HÖG DIR 4/2013 16.9.2013 Bilaga 1/§27

LOVISANEJDENS HÖGSTADIUM LÄSÅRSPLAN 2013-2014

HÖG DIR 4/2013 16.9.2013 Bilaga 1/§27

Innehållsförteckning

1. Elever och lärare läsåret 2013 - 2014 2. Timfördelning och timresurs 3. Undervisning 4. Förverkligade valfria kurser SIDA 5. Speciella tilldragelser och undervisning utanför skolan 6. Flexibel grundutbildning 7. Projekt och internationell verksamhet 8. KiVa-skola och annan verksamhet som minskar mobbning 3 3 5 6 7 8 9 9 9. Elevvård 10. Trestegsmodellen 11. Elevkåren 12. Elevstatistik 13. Skolans ordningsregler 14. Övervakning och bestraffningspraxis 15. Skolans personal 16. Lärarnas arbetsmängd 17. Kontakten hem och skola 10 11 12 12 13 14 15 16 18 2

HÖG DIR 4/2013 16.9.2013 Bilaga 1/§27

Läsårsplan för Lovisanejdens högstadium 2013-2014

Utbildningsanordnaren sammanställer läsårsvis en på läroplanen baserad plan i vilken bestäms om skolans verksamhet under året (GrUF §9). Bildningssektorn har utlyst läsåret 2013-2014 som framtidens skola. Vid Lovisanejdens högstadium vill vi under läsåret utveckla nya sätt att tänka och handla, något som ger beredskap för företagsamhet som livsstil med möjligheter till nationella och internationella kontakter. Speciellt fokuseras på teamarbete som förverkligas i flera former. I modersmål, matematik och uttrycks- och scenkonst arbetar vi med flexibla grupper, i modersmål samarbetar tre lärare i två klasser. I uttrycks- och scenkonst i årskurs 7 tillämpas ämnesöverskridande undervisning (modersmål, musik, textilslöjd, bildkonst) med tre lärare och två klasser. Ledningsgruppen, klassföreståndarna i respektive årskurser, klubbdragarna, Kiva-skola Comeniusgrupperna och olika tillfälligare arbetsgrupper kring specifika händelser och dagar är andra team i skolan. Även ämneslärarnas arbete förutsätter mycket samarbete. Liksom senaste läsår betonas motivation för skolarbetet och vikten av ett välgjort arbete. I år kommer vi också att fokusera på läsförståelse och öka användningen av läsplattor och datorer. Jämlikhetspengar för ändamålet har beviljats av undervisnings- och kulturministeriet.

1. Elever och lärare läsåret 2013-2014

Elever

Åk 7 Åk 8 Pojkar Flickor Tills. 50 31 38 64 Åk 9 32 48 113 150 88 95 80 263

Lärare

Skolan har 28 lärare i huvudsyssla och tre i bisyssla. Av skolans lärare undervisar fem också i gymnasiet, två lärare i Parkskolan, två i Haddom skola och en i Tessjö skola. 19 lärare är behöriga och 12 obehöriga.

2. Timfördelning och timresurs

Timfördelningen enligt läroplanen

Lovisanejdens högstadium, undervisning för elever i årskurs 7-9, följer timfördelningen enligt den läroplan för skolan, som godkänts av utbildningsnämndens svenskspråkiga sektion den 16 juni 2004 (324/7/700/2004) med justeringar godkända av direktionen för LNH 31.3.2009 § 6. Förkortning MO FI (A1) EN (A2) Ämne Finska Engelska Modersmål och litt. åk 7 2,6 2,8 2 1 åk 8 3 3 2 1 åk 9 3 2 2 1 RE HI SHL MA Religion/ Livsåskådning Historia Samhällslära Matematik 2 0 3 2 0 3,6 0 3 3 3

HÖG DIR 4/2013 16.9.2013 Bilaga 1/§27 KE FY BI GE MU BK HL TN/TS Kemi Fysik Biologi Geografi Musik Bildkonst Slöjd Huslig ekonomi GY EH HK Valfria Gymnastik Elevhandledning Hälsokunskap Valfria ämnen Sammanlagt

Timresursen

Skolans timresurs är 608 timmar läsåret 2013 – 2014. 2 0,6 1 1 30 1 1 1 1 1 1 3 3 Timmarnas fördelning ämnesvis:

Läroämne

Modersmål och litteratur Finska

åk 7 åk 8 åk 9

15,6 16,8 18 18 12 8 3

8 LV 9 LV

1,4 1,6 1 1 0,6 0,4 0 0 2 0,4 1 6 30 1 1 2 1 0 0 0 0 2 1 1 7 30

8 KV 9 KV 9 KKV Summa

48,6 42,8 Engelska Religion/Livsåskådning Historia Samhällslära Matematik Kemi Fysik Biologi Geografi Musik Bildkonst Huslig ekonomi Teknisk slöjd Textilslöjd Gymnastik och idrott Elevhandledning Hälsokunskap Informationsteknologi Uttrycks- och scenkonst Franska Tyska Ryska Ung Företagsamhet Specialundervisning Klassföreståndaruppgifter Specialuppgifter Stödtimmar Klubbtimmar Demonstrationstimmar Flexibel grundutbildning

SAMMANLAGT

12 6 12 18 6 6 6 6 6 6 18 9 9 12 3,6 6 9 12 8 4 4 8 4 5 12 12 8 4 4 6 12 21,6 8,4 9,6 6 6 3,6 2,4 12 2,4 6 1 2 8 2 2 4 2 2 6 2 2 2 4 2 2 2 4 2 2 6 4 4 2 2 2 4 1 4 1 1 32 8 4 4 32 16 9 4 18 24 12 51,6 18,4 19,6 23 16 9,6 18,4 40 18 13 41 10 16 6 9 4 1 9 30

608

4

HÖG DIR 4/2013 16.9.2013 Bilaga 1/§27

3. Undervisning

Undervisningen i skolan omfattar för eleverna 30 h/vecka schemalagd undervisning. Under temadagar kan skoldagens längd vara avvikande.

Lektionstider

Lektion 1 börjar kl. 8.30 Lektion 2 börjar kl. 9.20 Lektion 3 börjar kl. 10.20 Lektion 4 börjar kl. 11.15 eller 11.45 Mattur I 11.05 – 11.45 och mattur II 12.00 – 12.40 Lektion 5 börjar kl. 12.40 Lektion 6 börjar kl. 13.30 Lektion 6 slutar kl. 14.15

Läsårsdatum

Läsåret inleds Höstlov Julfest Jullov Vårterminen inleds Sportlov (vecka 8) Påsklov Läsåret avslutas 12.8.2013 18 - 21.10.2013 20.12.2013 21.12.2013 - 6.1.2014 7.1.2014 17 - 21.2.2014 18 - 21.4.2014 31.5.2014 (måndag) (fre, må) (fredag) (tisdag) (må-fre) (fre-mån) (lördag) Villkorsförhör må 9.6.2014 Lediga dagar fre 6.12.2013 Självständighetsdagen to 1.5.2014 Första maj fre 2.5.2014 Ledig dag to 29.5.2014 Kristi himmelsfärdsdag

Perioder

Läsåret 2013-2014 är skolarbetet indelat i fem perioder enligt följande: Period 1 Period 2 må 12.8 - fre 4.10 må 7.10 - fre 29.11 40 dagar 38 dagar Period 3A Hösten totalt må 2.12 - fre 20.12 14 dagar 92 dagar Period 3B Period 4 ti 7.1 - fre 7.2 må 10.2 - fre 4.4 24 dagar 35 dagar Period 5 Våren totalt må 7.4 - lö 31.5 36 dagar 95 dagar Läsordningen är gjord med Kurre och syns för elever och lärare i Wilma. 5

HÖG DIR 4/2013 16.9.2013 Bilaga 1/§27

4. Förverkligade valfria kurser

Läroämne

Huslig ekonomi Gymnastik Teknisk slöjd Textilslöjd IT Bildkonst UF Naturvetensk. UOS Tyska

Lärare

BAK BAK BAK CA CA CA CA CA CB, EH CB, EH GN GN MLX MLX MLX MLX NW NW TO TO FHA, NW FHA FHA FHA, NW VL, AS AH AH flera JoH JoH

Åk Kursens längd Kursens namn

8 2 åvt, 2 år Huslig ekonomi 9 2 åvt, 2 år Huslig ekonomi 9 1 åvt, 1 år Mat från när och fjärran 8 2 åvt, 2 år Huslig ekonomi 9 2 åvt, 2 år Huslig ekonomi 8 2 åvt, 1 år Vi kokar och bakar 9 1 åvt, 1 år Mat från när och fjärran 9 1 åvt, 1 år Det är roligt att baka 8 2 åvt, 1 år Bollspel 9 2 åvt, 1 år Innebandy 8 2 åvt, 1 år Dans och aerobic 9 1 åvt, 1 år Redskapsgymnastik 8 2 åvt, 2 år Teknisk slöjd 9 1 åvt, 1 år Elektronik 9 2 åvt, 1 år Trä- och metallslöjd 9 2 åvt, 2 år Teknisk slöjd 8 2 åvt, 2 år Textilslöjd 9 2 åvt, 2 år Textilslöjd 8 2 åvt, 1 år IT-grundkurs 9 2 åvt, 1 år Grafik och hemsidor 8 2 åvt, 1 år Vi tecknar 8 2 åvt, 2 år Bildkonst 9 2 åvt, 2 år Bildkonst 9 2 åvt, 1 år Vi målar 9 2 åvt, 1 år Ung Företagsamhet 8 2 åvt, 1 år Planet Earth 9 1 åvt, 1 år Science 7 1 åvt, 1 år Uttrycks- och scenkonst 8 2 åvt, 2 år Tyska, B2-språk 9 2 åvt, 2 år Tyska, B2-språk Franska Ryska NHS NHS JSi JSi 8 2 åvt, 2 år Franska, B2-språk 9 2 åvt, 2 år Franska, B2-språk 8 2 åvt, 2 år Ryska, B2-språk 9 2 åvt, 2 år Ryska, B2-språk

Antal grupper Timmar

3 1 1 6 2 1 1 2 2 1 2 2 1 1 1 2 4 4 1 2 4 2 2 1 1 1 1 2 2 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 3 2 2 2 2 2 4 4 1 2 2 2 2 2 2 2 2 1 8 4 4 1 1 1 1 2 2 2 2

5. Speciella tilldragelser och undervisning utanför skolan

I alla ämnen kan undervisning utanför skolan förekomma i form av studiebesök och exkursioner. Skolfred proklameras tillsammans med Lovisa Gymnasium den 20 augusti. 6

HÖG DIR 4/2013 16.9.2013 Bilaga 1/§27 Årskurs 7 åker på lägerskola till Svartholm 22-23.8 tillsammans med klassföreståndare och andra lärare, kurator och vänelever. Under Hem- och skoladagen den 27 september har skolan öppet hus under skoldagen för vårdnadshavare. Eleverna är på dagsverke den 8 november. Det är också möjligt att denna dag delta i Kulturkarnevalen som den 7-10.11 ordnas i Lovisa. Inom undervisningen i huslig ekonomi plockar eleverna bär och svamp. Inom biologiundervisningen rör sig eleverna ute i naturen och studerar floran och faunan. I kursen Planet Earth tar man prover och gör undersökningar i naturen. I valfria kurserna i teknisk slöjd kan ingå studiebesök på industriföretag och anskaffning av slöjdmaterial i naturen. Elever i årskurs 9 deltar i Mästare 9-tävlingen. Eleverna deltar i tävlingarna Teknatur (naturvetenskapliga ämnen), Skogsnöten (biologi) och ekonomikunskap (samhällslära) och MAOL:s tävling i matematik. Under läsåret har eleverna möjlighet att delta i klubbverksamhet. Klubbarna är årskursövergripande. Comenius-klubben och en schackklubb börjar i september, hejarklacken på vårterminen. I första hand fungerar skolans lärare som ledare, men också utomstående experter kan vidtalas. Skolans klubbar kan ha karaktär av kortkurser. Klubbverksamheten finansieras till en del med medel beviljade av utbildningsstyrelsen. Skolans elever erbjuds i mån av möjligheter att åhöra konserter och se teaterföreställningar. I samband med Svenska veckan planeras gemensamt program med Lovisa stad. Skolan tar gärna emot författare och experter inom olika områden till lektionerna. Eleverna besöker stadens bibliotek och aktuella utställningar. Temat i år, framtidens skola, behandlas inom flera ämnen under läsåret. Under året hålls en temadag med modersmålet i huvudrollen. Inbjudna gäster berättar under året om både inre och yttre företagsamhet. Inom läroämnet Ung Företagsamhet deltar eleverna i nationella och internationella mässor för att visa upp sina produkter och för att knyta kontakter med näringslivet. Den traditionella modeshown arrangeras i april. För att poängtera vikten av motion och rörelse strävar skolan efter att under läsåret arrangera idrotts- och friluftsdagar. Idrottsdagar arrangeras den 11 september och en vinteridrottsdag under vårterminen ifall snöläget tillåter. Skolan deltar i SFSI:s och KLL:s idrottstävlingar. 8e och 9a planerar en klassresa våren 2014. Eleverna i årskurs 8 besöker vetenskapscentret Heureka under vårterminen. Årskurs 9 gör en utfärd till Helsingfors under vårterminen. Elevkåren ansvarar för skolans deltagande i Röda Korsets hungerdagsinsamling i september. Elevkåren besluter också om målet för dagsverksinsamlingen som förverkligas den 8 november. Eleverna undervisas i brandsäkerhet och alarmering. Eleverna deltar i tävlingen Nou Hätä. Polisen föreläser i laglighetsfostran. Skolan deltar i Röda korsets hungerdagsinsamling. 7

HÖG DIR 4/2013 16.9.2013 Bilaga 1/§27 Blivande vänelever väljs efter ansökan och intervju och utbildas i april. I maj har Folkhälsan sexsnack med eleverna i årskurs 8. Inom elevhandledningen besöker eleverna i åk 9 skolor på andra stadiet. I åk 8 ordnas studiebesök till lokala företag. Också i övrigt upprätthålls kontakter med ortens företag. Årskurs 7 är på närprao i skolans kök några timmar under två dagars tid. Årskurs 8 är på prao 9-11.4.2014. Årskurs 9 är på prao 23-27.9.2013 och 18-22.11.2013. Skolan uppmärksammar följande dagar under året: Svenska dagen, Advent, Självständighetsdagen, Lucia, den finska musikens dag, julfesten, Runebergsdagen, vändagen och våravslutningen. Andra aktuella händelser kan inspirera till att något tema uppmärksammas under läsåret.

6. Flexibel grundutbildning

Den flexibla grundutbildningen i en liten klass med högst 10 elever, JOPO (JOustava PerusOpetus), flexibel grundutbildning, fortsätter med sitt femte verksamhetsår. Undervisningen är främst avsedd för elever i årskurserna 8 och 9. Då läsåret börjar detta läsår har klassen två elever i årskurs 8 och sju elever i årskurs 9. Eleverna till klassen antas på basen av ansökan och intervju med elever och vårdnadshavare. Nya elever till klassen kan antas två gånger per år. Klassen är avsedd för elever vars inlärningsstilar är mera praktiska, för vilka det är lämpligt att jobba helhetsbetonat, elever vars medeltal varit sjunkande, elever med motivationsbrist eller elever som underpresterar och är i risk att bli utan avgångsbetyg. Klassen jobbar med en ansvarig specialklasslärare och en ungdomsledare. Timlärare anlitas vid behov. Det flexibla arbetssättet erbjuder mindre klassrumsundervisning och mer inlärning utanför skolan, på arbetsplatser. Arbetssättet är helhetsbetonat. Inlärningen på arbetsplatser förverkligas i två perioder, 4x2 dagar under höstterminen och 4x3 dagar under vårterminen. En del av inlärningen sker på lägerskola. Eleverna följer allmän läroplan. För eleven uppgörs en plan för lärande. Målet är att få avgångsbetyg från grundskolan och höja beredskapen för fortsatt utbildning efter grundskolan.

7. Projekt och internationell verksamhet

Undervisnings- och kulturministeriet har beviljat jämställdhetspengar som ska används för läsplattor och/eller datorer samt för att trots stora geografiska avstånd kunna erbjuda eleverna i nejden kulturella upplevelser. Undervisnings- och kulturministeriet har också beviljat understöd för utvecklande av lärmiljön, Fatta plattan. Läsplattan introduceras i undervisningen. Svenska Kulturfonden beviljade i augusti 2012 medel för ett treårigt projekt, Hedvig och Helge. Förskolans och grundskolans elever i Lovisa och Lappträsk deltar. Avsikten är att öka glädjen att läsa och höja läsförståelsen. Studiebesök och gästande experter ingår i projektet. Projektet inleddes våren 2012. Under hösten utges en sago- och novellsamling. 8

HÖG DIR 4/2013 16.9.2013 Bilaga 1/§27 Utbildningsstyrelsens understöd för Språktivoli fortsätter som ett multikommunalt projekt som leds från Lahtis och avsikten är att bilda nätverk. I oktober arrangeras i Lovisa en svenskspråkig utbildning kring internationell undervisning. CIMO (Centret för internationell mobilitet och internationellt samarbete) beviljade för ett år sedan skolan medel för ett multilateralt skolsamarbetsprojekt, Comeniusprojekt, för tiden 1.8.2012-31.7.2014. Projektet tar sikte på ekologiskt tänkande: Influence of the Weather on the Natural and Urban Landscape of different European regions. CIMO (Centret för internationell mobilitet och internationellt samarbete) har beviljat skolan medel för ett multilateralt skolsamarbetsprojekt, Comeniusprojekt för tiden 1.8.2013-31.7.2015. Elva av skolans lärare är involverade i projektet. Projektet heter Forever Europe. Även detta projekt fokuserar på ekologi och samarbete. Elever som senaste år deltog i våra Comeniusprojekt har i år möjlighet att inom Comenius individuella elevmobilitet vistas som utbyteselever vid någon av våra samarbetsskolor. Lovisanejdens högstadium tar emot fyra spanska utbyteselever, två från Trujillo och två från Almeria. Eleverna från Trujillo kommer i januari och eleverna från Almeria kommer i mars och alla tillbringar tre månader här. Två elever från Lovisanejdens högstadium åker på tre månader till Spanien under höstterminen, en till Trujillo och en till Almeria. Samarbetet med Gymnasium 560, St.Petersburg, Ryssland, fortsätter med besök och svarsbesök under läsåret.

8. KiVa-skola och annan verksamhet som minskar mobbning

KiVa (

Ki

usaamisen

Va

stustaminen)-skola programmet fortsätter för fjärde året. Målet är att ge verktyg för elever, lärare och vårdnadshavare att förhindra mobbning och minska på eventuell mobbning. Nina Wiklund fungerar som KiVa-koordinator och leder arbetet. Klassföreståndarna i årskurs 7 ansvarar för undervisningen i metoderna i sin klass tillsammans med Nina Wiklund. Allt som allt ordnas fyra 2-5 timmars KIVa-skoladagar under året med varje sjua. Alla vuxna i skolan är delaktiga i det mobbningsförebyggande arbetet. Vid misstanke om mobbning används en sållningsblankett som lämnas in till någon i elevvårdsgruppen. Vänelevernas betydelse och insats är en viktig faktor för att öka trivseln och minska på mobbningen. Deras närvaro syns under hela året i skolan.

9. Elevvård

Skolans elevvårdsgrupp sammanträder en gång per vecka, samt dessutom vid behov. Rektor är ordförande vid mötena och specialläraren protokollför mötena. Till skolans elevvårdsgrupp hör rektor, kurator, speciallärare, elevhandledare, hälsovårdare och skolpsykolog. Endast de som ärendet berör deltar i mötena. Extra JOPO-elevvårdsmöten en gång per månad. 9

HÖG DIR 4/2013 16.9.2013 Bilaga 1/§27 Alla i skolsamfundet deltar i elevvårdsarbetet. Det förebyggande arbetet prioriteras. Elevvårdsgruppen och klassföreståndarna i årskurs 7 och vid behov personal träffas under höstterminen en gång för att diskutera elevernas skolgång. Vid behov kallas klassföreståndare för årskurserna 8 och 9 samt ämneslärare till möten om enskilda elever. Samarbete mellan hem och skola utgör en ytterst viktig del av elevvårdsarbetet. Vårdnadshavarna kallas till möte då ärenden som berör deras barn diskuteras. Yrkesövergripande samarbete med psykologer, socialväsende och andra myndigheter fortsätter. Hälsovårdaren finns i skolan måndag-fredag mellan klockan 8.00 och 13.00.

Plan för elevvården vid LNH Läsåret 2013 – 2014 Juni – augusti

Hälsovårdaren träffar elev med vårdnadshavare. Hälsogranskaning inför åk 7.

Augusti

5.8. 20.8 Överföringsmöte med elevvårdsgruppen från Inveon. Utlysning av skolfreden. Omfattande hälsogranskning av elever i åk 8 inleds. Det är önskvärt att

September

vårdnadshavarna deltar. Träff med klassföreståndare + elevvårdsgruppen före mötet. Skolläkaren informerar eleverna om hälsogranskningarna. Klassföreståndarna delar ut utvärderingsblanketten för åk 7 och 8. Klassföreståndarna går igenom dem. Enkät om hur eleverna äter skolmat. 19.9 vecka 39-

Oktober

Föräldramöte åk 7. Kurator träffar eleverna i åk 7 personligen. Klassföreståndare åk 7 + elevvårdsgruppen.

Utvärderingsblankett åk 9, elevhandledaren delar ut och samlar in och klassföreståndarna går igenom dem.

KiVa-skola temadag.

November

14.11 Föräldramöte åk 8. Drogförebyggande arbete. Trepartssamtal.

December Januari

Vecka 2

Februari

6.2 30.1 KiVa-skola temadag. Uppföljning av höstterminens elevvårdsarbete. Uppföljning av kursfyror från höstterminen. Hälsogranskning åk 9 inleds. Föräldramöte åk 9. Andra stadiets utbildning presenteras. Föräldramöte åk 7, valfria ämnen. KiVa-skola temadag.

10

HÖG DIR 4/2013 16.9.2013 Bilaga 1/§27

Mars April

3.4 Ansökningstid till 2. stadiet. Info till vårdnadshavare om Jopo-klassen. Skolpsykolog Peter Sundsten talar om mental hälsa och psykiskt välmående. 24.4 KiVa-skola temadag. Elever från åk 6 på besök. Överföringsmöten med lågstadielärarna. Föräldramöte åk 6.

Maj

Planering av klassammansättningen för åk 7 för nästa läsår. Uppföljning och avslutning av läsårets elevvårdsarbete.

Elevvårdsgruppen som består av rektor, speciallärare, elevhandledare, hälsovårdare, psykolog och kurator träffas regelbundet varje vecka. Extra JOPO-elevvårdsmöten en gång per månad. Elevvårdsmöte med Jopo-klassens lärare en gång per månad.

10. Trestegsmodellen

Trestegsmodellen tillämpas sedan år 2010 då lagen trädde i kraft. Allt stöd dokumenteras i Wilma.

1. Allmänt stöd

Läraren är uppmärksam på elevens behov. Vid behov sätts stödundervisning, smågruppsundervisning eller differentierande åtgärder in. Specialundervisning på kortare tid är möjlig. Elevvårdsgruppen informeras. Läraren skriver in på Wilma om behovet samt om realiserat stöd.

2.

Intensifierat stöd

Läraren gör en pedagogisk bedömning. Situationen dryftas yrkesövergripande. En plan för lärande görs upp. Planen revideras regelbundet. I planen definieras elevens stödbehov. Alla stödformer är möjliga utom individualisering av stoffet Planen är ett pedagogiskt instrument. Vårdnadshavaren bör vara införstådda. Läraren samarbetar med elevvården om planen och åtgärderna.

3. Särskilt stöd

Eleven överförs till särskilt stöd (administrativt beslut) En pedagogisk utredning föregår beslut om särskilt stöd Beslut om särskilt stöd görs av undervisningsanordnaren på basen av den yrkesövergripande gruppens förslag. Alla stödformer är möjliga. Vårdnadshavaren hörs. Eleven får en IP. IP:n revideras regelbundet. 11

HÖG DIR 4/2013 16.9.2013 Bilaga 1/§27 Om eleven inte längre behöver särskilt stöd får eleven beslut om förflyttning till intensifierat/allmänt stöd.

Elever som omfattas av särskilt och intensifierat stöd

Särskilt stöd Åk 7 3 Åk 8 Åk 9 5 1 Intensifierat stöd Åk 7 4 Åk 8 Åk 9 4 8 = 9 = 16

11. Elevkåren

Alla elever i skolan hör till elevkåren. Ny styrelse väljs inom september månad. Styrelsen består av tre elever i åk 7, tre elever i åk 8 och fyra elever i åk 9. Två representanter från elevkåren deltar i Hem o. Skola-föreningens möten.

12. Elevstatistik

Boendekommun 9.9.2013: Borgå 1 Lappträsk Lovisa 34 225 Mörskom 3 263 Skolväg/km 9.9.2013: 0,0 – 3,0 km 86 3,1 – 5,0 km 5,1 – 10,0 km 10,1 – 20,0 km 20,1 – 50,0 km 14 26 74 63 Trossamfund 9.9.2013: Evangelisk-luthersk förs. 250 Inget trossamfund 10 Registrerat religiöst samf. 3 263 Elever med skolväg över 5 km beviljas skolsjuts. Lista på skolskjutselever finns som bifogat dokument 1. 263

13. Skolans ordningsregler

Godkända av direktionen för Lovisanejdens högstadium 27.9.2012, §29. Skolan är en arbetsplats där alla, elever, lärare och annan personal ska ha möjlighet till en lugn och trygg arbetsmiljö. Nedanstående regler är en vägledning för elever och lärare hur vi uppnår det.

Allmänt

Alla former av nedlåtande kommentarer och kränkande omdömen om andra är förbjudna. 12

HÖG DIR 4/2013 16.9.2013 Bilaga 1/§27 En trivsam arbetsmiljö innebär att man kastar skräp i papperskorgen, inte spottar och inte klottrar på väggar eller skolbänkar utan är försiktig med skolans egendom. Det är inte tillåtet att använda eller låna andras personliga egendom utan lov. Skolan ansvarar inte för pengar eller värdesaker. Energidrycker är inte tillåtna.

Lektion

Kom i tid och ha med det material som behövs för skolarbetet. Ytterkläderna tas av. Sätt mobiltelefonen på ljudlös och stäng av annan elektronik innan du sätter bort dem om du inte får andra instruktioner. Ät och drick inget i klassrummet.

Rast

Elever får inte lämna skolområdet under skoldagen utan lov. Ställ cykeln i cykelställningen och motorfordon på anvisad plats. Det är inte tillåtet att använda cyklar eller motorfordon under rasterna. På grund av olycksrisken är det inte tillåtet att kasta snöboll på skoltid.

Observera att det är ett lagbrott att

använda rusmedel röka mobba någon förfalska en namnteckning

14. Övervakning och bestraffningspraxis

Rastövervakning sker enligt lista som görs upp för perioden i förväg. I Lagen om grundläggande utbildning §35, §36 a, b och c definieras åtgärderna då elever bryter mot skolans regler och skolan följer dessa. Skolan vill dessutom ha fostrande samtal med eleverna och har därför uppdaterat skolans praxis för åtgärder vid förseelser.

FÖRSEELSER Lindrigare förseelser

Försening Osakligt språkbruk Stör undervisningen 13

HÖG DIR 4/2013 16.9.2013 Bilaga 1/§27 Glömt läxa, uppgift Går inte ut på rast Olovligt utanför skolgården etc.

Grövre förseelser

Upprepade lindriga förseelser Olovlig frånvaro Fusk Förfalskning Vägrar lyda order Brott mot olika lagar/ordningsregler Tobak/rusmedel, stöld, förstörelse etc.

Mobbning

Fyll i blanketten – sållning av fall som hänvisas till elevvårdsgruppen + ta kontakt med någon i elevvårdsgruppen Alla tar i en förseelse. Den som bevittnat/varit i situationen, antecknar alltid i Wilma.

ÅTGÄRDER Lindrigare förseelser

Noteras i Wilma Latläxa Ämnesläraren diskuterar med eleven på tumanhand

Grövre förseelser - Första gången

Disciplinära åtgärder Hemanmärkning (+ Wilma och kontakt med hemmet) Utkörning Kvarsittning

Om grövre förseelser fortsätter

1.

Fostrande samtal med klassföreståndare 2.

Skickas till rektor 3.

4.

5.

Möte med vårdnadshavare Rektors varning Avstängning Vid diskussioner med vårdnadshavare gör man upp en handlingsplan med elev och vårdnadshavare enligt grundkonstaterandet: Vi har ett gemensamt problem. Klassföreståndaren är ansvarig för pedagogiska samtal. De pedagogiska samtalen sker i första hand under skoltid. För rökare rekommenderas avvänjningsinfo via vårdnadshavaren. Fritidssektorns tjänster utnyttjas.

15. Skolans personal

Lärarkår

Alm-Karvonen Bettina

BAK (8F)

, lektor Astikainen Carina

CA

, timlärare Bengts Christer

CB

, lektor Bergholm Betty

BB

, tf. lektor

Telefon

0440-555 818 0440-555 819 040-555 0499 040-140 9696

Undervisningsämne

huslig ekonomi huslig ekonomi gymnastik fysik, matematik, kemi 14

HÖG DIR 4/2013 16.9.2013 Bilaga 1/§27 Ekman Petra

PE

, timlärare Grönqvist Alva

AG (8B)

, lektor Hafrén Joan

JHF

, rektor Halmén Johan

JH

, lektor Helenius Annika

AH (8A)

, lektor Hellberg Johan

JoH (7E)

, timlärare Hildén-Silvennoinen Nina

NHS (7D)

, lektor Holmberg Leif

LH (9D)

, lektor, vicerektor Hultcrantz-Airas Frida

FHA

, timlärare Huttunen Esa

EH

, timlärare Järviaho Margareta

MJ

, lektor Lax Mikael

MLX (7C)

, lektor Leivo Vesa

VL (8C)

, timlärare Liljendahl Benny

BL (8D)

, timlärare Lindblom Monika

ML

, lärare i Jopoklass Nybom-Isotalo Ulrica

UNI

, lektor Nyström Gunilla

GN (9C)

, lektor Olander Tom

TO

, timlärare Päiviö Paula

PP

, lektor Ritamäki-Johansson Iris

IRJ (9A)

, lektor Sihvonen Jarmo

JSi,

timlärare Smeds Alexander

AS (7F)

, lektor Smulter Johan

JS (7B)

, timlärare Starck Camilla

CS (7A)

, lektor Tallberg-Kaunismäki Maria

MTK (8E)

, timlärare Videland Nicklas

NV (9E)

, lektor Wiklund Nina

NW

, timlärare Wiksten Annika

AW

, timlärare

Övrig personal

Bäcklund Katarina, från 1.10.2013 Böhls Nina Jordman Camilla Niemimaa Johanna Sundsten Peter

16. Lärarnas arbetsmängd

Lärare

Alm-Karvonen Bettina Astikainen Carina Bengts Christer Bergholm Betty Ekman Petra Grönqvist Alva

Underv.

24

Läroämnen

18 hl, 6 hl Park 22 20 22 hl 14 gy, 6 gy LG 18,8 16 19,8 11,8 fy, 6 ma, 1 ke 16 hk 19,8 ma 555 287 0400-102 708 0440-555 887 0440-555 362 040-756 3673 050-432 4729 040-535 5513 040-555 0571 040-559 2505 555 287 040-839 0439 0440 555 363 040-522 4692 531 468 040-196 2727 0440-555 283 040-537 6235 0440-555 899 040-555 0651 613 199 0400-485 803 040-748 4219 040-541 6036 040-554 1919 533 380 555 287 050-522 9764 040-772 0873 0440-555 912 0440-555 292 040-741 7353 0400-954 342 040-480 8378 hälsokunskap matematik specialundervisning musik, uttrycks- och scenkonst biologi, geografi, Planet Earth, Science engelska, tyska finska, franska historia, samhällslära bildkonst gymnastik engelska teknisk slöjd finska, religion, samhällslära, UF matematik klassen med flexibel grundutbild. elevhandledning gymnastik matematik, fysik, IT specialundervisning modersmål och litteratur, livså skådning, uttrycks- o. scenkonst ryska finska, UF religion, historia modersmål och litteratur modersmål och litteratur, uttrycks- o. scenkonst kemi, matematik textilslöjd, bildkonst, uttrycks- och scenkonst biologi, geografi, fysik skolgångsbiträde skolkurator skolhälsovårdare skolsekreterare skolpsykolog

Annat som räknas in

1 kf 0,6 koeff. LG, nedsatt usk 9 3 demo, 0,5 skötsel av saml. 1 kf

Tills.

25 22 20,6 22,3 16 20,8 15

HÖG DIR 4/2013 16.9.2013 Bilaga 1/§27 Hafrén Joan Halmén Johan Helenius Annika Hellberg Johan Hildén-Silvennoinen Nina Holmberg Leif Hultcrantz-Airas Frida Huttunen Esa Järviaho Margareta Lax Mikael 6 17,6 22 20 21,8 25 12 6 20 26 6 spec 9,6 mu, 2 uos, 3 mu LG, 3 mu Haddom 14 bg, 5 ge, 3 valfri 12 en, 8 ty 1 data stödpers, 1mftr, 0,3 koeff. LG, 1mftr LG, 1Primus LG, nedsatt usk 5 1 kf, 1 demo, 1 skötsel av saml. 1 kf 12,8 fi, 4 fr, 5 fr LG 16 hs, 9 shl 12 bk 6 gy 1 kf, 0,5 koeff. LG, 0,2 stud.korr. LG 1 kf 20 en 18 tn, 2 tn Park, 4 tn Haddom, 2 tn Tessjö 1 kf 1 kf, nedsatt usk 1-2 varierande enl. periodens läsordning Leivo Vesa Liljendahl Benny Lindblom Monika Nybom-Isotalo Ulrica Nyström Gunilla Olander Tom Päiviö Paula Ritamäki-Johansson Iris Sihvonen Jarmo Smeds Alexander Smulter Johan Starck Camilla Tallberg-Kaunismäki Maria Videland Nicklas Wiklund Nina 21,6 19,8 30 10 27 13,8 26 20,2 4 20,4 20 14,6 11,6 fi, 5 re, 3 shl, 2 uf 19,8 ma 1 kf 1 kf 30 jopo 10 eh 21 gy, 6 gy LG 3 ma, 6 dt, 4,8 fy 26 sp helhetsarbetstid 100% 1 kf, 0,6 koeff. LG, 0,5 stud.korr. LG 2 dt, 1 AV, 1 tekn.stödp. LG, nedsatt usk 12 17,2 mo, 1 lå, 1 uos, 1 mo LG 1kf, 1 bibl, 0,1 koeff. LG, 0,9 stud.korr. LG 4 ry 18,4 fi, 2 uf 12 re, 8 hs 14,6 mo 1 kf, 1 elevk. handl.lärare, 1 Kunnig-koord. 1 kf 1 kf, 0,4 stöd 18,8 20,4 22,4 16,8 mo, 2 uos 17,4 ke, 3 ma 13 ts, 6,4 bk, 3 uos 1 kf 1 kf, 3 demo, 0,5 skötsel av saml. Wiksten Annika 20 6 bg, 11 ge, 3 fy 1 demo

Lärarnas specialuppgifter

Lärare Iris Ritamäki-Johansson Annika Helenius Betty Bergholm Uppgift skötsel av bibliotek skötsel av samlingar, biologi skötsel av samlingar, fysik Nicklas Videland Johan Halmén Johan Halmén skötsel av samlingar, kemi ordnande av musikframträdande IT-stöd för lärare, skolans hemsida Tom Olander Tom Olander Alexander Smeds Nicklas Videland Betty Bergholm Annika Helenius Annika Wiksten 7B 7C skötsel av datorutrustning ansvarig för AV-medel elevkårens handledande lärare demonstrationsförberedelse, kemi demonstrationsförberedelse, fysik demonstrationsförberedelse, biologi demonstrationsförberedelse, fysik

Klassföreståndare

7A Camilla Starck Johan Smulter Mikael Lax 15 14 14 Veckotimmar 1 1 ½ ½ 1 1 2 1 1 3 3 1 1 6 21,9 25 21 23,5 26 12 6 21 27 22,6 20,8 30 29,1 17,8 26 23,2 4 23,4 21 16 19,8 24,9 22,4 21 16

HÖG DIR 4/2013 16.9.2013 Bilaga 1/§27 7D 7E 7F 8A Nina Hildén-Silvennoinen Johan Hellberg Alexander Smeds 8B 8C 8D 8E 8F 8J 9A 9C 9D 9E 9J Annika Helenius Alva Grönqvist Vesa Leivo Benny Liljendahl Maria Tallberg-Kaunismäki Bettina Alm-Karvonen Monika Lindblom Iris Ritamäki-Johansson Gunilla Nyström Leif Holmberg Nicklas Videland Monika Lindblom

Ledande lärare

16 15 14 15 15 16 16 15 16 2 19 19 17 18 7 88 elever 95 elever 80 elever Huvudläraren i ett ämne ansvarar bl.a. för beställning av läromedel och för att sammankalla till gemensamma möten. Modersmål Finska Engelska Iris Ritamäki-Johansson Nina Hildén-Silvennoinen Margareta Järviaho Religion Historia/Samhällslära Matematik Kemi Fysik Biologi Musik Johan Smulter Leif Holmberg Alva Grönqvist Nicklas Videland Betty Bergholm Annika Helenius Johan Halmén Bildkonst Teknisk slöjd Textilslöjd Gymnastik Elevhandledning Huslig ekonomi Hälsokunskap Tyska Ryska Franska Frida Hultcrantz-Airas Mikael Lax Nina Wiklund Christer Bengts Ulrica Nybom-Isotalo Bettina Alm-Karvonen Petra Ekman Johan Hellberg Jarmo Sihvonen Nina Hildén-Silvennoinen Datakunskap Specialundervisning Ung företagsamhet Tom Olander Paula Päiviö Vesa Leivo

Studie- och planeringsarbete för lärare

Lärare anställd tillsvidare eller för minst ett läsår deltar i tre dagar fortbildning per läsår. (UKTA, del B kap. III §14) 17

HÖG DIR 4/2013 16.9.2013 Bilaga 1/§27 9.8.2013 planeringsdag, gemensam för LNH och LG, FBA-dag 12.10.2013 FBA-dag med rubriken Kvalitetskritier arrangerad av utbildningschefen Övriga ersättande fortbildningsdagar enligt rektors godkännande, i första hand ur Kunnig – paletten.

17. Kontakten hem och skola

Åtminstone följande föräldramöten arrangeras under året:

Åk 7

: torsdag 19.9.2013 kl. 18.30 och torsdag 30.1.2014

kl. 18.30.

Åk 8

:

Åk 9:

Vårterminens föräldramöte behandlar valfria ämnen inför åk 8. torsdag 14.11.2013 kl. 18.30 onsdag 6.2.2014 kl. 18.30. Andra stadiets utbildning presenterar sig. Blivande sjuors föräldrar: torsdagen 16 april 2014 Paula Päiviö och Johan Smulter är lärarkårens representanter i styrelsen för Hem o. Skola tills en ny representant väljs vid Hem- o Skolas årsmöte. Skolans hemsida hålls uppdaterad med information om läsårets gång .

Eleverna har fått ett infoblad, som även är riktat till föräldrarna.

Dokument som bifogas läsårsplanen

1.

a.) Beslut över beviljade skolskjutsar och b.) lista på skolskjutselever lå 2013 - 2014 18