Transcript 小一家長講座

陳瑞祺(喇沙)小學
香港青年協會賽馬會紅磡青年空間
小一家長講座
講題: 準備乖乖上小一
梁康民先生(香港註冊社工)
(Dip.S.W. ; B.A.) (R.S.W.H.K.)
2011年8月27日
歡迎你
父母是孩子的第一位老師
也是最親密的友伴
你們都疼愛自己的子女?
教導他們
帶他們吃最好的東西
一起到公園玩耍
買玩具給他們
 以子女為先，甚至犧牲自己
送上 世界上最好的禮物
諺語:
“三歲定八十” ????
小學是關鍵期
是成長的基石
小一適應三部曲
I. 由幼稚園到小學的變化
及預計出現事情
II.協助小一新鮮人的妙法
III.開學貼士
幼稚園與小學的比較
幼稚園
上課時間 較短
小學
較長
學校規模 人數/課室/設備較 人數/課室/設備較多
少
校規
寬鬆
嚴謹
個別照顧
較多
較少
課程方面
較簡單
較複雜
功課方面
需運用的技巧/
份量較少
需運用的技巧/
份量較多
小一新鮮人產生的變化
☆心理因素
☆生活習慣
☆家庭適應
☆學習方式
過渡期問題:
上洗手間
欠功課
欠帶東西/回條/
通告
學校生活自理問題
思家問題/適應人
與事
小一學生需要學習什麼
?
小一學生需要學習什麼
1. 知識
2. 交友技巧
3. 生活技能
4. 學習處事態度
5. 情緒控制
6. 自理能力
7. 獨立解決困難的能力
協助小一新鮮人的妙法
學生
家長
老師
<你們可以做到>
1.減少孩子的擔心
 讓孩子了解上下課時間
上課方式
何時見到家人
告訴孩子課室、洗手間位置
2. 向孩子預告在學校內會
發生的事情(午膳安排、
校車等)
3. 建立孩子對小一生活正
面的思想
2.生活習慣的培養
起居有序，作息定時的生活規律
自我照顧
收拾、進食、整理衣著、鞋襪
和保管自己的物件
衞生習慣
帶手帕、如廁後要洗手
3.學習能力的準備
I. 課室禮貌：
 學懂先舉手，老師示意才提問或作答
 上課時不隨便離開座位及與人交談
 訓練子女能集中注意力在學習上
十五至二十分鐘
不可隨意離位
II. 排隊秩序:
訓練子女能站定超過五至十分鐘
排隊的正確三步曲
*雙腳合攏站直
*雙手貼著身體垂下
*抬頭向前望
*書包安放在旁
遊戲或角色扮演
III.寫手冊技巧:
你寫我寫
對號入座
加上( )做得妥
IV. 處理功課的方法:
建議使用『功課百寶袋』
立即將功課放入『功課百寶袋』
功課『三文治 』
校內小一適應期
開課週安排---家長陪同
*帶新生證（9月內）
遲到問題
小一學生常見的學習問題
1. 幼稚園與小學學習模式適應
問題
2. 專注力
3. 感覺統合能力
4. 認知能力
5. 讀與寫的能力
6. 行為特性
7. 親子關係
家長對孩子升小一的正確態度
• 認同與讚賞
• 家長陪伴子女適應與成長
• 給予子女多點耐性及無限的
接納
• 鼓勵孩子面對困難
•切勿過份保護子女
• 家校溝通非常重要
家長錦囊
1.每天簽閱手冊/通告
2.告假/改變放學方法可
利用手冊
3.與老師聯絡(手冊)
27112121
能夠 ( I can )…
C我
 找出問題的解決方法
 在適當時候控制自己
的情緒及衝動
 在需要時懂得尋求協
助
 正面地與人溝通， 說
出內心的感受
 為自己訂定合宜的目
標， 並身體力行
B 我身邊
有 ( I have )…
 一些可以信任及愛我的人
 一些會訂立明確規條讓我
遵守的人
 一些會以身作則的好榜樣
 一些希望我學會獨立自主
的人
 一些當我有需要時會扶我
一把的人
是 ( I am )…
O我
 一個值得人喜愛的人
 一個懂得關心及幫助
別人的人
 一個懂得尊重自己及
別人的人
 一個願意為自己行為
負責任的人
 一個相信困難總會有
出路的人
總結
1. 預早提醒 - - - - - - 心理準備
2. 先求完成 - - - - - - 再求完美
3. 分序完成 - - - - - - 袋好不漏
4. 即時讚賞 - - - - - - 加強善行
5. 建立習慣 - - - - - - 省卻勞氣
6. 自己覆查 - - - - - - 建立責任
7. 正面加強 - - - - - - 不要激將
8. 貼紙提示 - - - - - - 付諸實行
9. 自我獎勵 - - - - - - 獨立成長
10.控制情緒 - - - - - - 成敗關鍵
答問時間
祝願您與您的寶寶享受一個愉快的小學生活
謝謝
各位