Transcript Övning Könsorganens anatomi.pdf

Övning:
Könsorganens anatomi
Syfte
Att öka kunskapen om könsorganens anatomi med fokus på lust.
Förberedelser
žž Skriv ut Anatomibilderna till alla elever. De finns på www.srhr.se.
žž Förbered så att anatomibilderna kan visas på tavlan.
žž Skriv ut och klipp ut flera uppsättningar av Anatomiska ord med förklaring – Kvinnan och Anatomiska
ord med förklaring - Mannen. De finns på www.srhr.se
Instruktioner
1.
2.
Välj ett kön att börja med.
3.
Gå igenom bilden; fråga deltagarna vilka ord på kroppsdelar de redan kan och skriv upp dessa direkt på
den projicerade bilden på tavlan.
4.
Dela ut anatomibilderna med ord på de könens olika delar till alla deltagare. Fyll i de ord som saknas på
tavlan.
5.
6.
Dela in eleverna i mindre grupper, förslagsvis 3-4 personer per grupp.
7.
I grupperna ska de försöka para ihop orden med rätt förklaring. Exempelvis lappen med ordet ”Testiklar”
med lappen där det står ”De heter också pungkulor. Det finns två stycken av dem i pungen. De producerar
spermier och manliga hormoner”.
8.
9.
10.
Projicera bilderna på tavlan – kvinnan eller mannens anatomi
(välj de bilder som inte har namn på könsorganens olika delar).
Dela ut en uppsättning av de utklippta Anatomiska ord med förklaring – Kvinnan och Anatomiska ord med
förklaring - Mannen till varje grupp. Blanda de utklippta orden.
Uppmuntra dem att ta hjälp av anatomibilderna.
Gå igenom de rätta svaren i helklass.
Använd anatomibilderna för att illustrera svaren.
1
Värderingsfrågor att diskutera med eleverna
žž Vad tyckte ni om övningen?
žž Väckte övningen några tankar?
žž Varför är det viktigt att ha kunskap om könsorganen?
žž Hur kan man få reda på mer information om könsorganen?
Förslag på fördjupning
Nedan följer förslag på fler metoder om ni vill fördjupa er i ämnet:
žž Förklara och diskutera slidkransen/mödomshinnan och oskuldsbegreppet utifrån
fakta och metoder från kapitel 4 i Kropp & sexualitet – Fakta och metoder för lärare
som undervisar i svenska som andraspråk, LAFA - enheten för sexualitet och hälsa.
Går att beställa från LAFA:s hemsida www.lafa.nu
žž Förklara och diskutera kvinnlig könsstympning och manlig omskärelse utifrån
fakta och metoder från kapitel 13 i Kropp & sexualitet – Fakta och metoder
för lärare som undervisar i svenska som andraspråk, LAFA. Eller utgå från
Socialstyrelsens utbildningsmaterial om könsstympning, som finns på www.srhr.
se, eller som kan laddas ner från Socialstyrelsens hemsida www. socialstyrelsen.se
žž Se dokumentärfilmen Myten om mödomshinnan, Utbildningsradion, UR. Den går
att köpa via UR:s webshop http://webbshop.ur.se samt är tillgänglig i UR Access
till 29 februari 2016.
Förslag på vidare läsning
Nedan följer förslagpå material om ni vill veta mer om undervisningstemat:
žž Kropp och sexualitet – Fakta och metoder för lärare som undervisar i svenska som
andraspråk, LAFA - enheten för sexualitet och hälsa. Går att beställa från LAFA:s
hemsida www.lafa.nu
žž Kapitel ”Oskuldsbegreppet” i Sexualkunskap, Annamaria Dahlöf, UR & RFSU (2010).
Kan köpas på Utbildningsradions webshop http://webbshop.ur.se
žž Vi – en metodbok i samlevnad, Linda Leveau, Malmö stad (2004).
žž Fittfakta och Kukkunskap (finns även på engelska), RFSU. Finns på www.srhr.se
eller www.rfsu.se
žž Slidkransen, RFSU. Finns på www.srhr.se eller www.rfsu.se
žž Omskärelse av pojkar och män. Fakta och rättigheter, RFSU. Finns på www.srhr.se
eller www.rfsu.se. På www.1177.se samt www.vardguiden.se finns mer information
om omskärelse av pojkar/män, sök på ”omskärelse”. Mer information finns även på
www.srhr.se
žž På www.vardguiden.se finns mer iformation om kvinnlig könsstympning, sök på
”kvinnlig könsstympning”. Mer information finns även på www.srhr.se
žž Världshälsoorganisationen (World Healt Organization, WHO) har beskrivningar av
olika typer av könsstympning och geografisk spridning. Sök på ”Female genital
mutilation” och ”Classification of female genital mutilation” på www.who.int
2