Transcript 固井与完井作业说课 - 渤海石油职业学院

渤海石油职业学院说课
钻井技术专业《完井与井下作业》
石油工程系
刘广惠
二0一三年九月
说 课 内 容
一、课程整体设计
二、教学单元设计
渤海石油职业技术学院石油工程系
刘广惠
说 课 内 容
1.课程定位
2.课程目标
一、课程总体设计
3.课程设计的理念与思路
4.学生基础与智能特点
5.课程内容与教学组织安排
6.教学模式、方法、手段及评价
二、教学单元设计
7.教学条件要求及现况
渤海石油职业学院石油工程系
刘广惠
一、课程总体设计
1. 课程定位：
企
业
调
研
行业背景分析
人才需求分析
就业岗位(群)分析
能力发展分析
钻井技术专业人才培养方案、
课程标准
渤海石油职业技术学院石油工程系
刘广惠
专
业
必
修
课
一、课程总体设计
设课目的：
• 掌握固井与完井作业工艺流程；
• 能完成固井与完井作业操作岗位工作；
• 具备固井与完井作业常规设备、工具使用维护等动手操作能力；
• 会使用固井与完井作业作业中用到的常规仪表；
• 懂常规固井与完井（射孔）作业工艺技术；
• 具有判断、分析、解决常规固井与完井作业事故的能力；
•具有油水井增产增注（酸化压裂操作）的能力；
• 具有对作业进行计划、实施、检查与评价的能力；
• 熟悉作业中有关的施工设计的内容、计算等。
前导后续课程：本课程开设在第二、四学期，共123学时。
本课程对
实现钻井
后续课：《常规钻井设备工具操作与维护》、《特殊钻井作业》、
《常见钻井事故与处理》、《钻井录井与测井》、
《钻井井控设备》、《钻井HSE与安全操作》
专业人才
培养起到
了承上启
下作用。
平行课：
《固井与完井作业》
《钻井工程》、《钻井机械》
《钻前准备》 、《钻井地质》 、《钻井液的使用与维护》
前导课：《识图与制图》 《石油地质基础》
《油田应用化学》、《石油工程概论》
说 课 内 容
1.课程定位
2.课程目标
一、课程总体设计
3.课程设计的理念与思路
4.学生基础与智能特点
5.课程内容与教学组织安排
6.教学模式、方法、手段及评价
二、教学单元设计
7.教学条件要求及现况
渤海石油职业学院石油工程系
刘广惠
一、课程总体设计
2.
课程目标
根据《岗位职业能力要求的分析》和《钻井技术专业人才
培养方案》的要求，确定了本课程如下三个方面的课程目标：
培养学生正确的人生观、价值观
良好的法治观念、社会公德、职业道德
素质目标
爱岗奉献、吃苦耐劳、勤学善思、勇于创新的精神
严谨、认真、务实、合作的团队协作精神
培养学生良好的沟通能力和较强的执行力
身、心健康的石油行业接班人
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刘广惠
一、课程总体设计
掌握固井作业的目的、工艺过程、质量
评价；
掌握不同类型井固井注水泥作业过程、固井工
具结构、规范、工作原理、选择、使用、检查
和维护；
完井作业的目的、工艺过程、质量评价；
知识目标
掌握完井设计、井底结构、特殊的完井方法及射孔作业的
工艺；
掌握油水井增产技术（酸化压裂）、防砂作业、常规井下
修井作业技术工艺过程；
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刘广惠
一、课程总体设计
能了解井深结构概念、结构原则设计方法
能了解套管受力分析设计原则；固井质量评价
能掌握固井注水泥的施工工序、设备使用维护；
能
力
目
标
能了解完井的概念、工艺基础、基本要求和设计；
能掌握完井的井底结构、完井（特殊）方法；
能掌握射孔工艺施工过程及工具的操作使用；
能进行酸化压裂除砂的操作；
能完成常规井下修井作业任务；
会对固井工完井等作过程及工艺参数进行记录
一、课程总体设计
3. 课程设计的理念与思路
课程开发建设指导理念：
•
深化“校企合作”办学模式
•
采用”工学结合“教学模式和项目教学法；
•
突出 “井场课堂、钻台课桌、学做合一” 的一体化特点；
•
实现教师主导、学生主体；
•
全方位体现钻井各岗位的技能要求。
渤海石油职业学院石油工程系
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一、课程总体设计
3.课程设计的理念与思路
课程负责人
课程专家
行业专家
课
课程建设团队
程
实
调研报告
实践专家讨论
施
总
体
思
路：
企 业 调 研
课程标准
岗位职业能力
以系统化为指导
典型工作任务分析与归类
转 化
学习领域
课
程
资
源
课程整体教学设计
课程单元设计
学习情景描述
开
构建专业核心课程体系
发
网络课件等素材
特色教材开发
确定人才培养方案
…………
说 课 内 容
1.课程定位
2.课程目标
一、课程总体设计
3.课程设计的理念与思路
4.学生基础与智能特点
5.课程内容与教学组织安排
6.教学模式、方法、手段及评价
二、教学单元设计
7.教学条件要求及现况
渤海石油职业学院石油工程系
刘广惠
一、课程总体设计
4. 学生基础和智能特点分析
•
•
•
•
•
起点较低、接受能力较差，基础课是薄弱的地方，有待加强；
心理状况表现为多样性和复杂性；
个体心理差异大，容易出现心理矛盾；
动手能力较强，社会活动能力和参与意识都较强；
由于对高职教育缺乏较全面的了解和正确的认识，所以经常表
现得自信心不足，对前途的认识比较迷茫，可塑性大；
• 现场实习掌握一定的实践经验和技能，有一定的自学能力。
由于高职学生的特殊背景，决定了高职教育德育工作的复杂性和艰
巨性。因此高职院校的教师在课堂上应根据学生的不同特点，因势利导，
因材施教（“工学结合”教学模式和方法），增强德育工作的人本意识，
关怀青年学生对于人生终极价值的求索，注重对其进行信仰教育。
5. 课程内容和教学组织安排
《固井与完井作业》
———教材选用
《固井与完井作业》(石油高职教育工学结合规划教材)
 《固井工艺技术》（石油化工出版社）
 《完井工程》（石油工业出版社）
《完井与井下作业》（中国石油大学出版社）
（石油工业出版社）
固井与完井作业
十二个学习情境，五十二个典型工作任务
总
体
认
识
情
境
一
：
固
井
准
备
项目1：固井工具检查
项目2：套管附件检查
项目3：设备维护使用
情
境
二
：
油
的 井
选 水
择 泥
项目一 ： 油井
水 泥的认识
项目二 ： 油井
水泥性能测定
项目三 ：水泥石
性测定
泥
外
加
剂
的
选
择
情
境
三
：
油
水
井
水
情
境
四
：
注
水
泥
作
业
项目1：常规注水泥作业
情
境
五
：
固
井
质
量
评
价
项目1：声波幅度
情
境
六
：
完
井
工
艺
技
术
项目1:原油天然气性质
测井固井 项目2:油气藏地质特点
项目一 ：常用外加 项目2：分级注水泥施工
剂的使用 项目3：其他固井施工 项目2:固井质量分析 项目3:岩石物性对完井
影响
项目二 ：特种水泥 项目4：注水泥设计与 项目3：异常与处理
浆体系的
计算
认识
教学具体内容及要求
固井与完井作业
十二个学习情境，五十二个典型工作任务
情
境
七
：
钻
开
生
产
层
项目1:钻开生产层时岩
项目1：固井工具检查
石性质的变化
项目2：套管附件检查
项目2：合理钻开生
项目3：设备维护使用
产层
情
境
八
：
油
井 气
的 井
方 完
法
项目1
项目一：完井的
： 油井
井 水 底结构
泥的认识
项目2
项目二：：完井方
油井
水泥性能测定
法
项目三 ：水泥石
项目3：特殊工艺
完井方法
性测定
项目4：完井方法
的选择
情
境
九
：
固
井
和
完
井
复
杂
储
集
层
的
情
境
十
：
射
孔
增
注
处
理
情
境
十
一
：
油
水
井
增
产
情
境
十
二
常
规
修
井
技
术
项目1:套管修复
项目1:低渗透曾的 项目1：射开储层的条件
项目1：酸化处理 项目2:防蜡与清蜡
固井和完井
项目2：射孔枪射孔工艺
项目2:裂缝型储集层
项目2:油气层的酸化
项目3:检泵
项目3：射孔参数的影响
的固井和完井
项目3:压裂机理应用 项目4:防砂工艺
项目3:高低温环境的固井 项目4：射孔液影响
项目4:高压气井的固井 项目5：射孔能力的因素
项目6:水平井射孔
项目5:调整井的固井和
完井
项目7:新型射孔技术简介
教学具体内容及要求
一、课程总体设计
• 教学组织安排
校内一体化教学：分组下发任务单（课前）→第一次课到校
内实训场地完成任务单上的任务（教师
强调任务）
→ 第二次课每组讲解员讲解 → 教师
讲评补充
校外现场教学：责任到人，由现场师傅或兼职教师主要负责
指导工作，理论实践指导教师解答
学生在生产中 遇到的实际问题。
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刘广惠
一、课程总体设计
6.教学模式、方法、手段及评价
• 教学模式：工学结合，体现“教学做”一体
• 教学方法：项目教学法、案例教学
• 教学手段：将幻灯机、投影仪、录像机、计算机等搬入课堂，利
用声、光、电等现代化科学技术辅助教学。
利用仿真模拟室和实训基地完成实践性教学。
• 教学评价：注重理论与实际相结合、过程考核与结果考核相结合
的原则，贯彻方向与目的相结合、全面与重点相结合、
定性与定量相结合、先进性与科学性相结合等原则。
学生期末成绩 = 过程考核（60％）+ 期末理论考核（40％）
一、课程总体设计
考核与评价具体考核的内容有：
（1）过程考核：培养学生能力，规范学生行为，考核重点放在平时的项
目训练上，主要考核学生参与本课程小组（或课堂）讨论、模拟操
作以及要求展示的作业等各项教学活动。
过程考核成绩占最后总成绩的60％。
1）素质考评（20％）= 职业素质（10%）+ 团队精神（10%）
2）工单考评（20％）= 预习内容（10%）+ 项目操作过程记录（10%）
3）实操考评（20％）= 项目实施方案正确（5%）+ 工具使用和操作过
程正确（5%）+ 任务完成情况（10%）
（2）期末理论考核（40％）：理论课程的考核根据需要可以采用形式
多样的考核办法，其中包括填空题，选择题，判断题，名词解释，
问答题，论述等。
《固井与完井作业》
———考核评价
团队精神
10%
职业素质
10%
工具使用
5%
项目操
方案正确
素质考评
作过程
10%
项目实施
工单考评
20％
实操考评
20％
20％
5%
任务完成
10%
预习内容
过程考核
10%
60％
学生成绩
期末理
论考核
40％
一、课程总体设计
7.课程对教学条件要求及现实情况
（1）配置校内外“双师型”专、兼职教师（目前专职教师3人）
（2）配置校内生产性实训基地、仿真实训环境和设施设备
（3）配置校外实习实训基地
说 课 内 容
1.课程定位
2.课程目标
一、课程总体设计
3.课程设计的理念与思路
4.学生基础与智能特点
5.课程内容与教学组织安排
6.教学模式、方法、手段及评价
二、教学单元设计
7.教学条件要求及现况
渤海石油职业技术学院石油工程系
刘广惠
三、教学过程设计
学习情境1： 固井作业施工准备
项
目1：常用固井工具的检查使用
（了解固井工艺过程）
GJCAI.EXE
渤海石油职业学院石油工程系
刘广惠
第一步
课前分组，并
下发任务单，由组长负
责再分别将任务下分到
组员
第二步
上课时到校
内实训场地完成任务
单上的任务，教师强
调任务，组长负责监
督检查组员完成任务
情况
第三步
再上课，每组的讲解员讲解任务单的完成情况，
其他人员做补充（每组12分钟，共6组）
第四步
教师补充内容
讲评效果
（18分钟）
第五步
发放下次课的任务单
本项目考核：
1.清楚固井的目的和种类；
2.掌握固井作业的工作过程；
3.学会固井作业中所用设备的作用。
谢谢大家！！
刘广惠
渤海石油职业学院石油工程系
二o一三年九月