Transcript PRIEKULĖS IEVOS SIMONAITYTĖS VIDURINĖ MOKYKLA Efektyvi smurto ir patyčių prevencija mokyklos bendruomenėje, tėvų bendruomenėje. Direktoriaus pav.ugdymui Loreta Kaltauskienė Mokyklos ir tėvų bendradarbiavimas Neatsiranda savaime;  Svarbus mokyklos vaidmuo;  Tėvų.

PRIEKULĖS IEVOS SIMONAITYTĖS VIDURINĖ
MOKYKLA
Efektyvi smurto ir
patyčių prevencija mokyklos
bendruomenėje, tėvų bendruomenėje.
Direktoriaus pav.ugdymui Loreta Kaltauskienė
Mokyklos ir tėvų
bendradarbiavimas
Neatsiranda savaime;
 Svarbus mokyklos vaidmuo;
 Tėvų įsitraukimas į klasės veiklas ir
renginius;
 Tėvų įsitraukimas į mokyklos veiklas;
 Tėvų atstovų įsitraukimas į koordinavimo
grupę.

Mokykloje vykdomi respublikiniai ir
tarptautiniai projektai
ANTRAS ŽINGSNIS
1-2 KLASIŲ MOKINIAI
Socializacijos projektas
“Draugystės ratu”
Lions Quest tarptautinis projektas
“Socialinio ir emocinio
intelekto stiprinimas”
5-7 kl.
ZIPIO DRAUGAI
1 KLASIŲ MOKINIAI
Pilietinio ir tautinio ugdymo
projektas
“Lietuvos pilietis –
Doras žmogus”
OLWEUS tarptautinis
patyčių prevencijos projektas
1-12 klasių mokiniams.

Kodėl reikia projektinės bendros veiklos?
Ar keičiasi bendruomenė?

Ar kasdien vyrauja pagarba ir tolerancija?
MES SIEKIAME!
TIKIME TUO KĄ DAROME!
Kas yra smurtas mokykloje?
Elgesys, kuriuo siekiama pakenkti fiziškai ar
emociškai asmeniui ar jo nuosavybei
mokykloje.
Joks smurto kiekis mokykloje nepriimtinas
Silpnas
Aukščiausias
Patyčios. Žodiniai grasinimai. Muštynės.Apiplėšimai. Prievartavimai
Agresyvus elgesys
Elgesys, kurio tikslas sukelti kitam žmogui
fizinę ar psichologinę žalą, kuomet tas
žmogus nori šio elgesio išvengti.

Patyčios yra agresyvaus ir smurtinio elgesio
forma.
Patyčios
Tyčinis elgesys;
 pasikartojantis elgesys;
 jėgų persvara.

Patyčių formos: (Rigby, 2008)
TAI GALIME PASTEBĖTI NAMUOSE
Žodinės
Fizinės
Gestų
Tiesioginės
Netiesioginės
Erzinimas.
Užgauliojimai.
Išjuokimas.
Gandų skleidimas.
Anoniminiai
skambučiai.
Mušimas.
Stumdymas.
Daiktų gadinimas.
Daiktų mėtymas.
Gąsdinantys judesiai.
Nemandagūs
Gestai.
Žvilgsnio slėpimas,
ignoravimas su
tikslu parodyti, kad
žmogus yra
nepageidaujamas.
Elektroninės patyčios








Įžeidinėjimai viešoje internetinėje erdvėje;
žinučių siuntinėjimas;
šmeižimas internete;
apsimetimas kitu asmeniu internete;
apgaulės būdu išgaunama asmeninė informacija
ir paviešinama kitiems;
atstūmimas;
persekiojimas;
smurtinių veiksmų filmavimas ir įkėlimas bei
platinimas internete.
Skirtingo įsitraukimo į patyčias
vaikų grupės
Nedalyvaujantys
Skriaudėjai
Patyčių aukos
Skriaudėjai -aukos
NEDALYVAUJANTYS – PATYS SVARBIAUSI SU KURIAIS REIKIA VEIKTI
Patyčias patiriantys vaikai
(Namuose, gatvėje, klasėje, mokykloje)



Jautresni palyginus su kitais mokiniais: rečiau
ginasi, užsisklendžia, jautriau reaguoja(verkia,
pyksta), kas yra palanku skriaudėjams.
Dažnai nepalankiai žiūri į smurtą.
Paprastai būdingas žemas savęs vertinimas,
kuris gali būti susijęs su išoriniais veiksniais
(pvz., išvaizda).
Išoriniai veiksniai nėra svarbūs patys savaime,
daug svarbiau tai, kad jie gali lempti vaiko žemą
savivertę, o tas savo ruožtu žemą atsparumą
patyčioms.
SKRIAUDĖJAI
Populiarūs šeimoje, gatvėje, kieme vaikai mokiniai.
 Mažiau empatiški kitiems.
 Aukštesnė nei vidutinė savigarba.
 Geri bendravimo įgūdžiai.
 Jų pakantesnis požiūris į smurtą.
 Jaučia poreikį dominuoti.

Skriaudėjai - aukos





Savo elgesiu gali provokuoti patyčias.(Namuose
kepščiojasi, žnaibo, erzina...)
Sunkiai valdo emocijas.(Net ir esant namuose
suaugusiems pratrūksta brolio ar sesers
atžvilgiu.)
Turi sunkumų skaityti socialinius signalus
siunčiamus vaikams bendraujant.
“Duoda”atgal, kai yra išprovokuoti. (Nestabteli ir
nesuskaičiuoja nors iki 5).
Daugiausia psichologinių problemų palyginus su
kitomis grupėmis (elgesio, dėmesio sutrikimai).
IŠ KUR VISA TAI?
GALIMOS PRIEŽASTYS...
Ekologinis modelis
Visuomenės
lygis
Bendruomenės
lygis
Santykių
lygis
Individualus
lygis
Ar pastebime namuose?
Vaikų vaidmenys patyčių situacijoje.
A –skriaudėjas
B – aktyvus šalininkas,
aktyviai dalyvauja,
bet pats nepradeda
Šalininkas –
pritaria patyčioms ir į jas įsitraukia
Pasyvus šalininkas - palaiko
patyčias, bet neįsitraukia
Aukos gynėjas. Padeda
ar stengiasi padėti aukai.
A
G
B
C
Auka
D
Galimas gynėjas – nemėgsta
patyčių,galvoja, kad galėtų
padėti, tačiau nieko nedaro.
F
E
NEUTRALUS STEBĖTOJAS
Vaikai – puikūs


Vaikai demonstruoja tai,
ką yra puikiai išmokę iš
suaugusiųjų.
Vaikas negimsta
nekęsdamas kitokių
žmonių – kitaip
atrodančio vaiko,
juodaodžio, sergančių
AIDS ir kitų. Šias
nuostatas jis įgyja iš
mūsų suaugusiųjų
pasaulio
Šeimos klimatas
Skatinantys patyčias
santykiai:
-vieni iš kitų tyčiojasi
šeimos nariai;
-akivaizdžiai skraiudžia
vieni kitus;
- nepagarba;
- bendravimo stoka....
Stabdantys patyčias
veiksniai:
-pripažįstama ir
tariamasi dėl patyčių
namuose;
- Stabdomas bet koks
netinkamas veiksmas
nukreiptas prieš
žmogų...
Mokyklos klimatas
Skatinantys patyčias
veiksniai:
 Tyčiojimosi elgesio
modelio
nestabdymas.
 Jeigu nereaguojama į
tyčiojimąsi arba
pritariama, formuojasi
nuostata, kad tai
tinkamas elgesys.
Stabdantys patyčias
veiksniai:
 Patyčių problemos
pripažinimas;
 Mokyklos politika
prieš smurtą;
 Mokytojų elgesys: visi
pastebi ir stabdo,
mokyklos darbuotojai
patys nesityčioja.
Tinkamas požiūris į patyčias
Patyčios yra agresyvus ir kitą žmogų žeminantis elgesys
• Tai yra netinkamas elgesys – tiek vaikų, tiek suaugusiųjų
tarpe, nes jis sukelia daug neigiamų emocijų bei gali
palikti įvairių neigiamų pasekmių.
• Patyčios yra išmoktas elgesys – tai reiškia, kad galima
vaikus išmokinti bendrauti draugiškai.
• Vaikas, patiriantis patyčias dėl to nėra kaltas. Niekas
neturi teisės jį žeminti ir užgaulioti, net jei jis elgiasi
kokiu nors kitiems vaikams neįprastu būdu.
Kai tėvai sužino apie tai, kad vaikas
patiria patyčias: ka daryti?
Išklausyti, leisti išsipasakoti;
 Pagirti už tai, kad pasipasakojo;
Kur, kaip ir kada vyksta patyčios?
 Saugumo planas: kaip išvengti patyčių, į
ką galima kreptis mokykloje;
 Pokalbiai su mokytojais, klasės auklėtoja,
administracija.

Kai tėvai sužino, kad vaikas
tyčiojasi iš kitų: ko nedaryti?
Kaltų ieškojimas, kaltinimas. Tai tik
privers vaiką gintis.
 Blogo elgesio ignoravimas. Jeigu elgesys
yra ignoruojamas, didesnė tikimybė, kad
patyčios nesiliaus.
 Agresyvus/smurtinis reagavimas. Smurto
smurtu nesustabdysi.

Kai tėvai sužino, kad vaikas
tyčiojasi iš kitų: ka daryti?
Likti ramiam.
 Pasikalbėti su vaiku jo nekaltinant: kaip,
kada ir kodėl tyčiojasi?
 Įvardinti, kad toks elgesys netoleruojamas.
 Nuobaudos.
 Pokalbiai su mokytojais, klasės auklėtoja.
 Psichologo, psichoterapeuto pagalba.

Tėvų įtraukimas
kuomet kažkas įvyksta...



Pranešti/ nepranešti?
Susisiekiama kuo skubiau;
Kontakto su tėvais tikslas?
- informuojama apie įvykį;
- kviečiama susitikimui;
- skubiai iškviečiami į mokyklą.
Prisiminkite, sumažinti ar sustabdyti patyčias – ne
vieno žmogaus jėgoms.
Efektyviam šios problemos sprendimui reikalingas
aktyvus mokytojų, mokyklos
administracijos, tėvų ir moksleivių įsitraukimas.