Transcript 親職教育

臺北市94年松山工農
推行家庭教育工作成果
校
長：許振輝校長
輔導主任：黃美玲主任
家庭教育課程及活動主題與內涵
子職教育
親職教育
兩性教育
家庭教育
其他家庭教育事項
倫理教育
家庭資源與管理教育
婚姻教育
子職教育、兩性教育、婚姻教育
融入課程設計
實施人員 實施時段
課程
節次
單元名稱
實施對象
在愛中成長
高一、高二
軍護教師
軍訓課
4
真愛值得等待
高一、高二
輔導教師
生涯規劃
課
2
愛的記憶
高一、高二
輔導教師
生涯規劃
課
1~2
兩性教育、婚姻教育
融入課程—在愛中成長
學習分手的
藝術
兩性教育、婚姻教育
融入課程—真愛值得等待
談婚前
性行為
子職教育、倫理教育
融入課程--愛的記憶
子職教育、倫理教育
融入課程--愛的記憶
愛的記憶卡
我是：
（班別：
座號： ）
我的生日是：
（農曆）
（國曆） 家族
重要記事：
在這張卡片裡我要記錄下家人的生日，當這些重要的日子來
臨時，我們將相互祝福，表達對彼此的愛。
愛的貼紙
稱謂：
農曆生日：
國曆生日：
稱謂：
農曆生日：
國曆生日：
稱謂：
農曆生日：
國曆生日：
稱謂：
農曆生日：
國曆生日：
稱謂：
農曆生日：
國曆生日：
家族重要記事：
稱謂：
農曆生日：
國曆生日：
※請選擇其中任一心型，填上家
人生日後，將貼紙撕下貼在「愛
的記憶卡」，可以再加以美化。
子職教育
宣導課程設計
單元名稱
實施
對象
實施
人員
實施
時段
課程
節次
愛的路徑~
幸福語錄
高一
高二
各班
導師
班會
1
愛的時間管理
高一
高二
各班
導師
週會
1
設計理念
 以一般教師可加以授課，多數學生
受惠為原則
 時間上，以班會、週會時間能夠進
行為原則
 以「愛」為設計核心
親職教育、子職教育、倫理教育
愛的路徑~幸福語錄
家庭共學
親職教育、子職教育、倫理教育
愛的路徑~幸福語錄
布置幸福小卡
親職教育、子職教育、倫理教育
愛的路徑~幸福語錄
配合校慶活動進行
家庭教育成果展
家庭資源與管理教育
愛的時間管理
家庭教育活動—學生
篇
活動形式 活動主題
活動主題
活動主題
週會演講 如何與家人
溝通
愛情不流淚 第一次親密
接觸-健康的
兩性關係
工農影展 「男人百分
百」影片欣
賞與討論
「辣媽辣妹」「來跳舞
影片欣賞與 吧！」影片
討論
欣賞與討論
子職教育、倫理教育
週會演講—如何與家人溝通
兩性教育
週會演講
愛情不流淚
第一次的親密接觸—健
康的兩性交往
兩性教育、婚姻教育
工農影展—「來跳舞吧！」影片欣賞與討論
子職教育、親職教育、兩性教育
工農影展—「辣媽辣妹」影片欣賞與討論
家庭教育活動—家長篇
活動主題
活動內容
兩性教育講座
『男人不壞女人更愛』
親職教育講座
『教養的迷思』
『談高職生的生涯規劃』
『認識青少年網路世界』
身心減壓DIY
學習身心放鬆技巧，以增進
家人感情
家庭教育活動—家長篇
活動主題
家族排列工作坊
活動內容
共進行6場次
探討家庭互動及親子關係
SATIR家族治療
工作坊
社區親職讀書會
等主題
探討家人關係及溝通等
主題
共進行8場次
探討兩性及家庭等主題
親職教育
專題演講--教養的迷思
兩性教育、婚姻教育
專題演講--男人不壞女人更愛
親職教育
專題演講--談高職生的生涯規劃
親職教育、兩性教育
家族排列工作坊
場次
主題內容
一
原生家庭與家庭動力
二
兩性關係
三
父母與孩子
四
收養關係
五
家庭成員的死亡
六
尋找生命的出口
親職教育、兩性教育
家族排列工作坊
親職教育
SATIR家族治療工作坊
兩性教育、婚姻教育
社區親職讀書會
親職教育、婚姻教育
知能研習—身心減壓DIY
親職教育
班級家長座談會
親職教育
學校日活動
《親師交流時間》
《
校
務
發
展
說
明
》
期 勉----透過家庭教育之推動
 增進親師生對家庭教育的重視與
了解
 激勵學生與家長之溝通對話，相
互關懷，增進家人情感交流。