Slide 1


Slide 2

Geneza
Internet w roku 2009. Wysyłamy e-maile,
dzwonimy. Mamy nawet wirtualną
bankowość. Ale to co dziś uważamy
za oczywiste 50 lat temu majaczyło
tylko na horyzoncie.
Wróćmy do roku 1957 gdzie wszystko się
zaczęło.


Slide 3

Idea powstania sieci
Najprawdopodobniej jednym z pierwszych wydarzeń jakie miało wpływ
na
powstanie
Internetu
było
wystrzelenie przez ZSRR w 1957r.
Sputnika, pierwszego sztucznego
satelity Ziemi. Świat znajdował się
wtedy w okowach tzw. zimnej wojny
i ten fakt spowodował więc niemałe
zamieszanie
w
Departamencie
Obrony USA. Dlatego też powołano
agencję ARPA (Advanced Research
Projects Agency), której działania
miały zapewnić USA przodującą
pozycję
w
zastosowaniach
militarnych nauki i techniki. Instytucja
ta miała bardzo szeroki zakres
działalności. Departament obrony
był
wówczas
największym
użytkownikiem komputerów w USA,
więc w nadchodzących latach
w polu zainteresowania ARPA
znalazły
się
różne
dziedziny
informatyki, w tym również sieci
komputerowe.


Slide 4

Pierwsze komputery
Tak naprawdę idea powstawania
komputerów
zaczęła się dawno, bo już
setki lat przed naszą erą,
kiedy
to
Sumerowie
zaczynają
zapisywać
transakcje handlowe na
glinianych
tabliczkach.
Większy rozwój zaczął się
gdy Blaise Pascal w latach
1642-43
konstruuje
arytmometr - mechaniczną
maszynę,
która
potrafi
dodawać liczby. Formułuje
też prawa podzielności liczb
całkowitych wykorzystujące
sumowanie cyfr.


Slide 5

Korzyści z rozwoju
Bardzo szybki rozwój komputerów ma swoje
korzystne i niekorzystne strony. Raz dobrze,
a raz źle wpływa na życie człowieka. Nie
potrafię wymienić dziedziny życia, w której
nie stosuje się komputerów. Od pierwszych
"maszyn matematycznych" ich konstrukcja
zmieniła się nie do poznania, nadążając za
rozwojem techniki, technologii i zapotrzebowania na ich usługi.


Slide 6

Ważniejsze daty
w rozwoju komputeryzacji
1620 - Edmund Gunter z Anglii wynajduje suwak logarytmiczny, który
stanie się protoplastą kalkulatora elektrycznego.
1844 - Samuel Morse przesyła informację za pomocą telegrafu
z Waszyngtonu do Baltimore.
1893 - Opracowany zostaje pierwszy czterodziałaniowy kalkulator.
1901 - Marconi nadał pierwsze sygnały radiowe poprzez Ocean
Atlantycki
1929 - Powstają pierwsze kolorowe telewizory.
1941 - Konrad Zuse, anglik, wykonuje Z3, pierwszy w pełni
programowalny kalkulator.
1953 - IBM produkuje komputer o nazwie 650, pierwszy wytwarzany
masowo.
1971 - Niklaus Wirth opracowuje język programowania Pascal. Ted Hoff,
S. Mazor i F. Fagin opracowują 4-bitowy, pierwszy mikroprocesor Intel
4004 (108 Khz)


Slide 7

Zagrożenia związane
z użytkowaniem.
Komputer ma również swoje złe strony. Jest ogromnym
zagrożeniem dla człowieka. Powoduje uzależnienia,
choroby wzroku, wady postawy. Zagrożeniem są
również wirusy i hakerzy. Komputer jest niezbędny
w życiu codziennym. Spotykamy go wszędzie. Ma
on swoje dobre i złe strony. Zagrożenia z nim
związane dzielimy na kilka kategorii - fizyczne,
psychiczne, moralne, intelektualne.


Slide 8

Zagrożenia fizyczne
1.

Długotrwała praca przy komputerze może prowadzić do
bólów mięsni, kręgosłupa, może się również przyczynić do
osłabienia ostrości wzroku.
2. Brak ruchu i jednostajność może wywołać stres.
Najgorsze jest to, że przez dłuższy czas można się czuć dobrze
i nic nie odczuwać. A młodzi ludzie stają się coraz starsi,
pracują coraz dłużej i nagle niespodziewanie zaczynają
się kłopoty.
Jak podają oficjalne statystyki amerykańskie, ok. 30%
użytkowników
komputerów
odczuwa
różnorodne
dolegliwości związane z wykonywanymi zajęciami.
Zdaniem amerykańskich naukowców tylko 5% zbadanych
przez nich przypadków było na tyle poważnych, że
wymagały opieki medycznej. Większość dolegliwości
może zostać zażegnana przez zastosowanie prostych
usprawnień podnoszących ergonomię stanowiska pracy
i utrzymywanie właściwej pozycji ciała.


Slide 9

Zagrożenia psychiczne
Komputer może uzależnić młodego człowieka
w taki sam sposób jak alkohol czy narkotyki.
W Polsce młodzi ludzie uzależniają się
głownie od gier, Internetu. Pierwszym
objawem uzależnienia jest postępująca
izolacja. Młody człowiek uzależniony od
komputera
ma
do
niego
stosunek
emocjonalny, nie szuka kontaktu z innymi
ludźmi. Komputer jest mu niezbędny. Spędza
przy nim wszystkie wolne chwile. Dziecko
rzadko podejmuje zabawy ruchowe, nie
interesuje go czytanie książek. Młody
człowiek unika realnego świata stawiającego
wiele wymagań. Młodzież zamiast uczyć się
bezpośrednio komunikować z innymi ludźmi,
prowadzi
powierzchowne
konwersacje
z nieznajomymi.


Slide 10

Wystarczy odwiedzić jedną z licznych kafejek internetowych.
Oprócz ludzi, którzy przyszli popracować, znajdziemy w nich
osoby przesiadujące całymi dniami przy grach lub przy
bezmyślnym buszowaniem w Internecie. Badania jakie
prowadziła amerykańska firma Yahoo! wykazały, że ponad
50% użytkowników Internetu surfuje mniej niż dwie godziny
dziennie, co trzecia osoba spędza przed monitorem od
dwóch do czterech godzin a ok. 20 % internautów ponad
cztery godziny dziennie.
Rodzice często są zadowoleni, gdy dziecko przesiaduje przy
komputerze nie zadając sobie trudu aby sprawdzić co tak
naprawdę dziecko robi. Rodzice wspólnie z nauczycielami
powinni skierować zainteresowania młodych na gry
i programy rozwijające osobowość, zadbać o to, aby oprócz
gier mieli dostęp do encyklopedii i programów edukacyjnych.
Rodzice powinni sprawować kontrolę nad tym, w jaki sposób
dziecko korzysta z komputera.
Jedyną w Polsce poradnią leczącą uzależnienia od komputera
jest Centrum Leczenia Odwykowego w Warszawie.


Slide 11

Zagrożenia moralne
Łatwy i niekontrolowany dostęp do informacji zawartych
w Internecie zagraża moralnemu rozwojowi dzieci
i młodzieży. Na stronach internetowych można odnaleźć
materiały pornograficzne, strony organizacji faszyzujących,
strony sekt lub np. instrukcję budowy bomby. Istnieje sporo
programów cenzurujących, które mają za zadanie
filtrowanie podejrzanych treści. Każde zabezpieczenie może
być jednak pokonane
przez
inteligentne
dziecko. Nic więc nie
zastąpi
bliskości
i zainteresowania tym
co robią podopieczni,
aby można było we
właściwym
czasie
interweniować.


Slide 12

Cyberprzemoc
Cyberprzemoc (ang.: cyberbullying - cyber+bull od bully:
brutal, osiłek), prześladowanie, zastraszanie, nękanie,
wyśmiewanie innych osób z wykorzystaniem Internetu
i narzędzi typu elektronicznego takich jak: SMS, e-mail,
witryny internetowe, fora dyskusyjne w Internecie i inne.
Cyberbullying polega na m.in. rozsyłaniu kompromitujących materiałów, włamań na konta pocztowe
i konta komunikatorów w celu rozsyłania ośmiesających
wiadomości,
oraz
tworzeniu
ośmieszających
stron
internetowych.
Zgodnie z badaniami prowadzonymi przez Fight Crime: Invest
in Kids na grupie 1000 osób, jedna trzecia nastolatków była
obrażana lub wyśmiewania w Internecie, 10% spotkało się
z groźbami fizycznymi publikowanymi online.


Slide 13

Zagrożenia
intelektualne
Zasoby intelektualne człowieka można podzielić na dwie grupy.
Pierwsza to wiedza długotrwała, zdobywana latami, która raczej
narasta niż podlega wymianie. Druga grupa to wiadomości szybko
przemijające, które podlegają ciągłej wymianie. Umysł dokonuje
selekcji informacji i albo ją eliminuje jako niepotrzebną, lub przesuwa
do pierwszej grupy jeżeli uzna, że wiadomość jest warta zachowania
na dłużej. Przy zbyt szybkim napływie informacji, z czym mamy do
czynienia przy buszowaniu w Internecie bez sprecyzowanego celu,
umysł zaczyna rejestrować wiadomości przypadkowe odkładając
w głowie błahe informacje. Proporcja pomiędzy wiedzą,
a informacjami przemijającymi powinna być utrzymywana na
odpowiednim poziomie. Nadmiar informacji bez odpowiedniej
wiedzy charakteryzuje człowieka płytkiego intelektualnie, podatnego
na różnorodne manipulacje i niezdolnego do własnych osądów.
Korzystanie ze wspaniałego źródła informacji jakim jest Internet
powinno być przemyślane. Komputer, może więc być wspaniałym
narzędziem rozwoju i źródłem radości lub niewłaściwie używany,
przyczyną różnorodnych problemów.


Slide 14

Kradzież własności
intelektualnej
Piractwo medialne – potoczne określenie działalności polegającej na
nielegalnym kopiowaniu i posługiwaniu się własnością intelektualną
(programami komputerowymi, muzyką, filmami itp.) bez zgody
autora lub producenta i bez uiszczenia odpowiednich opłat.
Termin ten jest lansowany przez Business Software Alliance. Wcześniejszy
przykład użycia słowa w podobnym kontekście to pirackie stacje
radiowe.
Prawo własności intelektualnej - inaczej prawo na dobrach
niematerialnych obejmujące dział prawa cywilnego, w którym
zawarta jest regulacja prawna dotycząca dóbr niematerialnych
(intelektualnych) (prawo autorskie) oraz działy regulacji dotyczących
własności przemysłowej. Termin ten jest stosowany od 1967 r., gdy
utworzono WIPO, agendę ONZ.
Dobra niematerialne (intelektualne) to dobra występujące w obrocie
cywilnoprawnym, nieposiadające postaci materialnej. Stanowią one
wynik trzech twórczości artystycznej, naukowej i wynalazczej.
Co roku wszystkie wytwórnie, artyści tracą setki milionów pieniędzy
z powodu piractwa. Kraje UE i USA starają się walczyć
z przestępcami, w ostatnich czasach na ustach jest prawa portalu
The Pirate Bay.


Slide 15

Cyberterroryzm
Cyberterroryzm - posługiwanie się zdobyczami technologii
informacyjnej w celu wyrządzenia szkody z pobudek politycznych
lub ideologicznych, zwłaszcza w odniesieniu do infrastruktury
o istotnym znaczeniu dla gospodarki lub obronności
atakowanego kraju.
Jest to jedna z form terroryzmu.
Pojęcie cyberterroryzmu jest obiektem publicznego zainteresowania
przynajmniej od lat osiemdziesiątych dwudziestego wieku,
a spekulacje jego dotyczące znacznie nasiliły się po zamachach
11 września 2001. Jako typowe cele ataków przywoływane są
systemy kontroli lotów, infrastruktura banków, elektrownie, czy
systemy dostarczania wody.
Mimo tych spekulacji, nie odnotowano dotychczas udanych
ataków
cyberterrorystycznych,
które
prowadziłyby
do
poważnych strat dla atakowanych organizacji, a katastroficzne
wizje przedstawiane przez niektórych publicystów często
odrzucane są przez informatyków jako oparte na nierealnych
założeniach.


Slide 16

Co czeka na nas w przyszłości?
Moim
zdaniem
wszystko
potoczy się szybko, bardzo
szybko, wraz z upływającymi
latami będzie co raz więcej
problemów
społecznych,
oraz kolosalnie zwiększy się
dystans
między
krajami
bogatymi,
a
krajami
trzeciego
świata.
Już
w ciągu najbliższej dekady
możemy zostać zaskoczeni
rozwojem technologii.


Slide 17

W roku 2020 spodziewa się, iż
komputery osiągną moc
obliczeniową równoważną
ludzkiemu mózgowi.
Komputery będą wstanie
podejmować lepsze decyzje
niż ludzie. Komputery
wbudowane są we wszystko
i przestają być widoczne.
Świat pełen jest inteligentnych
przedmiotów. Komputery
projektują nowe, które
projektują nowe. Udział ludzi
w odkryciach staje się coraz
mniejszy.


Slide 18

Co czeka nas za 30 lat? Tego nikt nie jest wstanie przewidzieć. Na
ten temat powstaje wiele teorii, przedstawię tylko kilka.
Za 1000 $ można kupić komputer (kwantowy?) o mocy rzędu
1000 mózgów. 3 wymiary są mało interesujące - ewolucja
myśli przenosi się w światy wielowymiarowe. Roboty uczą się
szybko a nowa wiedza staje się niezrozumiała dla ludzi.
Większość
interakcji
zachodzi
pomiędzy
sztucznymi
osobowościami. Upowszechniają się bezpośrednie połączenia
z mózgiem, implanty i sterowanie myślami. Dzięki implantom
wirtualna rzeczywistość nie różni się od wrażeń realnych.
przeprowadzka z umysłu do umysłu sztucznego i odwrotnie
będzie możliwa ..


Slide 19

Kilka słów zakończenia
Znamy już przeszłość. Wiemy jakie
zagrożenia nas dotyczą. Przyszłości
jednak nie zna nikt. Czy ona będzie tak
okrutna dla ludzkości jak zostało to
opisane, czy może jednak wszystko się
zatrzyma. To dopiero się okaże
w ciągu najbliższych lat.


Slide 20

Źródła:
http://www.youtube.com/watch?v=9hIQjrMHTv4
http://www.klosiedlce.pl/old/pages/public/pub_zagr.htm
http://www.sciaga.pl/tekst/17946-18-rozwoj_internetu_i_komputerow
http://www.sciaga.pl/tekst/45710-46-temat_korzysci_i_zagrozenia_zwiazane_z_rozwojem_zastosowan
http://www.esciagi.info/historia-rozwoju-komputerow,935
http://pl.engadget.com/
http://g.infor.pl/
http://www.fizyka.umk.pl/~duch/ref/PL/01-biblio/index.html
http://nokia.com
http://dell.com
Muzyka: Apocalyptica – Epiloque [relief]

Dziękuję za uwagę
Daniel Obrębski
Klasa 3 Gimnazjum
Rok 2009