Transcript „Równać Szanse” W 2000 roku Polsko – Amerykańska Fundacja Wolności przeprowadziła badania na temat barier edukacyjnych dzieci i młodzieży.

„Równać Szanse”
W 2000 roku Polsko – Amerykańska Fundacja Wolności
przeprowadziła badania na temat barier edukacyjnych
dzieci i młodzieży. Ich konsekwencją było powstanie
w 2001 roku Programu „Równać Szanse”, którego
administratorem od początku jest Polska Fundacja
Dzieci i Młodzieży. Naszym wspólnym celem jest
wyrównywanie szans na dobry start w dorosłe życie
młodzieży z gimnazjów i szkół ponadgimnazjalnych
z terenów wiejskich i małych miast
(do 20
000 mieszkańców).
Chcemy, żeby młodzież:
Była aktywna!
Nie bała się realizować swoich marzeń.
Była dumna z miejsca, w którym mieszka.
Uwierzyła w swoje możliwości.
Aktywnie i odważnie planowała własną
przyszłość!
Misją Programu „Równać Szanse”
jest:
wyrównywanie szans na dobry start
w dorosłe życie młodzieży z terenów
wiejskich i małych miast
Chcemy, aby młody człowiek żył w przyjaznym
środowisku i mógł o sobie powiedzieć:


MAM
dużo pomysłów na przyszłość
WIEM
na co mnie stać i co potrafię dobrze robić

do kogo mogę się zwrócić o wsparcie



że jestem wiele wart
ZNAM
swoje ograniczenia
ludzi i organizacje, które mogą mi pomóc
Chcemy, aby młody człowiek żył w przyjaznym
środowisku i mógł o sobie powiedzieć:


panować nad sobą w sytuacji publicznej


UMIEM
pracować w grupie
zaplanować swoje działania
dyskutować i przekazać innym swoje zadania


szukać nowych rozwiązań
JESTEM
dumny z miejsca, w którym mieszkam

otwarty i aktywny
Pozyskanie grantu z programu
„Równać Szanse 2009”
Regionalny Konkurs Grantowy
Polsko-Amerykańskiej Fundacji Wolności
Nazwa projektu: Strzał w 10-tkę.
Liczba uczestników: min. 25 osób z 3 sekcji.
Termin realizacji: 1 marca – 15 czerwca 2010 r.
Wartość projektu: 8 850,00 PLN
Główny realizator projektu
CENTRUM KULTURY FIZYCZNEJ I ROZWOJU
LOKALNEGO W RAKOWIE
UL. OGRODOWA 1, 26-035 RAKÓW
TEL. 041 35 35 098
Partnerzy:
Gimnazjum im. Jana Pawła II w Rakowie
... (lista otwarta)
Najlepszym sposobem na przewidzenie przyszłości…
jest jej tworzenie.
Cel realizacji projektu



nabywanie przez młode osoby umiejętności współpracy
z instytucjami, organizacjami pozarządowymi, darczyńcami,
rówieśnikami,
nabywanie umiejętności komunikowania się z dorosłymi,
przedsiębiorcami, przedstawicielami władz lokalnych,
organizacji pozarządowych,
nabywanie umiejętności koncentracji i uwagi, tolerancji,
zasad „fair play”,
Cel realizacji projektu c.d.



odkrywanie indywidualnych umiejętności organizacyjnych
i nabywanie umiejętność dostrzegania pewności siebie
w grupie przy realizacji wspólnego celu,
nabywanie umiejętności precyzowania i przewidywania
wydarzeń, potrzeb oraz zmierzania się z zadaniem
autoprezentacji promującej swoją dyscyplinę sportu,
nauczenie się systematyczności, planowania oraz oceny
swoich słabych i mocnych stron.
Problem do rozwiązania

brak otwartości młodzieży z terenu gminy
Raków we współpracy z instytucjami
przekładającej się na podejmowanie
samodzielnych działań na rzecz rówieśników
i społeczności lokalnej
Poprawie powinny ulec kwestie




aktywizacja i integracja młodzieży Rakowskiej,
zmniejszenie dystansu we współpracy z przedstawicielami
organizacji pozarządowych,
nabycie umiejętności samodzielnego generowania i
realizacji działań,
nabycie umiejętności autoprezentacji poszczególnych
dyscyplin sportowych przez nich uprawianych, m.in.
łucznictwo, zapasy, piłka nożna poprzez stworzenie
optymalnie przyjaznych warunków dla ich rozwoju we
współpracy z przedstawicielami instytucji, sympatykami
i darczyńcami.
Uczestnicy projektu
pn. „Strzał w 10 - tkę”

podmioty instytucjonalne funkcjonujące w obszarze
w tym przede wszystkim samorządowe instytucje kultury,
kultury,

organizacje pozarządowe działające w sferze kultury fizycznej,

trenerzy, instruktorzy poszczególnych dyscyplin sportowych,

rodzice młodzieży uczestniczącej w projekcie,

młodzież w wieku 13 - 17 lat uczestnicząca w projekcie ,

rówieśnicy.
Każda z tych grup charakteryzuje się właściwymi jej cechami,
każda
będzie partycypować w projekcie, chociaż w
różnym stopniu
i z różnym nastawieniem.
Opis przewidywanych działań
Projekt będzie stanowiła seria kreatywnych warsztatów dla
młodych ludzi w Rakowie, których celem będzie zdobycie przez
nich umiejętności o charakterze zarządczym, na które składać się
będzie wiedza dotycząca
definiowania własnych projektów
z dziedziny kultury i rekreacji oraz zdobycie kwalifikacji
ułatwiających, a nawet umożliwiających ich realizację. Znaczna
część pracy z młodymi ludźmi poświęcona będzie przekazaniu
wiedzy na temat postaw otwartych, twórczych, samodzielnych
a tym samym umożliwiających przedsiębiorcze radzenie sobie
w rzeczywistości.
Najważniejsze planowane
działania
1. przygotowanie projektu:



potwierdzenie rozpoznanych potrzeb wśród młodzieży rakowskiej
uczestniczącej w zajęciach pozalekcyjnych realizowanych przez
Centrum na spotkaniu organizacyjnym,
powołanie koordynatora projektu i zespołu zadaniowego,
zorganizowanie spotkania z rodzicami młodzieży w celu
zaprezentowania im koncepcji projektu,
Najważniejsze planowane
działania
2. wdrożenie projektu:

zorganizowanie cyklicznych spotkań z młodzieżą w formie
warsztatowej przygotowujących do umiejętnego rozpoznawania
potrzeb i wdrażania ich w formie projektów partnerskich
od 1 marca 2010 r. do 15 czerwca 2010 r.,

zorganizowanie
trzech
Dni
Otwartych
Sekcji
w dniach 27,28,29 maja 2010 r.,

zorganizowanie
1 czerwiec 2010 r.,
„Turnieju
Nabytych
Umiejętności”
Najważniejsze planowane
działania
3. Podsumowanie projektu:

zorganizowanie
ogniska
integracyjnego
z
udziałem
młodzieży i innych osób realizujących projekt wraz z
podsumowaniem efektów i wyciągnięciem wniosków na
przyszłość.
Najważniejsze działania

zaangażowanie w tworzenie projektów młodzieży samodzielnie
precyzującej pomysły, cele do realizacji,

wdrażanie budżetu zadaniowego;

włączenie
młodzieży
przedstawicielami
do
władz,
podjęcia
organizacji
współpracy
z
pozarządowych,
sponsorów, rówieśników z sąsiednich miejscowości.
Najważniejsze działania



pozyskiwanie sponsorów - przeprowadzenie
z przedstawicielami lokalnych firm,
rozmów
zaangażowanie rodziców- zachęcenie do wzięcia aktywnego
udziału w „Turnieju Nabytych Umiejętności” planowanym z
okazji Dnia Dziecka - zorganizowanym według scenariusza
stworzonego przez młodzież i prowadzonego przez
przedstawicieli młodzieży( przez 3 osoby co najmniej- po jednej
osobie z poszczególnej sekcji- tj. zapaśniczej, łuczniczej i piłki
nożnej),
zaangażowanie rówieśników – kolegów nie uczestniczących
w projekcie do wspólnej zabawy, rozgrywek, udziału
w
konkursach.
Zespół realizujący projekt


Koordynator projektu – kierownik Centrum Kultury Fizycznej
i Rozwoju Lokalnego w Rakowie,
Zespoły
pracowników zadaniowych powoływane do realizacji
ściśle określonych działań – (trenerzy oraz pracownicy Centrum
Kultury Fizycznej i Rozwoju Lokalnego),

Członkowie poszczególnych sekcji wyłonieni w ramach rekrutacji(minimum 25 osób- planuje się udział ok.40 uczestników).
Harmonogram działań


spotkanie organizacyjne z udziałem trenerów poświęcone
omówieniu zasad i sposobów rekrutacji uczestników projektu,
rekrutacja – 15 - 19 luty 2010 r.,
zawarcie umów: z koordynatorem, trenerami oraz przyjęcie
propozycji harmonogramu spotkań cyklicznych planowanych z
młodzieżą w okresie 3,5 miesięcy- 15 - 19 luty 2010 r.,

spotkanie z rodzicami dzieci – uczestników projektu informujące
o
celach
i
planowanych
1 – 7 marzec 2010 r.,
działaniach
do
realizacji
–
Harmonogram działań




realizacja spotkań warsztatowych z udziałem młodzieży wyłonionej w
procesie rekrutacji- teoretycznych i praktycznych zakończonych stworzeniem
albumu przez uczestników projektu a także rozmowy z przedstawicielami
instytucji, organizacji, darczyńcami prowadzące do zawarcia porozumień
partnerskich 1 marzec 2010 r.- 15 czerwiec 2010 r.
organizacja i prowadzenie połączone z zachęcaniem rówieśników do udziału
w zajęciach poszczególnych dyscyplin – Dni Otwartych Sekcji oraz festynu
pn. „Turniej Nabytych Umiejętności”
26,27,28 maj 2010r. oraz 1 czerwiec 2010 r.,
organizacja ogniska integracyjnego połączonego z podsumowaniem projektu19 czerwiec 2010r.
rozliczenie projektu –
20 – 30 czerwiec 2010 r.
sporządzenie
sprawozdania
końcowego
–
Źródła finansowania
Podstawowym źródłem finansowania realizacji projektu będą:

środki
finansowe
pozyskane
w
ramach
dotacji
grantowej
z Polsko –Amerykańskiej Fundacji Wolności administrowanej przez
Polską Fundację Dzieci i Młodzieży w kwocie 6300 złotych,

środki własne Centrum w kwocie 1 850 zł,

środki pozyskane od darczyńców w kwocie 700 zł.
Kluczowe korzyści
1. nowa wspólnie realizowana inicjatywa wpłynie na poprawę współdziałania młodzieży
w grupie - młodzież nabędzie umiejętność wypracowywania i formułowania wspólnego
stanowiska,
2. młodzież zdobędzie umiejętność autoprezentacji i Promocji swojej dyscypliny,
3. nauczy się ponoszenia
przedsięwzięcia,
odpowiedzialności
za
powierzony
etap
organizacji
4. wypracuje skuteczną metodę nawiązywania kontaktów z przedstawicielami instytucji,
organizacji, darczyńcami- świadczącymi pomoc w organizacji,
5. nawiąże kontakt z rówieśnikami nie uczestniczącymi w zajęciach sportowych mającymi
inne zainteresowania,
6. młodzież dowie się jak skutecznie przygotować projekt, zrealizować
podsumować planowane efekty.
i
PROGRAM „MŁODZIEŻ W DZIAŁANIU”
2007-2013
Program "Młodzież w działaniu" to program Unii Europejskiej wspierający
uczestnictwo w kształceniu pozaszkolnym, czyli edukacji pozaformalnej.
Umożliwia nawiązywanie kontaktów międzynarodowych i wymianę doświadczeń.
Zachęca do podejmowania różnorakich działań na rzecz społeczności lokalnej,
służących również indywidualnemu rozwojowi. Promuje ideę zjednoczonej Europy.
Program rozpoczął się w 2007 i potrwa do 2013 roku. Bazuje na doświadczeniach
jego wcześniejszych edycji: Programów MŁODZIEŻ (YOUTH), Młodzież Dla
Europy (Youth for Europe) i Wolontariat Europejski (European Voluntary Service), a
także na konsultacjach z beneficjentami i dokumentach wspólnotowych dotyczących
kierunków rozwoju polityki młodzieżowej.
Opracowanie prezentacji
Agnieszka Zwierzyńska
Izabela Kuchniak
Dariusz Jóźwik
Dziękuję za uwagę.