Mişcarea uniformă

Download Report

Transcript Mişcarea uniformă

Mişcarea rectilinie uniformă

•Mişcarea rectilinie uniformă este mişcarea cu viteza constantă (neschimbată) pe o traiectorie rectilinie(dreaptă)

• Viteza are formula: V=distanţa / timp • Unitatea internaţională de măsură a vitezei este: m/s • Altă unitate de măsură a vitezei este: Km/h • Transformarea unităţilor de măsură : 1km / h = 1000m /3600 s • Exemplu 36km / h=36000m /3600s=10m /s

Mişcarea rectilinie variată

• Mişcarea rectilinie variată este mişcarea cu viteza variabilă (crescătoare sau descrescătoare) pe o traiectorie rectilinie(dreaptă) • Exemple de mişcare variată : pornirea sau oprirea din mers a unei maşini ,frânarea sau accelerarea, şi căderea liberă a corpurilor(de la înălţime nu foarte mare!) • Instrumentul de măsură al vitezei este: vitezometrul (aflat la bordul maşinilor) • Alt Instrument de măsură al vitezei : radarul

Exercitii

1. I. La pornirea unui automobil, acesta va avea mişcare : a) uniformă , b) variată , c) depinde de modelul de automobil(Dacia, Ferari,etc) II. Dar la oprire? Va avea mişcare : a) uniformă , b) variată , c) depinde de modelul de automobil

2. Un tren pleacă din staţie apoi merge cu viteza 72 Km /h între staţii, si apoi opreste in staţia următoare . Când a avut miscare uniformă: a) la plecarea din staţie ; b) între staţii , c) la oprire

• •

, d) în nici un moment

• 3. I. Ce e mişcarea rectilinie variată?

II. Daca laşi un obiect sa cadă , acesta va avea mişcare : a) uniformă , b) variată , c) depinde de obiect III. Dar dacă arunci un obiect în sus (pe verticala)? Va avea mişcare : a) uniforma , b) variata , c) depinde de obiect

Să ne reamintim formulele si unitătile de măsură ale unor mărimi fizice caracteristice mişcării Formula distantei parcurse: D=

vt

• UNITATEA INTERNAŢIONALĂ DE MĂSURĂ A DISTANTEI : METRUL

Formula duratei mişcării (timpului) : t=

D/v

UNITATEA INTERNAŢIONALĂ DE MĂSURĂ A TIMPULUI : SECUNDA ALTE UNITAŢI : ORA h=3600 SECUNDE; MINUTUL =60 SECUNDE

Viteza are formula: V=d / t , si unitatea de măsură m/s Aplicaţii , Probleme • 4. Ce distanţă merge un tren cu viteza 108Km/h în 4 ore ? Dar într-o jumatate de ora ?

• 5 . Daca un autobuz are viteza 54 Km /h , în cât timp merge 108km? Dar 27km?

• 6. Cu ce viteza trebuie sa mearga, cu maşina, un şofer pentru a parcurge distanţa de 6km în 4minute

7.Viteza unui melc este 3mm/s (adica trei milimetri pe secunda!).Ce distanta merge melcul într-un minut ? Dar într-o ora ?

• 8. I. Un autobuz pleacă din staţie apoi merge cu viteza 54 Km /h între staţii, si apoi opreste in staţia următoare . Când a avut miscare variată: a) doar la plecarea din staţie b) între staţii , c) si la plecare , si la oprire ,d) doar la oprire , e) în nici un moment • II. In cât timp străbate autobuzul distanţa 5000m (cu viteza 54 Km /h ) ?

9. I. Transformati 3,5minute în secunde II. Transformati 6,5Km în metri III. Transformati 555,5m în Km IVTransformati 72Km/h în m/s • • 10. Ce distanta este mai mare : 3,5 hm sau 3450 dm?

Ce viteza este mai mare : 54Km/h sau 16m/s • 11.Ce viteza are un sportiv care alearga 400m în 50secunde?

• 12. Explică: cum procedezi tu pentru a afla cu ce viteză(medie) alergi pe distanţa1Km.Ce instrument de măsură trebuie să ai la dispoziţie?

13. Ce distanţă merge un tren cu viteza 90Km/h în 4 ore si jumătate Dar în 10 minute ?

?

14. Maşina poliţiei ,cu viteza 90km/h urmăreşte un motociclist infractor care merge cu viteza 72km/h şi se află mai în faţă cu 500m .

In cât timp l-ar ajunge din urma maşina poliţiei ?

• PROBLEME • 15. Un autobuz merge 3 staţii ,în total 3 km.Primele 2 staţii sunt egale ,dar ultima e mai scurtă cu 900m • I. Dacă viteza autobuzului a fost 54 km/h, în cât timp a mers cei 3 km?

• II. Care e lungimea fiecărei staţii?

Pentru a vedea pagina anterioara ,faceti click pe săgeată

Această lecţie face parte dintr-un set de lecţii pentru gimnaziu şi liceu destinat îmbunătăţirii predării fizicii cu ajutorul calculatorului.

Lectiile informatizate pot conţine simulări ale proceselor fizice, experimente virtuale,animaţii , şi sunt concepute şi pentru a fi mai atractive pentru elevi.

Orice sugestie, observaţie sau întrebare despre această lecţie puteţi trimite prin e-mail pe adresa autorului : [email protected]

Prin observaţiile dvs. puteţi contribui la perfecţionarea acestui set de lecţii .Vă mulţumesc