Transcript Textstruktur - Natur & Kultur

© 2015 Adrienne Gear och Natur & Kultur, Att läsa faktatexter ISBN 978-91-27-14035-6.
Pdf kan hämtas på www.nok.se/attlasafaktatexter
Vad är det?
Organiserar fakta
som beskriver
specifika platser,
personer, före­
mål; beskrivna
fakta är obero­
ende av ordning
och tidsföljd.
Organiserar hän­
delser i tidsföljd;
händelserna är
sekventiella och
tidsspecifika.
Textstruktur
Beskrivande
Sekventiell eller
kronologisk
Textstruktur
Grafisk modell
Exempel
Rapport om djur, in­
sekt, hemvist, moln,
ett land, en planet osv.
• Beskriv följden av
händelser i ämnet
historia.
• Återberätta ordning­
en på händelserna i
ett tidningsreportage.
• Instruktioner om hur
man ska utföra eller
göra något.
• Återberätta nyckel­
händelser i en persons
liv (biografi).
• Beskriv en växts eller
ett djurs livscykel.
Signalord
Handlingsord (ex­
plodera, utveckla sig,
gnaga)
Sammankopplande
verb (är, tillhör)
Presens (är, går ut,
växer)
Faktiska beskrivningar,
inget fantasispråk
före
medan
efter
slutligen
genast
till en början
omedelbart efter
så snart som
senare
härnäst
under tiden
nu
snart
sedan
tills
idag
Frågor att ställa
• Vad beskrivs?
• Vilka är de viktigaste
dragen eller känne­
tecknen på det be­
skrivna föremålet?
• Hur ser det ut (bär sig
åt, luktar, känns, låter)?
• Varför är beskrivning­
en viktig?
• Vilken följd av hän­
delser beskrivs?
• Vad hände först,
sedan osv.?
• Vilka är de viktigaste
händelserna?
• Hur ser man text­
mönstret?
© 2015 Adrienne Gear och Natur & Kultur, Att läsa faktatexter ISBN 978-91-27-14035-6.
Pdf kan hämtas på www.nok.se/attlasafaktatexter
Organiserar in­
formation i enlig­
het med likheter
och skillnader.
Ger information
om ett problem
och föreslår alter­
nativ för lösning.
Förklarar hur en
eller flera hän­
delser orsakar att
andra händelser
blir resultatet.
Jämförelser och
motsatser
Problem och
lösning
Orsak och verkan
Textstruktur, fortsättning
Verkan
Verkan
Orsak
Verkan
Jämför likheter och
skillnader mellan
• två eller fler länder
• två eller flera livs­
miljöer
• två eller flera djur
eller insekter
• två eller flera
religioner
• Problem: skräp på
skolgården.
• Problem: min kompis
låter mig inte vara
med på rasten.
• Problem: oundviklig
vattenbrist på plane­
ten.
• Problem: global upp­
värmning.
• Effekter av dåliga
matvanor på hälsan.
• Effekter av miljöför­
störing och gasut­
släpp på global upp­
värmning.
• Effekter av barkbor­
ren för naturliv och
industri.
fastän
båda
men
gemensamt
så väl som
jämfört med
vardera
tvärt emot
ändå
likväl
både
Ett problem är
En lösning är
Problemet blir löst
genom
föreslå
dra slutsatsen
Beviset är
Anledningen till
En anledning är
Följderna är
som ett resultat
eftersom
Detta ledde till
i alla fall
Om … så
så att
alltså
i enlighet därmed
så
följaktligen
• Vad jämförs?
• På vilket sätt är de
lika?
• På vilket sätt är de
olika?
• Vilken inferens görs?
• Hur syns textmönst­
ret?
• Vad är problemet?
• Vad har orsakat detta
problem?
• Vilka möjliga sätt
finns det att lösa pro­
blemet?
• Vilken händelse be­
skrivs?
• Vilka faktorer bidrog
till denna händelse?
• Vilka följder eller
effekter kan uppstå
genom detta?