Transcript clique aqui. - Marta Assuane Duarte

dislexia
Marta Assuane Duarte – Psicóloga.
dislexia
“Entende-se sobre a dislexia específica ou dislexia de evolução, um conjunto de sintomas
Definição.
Mabel
Condemarín.
Mary
Blomquist.
indicativos de uma disfunção parietal ou parieto-occipital geralmente herdada, ou as
vezes adquirida, afetando, por vezes, a aprendizagem da leitura de um contínuo de
leve ao grave.”
“A dislexia é acompanhada com grande freqüência de dificuldades na aprendizagem da
escrita, gramática, ortografia e redação. A dislexia é o termo aplicável à criança que
é incapaz de ler com a mesma facilidade com que lêem os seus pares, apesar de
possuir uma inteligência normal , saúde e órgãos sensoriais intactos, liberdade
emocional , motivação e incentivos normais bem como instrução adequada”
dislexia
O lobo parietal
O lobo parietal localiza-se na parte superior do
cérebro, no córtex cerebral, interpreta os
estímulos sensoriais provenientes do
corpo,
sendo
responsável
pela
combinação das impressões relacionadas
à forma, à textura e ao peso e as
transformam em percepções gerais. Os
lobos parietais também ajudam as
pessoas a se orientar no espaço e a
perceber a posição das partes do corpo,
estando envolvido na recepção e
processamento
das
informações
sensoriais do corpo.
dislexia
O lobo occipital
Os lobos occipitais estão localizados na parte
inferior do cérebro. Esta parte do cérebro
define uma das funções essenciais para
uma vida autónoma de um ser Humano, a
visão (a capacidade de entender o que se
vê). Por ter esta função também é
designada por córtex visual. Os lobos
occipitais
são
especializados
no
processamento e na percepção visual.
dislexia
Premissas.
Se a leitura deficiente persistir na idade adulta.
Erros na leitura e escrita são de natureza peculiar e específica.
Há uma incidência familiar da síndrome hereditária.
Critchley
A dificuldade se associa, também à interpretação de outros símbolos.
dislexia
Existência de um familiar próximo que apresente ou tenha apresentado
problemas na linguagem ou dificuldades na aprendizagem da leitura e da
escrita.
Dificuldades no parto: anoxia, hipermaturidade, prematuridade do tempo e/ou
peso.
História
pessoal.
Doença infecto-contagiosa que tenha produzido no sujeito um período febril,
com vômitos, convulsões e/ou perda de consciência.
Atraso na aquisição da linguagem e/ou perturbações na articulação.
Atraso na locomoção.
Problemas de dominância lateral.
Os antecedentes enunciados raras vezes se apresentam em sua totalidade na
história de um disléxico; entretanto, basta a presença de um ou mais para
levar à suspeita de uma possível disfunção neurológica.
.
dislexia
1-Confusão entre letras, sílabas ou palavras com diferanças sutis de grafia: ao; c-o; e-c; f-t; h-n; i-j; m-n; v;u; etc.
Leitura
2- Confusão entre letras, sílabas ou palavras com grafia similar, mas com
diferente orientação no espaço: b-d; b-p; b-q; d-b; d-p; n-u; w-m; a-e.
e
3-Confusão entre letras que possuem um ponto de articulação comum, e cujos
sons são acusticamente próximos: d-t; j-x; c-g; m-b; m-p; v-f.
escrita
4-Inversões parciais ou totais de sílabas ou palavras: me – em ; sol – los; sommos; sal – las; pal – pla.
5- Substituição de palavras por outras de estrutura mais ou menos similar ou
criação de palavras porém com diferente significado: soltou/salvou;
era/ficava.
dislexia
6- Contaminação de sons.
7- Adições ou omissões de sons, sílabas ou palavras: famoso substituído por
Leitura
e
escrita
fama, casa por casaco.
8- Repetições de sílabas, palavras ou frases.
9- Pular uma linha, retroceder para linha anterior e perder a linha ao ler.
10- Excessivas fixações do olho na linha.
dislexia
11- Soletração defeituosa: reconhece letras isoladamente, porém sem poder
organizar a palavra como um todo, ou então lê a palavra sílaba por sílaba,
Leitura
ou ainda lê o texto “palavra por palavra”.
12- Problemas de compreensão.
e
escrita
13- Leitura e escrita em espelho em casos excepcionais.
14- Ilegibilidade.
15- Leitura hiperanalítica e decifratória.
dislexia
Outras
perturbações
da
aprendizagem
Alterações na memória
Alterações na memória em série e seqüências: dias da semana, meses, alfabeto.
Linguagem escrita
Dificuldades na matemática.
dislexia
Na maior parte das vezes, os problemas emocionais aparecem no disléxico
Aspectos
emocionais.
depois de seus fracassos escolares. Ou seja, os problemas emocionais
surgem como reação secundária a seus problemas de rendimento escolar
como por ex: atitudes depressivas, agressividade, baixa auto-estima.
dislexia
A - Estudo da capacidade intelectual
B - Estudo dos principais fatores que influenciam na aprendizagem da leitura:
A percepção
O exame do
disléxico.
O esquema corporal
A noção temporal
A linguagem
C - Estudo dos fatores emocionais.
dislexia
Exame de
leitura do
disléxico.
Nível de leitura: primário, secundário e terciário.
Análise dos erros, interpretação.
Após isso, monta-se um plano de trabalho para a reeducação da leitura.
dislexia
Flausquipitãespleor
Algumas
palavras.
Quiguisfjuchuxprioztchi
Teotihuacan- ( sítio arqueológico na cidade do México)
Popocatépetl ( vulcão do México)
dislexia
Reconhecimento das palavras
Reeducação
da leitura.
Exercícios para discriminar vogais
Exercícios para discriminar letras de grafia similar: m-n; c-o; h-b; g-p
Exercícios para discriminar sons acusticamente próximos:
Apresenta-se palavras começada com d – p e b ; ch e j; etc
dislexia
Como se chama a menina?
Compreensão
da leitura
O que ela faz?
Onde ela foi?
O que ela fez lá?
Onde ela mora?
dislexia
Prognóstico
A maioria dos disléxicos podem chegar a dominar as habilidades da leitura informativa
ou do estudo.
Raramente os disléxicos transformam-se em interessados leitores de material de leitura
recreativa.
Para a maioria dos disléxicos, aprender uma segunda língua é muito difícil.
Bibliografia.
Mabel Condemarin e Marlys Blomquist
Dislexia - Manual de leitura corretiva
Ed. artes médicas
Psicóloga Marta Assuane Duarte
Graduada pela Universidade Federal de Uberlândia.
Especializada em Psicopedagogia pela Universidade Federal de Uberlândia.
Especializada em Alfabetização pela Faculdade de Filosófia , Ciências e Letras de Araguari.
Formação em Terapia Cognitiva Comportamental.