ENSEMBLE AU SERVICE DE LA FORMATION INTÉGRALE DE LA PERSONNE

6 JUIN 2012

ENSEMBLE AU SERVICE DE LA FORMATION INTÉGRALE DE LA PERSONNE

6 JUIN 2012

en fidélité au Texte national

Pour la catéchèse des enfants et de leurs familles

Un partenariat original

Bayard

Emmanuelle Rémond-Dalyac

Responsable éditoriale Le Guide

Points de repère

est un ouvrage des instances nationales de la catéchèse en France. Sous l’autorité de la Commission épiscopale de la catéchèse et du catéchuménat, il est coédité par le Service national de la catéchèse et du catéchuménat (SNCC) et Bayard.

SNCC

Marie-Thérèse Perriaux

Directrice de collection

L ’ENSEIGNEMENT CATHOLIQUE

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8000 établissements

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2 000 000 élèves

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200 000 adultes

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Les parents Les bénévoles Les partenaires

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Les prestataires

L ’ENSEIGNEMENT CATHOLIQUE

Pour comprendre l'École catholique dans sa mission spécifique, il convient de prendre comme point de départ une réflexion générale sur l'institution scolaire et de rappeler qu'elle ne peut être école catholique si elle n'est pas d'abord école et ne présente pas les éléments déterminants d'une école.

L ’ ÉCOLE CATHOLIQUE Congrégation pour l'éducation catholique 19 mars 1977

Un projet éducatif inspiré de, référé explicitement à L’Évangile et à l'enseignement de l'Eglise catholique 4 Le projet éducatif 3 Le caractère propre 2 Service de la Nation 1 Structure civile et institution chrétienne Le préambule du Statut 5 Une communauté éducative 6 Service en Église 7 But et esprit de ce statut

APPORT CULTUREL & ANNONCE DE L’ÉVANGILE

Le MEJ : Mouvement eucharistique des jeunes

• Notre projet éducatif est inspiré de la spiritualité ignatienne • Fondée sur l’eucharistie vécue et célébrée (faire le lien entre sa vie et sa foi) • 6 savoir-faire éducatifs : –

Faire Equipe

avec d ’autres en apprenant à mieux écouter et mieux s’exprimer.

– – – –

Vivre ensemble avec un regard bienveillant

dans et au delà du cercle habituel de relations, en acceptant les différences et en s’engageant dans le monde.

Faire Eglise

par des célébrations, des partages et des actions communes.

Prier et célébrer,

et ainsi tisser la relation avec Dieu, en vivant de sa Parole.

Comprendre

les Ecritures, les fondements de la foi et l ’enseignement de l’Eglise.

–

Relire leur vie

à la lumière de l’Evangile et discernement spirituel.

faire des choix

en s ’exerçant au

Cette pédagogie est déclinée : • Dans une vie d’équipe pendant l’année : rencontre régulière d’1 fois par semaine à 1 fois par mois • Dans les rassemblements: diocésain, régionaux et nationaux (pour les plus grands) • Dans les camps nationaux La vie d’équipe pendant l ’ année : • Un responsable pour une équipe de 6 à 8 jeunes • Qui part de là où en sont les jeunes pour construire ses réunions • Qui s’appuie sur la revue que chaque jeune reçoit.

Plus de 5000 jeunes répartis par tranches d ’ âge: CE1 - CE2 - CM1 5 ème - 4 ème - 3 ème

Proposition pour les 18 - 25 ans

Porter par le MEJ, le RJI et la CVX CM2 - 6 ème - 5 ème 2 nde - 1 ère - T.

Une démarche d ’ année autour d

’

un thème et d

’ un parcours

pédagogique décliné dans les revues, les rassemblement et les camps.

Pour le responsable d’équipe :

• Une revue papier à la rentrée • Un document pédagogique à télécharger pour chaque revue • Des documents de références

Les Scouts et Guides de France

• Mouvement de jeunesse et d’éducation populaire, mouvement catholique d’éducation.

• Les Scouts et Guides de France comptent aujourd’hui près de 69 000 adhérents : 15 000 jeunes bénévoles de moins de 25 ans et plus de 50 000 enfants et jeunes.

• 800 équipes locales accueillant des enfants et des jeunes de 6 à 21 ans.

• Le projet éducatif des Scouts et Guides de France propose aux jeunes de devenir des hommes et des femmes heureux, utiles, artisans de justice et de paix. • L'Association a pour but de contribuer à l'éducation des enfants et des jeunes et à leur engagement dans la vie sociale selon le but, les principes et les méthodes du scoutisme. Elle est ouverte à toutes et tous, sans distinction de nationalité, de culture, d'origine sociale ou de croyance. • Les Scouts et Guides de France sont un mouvement catholique de scoutisme qui propose aux jeunes filles et garçons un espace de vie qui répond à leur besoin de rêver, d’agir, de réussir leurs projets, de vivre en communauté, de donner sens à leur vie

Des jeunes de 8 à 21 ans

• De 8 à 11 ans les Louveteaux et Jeannettes découvrent la vie ensemble et la vie dans la nature, ils prennent des responsabilités à leur mesure !

• les Scouts-Guides de 11-14ans vivent des aventures en équipe, prennent des rôles et des missions qui les font rêver tout en leur permettant de prendre des responsabilités !

• De 14 à 17 ans les Pionniers et Caravelles sont amenés à grandir grâce à la prise de responsabilité et à un chemin de progression personnelle pour servir les projets vécus par le groupe.

• De 17 à 21 ans les Compagnons osent se risquer à de nouvelles expériences, ils vivent l’équipe en autonomie, pour inventer le monde plus solidaire.

Outils pour l’animation spirituelle des 6/11 ans

• Bienvenue en Galilée : un parcours où les enfants suivent les traces de Jésus en Galilée.

• Progresser avec Mayls et l’atout « curieux de Dieu ». L’enfant apprend à dire qui est Jésus pour lui.

• Rubrique « Curieux de Dieu » dans la revue des 8/11 ans Yakajoué

Présentation de la campagne 2011-2012

Rappel entre enfants du monde entier Les K ilo M ètres de S oleil L actes Dans quel but ? Eduquer pour vivre ensemble, partager et p réparer le monde de demain Avec quels moyens ? Par le jeu, les le chant, échanges, la célébration.

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La campagne Le thème 2010-2012

Les enfants de 7-11 ans sont invi tés à découvrir sur deux années, une réalité inscrite depuis toujours :

LA MIGRATION Les enjeux 2010-2011

U ne année pour prendre conscience que : de nombreuses familles à travers le monde sont touc hées par les migrations.

2011-2012

Une année pour relever le défi qui se pose à toutes les soci étés: celui du VIVRE ENSEMBLE

dans le respect mutuel des droits et des devoirs de chacun

« APPRENDRE A ETRE » : pour éveiller les jeunes à leur vie intérieure

« J’aime bien ce calendrier parce qu’il nous donne envie d’être comme ces personnes qui parlent ».

Elève de CM2 « On découvre des personnes intéressantes qu’on ne connaissait pas forcément » Elève en 3 ème à Bourg-la-Reine « Noé a une petite sœur handicapée et quand nous avons parlé de Jean Vanier, fondateur de l’Arche, cela lui a permis d’en parler pour la première fois en classe. Ses parents m’ont dit que cela a été très libérateur pour lui. » Enseignante en CE1 à Meudon

Contexte

 Projet mis en place depuis 2006, développé en collaboration avec plusieurs diocèses et, depuis 2010, avec l’Apel.

 En 2011-2012:  195 000 élèves participent au projet    Soit 6500 classes (dont 1700 grâce aux Apels) Dans 58 diocèses français et au Canada 70% du 1 er degré et 30% du second degré

Objectifs

 Donner une ouverture à la culture religieuse, transmettre les valeurs de paix et de respect de chaque tradition religieuse.

 Eveiller les élèves aux valeurs de la vie :      La non-violence La prière Le respect de la différence La confiance et la foi Le service des pauvres….etc…  Faire connaître et aimer les grands témoins (Tim Guénard, Ste Thérèse de Lisieux Emile Shoufani, etc….)  Eveiller les jeunes à leur vie intérieure

MOYEN : des supports pédagogiques faciles d’utilisation

 Un calendrier mural présentant chaque mois un grand témoin au moyen d’une citation, une photo, une biographie, une parole de la Bible et des questions pédagogiques.

 Un guide de l’enseignant  Des textes à utiliser comme supports de dictées, lectures, réflexion,…  Des prières en lien avec la valeur du mois  … et aussi les affiches et les cartes pour faire le lien avec les familles

CHAQUE MOIS :

 

Un moment spécifique dans les classes est dédié au projet

(entre 5 minutes et 1 heure selon les enseignants)

Sur chaque page :

 Une photo  Une citation qui énonce une valeur importante  Une parole d’élève  Une biographie  Une parole de l’Evangile  Des questions pédagogiques

ENSEMBLE AU SERVICE DE LA FORMATION INTÉGRALE DE LA PERSONNE

6 JUIN 2012