Transcript LPP för Friskolan Hästens fritidshemsverksamhet Fk

2012-02-29
LPP för Friskolan Hästens fritidshemsverksamhet Fk - åk 3, LÅ 2011/2012
Syfte: Att beskriva/planera fritidshemsverksamheten vars uppgift är att komplettera
skolan så att barnen når de uppsatta målen i ”Lgr 11” och ”Allmänna råd för fritidshem”.
Barnen ska ha tid för fri lek och få prova på olika pedagogiska/planerade verksamheter
som är styrda eller tillgängliga i fria val.
Mål:








Att göra barnen delaktiga i sin egen fritidshemsverksamhet.
Att barnen lär känna sin närmiljö och dess olika möjligheter.
Att erbjuda tid och möjlighet för lek.
Att erbjuda fysisk aktivitet. I form av idrott - rörelse och friluftsliv.
Att erbjuda skapande verksamhet.
Att erbjuda Kultur (t ex. dans, drama, musik) eller i form av kulturbesök (t ex.
teater, konserter).
Att utforska omvärlden i form av studiebesök och utflykter.
Att erbjuda en rolig och stimulerande verksamhet.
Olika pedagogiska verksamhetsperioder/år.
Period 1. Vecka 34-44 (Inkl. starperiod).
Verksamheter:
Storgruppslekar, samarbetslekar, fotbollsskola, lek i park, lek i skog, kulturdag, leklådor,
städdag, livskunskap. Fritidsval: ”Äventyr”, Mitt mellanmål”, ”Drama”, ”Ateljé”,
Period 2. Vecka 45-09 (inkl. höstlov och jullov).
Verksamheter:
Lek i park, lek i skog, kulturdag, pedagogiska leklådor, städdag, livskunskap,
skridskoskola, klasstidning. Fritidsval: Äventyr, Mitt mellanmål, Drama, Ateljé, bakning,
teknikverkstad, systudio, virkstudio, skrivarverkstad, matteverkstad, biblioteksbesök.
Period 3. Vecka 10-15.
Verksamheter:
Lek i park, lek i skog, kulturdag, pedagogiska leklådor, städdag, livskunskap, Fritidsval:
Äventyr, Mitt mellanmål, Drama, Ateljé, bakning, teknikverkstad, systudio, virkstudio,
skrivarverkstad, matteverkstad, biblioteksbesök, påskpyssel.
Period 4. Vecka 16-24 (inkl. påsklov).
Period 5. Vecka 25-32 (inkl. sommarlov).
1
Innehåll.
De pedagogiska verksamheterna detaljplaneras inför varje period (se ovan). Dessa
planeringar skall innehålla begreppen:





Metod (vad/hur)
Tid (när)
Materialbehov
Plats (var)
Ansvarig (vem) för den pedagogiska verksamheten på fritidshemmet.
Löpande Information/Dokumentation:
Veckobrev
Fota till hemsidan
Utvärdering av aktiviteterna/verksamheterna efter avslutad period görs av
fritidshemsgruppen i form av:
Barn: Intervju. Enkät. Öppet forum.
Personal: Intervju. Enkät. Öppet forum.
Föräldrar: Enkät efter varje termin.
Utvärderingen ska dokumenteras och publiceras (veckobrev, hemsida) minst en
gång/termin.
2