Transcript أهداف الورشة •إبراز أهمية تكوين الفرق المحلية من أجل التعاون ، المتابعة و تبادل الخبرات . •اقتراح بعض اآلليات لتججي مبادرات ابابتكار والتجديد من المسؤول عن.

‫أهداف الورشة‬
‫•إبراز أهمية تكوين الفرق المحلية من أجل التعاون‪،‬‬
‫المتابعة و تبادل الخبرات‪.‬‬
‫•اقتراح بعض اآلليات لتججي مبادرات ابابتكار والتجديد‬
‫من المسؤول عن التغيير؟‬
‫” يجب إعادة النظر في طريقة العمل‪ .‬فبدل أن نخطط من األعلى‪ ،‬يجب‬
‫أن نتعود على العمل ابتداء من األسفل ”‬
‫السيد أحمد اخشيشن‬
‫مترجم عن‬
‫‪MAI 2008‬‬
‫‪CHALLENGE HEBDO‬‬
‫مدرسة األمل‬
‫التغيير مسألة محلية‬
‫التغيير= مقاومة‬
‫األسباب الكامنة وراء المقاومة‬
‫‪.1‬‬
‫‪.2‬‬
‫‪.3‬‬
‫‪.4‬‬
‫‪.5‬‬
‫‪.6‬‬
‫‪.7‬‬
‫الخوف‪ :‬من المجهول‪ ،‬من الجديد‪ ،‬من مزيد من العمل‬
‫اباسترخاء‪ :‬التغيير يتطلب مجهودا إضافيا‬
‫مالءمة العادات القديمة‬
‫األنانية‪ :‬التغيير يناسب اآلخرين فقط‬
‫غياب الثقة بالنفس‪ ” :‬با أستطي ‪“...‬‬
‫عدم وضوح دواعي وأسباب التغيير‬
‫اإلديولوجيا‪ :‬التغيير مسألة سياسية!‬
‫المرجع‪J. Boyett, Le Guide du Gourou , 1998, Wiley :‬‬
‫المناقجة والتحليل في فريق العمل‬
‫مصاحبة التغيير جماعيا‬
‫إرساء عقلية الفريق الواحد‬
‫الفرق المحلية‪:‬‬
‫• التجارك بين الزمالء‪,‬‬
‫• تكامل الفاعلين المحليين‪,‬‬
‫• توحيد الرؤى‪ :‬تبني نفس اباقتناعات‪,‬‬
‫• تحديد األهداف ‪ :‬حل نقط محددة‪,‬‬
‫• تحمل المسؤولية‪ :‬القرارات الجماعية ملزمة للفريق‪.‬‬
‫المناقشة والتوسع في األفكار ضمن فريق العمل‬
‫لماذا ننشئ هذه الفرق المحلية ؟‬
‫‪.1‬‬
‫‪.2‬‬
‫‪.3‬‬
‫‪.4‬‬
‫مصاحبة التغيير في الفريق‬
‫إجراك الزمالء في عملية التغيير‪ :‬التوحد وتبني عملية التغيير‬
‫تحميل المسؤولية ألعضاء الفريق يقودهم نحو التغيير اإليجابي‬
‫تجمي الطاقات المحلية‪ :‬أساتذة‪ ،‬مديرون‪ ،‬مفتجون من أجل‬
‫تبادل الخبرات والمهارات ومنهجيات اباجتغال‪.‬‬
‫المناقجة والتوس في األفكار ضمن فريق العمل‬
‫توحيد الرؤى‬
‫نقل البحث عن‬
‫التميز إلى‬
‫المجالين‬
‫اإلداري‬
‫والبيداغوجي‬
‫إجراك مدير‬
‫المؤسسة‬
‫والسادة‬
‫المجرفين‬
‫التربويين‬
‫تثمين وتججي‬
‫مبادرات أخرى‬
‫إرساء ثقافة‬
‫التشارك‬
‫“التدريب‬
‫باألقران”‬
‫مساءلة أثر‬
‫وانعكاسات‬
‫التدريب‬
‫باألقران‬
‫التنويه‬
‫بالمجهودات‬
‫الخاصة‬
‫تنمية روح‬
‫الفريق‬
‫إرساء مناخ‬
‫تجاركي‬
‫نجر مبادئ‬
‫المصاحبة‬
‫باألقران‬
‫من أجل رؤية موحدة – خالصات ورشات عملنا‬
‫‪‬برنامج ‪GENIE‬هو قضية محلية‬
‫‪‬استغالل الموارد الرقمية المالئمة والمتنوعة من أجل تطوير التعلمات‬
‫‪‬المساهمة الفعالة في تطويراألداء المهني للزمالء‬
‫‪‬إدماج تكنولوجيا المعلومات واباتصال بيداغوجيا في المنظومة‬
‫التربوية‬
‫‪‬تكييف واستغالل تكنولوجيا المعلومات واباتصال وفق المعطيات‬
‫والحاجيات المحلية‬
‫‪‬إرساء ثقافة التجاور والتتب‬
‫‪‬انفتاح المؤسسة التعليمية على محيطيها القريب والمجالي‬
‫‪‬التكوين الجيد يكون دائما ومستمرا وذو صبغة محلية‬
‫‪‬التكوين ممكن كذلك عن بعد “ عن طريق اإلنترنيت”‬
‫‪ ‬العنصر البجري ضروري لكل تغيير حقيقي‬
‫‪‬التغيير يدبر ويصاحب في الفريق‬
‫‪‬التحكم في مقاومات التغيير‬
‫‪‬تججي وتقييم المبادرات‬
‫‪‬جمي المتعلمين سواء أمام الوصول إلى المعلومة‬
‫‪‬مساعدة المتعلمين على اباندماج في محيطهم السوسيو‬
‫اقتصادي‬
‫‪‬تحيين وتكييف البرامج من أجل المتعلمين من خالل تقنيات‬
‫اإلعالم والتواصل‬
‫متابعة باقي الو رجات‬
‫من أجل‬
‫معرفة دوري عند‬
‫رجوعي إلى مقر العمل‬