Transcript En Kändis Bruksföremål LPP BILD - Gärdesskolan

En Kändis
Bruksföremål
LPP BILD
Vad är ett bruksföremål? Hur kan man göra ett bruksföremål
så man ser att det tillhör en viss kändis? Vilka attribut ska
man ta med för att tydliggöra sin kändis typiska egenskaper?
Hur gör man en keramikform? Bildämnet är ett ämne där
man lär sig komma på egna kreativa idéer och där man lär
sig formge saker med en unik design med hjälp av olika
hantverkstekniker. I bildämnet lär man sig också göra bilder
och former som kommunicerar ett budskap.
Vad?
Genom undervisningen i ämnet BILD ska eleverna ges förutsättningar att utveckla sin förmåga att:




kommunicera med bilder för att uttrycka budskap,
skapa bilder med digitala och hantverksmässiga
tekniker och verktyg samt med olika material,
undersöka och presentera olika ämnesområden med
bilder, och
analysera historiska och samtida bilders uttryck,
innehåll och funktioner.
Hur?
I undervisningen ska vi:
 arbeta processinriktat där skisser och tankekarta utgör
en viktig del i skapandet
 planera arbetet, utveckla nyfikenhet, kreativitet,
uthållighet och förmågan att ta egna initiativ.
 Lära oss hantera lera och verktyg för att kunna skapa
en 3-D form med hjälp av ringelmetoden.
 kommunicera med bild genom att göra
kompisbedömningar
 lära oss använda nya ämnesspecifika ord inom
keramikområdet.
Gärdesskolan
Vill du veta mer?
Kontakta Ulrika Ivéus,
Bildlärare på eller
Ulrika.Ivé[email protected]
stockholm.se
När?

Vi kommer att arbeta med det här arbetsområdet
under ca 12 lek. v 3-14
Material

Skisspapper, pennor, referensmaterial så som
internet, böcker, lergodslera, keramikverktyg,
engober, glasyrer,
Bedömning
Du visar vad du lärt dig genom att:
 Göra ett antal skisser och en keramikform samt
genomföra en kompisbedömning med redovisning av
keramikformen.
Bedömningen fokuserar på:

Hur utvecklat ditt bildspråk är

Hur väl genomarbetad keramikformen är

Hur väl du behärskar tekniken, verktygen och
materialet

Hur väl du kombinerat färg och form

Hur väl din design kommunicerar kändisens identitet

Hur självständigt du arbetar från idé till färdig produkt

Hur du löser kreativa problem

Hur väl du kan berätta om hur du kom på din idé och
hur hela arbetsprocessen gick till.

Hur väl du beskriver keramikformens uttryck, innehåll
och funktion

Hur väl du använder ämnesspecifika begrepp.
Lycka till/ Ulrika
Gärdesskolan
Vill du veta mer?
Kontakta Ulrika Ivéus,
Bildlärare på eller
Ulrika.Ivé[email protected]
stockholm.se