczenia, informacja o prawach autorskich i sposobie wykorzystania kursu, bibliografia, netografia Wstecz Naprzód Pierwsza strona Wyszukiwanie Wyjście VCT ITN – Społeczność Innowacyjnych Nauczycieli Wirtualna Wizyta w Klasie Kurs zdalny: Wstęp do przywództwa w erze cyfrowej Spis treści Informacje o projekcie Działania nauczyciela Zasoby dydaktyczne Ocenianie i standardy Informacje o szkole i nauczycielu WWW http://sp.poniatowa.pl E-mail [email protected] Pomysł i opracowanie Tel./Fax: +48 81 820 46 24 Rafał Pastwa Nauczyciel dyplomowany Przewodniczący Zespołu ds. Promocji w Szkole enterpric Podstawowej im. Stefana Żeromskiego w Poniatowej e 15 letni staż pracy Ukończone studia podyplomowe: Kształcenie zdalne w edukacji; UMCS 2010 ITC, języków obcych i Resocjalizacji; UMCS 2008 Podyplomowe Studium Informatyki; KUL 2005 Przywództwo i komunikacja społeczna; WAT 2001 WWW http://sp.poniatowa.pl/rapcv.htm Wstecz Naprzód Code E-mail [email protected] Pierwsza strona Wyszukiwanie Wyjście