Transcript Про стан розробки та впровадження системи

Про стан розробки та
впровадження системи
забезпечення якості в Університеті
Проректор з науковопедагогічної роботи
А.Загородній
Якість освітніх послуг
Відповідність
встановленим
вимогам
(стандарти вищої
освіти)
Відповідність
сучасним вимогам
ринку освітніх
послуг (на
національному і
міжнародному рівні)
Відповідність
вимогам
користувачів
освітніх
послуг
2
18 країн-учасниць Болонського процесу –
урядові члени Європейського реєстру
забезпечення якості (EQAR), який
формується відповідно до Стандартів і
рекомендації щодо забезпечення якості в
Європейському просторі вищої освіти.
EQAR сприяє мобільності студентів, є основою
для підвищення довіри до ВНЗ.
Україна – повноправний урядовий член EQAR
з 4 березня 2008 року (Брюссель, Бельгія).
3
Складові європейської системи забезпечення
якості вищої освіти
Стандарти і норми щодо
забезпечення якості
освіти на рівні ВНЗ
Стандарти і норми щодо
зовнішнього забезпечення
якості освіти
(на рівні держави)
Система
забезпечення якості
вищої освіти
Стандарти і норми щодо
міжнародного (європейського)
забезпечення якості освіти
4
Ухвала Вченої ради Національного університету
«Львівська політехніка» (надалі - Університет) від
03.06.2008 р. «Про затвердження плану заходів щодо
розроблення, впровадження та забезпечення
функціонування системи управління якістю в
Національному університеті «Львівська політехніка».
Наказ ректора Університету № 59-10
від 09.06.2008 р. щодо реалізації ухвали Вченої ради.
5
Реалізація плану заходів:



(1)
Призначено представника керівництва з якості,
створено координаційну раду з питань розроблення,
впровадження та забезпечення функціонування
системи управління якістю (надалі - СУЯ) в
Університеті (наказ ректора № 314-1-03 від
08.05.2008 р.)
Створено
Навчально-консультаційний
центр
з
розроблення і впровадження СУЯ (наказ ректора
№70-10 від 25.06.2008 р.). Затверджено положення
про консультаційний центр.
Створено відділ забезпечення функціонування
системи управління якістю (наказ ректора № 74-10 від
27.06.2008р.). Затверджено положення про відділ.
6
Реалізація плану заходів:



(2)
Призначено уповноважених з питань якості від
навчальних структурних підрозділів (наказ
ректора № 128-03 від 03.10.2008 р.).
Проведено навчання співробітників ВНЗ
особливостям розроблення і впровадження
СУЯ освітніх послуг та питанням забезпечення
якості освітніх послуг.
Розроблено
перелік
документації,
яка
необхідна
для
впровадження
СУЯ
в
Університеті.
7
Реалізація плану заходів:


-
-
(3)
Проведено аналіз якості підготовки фахівців у
Львівській політехніці.
Розроблено і затверджено:
Тимчасове положення про оцінювання роботи
науково-педагогічних працівників кафедри та
визначення їхніх рейтингів (наказ ректора № 1910 від 10.02.2009 р.).
Положення про оцінювання залишкових знань
студентів у формі комплексних контрольних робіт
з навчальних дисциплін (наказ ректора № 31-10
від 16.03.2009 р.).
8
Подальші етапи впровадження СУЯ у
Львівській політехніці (1)
Умовні позначення:
– частково виконано;
– планується до виконання.
Розроблення політики та завдань Університету щодо якості освітніх послуг
Проведення попереднього оцінювання результатів діяльності ВНЗ. Попереднє
ознайомлення, аналізування та визначення фактичного складу, стану і змісту
чинної документації у ВНЗ, її коригування (приведення у відповідність
завданням університету), систематизація й актуалізація
Оптимізація організаційної структури університету. Розподіл обов’язків і
повноважень в межах СУЯ ВНЗ
9
Подальші етапи впровадження СУЯ у
Львівській політехніці (2)
Розроблення системи моніторингу та контролю якості освітніх послуг
Розроблення і впровадження документації СУЯ
(опис процесів, розроблення настанови щодо якості освітніх послуг, методик,
інструкцій тощо) відповідно до вимог міжнародних стандартів
10
Етапи впровадження СУЯ в Університеті
Організація внутрішніх аудитів СУЯ освітніх послуг
Проведення моніторингу та аналізу чинників,
які впливають на якість освітніх послуг
Визначення засобів, які дають змогу запобігати невідповідностям,
які виникають в навчальному процесі і науковій діяльності,
і усувати причини їхнього виникнення
Проведення сертифікації СУЯ відповідно до вимог міжнародних стандартів
Постійне удосконалення СУЯ та освітніх послуг
11
7. Соціальна і
виховна складова
навчального процесу
6. Якість знань
студента
5. Якість
навчального
процесу
8. Затребуваність
випускника на ринку
праці, результативність
самореалізації
Чинники, які
впливають на
якість підготовки
фахівців
4. Кваліфікація
професорськовикладацького складу
1. Якість
навчальних
програм
2. Якість формування
контингенту студентів,
його мотивація до
засвоєння навчальних
програм
3. Інформаційнометодичне забезпечення
навчального процесу
12
Прохідний бал за напрямами підготовки - max 400 балів
(від 250 до 275 балів)
280
Бали
272,5
275
267,5
270
265
260
274,5
259
261
Напрями підготовки
Інженерне
матеріалознавство
Телекомунікації
Електронні пристрої
та системи
Хімічна інженерія
250
Приладна механіка
255
13
280,5
282,5
Фармація
279
282
Інженерна механіка
Бали
288,5
Напрями підготовки
Приладобудування
Автомобільний
транспорт
Зварювання
276
Оптотехніка
290
288
286
284
282
280
278
276
274
272
270
268
Прохідний бал за напрямами підготовки - max 400 балів
(від 276 до 290 балів)
14
291
292,5
298,5
299
299,5
Програмна
інженерія
Системна
інженерія
Радіоелектронні
апарати
297,5
Прикладна фізика
294,5
297,5
Метрологія,
стандартизація та
сертифікація
Мікро та наноелектроніка
Машинобудування
291
Радіотехніка
302
300
298
296
294
292
290
288
286
Компютерна
інженерія
Бали
Прохідний бал за напрямами підготовки - max 400 балів
(від 291 до 300 балів)
Напрями підготовки
15
303,5
Електромеханіка
Напрями підготовки
308
Біотехнологія
307,5
Автоматизація та
комп’ютерноінтегров. технол.
307
Метрологія та ІВТ
Пожежна безпека
Управління
інформаційною
безпекою
Харчові технології
та інженерія
303
303
Електротехніка та
електротехнології
310
309
308
307
306
305
304
303
302
301
300
Соціологія
Бали
Прохідний бал за напрямами підготовки - max 400 балів
(від 301 до 310 балів)
309
305
304
16
315
311
310
305
300
317
318,5
Напрями підготовки
Маркетинг
Геодезія,
картографія та
землеустрій
322
Прикладна
математика
320
322
Компютерні науки
Інформатика
320
Теплоенергетика
317
Системи технічного
захисту інформації
316
Документознавство
та інформаційна
діяльність
Хімічна технологія
Транспортні
технології
Бали
325
Прохідний бал за напрямами підготовки - max 400 балів
(від 311 до 325 балів)
324
324
17
328
Екологія та
охорона
навколишнього
середовища
Водоні ресурси
Напрями підготовки
Облік і аудит
Видавничополіграфічна
cправа
Безпека
інформаційних і
комунікаційних
систем
Будівництво
Економіка
підприємства
326,5
327
Фінанси і
кредит
355
350
345
340
335
330
325
320
315
310
Бали
Прохідний бал за напрямами підготовки - max 400 балів
(від 326 до 350 балів)
350
345,5
342
338
329
18
Прохідний бал за напрямами підготовки - max 600 балів
(3 дисципліни)
%
600
469
500
478,5
500,5
506
516
447,5
408
400
300
200
100
0
Реставрація Міжнародні Менеджмент
творів
відносини
мистецтва
Філологія
Міжнародна Архітектура
економіка
Напрями підготовки
Дизайн
19
Аналіз успішності студентів за результатами зимової сесії 2008/2009 н.р., %
100,0
79,0
80,0
64,9
63,3
62,0
60,9
57,8
60,0
54,7
54,4
51
51
50,0
49,3
45,6
40,0
39
35,8
35
25
25
23
19
18
20,0
12
11
8
0,0
ІАРХ
ІБІД
ІГДГ
ІГСН
ІЕСК
ІІМТ
ІКНІ
ІКТА
ІМФН
ІНЕМ
ІТРЕ
ІХХТ
Відсоток усіх студентів, рейтинг яких > 71 балу, від загальної кількості студентів стаціонару, %
Відсоток студентів комерційної форми навчання, рейтинг яких > 71 балу, від загальної кількості комерційників, %
20
Успішність студентів за результатами зимової сесії 2008/2009 н.р. (комісії, % )
70
59
56
60
47
50
40
40
32
32
30
30
29
24
21
27
25
30
27
26 25
20
18
17
20
12
10
10
10
28
21 19
16
30
26
22
17
15
12
7
11 10
6
0
ІАРХ
ІБІД
ІГДГ
ІГСН
ІЕСК
ІІМТ
ІКНІ
ІКТА
ІМФН
ІНЕМ
ІТРЕ
ІХХТ
Відсоток студентів, які здавали сесію на комісії, від загальної кількості студентів стаціонару, %
Відсоток студентів бюджетної форми навчання, які здавали сесію на комісії, від загальної кількості
студентів бюджетної форми навчання, %
Відсоток студентів комерційної форми навчання, які здавали сесію на комісії, від загальної кількості
21
комерційників, %
Повторне вивчення модулів у весняному семестрі 2008/2009 н.р., %
30,0
26,9
24,2
21,2
20,0
14,7
13,5
12,3
11,9
10,5
9,5
10,0
8,1 8,1
6,6
11,9
11,0
8,9
7,7
5,9
7,1
6,8
5,9
8,0
5,5
4,6
4,4 5,2
1,6
1,7
1,4
6,7
7,1
8,9
8,6
3,3
2,6
2,1
0,6
0,0
ІАРХ
ІБІД
ІГДГ
ІГСН
ІЕСК
ІІМТ
ІКНІ
ІКТА
ІМФН
ІНЕМ
ІТРЕ
ІХХТ
Відсоток студентів, які подали заяви про повторне вивчення модулів у весняному семестрі 2008/2009 н.р. , %
Відсоток студентів комерційної форми навчання, які подали заяви про повторне вивчення модулів у
весняному семестрі 2008/2009 н.р. ,%
Відсоток студентів бюджетної форми навчання, які подали заяви про повторне вивчення модулів у
весняному семестрі 2008/2009 н.р. ,%
22
Відрахування студентів (зимова сесія 2008/2009н.р.), %
%
8,0
6,5
7,6
6,3
6,0
5,6
5,1
4,8
4,0 3,5
2,9
2,8
2,4
2,0
2,1
1,3
1,3 1,2
3,1
2,5
2,5
2,1
1,4
0,7
3,1
1,4
1,3
3,3
2,3
1,8
1,6
1,1
1,0
0,6
0,5
0,6
1,2
1,0
0,9
0,0
0,0
ІАРХ
ІБІД
ІГДГ
ІГСН
ІЕСК
ІІМТ
ІКНІ
ІКТА
ІМФН
ІНЕМ
ІТРЕ
ІХХТ
Відсоток відрахованих студентів, %
Відсоток відрахованих студентів, які навчались за кошти фізичних та юридичних осіб, від загальної кількості
комерційників, %
Відсоток відрахованих студентів бюджетної форми навчання від загальної кількості студентів бюджетної
форми, %
23
Не виконано жодної акредитаційної вимоги
ОКР
С
п
е
ц
і
а
л
і
с
т
М
а
г
і
с
т
р
Спеціальність
Дисципліна
ННІ
Кафед
ра
шифр
ІКНІ
САПР
7.080402
Інформаційні технології
проектування
Проектування банків даних для комп'ютерних
ІКНІ
САПР
7.080402
Інформаційні технології
проектування
Системи автоматизації конструкторського
проект.
ІКНІ
ПЗ
7.080403
Програмне забезпечення
автоматизованих систем
Проектування ПЗ на основі новітніх техн.
ІКНІ
ПЗ
7.080403
Програмне забезпечення
автоматизованих систем
Комбінаторні моделі в автоматизованих
ІЕСК
ЕМПС
7.000008
Енергетичний менеджмент
Експлуатаційні режими електропостачання
ІМФН
МІ
7.030404
Міжнародна інформація
Математичне моделювання та прогнозування
ІНЕМ
МО
7.050201
Менеджмент організацій
Менеджмент організацій
8.080403
Програмне забезпечення
автоматизованих систем
Комбінаторні моделі в автоматизованих
8.080403
Програмне забезпечення
автоматизованих систем
Адміністрування та безпека комп'ютерів
8.080402
Інформаційні технології
проектування
Проектування банків даних для комп'ютерних
ІКНІ
ІКНІ
ІКНІ
ПЗ
ПЗ
САПР
назва
24
Якість знань (за результатами захисту
кваліфікаційних робіт на "5" і "4")
%
100
98 100
100
89
90
97
90
95
100
88
80
100
88
98
94
83
100
100
89
98
96
86
83
82
75
71
70
60
50
40
30
20
10
0
ІХХТ
ІГСН
ІКНІ
ІАРХ
ІГДГ
ІБІД
ННІ
ІКТА
ІЕСК
ІТРЕ ІМФН ІІМТ
спеціалісти
ІНЕМ
магістри
25
120
Відсоток захищених кваліфікаційних робіт
за реальними проектними
та конструкторсько-технологічними розробками
%
100 100
100
96
88
76
80
80
72
64
58
60
80
70
67
60
62
57
57
53
50
44
42
40
32
27
20
4
0
0
ІГДГ
ІІМТ
ІЕСК
ІАРХ
ІКТА
ІХХТ
ННІ
ІБІД
ІТРЕ
ІНЕМ
ІКНІ
спеціалісти
ІМФН
ІГСН
магістри
26
90
80
Відсоток захищених кваліфікаційних робіт за
замовленням підприємств і організацій
%
85
79
79
74
67
70
60
54
66
55
61
63
65
60
59
49
50
40
30
30
44
40
36
33
32
21
26
24
20
10
0
0
ІЕСК ІГДГ ІІМТ
ІКТА ІАРХ ІНЕМ ІГСН ІБІД ІТРЕ ІХХТ
ННІ
спеціалісти
ІКНІ ІМФН
магістри
27
%
Відсоток кваліфікаційних робіт рекомендованих до впровадження
100
89
90
80
85
78 79
76
72
68
70
67
64
60
55
53
55
53
50
46
45
45
53
51
50
43
40
28
30
20
10
0
0
ІНЕМ
ІІМТ
ІГДГ
ІТРЕ
ІКТА
ІАРХ
ННІ
ІБІД
ІЕСК
ІХХТ
ІКНІ
0
ІМФН
спеціалісти
0
ІГСН
магістри
28
Відсоток дипломів з відзнакою
%
35
33
33
29
30
29
27
27
26
25
22
20
20
19
19
14
15
14
9
10
7
5
1
2
1
0
ІНЕМ
ІХХТ
ІКТА
2
0
ІТРЕ
0
0
ІБІД
ІГДГ
ІЕСК
ННІ
1
ІМФН
ІІМТ
ІГСН
спеціалісти
0
ІКНІ
ІАРХ
магістри
29
Дякую за увагу!
30