Transcript Diapositiva 1

Jacqueline Hurtado de Barrera
Ciea-Sypal
Ad
hacia adelante, cerca de,
aproximación, cercanía
Borda
costado exterior, borde
Acercarse, ir hacia adelante del borde, trascender
el borde.
Sinónimos: emprender, acometer.
Manera como el investigador
emprende, acomete o desarrolla la
investigación y se aproxima a su
evento de estudio para obtener algún
nivel de conocimiento acerca de él.
El grado de estructuración
La perspectiva de interpretación
El eje de decisión
Cosmológico
Caológico
Acercamiento por parte del investigador
con un mínimo grado de estructuración,
tanto en los conceptos de partida como en
los procedimientos de recolección de
información.
El investigador prefiere obviar prejuicios o
conceptos preestablecidos acerca del
evento, para captar los aspectos
inesperados o inusuales del mismo.
Cuando el investigador quiere hacer un
estudio con características novedosas.
Cuando quiere descubrir en lugar de corroborar
Cuando quiere construir un concepto o una
teoría diferente
Cuando se aproxima a un evento extraño, con
el cual no ha tenido experiencias previas.
Cuando investiga un evento ajeno a su
contexto cultural.
- Formulación de preguntas durante las fases de la investigación
- Fundamentación noológica general
- Criterios metodológicos abiertos y flexibles
- Estudio de variados eventos
- Recolección de datos de múltiples fuentes
- Muestreo intencional
- Uso de instrumentos inestructurados
- Extensa duración de la interacción con los investigados
- Uso de la triangulación
- Procesamiento de la información por medio de categorías
- Énfasis en la simultaneidad de las fases
Cosmos significa orden.
El abordaje cosmológico implica un
acercamiento más planificado y con pautas
preestablecidas por parte del investigador.
Se quiere hacer corroborar si un evento se presenta
bajo criterios y condiciones que otros autores han
establecido.
Cuando existen teorías desarrolladas del evento
Cuando se aproxima a un evento conocido del cual ya
se han hecho investigaciones previas
Cuando investiga un evento propio de su contexto
cultural y enmarcado en sus códigos de referencia.
Cuando está muy familiarizado con el evento.
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Delimitación temprana de un enunciado holopráxico
Fundamento noológico centrado
Criterios metodológicos estructurados
Recolección de datos en unidades de estudio
focalizadas
Uso de instrumentos estructurados
Breve duración de la interacción con los investigados
Uso de técnicas estadísticas
Énfasis en la secuencialidad de las fases
Los abordajes caológico
y cosmológico
son complementarios
y pueden combinarse o no
en una misma investigación
endon, del griego “interioridad”, y gennán, del griego “nacimiento”,
“origen”, “que se genera en el interior del organismo”.
• La necesidad de vinculación del investigador con el
contexto
• La vinculación activa de los investigados
• La conversión de conocimiento tácito en explícito y
la circulación permanente de información
• El uso de técnicas participativas para la
recolección de datos
La creencia de que toda investigación participativa
debe necesariamente implicar acciones y cambios en
los eventos de estudio.
La creencia de que el abordaje endógeno implica
necesariamente un compromiso político o ideológico
de corte marxista por parte del investigador.
La creencia de que la investigación endógena se hace
únicamente con grupos sociales carenciados,
explotados o con minorías.
Las decisiones son tomadas por el investigador.
El distanciamiento del investigador del contexto
La pregunta de investigación como inquietud del
investigador
El relativo desconocimiento de los investigados
acerca de la investigación
La desconexión de los investigados de la toma de
decisiones
El uso de técnicas estandarizadas para la recolección
de datos
Una descripción emic de ciertos eventos dentro de un contexto cultural
se basa en cómo entienden y explican los miembros de ese contexto el
significado de esos eventos. Es conveniente cuando:
El investigador estudia eventos de corte psicológico, sociológico o
antropológico en los cuales el evento sólo puede ser comprendido
desde las experiencias de los investigados.
Cuando está interesado en comprender el por qué o el cómo ciertos
grupos sociales asumen determinadas actitudes o
comportamientos.
Cuando se estudian interpretaciones, significados o perspectivas
filosóficas de los investigados.
Cuando los eventos de estudio son vivencias, emociones,
experiencias psicológicas...
El distanciamiento del investigador de sus propias
preconcepciones (epojé)
La incorporación de experiencias, creencias,
opiniones, sentimientos y expresiones de los
investigados
La actitud empática del investigador
La contextualización de la información
El estudio de pocas unidades
Una descripción etic de ciertos eventos dentro de un contexto cultural se
basa en cómo el investigador percibe interpreta el evento de estudio. Es
conveniente cuando:
Se estudian eventos o categorías que los investigados no
pueden conceptualizar o comunicar desde su perspectiva.
Cuando la vivencia del investigado no interesa tanto como
la manifestación misma del evento.
Cuando el investigado no comprende o no se ha
percatado de lo que le ocurre.
Cuando interesa estudiar el evento visto por el experto, y
el experto es el investigador.
El establecimiento de criterios, conceptos
y valoraciones propias del investigador
La incorporación de lenguaje técnico
La actitud neutra del investigador
La generalización de la información
El estudio de muchas unidades
Endógeno
Exógeno