Transcript molchan_n_lx

Молчан Наталії
Любомирівни
Email: [email protected]
Молчан Наталія Любомирівна, 1976 р.н.
Освіта вища,
ЛДУ ім. Ів. Франка,
факультет механіко-математичний, 1998 р.,
Спеціальність: математик, викладач
Педагогічний стаж – 14 років
Місце роботи - Середня загальноосвітня школа №23
м. Львова, вул. Варшавська 126,
email: [email protected],
Тел.: 252-32-26
Посада: вчитель математики
та інформатики
Молчан Н.Л.
Молчан Н.Л.
Розвиток творчих здібностей учнів
шляхом використання міжпредметних
зв’язків та міжпредметної інтеграції
математики й інформатики з предметами
навчального плану
Молчан Н.Л.
Вимога часу в творчій особистості, здатній
ефективно працювати і навчатися протягом
життя;
Вимоги сучасних стандартів освіти;
Потреба у формуванні цілісних уявлень про
навколишній світ, що стрімко змінюється
Молчан Н.Л.
формувати вміння аналізувати джерела
інформації;
розвивати асоціативно-образне мислення;
стимулювати в учнів стійкий інтерес до
предмету;
створювати передумови для всебічного
розвитку учнів.
Молчан Н.Л.
МІЖПРЕДМЕТНА
ІНТЕГРАЦІЯ
МОЖЕ БУТИ:
ПОВНА
становить собою
об’єднання в одному курсі
різних навчальних
предметів
(фізика+хімія+
біологія+астрономія=
природознавство)
ЧАСТКОВА
полягає в
поєднанні
матеріалу
різних предметів,
підпорядкованого
одній темі
Молчан Н.Л.
навколишній світ пізнається дітьми в
різноманітності та єдності;
розвивається творчий потенціал учнів;
стимулюється розвиток соціокультурної
компетентності учнів;
надається можливість для самореалізації,
самовираження,
творчості вчителя
Молчан Н.Л.
Створення
методичних розробок
Використання
прикладного програмного
забезпечення
з різних предметів
Створення проектів
із мультимедійними
технологіями
Проведення
тижнів інформатики
Шляхи реалізації
Взаємоперевірка
школярів
Використання
історичного матеріалу
Проведення конкурсу
“Бобер” у школі
Використання
наочностей
Складання
кросвордів,
чайнвордів, ребусів
Мікрофон
Навчаючивчуся
Використання
інноваційних
технологій
Молчан Н.Л.
Мотивація
Підбиття
підсумків,
оцінювання
результатів
уроку
Інтерактивна
вправа –
центральна
частина заняття
Оголошення,
представлення
теми й
очікуваних
результатів
Надання
необхідної
інформації для
розв'язання
завдань
Молчан Н.Л.
Уроки зі зміненим
способом організації
(лекції, захист ідей,
урок взаємоконтролю
тощо)
Уроки з
трансформацією
стандартних
способів організації
(семінар, залік, урокмоделювання тощо)
Уроки, пов'язані
з фантазією
(урок-казка, уроктеатр тощо)
Уроки з
оригінальною
організацією (уроквзаємонавчання,
урок-монолог тощо)
Уроки, що
імітують певні
види діяльності
(урок-екскурсія,
урок-експедиція
тощо)
Уроки-аналогії
певних дій
(урок-суд, урокаукціон тощо)
Уроки з ігровою
змагальною
основою
(вікторини, КВК
тощо)
Уроки-аналогії з
відомими формами
й методами
діяльності (урокдиспут, урокдослідження, урокпрес-конференція
тощо)
Молчан Н.Л.
Робота над створення презентацій в програмі MS PowerPoint
Молчан Н.Л.
Молчан Н.Л.
Всього взяли участь - 10 учнів
СЗШ №23 м. Львова
4
4
4
3
2
2
1
0
Відмінний
Добрий
Учасники
Молчан Н.Л.
Методична робота
Семінар «Формування здорового
способу життя на уроках математики»
15 грудня 2011р.-районний,
23 лютого 2012р.-міський
Молчан Н.Л.
Молчан Н.Л.
Моя робота з обдарованими дітьми:
 Підготовка до участі в конкурсах та
вікторинах
з предмету, олімпіадах
 Підготовка та проведення предметних
тижнів
 Удосконалення навичок самостійної
роботи
учнів із джерелами та
спеціальною літературою
Молчан Н.Л.
Позакласна робота
з предмету
Тижні
інформатики
Участь у
конкурсах
Підготовка до
вступу у
навчальні
заклади І-ІV
ступенів
Робота з
обдарованими
дітьми
Молчан Н.Л.
Висновок
Складові
сучасного
ефективного
уроку
інтегрований підхід
дає змогу формувати
креативну, різнобічно
розвинену й здатну
до саморозвитку
особистість
до навчання
забезпечує
адаптацію школярів
до реалій життя
ґрунтується на
формуванні у дітей
ініціативності,
самостійності,
громадянської
свідомості
Молчан Н.Л.
Учитель завжди впливає на вічність. Він ніколи не
може сказати, де закінчується його вплив
Генрі Брус Адамс
Молчан Н.Л.