Transcript 素描人物头像

姓
名：李天娟
指导老师：涂湘东
班
级：03级美本国画班
学
校：信阳师范学院
学
号：20031714106
2006年6月22日
素描人物头像
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教材分析
教法运用
作品欣赏
多媒体教学过程演示
教材分析
• 教学目的与要求
• 教法与学法指导
• 教学重点与难点
教法运用
• 依据本课内容和性质，我采用“引导—
—归纳总结”为主，通过运用创设情景
法，吸引同学的注意力；运用图片和讲
授相结合，让学生更直观的了解素描人
物头像的基本特征和五官的位置；运用
练习法让学生巩固所学的知识；运用比
较法，对儿童与成年人进行比较。
作品欣赏
教学目的与要求：
（1）使学生了解并掌握人的脸型和五
官的位置关系，以及素描人物头像面部
表情的变化规律。
（2）初步掌握素描人物头像的观察力
和描绘方法。
教法与学法的指导：
以形象的图片引导学生进行观察，从而
了解素描人物的面部特征，以培养学生们的
观察能力和发现问题的能力，在通过具体作
练习，从而提高解决问题的能力，在通过使
用艺术手法对面部特征的描绘和分析，进而
培养学生们发现美和创造美的能力。
教学重点与难点：
难点：
掌握素描人物头像的写生方法和步骤
重点：
培养学生观察和表现素描人物头像的
知识
教学过程：
从初中一年级下学期第四课开始，学生就开始接触素描人物画，又学习了素描
人物结构和一般的比例关系，具有一定的正确性认识和经验，但这种认识往往还
停留在感性的认识上，还不成熟，几乎还带有儿童化的痕迹，本课将就人的面部
特征进行初步研究，并通过素描人物头像的写生训练，使学生了解素描人物面部
形象、结构和表情，通过观察和描绘的方法形成较为完善的素描人物画。
本课教材主要通过传统的“八格图”和“三庭五眼”等方法，向学生介绍素描
人物面部的基本规律，包括头型特征，五官位置和表情变化等．按大纲要求，本
教学内容为两课时，第一课时为讲授课，第二课时为技法练习课．但为了更好的
让学生掌握素描人物画的画法，在第一课时我也安排了素描人物画的写生练习，
但不是对真人的写生训练，而是面对照片进行练习，这一方面降低了写生的难度
(对象可以保持不动)，另一方面更利于对素描人物头像画的步骤进行更直观的讲
解．这将为下一课时的真人头像写生打下基础。

教学过程
学习步骤
教学过程
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（1）相之大概，不外八格
（2）眼睛的位置
（3）三庭五眼
（4）面部表情的变化
相之大概，不外八格
眼睛的位置
三庭五眼
笑、哭、怒、愁
笑、哭、怒、愁
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画人笑，眉开眼弯嘴上翘
画人哭，眉掉眼垂嘴下落
画人怒，垂眼落嘴眉皱掉
画人愁，垂眼落口眉头皱
学习步骤
• 确定头部轮廓及五官位置
• 细节讲解
• 深入刻画
（1）
（2）
（3）
（4）