Transcript KOMPUTERY I INTERNET  W toku rozwoju ludzkości jesteśmy obecnie na etapie: globalnego społeczeństwa informacyjnego,

KOMPUTERY I INTERNET

W toku rozwoju ludzkości jesteśmy
obecnie na etapie:
globalnego
społeczeństwa
informacyjnego,
Globalne społeczeństwo
informacyjne charakteryzuje
się tym, że:
towarem, który daje największe dochody, staje
się informacja,
komputery są podstawowym narzędziem pracy,
ludzie łatwo porozumiewają się między sobą,
podstawowymi zadaniami człowieka są
tworzenie wiedzy i współpraca międzyludzka.
Komputery i internet stają się
NIEZBĘDNE.
DLACZEGO KOMPUTERY?
Komputery pojawiają się we wszystkich
dziedzinach życia, umożliwiając i ułatwiając
pracę poprzez gromadzenie informacji, oraz
szybkie przetwarzanie i wyszukiwanie jej.
Komputery stają się narzędziem
twórczości artystycznej.
Komputery są źródłem i narzędziem nauki.
DLACZEGO INTERNET?
Internet umożliwia łatwy i szybki dostęp do różnych
informacji, informacji z każdej dziedziny życia.
 Internet umożliwia naukę i zwiedzanie świata bez
konieczności opuszczania domu, udostępnia
interaktywne bazy danych i encyklopedie internetowe.
Ludzie z odległych miejsc na kuli ziemskiej mogą
porozumiewać się w jednej chwili, uczestniczyć w
listach dyskusyjnych.
Osoby niepełnosprawne mają możliwość zdobycia
wykształcenia i pracy („telepraca”).
Należy uczyć takiego
posługiwania się komputerem
i internetem, by nie zagrażały one
 zdrowiu człowieka,
 kontaktom międzyludzkim.
Zagrożenia dla zdrowia ze strony
komputera i Internetu to:
choroby oczu,
skrzywienia kręgosłupa, zanik mięśni
pasa biodrowego i kręgosłupa,
zwyrodnienia stawów, osteoporoza,
otyłość,
zaburzenia centralnego układu nerwowego,
zaburzenia emocjonalne i interpersonalne,
uzależnienia.
Jak bezpiecznie korzystać
z dobrodziejstwa komputerów
i Internetu?
Co robić, by uniknąć tych
zagrożeń?
siecioholizm




dbać o higienę pracy przy komputerze
zapewnić bezpieczne warunki pracy
właściwy sprzęt i oświetlenie
uczyć prawidłowej postawy podczas pracy
przy komputerze
 uczyć relaksu
 zmuszać do czynienia przerw rekreacyjnych
podczas pracy
Poprawny sposób siedzenia przy komputerze
Jak rozpoznać siecioholizm?
(Komputeroholizm, Internetoholizm, Netoholizm)
Czym jest komputeromania?
To uzależnienie od komputera poprzez
GRY KOMPUTEROWE,
PROGRAMOWANIE,
INTERNET.
Praca z komputerem potrafi
wciągać na wiele godzin.
Co to znaczy być uzależnionym
od Internetu?
Uzależnienie – nabyta silna potrzeba
wykonywania jakiejś czynności lub
zażywania jakiejś substancji stale lub
okresowo, po to aby przeżyć jego
działanie lub uniknąć złego
samopoczucia wynikającego z
abstynencji(...).
U dziecka uzależnienie można stwierdzić, gdy:
 udaje, że się uczy, kiedy tymczasem godzinami siedzi przed
ekranem monitora,
 w czasie gry lub przeglądania stron www wpada w stan
przypominający trans,
 próby ograniczenia czasu spędzanego przy komputerze napotykają
na silny opór, agresję,
 nie potrafi odpoczywać, jest rozkojarzony, ma zaburzenia
pamięci,
 niechętnie spotyka się z kolegami, brak mu przyjaciół, woli
komputer niż ruch na świeżym powietrzu,
 następuje zmiana języka, jego zubożenie, używanie skrótów
językowych,
 brak troski o zdrowie, zarywanie nocy, zaniedbywanie posiłków,
pogorszenie wzroku, częste bóle głowy, mięśni, pleców i
kręgosłupa, podatność na infekcje, nadpobudliwość, bezsenność.
Normy bezpiecznego posługiwania
się komputerem przez najmłodszych:
 do 10 roku życia nie należy używać go
dłużej niż 1 godzinę dziennie,
 między 11 a 15 rokiem życia najwyżej
2 godziny,
robić częste przerwy –
odrywać dziecko od komputera
co pół godziny.
Aby uchronić dziecko przed
nałogiem, należy:
stosować zasadę „najpierw obowiązki, potem
komputer”,
częściej zapraszać do domu koleżanki i kolegów
dziecka – w towarzystwie trudniej wpaść w nałóg,
nakłaniać dziecko do aktywnego poznawania
otaczającego go świata poprzez udział w zabawach,
grach na świeżym powietrzu i wycieczkach,
nie pozostawiać dziecka samego sobie – samotność
i brak odczuwalnej miłości to przyczyny nie tylko
tego nałogu.
Innymi zagrożeniami płynącymi z
Internetu i gier komputerowych są:
pornografia,
wulgaryzm,
brutalność,
agresja.
Aby uchronić dziecko przed
nieodpowiednimi treściami:
 na bieżąco kontroluj działania dziecka,
zapoznaj się z programami używanymi przez
dziecko,
ostrzegaj dzieci przed oglądaniem w
Internecie niestosownych materiałów, a w
domu załóż filtr treści dopuszczalnych,
nie pozwól na bezkrytyczne korzystanie z
usługi „czat” (nie zawsze rozmówca jest tym,
za kogo się podaje).
Kluczem do szczęścia jest
przemyślane korzystanie z
komputerów i Internetu
… mądrze i z umiarem!
Życzę dobrej, przemyślanej zabawy z komputerem.