Čista VODA za zdrav svijet …”IZ OCEANA DOLAZE OBLACI. IZ OBLAKA DOLAZI KIŠA. KIŠE RAĐAJU RIJEKE.DOLAZE OBLACI. …”IZ OCEANA IZ RIJEKE IZ RAĐA SE OCEAN. OBLAKA DOLAZI KIŠA. TAKO KRUŽI VODA. TAKO.
Download ReportTranscript Čista VODA za zdrav svijet …”IZ OCEANA DOLAZE OBLACI. IZ OBLAKA DOLAZI KIŠA. KIŠE RAĐAJU RIJEKE.DOLAZE OBLACI. …”IZ OCEANA IZ RIJEKE IZ RAĐA SE OCEAN. OBLAKA DOLAZI KIŠA. TAKO KRUŽI VODA. TAKO.
Čista VODA za zdrav svijet …”IZ OCEANA DOLAZE OBLACI. IZ OBLAKA DOLAZI KIŠA. KIŠE RAĐAJU RIJEKE.DOLAZE OBLACI. …”IZ OCEANA IZ RIJEKE IZ RAĐA SE OCEAN. OBLAKA DOLAZI KIŠA. TAKO KRUŽI VODA. TAKO KRUŽI KIŠE SVIJET…” RAĐAJU RIJEKE. IZ RIJEKE RAĐA SE OCEAN. TAKO KRUŽI VODA. TAKO KRUŽI SVIJET…” PROJEKT VODA • • • • CILJ: cjelovit doživljaj jezično umjetničkog i prirodoslovnog nastavnog područja i nastavnih aktivnosti. ZADACI :uočavati, razlikovati i imenovati vode u zavičajnom području, upoznati živi svijet voda, objasniti važnost vode za život ljudi biljaka i životinja, uočiti razloge ugroženosti životnih zajednica rijeka, potoka, mora, jezera. Spoznati čovjekov utjecaj na onečišćenje, čuvanje i potrošnju vode. Razvijati: kritičko mišljenje, problemsko mišljenje, grafičko prikazivanje, razumijevanje grafikona, spretnost, organiziranost, kreativnost, komunikaciju, suradnju. Na temelju pokusa spoznati osnovna svojstva vode. Izvori: Internet PLANIRANJE I PROGRAMIRANJE PROJEKTA • BROJ UČENIKA: učenici 4.d razreda, 22 učenika - učionica - potok u naselju - sakupljanje materijala iz različitih izvora znanja - podjela radnih zadataka - korištenje zadataka na NL po grupama - objašnjavanje kako koristiti različita nastavna sredstva i pomagala u radu - postavljanje pravila kada i kako diskutirati o problemima, kako donositi odluke,kako riješiti zadani problem - rad učenika kontrolira i usmjerava učitelj - dvosmjerna komunikacija - rad učenika u slobodno vrijeme, individualno prema zbirci malih projekata - suradnja s roditeljima - suradnja učenika sa stručno-pedagoškom službom škole - razvijanje senzibiliteta prema ekologiji - prepoznavanje individualnih sposobnosti učenika - vrijeme trajanja projekta jedno odgojno-obrazovno razdoblje GLAZBENA POVEZANOST RASPRAVA : ONEČIŠĆENJE VODA, ŠTO NAPRAVITI? MATEMATIKA KULTURA SVIRAMO VODOM -napravili smo vodeni ksilofon -vodene orgulje -Slušanje: -F. Smetene : Vltava SAT RAZREDNIKA VODENI ZADACI HRVATSKI JEZIK - interpretacija EKO priča -izrada razredne slikovnice na temu VODA I ZAŠTITA VODE -IZRADA STRIPA život u oblacima,čuvajmo more -samostalno pisanje izvješća o dijelovima projekta -samostalno pisanje pjesmica na temu voda -prikupljanje, prepisivanje pjesama domaćih i stranih autora na temu voda LIKOVNA KULTURA VODA 4.D RAZRED PRIRODA I DRUŠTVO -VODA - UVJET ŽIVOTA -VODA NA ZEMLJI -VODA JE POSVUDA -POTROŠNA VODE, istraživanje potrošnje vode u kućanstvima -POKUSI: količina vode u biljkama, namirnicama, voda otapa neke, tvari, utjecaj kiselih kiša, zamrzavanje i odmrzavanje vode -VODA OTAPA I STIJENE -BILJKE PIJU VODU -PADALINE -VODA KRUŽI U PRIRODI -ONEČIŠĆENJE VODA -VODE MOJE DOMOVINE - POTOK U TRNOVČICI - MEĐUPREDMETNA KAKO SE OD VODE PRAVI SLIKA SLIKANJE VODENIM BOJAMA -NESTRPLJIVA SLIKA -SLANA SLIKA -FEN-SLIKA -LEDENA SLIKA -STRPLJIVA SLIKA -SVIJET U KAPLJICI VODE VREMENA BUNARA, VUČIJA I GUSTERNI I ZAGREB IMA SVOJ BUNAR Teme kojima smo se bavili… „Ta blistava voda što teče rijekama i brzacima nije samo voda već i krv naših predaka. Prodamo li vam zemlju, morate se sjetiti kako je ona sveta. Svaki blještavi odraz u bistrini jezerske vode kazuje događaje i sjećanja moga naroda. Žubor vode glas je moga oca. Rijeke su naše sestre, one nam utažuju žeđ. Rijeke nose naše kanue i hrane nam djecu. Stoga rijekama morate pružiti dobrotu kakvu biste dali svakoj sestri.“ (Pismo indijanskog poglavice Seattle 15. američkom predsjedniku Franklinu Pierceu, 1855. g.). KOLIČINA VODE NA ZEMLJI • 97% ukupne količine vode na zemljinoj površini čini slana voda 2%ukupne količine vode na zemljinoj površini čini led ili snijeg 1%ukupne količine vode na zemljinoj površini čini slatka voda Do 2025.god. 1,8 milijardi ljudi živjet će na područjima gdje ne će biti dovoljno vode! GOTOVO JE 70 % SVJETSKE SLATKE VODE ZAROBLJENO U LEDU! 46% LJUDI NA ZEMLJI NEMA VODOVOD U KUĆI ! ŽENE U ZEMLJAMA U RAZVOJU U PROSJEKU HODAJU 6 KM DA BI DONIJELE VODU ! MILIJUNI NAJSIROMAŠNIJIH STANOVNIKA SVIJETA PREŽIVLJAVAJU S MANJE OD 19 LITARA VODE ! OVA LEDENA SANTA MOGLA BI PLUTATI GODINAMA, TOPITI SE I OSLOBAĐATI ZALIHU SLATKE VODE U MORE.MOLEKULE VODE ĆE ISPARITI, KONDENZIRATI SE I VRATITI SE NA ZEMLJU PREKO OBORINA. KADA BI MILIJUNI ŽENA KOJE MORAJU TEGLITI VODU S VELIKIH UDALJENOSTI IMALE SLAVINE BLIZU KUĆA, CIJELA BI SE DRUŠTVA PREOBRAZILA. (Podaci preuzeti iz National geographica) PISALI SMO O VODI SLAP VELIK, BUČAN, ŠUMI,UŽIVA I VESELI SE. SUNCE, ZELENILO,ŠUMA,DUGA, SUNCE GA OBASJAVA, SJAJI I UKRAŠAVA VELIKI I MALENI SLAP. VALENTINO VODA TAJANSTVENA, BISTRA ŽUBORI, JURI I ŽURI. VODA, MORE, RIJEKA I POTOK TEČE, PLIVA, RONI, LIJEPA I BRZA VODA ANA PLIVELIĆ POSVUDA VODA • “Voda je potrebna svim živim bićima za život.” Anja • “Slanu vodu ne možemo piti što znači da slatka voda nije zamjenjiva.” Borna • “Bez vode živa bića ne bi mogla živjeti.” Petra • “Količina vode na Zemlji je ograničena.” Iva • KOLIČINA VODE: • • • • • • MEDUZA 98% RIBA 76% RAJČICA 93% PILETINA 50% JABUKA I KRUŠKA 75% KRUH 25% POKUSI • CILJ: KOLIKO VODE IMA ODREĐENO VOĆE ILI POVRĆE? Od odabranih namirnica najviše vode ima u krastavcu, zatim u jabuci, rajčici i na kraju u krušci. Rezultate smo prikazali pomoću grafikona. Jabuke smo promatrali 28 dana. Prije izvođenja pokusa Jakov je razmišljao: ”Jabuka će sigurno istrunuti, izgubit će vodu i postat će dom crvima.” Na temelju pokusa doznajemo da voće i povrće s vremenom truli i mijenja boju, a za crve nismo sigurni! PROMATRALI SMO I KUŠALI KRUH PRIJE I POSLIJE PEČENJA Pečenjem kruh je izgubio vodu. Svojstva kruha su se promijenila. VODENI DETEKTIVI POTROŠNJA VODE! OSOBNA HIGIJENA ZAHOD PRANJE POSUĐA I RUBLJA PIĆE I KUHANJE ČIŠĆENJE STANA SUVREMENI ČOVJEK NAJVIŠE VODE TROŠI NA OSOBNU HIGIJENU! Kruženje vode u prirodi • Život na Zemlji ovisi o Suncu koje daje energiju bez koje biljke ne bi rasle, ne bi proizvodile kisik i ne bi bilo kruženja vode u prirodi, a voda bi postala nepitka. • Kruženje vode ovisi o zagrijavanju i hlađenju. Zbog zagrijavanja voda isparava. Vodena para se zgušnjava u oblacima i pada u obliku padalina natrag na zemlju. Vraća se u mora, rijeke, jezera i u zemlju i KRUŽENJE SE NASTAVLJA! I Vi MOŽETE stvoriti mali model koji pokazuje kako se voda stalno obnavlja na Zemlji. Ključni pojmovi: kondenzacija, isparavanje potreban materijal 1. Čiste plastične kutije s poklopcem (oko veličine cipela kutija) 2. 100 ml vode 3. Lampa za zagrijavanje 4. Plastičnu vrećicu leda 5. Trakice za ispitivanje pH vode 6. Boje za hranu, koje se koriste u domaćinstvu,npr. za kolače 7. Ocat i amonijak Postupak 1. Podignite kutiju uz pomoć knjige za 30 stupnjeva 2. Ulijte 100 ml vode u kutiju 3. Namjeste lampu preko nižeg dijela kutije i usmjerite je da grije vodu. 4. Položite vrećicu sa ledom na vrhu kuta kutije kako je prikazano. 5. Promatrajte kutiju oko 5 minuta. Vodeni ciklus počinje kada kapljice počnu kapati s poklopca natrag u kutiju. Jednom kad vodeni ciklus krene dodajte boju za hranu (zagađene tvari u sustavu). Pokušajte objasniti ! Što se događa s bojom u ciklusu vode koja kruži? PADALINE KIŠA MRAZ magla INJE SNIJEG TUČA “Što je to snijeg?” pita učiteljica Ivicu. “Voda u prahu!” odlučno odgovori Ivica. EKO DETEKTIVI •KAKO NASTAJU KISELE KIŠE? Tvornice i ispušni plinovi onečišćuju zrak. Prolazeći kroz onečišćeni zrak, vodena para otapa čestice prljavštine i upija ih pa i ona postaje onečišćena. U oblacima se vodena para kondenzira u kisele i otrovne kapljice kiše. Takve kisele kiše truju tlo i uništavaj drveće. ŠTO ZNAČI KISELA KIŠA? Normalni pH kiše iznosi 6,5. Ako su u vodi rastopljene kiseline iz jakih minerala, koje potječu iz industrijskih i kućanskih ispusta, takva je voda izuzetno štetna za biljke, ljude pa čak i za građevine koje nagriza. KISELA KIŠA U UČIONICI • POTREBNO: • • • • • • Dvije sobne biljke. Jedna od biljaka žrtvovana je za dobrobit znanosti, nauke. Lončanice su označene naljepnicama na kojima je zapisano čime je biljka zalijevana. Jednu biljka zalijevana je običnom vodom, a druga, žrtvovana, ali za dobrobit znanosti, zalijevana je vodom u koju smo dodali ocat. Nakon praćenja biljka dogodilo se ono što smo i očekivali. Biljka zalijevana “kiselom kišom” počela je smeđiti, mijenjati boju i sve više i više venuti. BILJKA NAKON SAMO 5 DANA 8.dan 10.dan KADAR IZ STRIPA “ KISELA KIŠA U OBLACIMA” KISELA KIŠA U OBLACIMA Isječak iz Ivinog i Petrinog stripa Autori: Ivan Evo nas ponovno! 1. 2. 3. 4. 5. 6. Uzmi kutiju i dodaj u vodu ocat( slaba kiselina), izmjeri pH Napravili smo primjer zagađenog, kiselog jezera. Misliš li je li pH faktor vode ovisan o kruženju Postavi lampu za zagrijavanje i pokrenimo ciklus kruženja vode. Vrećicu s ledom stavimo na svoje mjesto! Vodeni krug je uspostavljen. Imamo isparavanje, kondenzaciju i oborinu. Provjeri pH voede koja se kondenzirala na poklopcu i usporedi ga sa pH vode iz kutije. Što će se dogoditi ako uspostavimo novi krug i u vodu dodamo amonijak? 1. U sagorijevanju fosilnih goriva( ugljen, nafta, motorna ulja, indust.), nastaju otrovni plinovi koji ulaze u atmosferu. 2. Ti se plinovi miješaju s vodenom parom,toplinom Sunca i kisikom u atmosferi i formiraju kiselu kišu. Te Kapljice kiselina raznose oblaci ponekad i na udaljenosti nekoliko 1000 milja. Kada kiša pada, te kapljice padaju na Zemlju kao kisela kiša ili snijeg. Imaju pH ispod 6. 3. Zdravo jezero ima pH između 6-8. Stalne kiše kiselina mogu smanjiti pH ispod 6 koja može ubiti ribe i biljaka. U nekim slučajevima, kao što su jezera u Švedskoj, Kanadi i sjevernim Sjedinjenim Državama, voda je postala toliko kiselog da je većina života nestalo . Kisele kiše može oštetiti zgrade i spustiti pH tla, tako da biljke ne mogu rasti PROBLEMI OKO ONEČIĆAVANJA VODE • Godine 1977. UN je proglasio da “svi narodi…imaju pravo na pristup pitkoj vodi koja i količinom i kakvoćom odgovara njihovim osnovnim potrebama”, pa je i s time na umu osamdesetih godina bilo i započeto Međunarodno desetljeće opskrbe pitkom vodom. Već danas 1.500.000.000 ljudi nema čistu vodu za piće. RAZMISLIMO U nekim zemljama, npr. u Egiptu, stanovnici plaćaju 1 kunu litru vode, a litru goriva za automobil 1 kunu i 30 lipa. Voda je temeljna za život i zdravlje. Ljudsko pravo na vodu je neophodno za zdrav život i ljudsko dostojanstvo. To je preduvjet za ostvarivanje svih drugih ljudskih prava. - Odbor Ujedinjenih naroda za gospodarska, kulturna i socijalna prava , NAŠ POTOK, OCJENA 5! EKO STRIP- ČISTO MORE Autori: Paula i Antonija Svake godine u Sredozemno more ispusti se 60 000 tona deterdženata, 12 000 tona fenola, 320 000 tona fosfata, 800 000tona nitrata, 130 tona žive, 12 000tona žive ,više tisuća metara kubičnih nepročišćene otpadne vode-do 2025.g Sredozemno more biti će biološki mrtvo! 7 bilijuna kilograma smeća baci se u more svake godine! otprilike 10 milijuna tona nafte godišnje završi u morima i oceanima ! Znate li? Da suvremeni čovjek dnevno troši za osobne potrebe oko 200 litara vode. Da bi jedna petnaestina sredstava koja se ulažu u naoružanje, ili jedna trećina novca koji se potroši na pušenje, bila dovoljna da svatko na svijetu ima dovoljno vode. Da ako na slavini voda kaplje zbog neispravne gumice, godišnje se može izgubiti i do 2.000 litara vode, a ako lagano curi i do 40.000 litara. •Da čovjek bez vode može preživjeti samo tri dana. •Da svaki četvrti stanovnik Zemlje oskudijeva vodom, a svaki deseti pati od bolesti uzrokovanih onečišćenjem vode. •Da je izlijevanje otpadnog ulja u kanalizaciju isto kao i izlijevanje izravno u rijeku, jezero ili more, a samo pola litre otpadnog ulja može napraviti otrovnu mrlju na gotovo pola hektara vodene površine. •Da jedna litra razlivenog rabljenog motornog ulja zagadi čak milijun litara vode za piće, a jedna litra benzina oko 750.000 litara. To se događa i onda kada ih izlijemo u WC. •Da je stiropor poguban za život u moru, jezerima i rijekama jer pluta površinom, drobi se u mrvice koje sliče hrani i životinje jedući ih ugibaju. •Da bacanjem otpadnih tvari na tlo postoji opasnost od zagađenja podzemnih voda, u koje će kišama dospjeti otpad, a podzemne vode su nam glavni izvor vode za piće. •Da odbačena boca od stakla može zagađivati okoliš i više od tisuću godina. •Da će odbačena aluminijska konzerva, limenka piva ili soka u idućih 5000 godina zagađivati okoliš. Pitka voda dobivena desalinizacijom (uklanjanje soli iz morske vode kemijskim putem) pet puta je skuplja od vode iz uobičajenih izvora. 2 litre motornog ulja može onečisti 4 milijuna litara pitke vode. I najmanja kap iz slavine može „odnijeti“ više od 200 litara vode dnevno. Litra benzina može onečistiti 750.000 litara pitke vode. • • • • • • • • • Voda može otopiti neke stijene. To se zbiva veoma sporo i traje tisućama godina. Doznali smo: Što je krški reljef? Tko su speolozi? Lukina jama je najdublja jama u Republici Hrvatskoj (1392 m) Što su spiljski ukrasi, stalgmiti, stalaktiti? Najčešći stanovnici spilja: ŠIŠMIŠI, ČOVJEČJA RIBICA! STALAGMIT koji brzo raste može dosegnuti visinu od 1m tek za 100 godina. No ako kapljice vode sporo kaplju za rast može trebati i 10000 godina. Stalagmiti i stalaktiti mogu se spojiti u stup visok i do 10 m. DO DNA NAJDUBLJE JAME NA SVIJETU, JAME KRUBERA U GRUZIJI, SPEOLOZI SE SPUŠTAJU PO UŽADI ČAK 2191 m(kao 20 zagrebačkih katedrala naslaganih jedna na drugu). DETEKTIVSKI POSAO NIJE LAK ! SPILJSKI UKRASI NE SMIJU SE TRGATI NITI IZNOSITI IZ SPILJA! 1964. Rijeka Sava pokazala je svoju snagu Godina 1964. ostala je u pamćenju Zagrepčana po velikoj katastrofi koju je, nažalost, izazvala njima toliko draga rijeka Sava. Nezapamćena poplava zahvatila je grad Zagreb i okolicu uz obale Save u noći s 24. na 25 listopada. Mutna vodena bujica pokazala je svoje lice, i pod tom hladnom jesenskom vodom, crnom kao noć nad njom, našlo se više od 6.000 hektara užega gradskog područja, na kojem stanuje oko 183.000 Zagrepčanin. Vodeno “more” u Zagrebu i okolici bile je dugačko punih 14 kilometara, a njegova najveća širina iznosila je 4 kilometra. Oko 40.000 građana bilo je prisiljeno napustiti svoje domove. I Sava pokazuje da nije do kraja ukroćena, pa 1990. godine opet izlazi iz svoga korita. Ovaj put poplava doduše nije zahvatila neposredno gradsko područje, ali je poplavila područje nizvodno od Zagreba. Istraživali smo neke prirodne ljepote vode u našoj domovini! . „Ako oceani umru, čovjek će umrijeti unutar pedesetak godina gladujući prema visokim planinama, bez hrane i kisika“ (J.D. Davis) Štujemo izvore moćnih rijeka; Podižemo oltare ondje gdje veliki tokovi neočekivano izbijaju iz skrivenih mjesta; obožavamo vrela… i blagoslivljamo određena jezera. SENEKA MLAĐI, 4.god.pr. Kr. KAKO SE OD VODE PRAVI SLIKA SVIRAMO VODOM B E Z K O M E N T A R A Usred mora teškoća uvijek možeš naći otok mogućnosti! I NEKA VAS PRATI DOBRO MORE 4.d i učiteljica