Transcript Skolans Personal

ÄPPELVIKSUPPLAGAN
PORR-SCHEMA
ETT ÅR EFTER AVSLÖJANDET
SIDAN 15
SIDAN 8-9
- kanske nästa år har inget gjorts åt duscharna
MILO
ÄPPELVIKSSKOLANS TIDNING Vårterminen 2008, nummer 20
Skolans
Personal
LÄSER
VÅRA
BLOGGAR
Läs allt på sidorna 4-5
FÖRSÖK TILL MOBIL-
FOTO I DUSCHEN!
SIDAN 3
FRÅN NÖRD TILL KÖRD
+ stor fråge-quiz om
Björn Gustafsson
SIDAN 18, 19 och 28, 28
MILO 2
Nummer 20, VT08
HEJ ALLA!
Lagom till sommaren kommer så läsårets
sista
Milonummer.
Förra numret präglades
av protesterna kring de
förändringar vi sett under
året. Det mesta kring
detta verka ha lagt sig och
fokus har flyttats till
andra frågor.
Vi avslöjar till exempel i
detta nummer hur skolans personal spionerar
på sina elever via bloggar,
Facebook och hemsidor.
Vi tar också upp den ytterst angelägna frågan om
laglösheten i våra duschrum, vilka förmodligen
också uppvisar en standard som ingen skulle
acceptera någon annanstans.
Liksom tidigare berörs
även våra utdöende traditioner här på skolan, men
Milo kan ändå glatt genom en bildspecial på de
sista sidorna visa att vi
ändå fortfarande håller en
del evenemang vid liv.
Blir sedan Arnes planerade övervakningskameror verklighet—ja då har
vi att skriva om framöver!
/Red
DETTA ÄR MILO
MILO är Äppelviksskolans skoltidning.
Första numret kom ut
1999 och sedan dess
har succén varit ett
faktum.
Två gånger har vi
vunnit Lilla Journalistpriset i konkurrens med landets alla
skolor och gymnasium, en gång har vi
kommit trea och dessutom fått ett specialpris ytterligare ett år.
Vi har en upplaga på
ca 700 nummer, men
räknar med uppemot
1000 läsare per utgivning.
Vårt huvudsyfte är
att roa och engagera
men i synnerhet att
lyfta fram alla de frågor som har med oss
elever på Äppelviksskolan att göra.
Journalister
Adam Ringstedt
Agnes Wenell
Alice Garpenschöld
Alice Wexell
Anna Håwi
Beatrice Arnstedt
Carl Larsson
Carolina Ramberg
Caspar Röödö
Christoffer Marin
David Horal
Dylan Johansson
Elina Arkéus
Elinor Arnstedt
Ellen Kronstam
Emma Arfors
Emma Jungerth
Erik Mollander
Felix Marklund
Filippa Engstedt
Filippa von Yxkull
Franziska Engsner
Fredrik Berntzon
Fredrik Härne
Hanna Hedestig
Harald Bergtoft
Ida Albåge
Isac Olander
Jacob Landahl
Karin Gabrils
Kira Sirelius
Lisa Fredriksson
Lisa Åkerman
Louise Eriksson
Lovisa Dal
Milos redaktion år 2007-2008
Lovisa Hellichius
Maria Gabrils
Maxinne Svanberg
Michelle Arisk-Smed
Mikaela von Yxkull
Märit Högbom
Nina Wenström
Olof Frösdal
Oskar Nordin
Rebecca Manhem
Robert Österlund
Sandra Dal
Siri Lallerstedt
Therese Colliander
Tove Lundgren
Tuva Sandgren
Ulrika Karlson
Victor Bernhardsson
Ansvarig utgivare
Arne Landström
Ansvariga lärare
Hanna Sundström
Lars Kiessling
Jesper Stridbeck
Kontakt
[email protected]
08-445 97 28 (Hanna)
08-445 97 00 (Lasse)
08-445 97 04 (Jesper)
MILO 3
Nummer 20, VT08
Kille i nian försökte ta bilder med
mobiltelefon i gymnastiken på
NAKNA TJEJER
Tidigare under Terminen trängde plötsligt en kille från nian
in i tjejernas omklädningsrum. Med en
påse över huvet försökte han springande
få sig en glimt av förvånade tjejer som
höll på att byta om.
Det var en helt vanlig tisdagseftermiddag, vi hade
haft lektion i gymmet och
höll på med det vanliga,
det vill säga duschade,
klädde om oss och snackade som vanligt.
När nästan alla var klara
så sticker en kameratelefon in och tar ett par foton.
Det fortsätter med att en
kille i nian rusar igenom
tjejernas med en plastpåse
på huvudet.
De drabbade eleverna
från 9A och 9D som var i
omklädningsrummet ger
lite olika historier, vilket
gör det svårt att förstå vad
som egentligen hände.
Vendela Lindahl och Siri
Lallerstedt Blomquist från
9D berättar sina versioner.
Vendela 9D
- Det började med att
dörren till gymmet öppnades, en kameramobil stack
fram, tog två foton och
sedan åkte ut igen. Senare
sprang en kille från nian
genom vårt omklädningsrum med en ICA påse över
huvet in i duschrummet
för att fly genom gymmet.
Men den dörren var
stängd.”
Siri 9D
Siri har ungefär samma
uppfattning. Men den
skiljer sig en del från Vendelas. Siri menar att när
mobilen stack fram så
skrek Alice från 9D till.
När killen senare springer
in blir han förföljd av Siri
och Rebecka från 9A. Hon
säger också att Alice drar
av honom påsen.
Känner sig kränkt
Siri säger att hon känner
sig kränkt men tycker
ändå att det känns lite
finurligt gjort. Däremot
menar hon att det måste
vara skolans ansvar att se
till så att sånt här inte kan
hända.
- Lärarna borde se till så
att dörrarna till gymmet är
stängda och att ingen är
gömd där inne.
Och Milo kan bara hålla
med: ingen ska behöva gå
runt och vara orolig för att
sånt här ska inträffa.
Ungefär så här såg det ut när förövaren
med mobilkamera och påse över huvudet
tog sig in i tjejernas omklädningsrum.
Dylan Johansson
Erik Molander
… och killarnas omklädningsrum var olåst igen!
En eftermiddag under läsåret
upptäckte killar i vår skola att
man inte behövde knappa in
koden längre till killarnas
omklädningsrum.
Någon
hade pajat den!
killen som tappat koden eller, mer
troligt, ännu ett fall av plötslig vandalisering. Åke blev förstås inte glad
och nu senare säger han att det var
”förskräckligt” och ”rena sabotaget”.
Man vet fortfarande inte vem förövaren är. Det kan ju ha varit en glömsk
Åke berättar följande:
- Vi har ju en grupp vandaler som
håller på att förstöra bord och stolar
Grupp av Vandaler
och sparka in dörrar här i skolan. Vi
har verkligen ett stor problem med
dom här.
Av en ren impuls frågar vi om
”man kanske kan gissa på att det
handlar om 93:orna?”
Åke svarar med orden ”Ja , det kan
man kanske göra!”
Dylan Johansson
MILO 4
Nummer 20, VT08
LÄRARNA
ELEVERNAS
BULLSHIT att lärarna inte är ett dugg intresserade om vad som händer utanför skolan!
(Bilden är arrangerad)
Ska lärarna få läsa
och gå in på elevernas
bloggar och sidor på
Internet? Ja, du läste
rätt—detta är ett faktum och de försöker
inte ens dölja det. Är
detta moraliskt eller
ens juridiskt tillåtet?
De styr det mesta i våra
liv under fyra år. Från
nästa år kommer de att
filma och fota oss i korridorerna! De håller vår
framtid i sina händer, be-
vakar oss vart vi än går i
skolan och ibland även
efter skolan.
Lärarna...
Vi elever har tydligen ingen rätt till varken en egen
åsikt, ett privatliv eller
någon form av integritet
längre. Ungdomar verkar
ses som brottslingar som
behöver konstant övervakning. Är det okej?
Tycker du att lärarna
verkar veta för mycket om
dig och ditt privata liv?
Anledningen är att de lä-
ser och tittar på det på din
blogg eller facebook och
andra Internetsidor som
du varit eller är medlem
på.
Varför gör de det kan
man fråga sig? Är det för
att ha koll på eleverna?
Vad tror de att vi gör?
Räcker det inte med att vi
tillsammans med lärarna
tillbringar större delen av
vardagarna i skolan ihop.
Måste de läsa och se vad
vi gör på fritiden också?
Nu ska de alltså även
sätta upp övervaknings
kameror på skolan, vilket
gör att vi ungdomar snart
inte längre har någonting
kvar för oss själva? Varför
låter de vuxna inte oss
istället få uppleva den
magiska magi som ungdomen faktiskt bjuder på?
Inte vett nog i skallen
- Ni måste beskyddas
från er själva innan ni
får tillräckligt med vett i
skallen, säger syster Maria.
MILO 5
Nummer 20, VT08
TJUVLÄSER
BLOGGAR
Ska lärarna få läsa
och gå in på elevernas
bloggar och sidor på
Internet? Ja, du läste
rätt—detta är ett faktum och de försöker
inte ens dölja det. Är
detta moraliskt eller
ens juridiskt tillåtet?
tillsammans med lärarna
tillbringar större delen av
vardagarna i skolan ihop.
Måste de läsa och se vad
vi gör på fritiden också?
Nu ska de alltså även
sätta upp övervaknings
kameror på skolan, vilket
gör att vi ungdomar snart
Vilka är det då som är
intresserade av att hålla
sådan koll på oss. Jo, det
är bland annat vår skolhälsovård och kuratorsmottagning här på Äppelviksskkolan.
Milo har förstås tagit tag
i detta och begärt en del
De styr det mesta i våra
liv under fyra år. Från
nästa år kommer de att
filma och fota oss i korridorerna! De håller vår
framtid i sina händer, bevakar oss vart vi än går i
skolan och ibland även
efter skolan.
Lärarna...
Vi elever har tydligen ingen rätt till varken en egen
åsikt, ett privatliv eller
någon form av integritet
längre. Ungdomar verkar
ses som brottslingar som
behöver konstant övervakning. Är det okej?
Tycker du att lärarna
verkar veta för mycket om
dig och ditt privata liv?
Anledningen är att de läser och tittar på det på din
blogg eller facebook och
andra Internetsidor som
du varit eller är medlem
på.
Varför gör de det kan
man fråga sig? Är det för
att ha koll på eleverna?
Vad tror de att vi gör?
Räcker det inte med att vi
11/4-08 ”Äntligen studiedag! Så jävla skönt att
få sova ut, fast så gott sov jag i och för sig inte.
Drack alldeles för mycket igår och huvudet
bara dunkar. Och alla ni vet ju vad som händer
när man blir för dragen, jag strulade med typ
tre pers och spydde ner xxxxx. Skönt att få vila
idag men jag måste plugga… men det spelar
ingen roll, xxxxx kommer ge mig IG i vilket fall
som helst. Hon hatar mig!
Måste dra nu, ska åka till apoteket och köpa
graviditetstest, vem vet vad som kan ha hänt
igår… Fan vilken ångest!
ELEVBLOGG! Är det sådana här bloggsnaskerier ni letar efter, lärare?
inte längre har någonting
kvar för oss själva? Varför
låter de vuxna inte oss
istället få uppleva den
magiska magi som ungdomen faktiskt bjuder på?
Inte vett nog i skallen
- Ni måste beskyddas
från er själva innan ni
får tillräckligt med vett i
skallen, säger syster Maria.
svar på våra frågor. Vi
diskuterade ämnet med
syster Maria och kuratorHelen.
Dom menade att det
inte är bilderna på Facebook och Playahead som
intresserade dem mest.
Nej, det är snarare bloggarna som vi elever skriver. De berättar att de redan vet det mesta som det
skrivs om och konstate-
rar:
- Småbarn måste beskyddas från trappor och
spisplattor medan ni
ungdomar i princip måste beskyddas från er själva och era kompisar innan ni får tillräckligt vett
i skallen och kan fatta
egna kloka beslut.
Tips om bilder
Det är när Maria och Helene får tips om bilder eller bloggar som de går in
och kollar upp. Dom behöver inte sitta och leta
särskilt länge efter informationen utan undersöker mest för att ha koll på
mobbing och andra trakasserier. Men detta är ju
bara skolsyster och kuratorn, de andra lärarna får
kämpa själva för att få
reda på skvallret och de
kanske är de som är de
mest intresserade?
Vi haffade biträdande
rektor Anna Pia för att
höra hennes åsikt, eftersom vi hört från ett antal
lärare att hon till stor del
varit inblandad i bloggläsandet. Hon medgav att
hon i vissa fall läser elevers bloggar och andra
Internetsidor, men bara
var när någon tipsade
henne om detta. Frågan vi
då ställer oss är: varför
vända sig till Anna-Pia
EFTERLYSES: lärarnas privata hemsidor
Lärarna gör ju en stor grej av
att kolla upp skvaller om oss.
Kan vi inte vända på steken
och göra tvärt om?
Mejla Milo alla era tips på lärarnas
privata hemsidor, d.v.s. sådant de
gör utanför skolan och som vi egentligen inte borde ha att göra med!
Tyvärr är väl inte risken så stor, av
många skäl om ni förstår vad vi menar, att det lär dyka upp något snaskigt. Men man kan väl hoppas?
MILO 6
Nummer 20, VT08
Översvämning
vid gymnastiken
ÖVERSVÄMMAT! Här är platsen som stod helt under vatten tidigare under terminen.
Tyvärr ännu en onödig skadegörelse som majoriteten av skolans elever får lida av.
En vanlig torsdag i
mars hade en klass
precis
haft
sin
vanliga gympatimme.
Det som dock skilde
sig
markant
från
ordinarie skolvardag
var den bassäng som
mötte
dem
i
trapphuset.
klassrum. För vissa
innebar det förseningar
med arga lärare som följd.
Och kanske värst av allt;
när man sedan skulle gå
till vaktis för att låna sig
en kortlek eller hämta en
mugg, då blev man
totaldissad av en lapp med
texten Upptagen med
översvämningen.
De elever som passerade
det nederesta planet i
trapphuset belv mist sagt
förvånade när de såg att
hela golvet var fullt med
vatten. De som inte ville
bli blöta om fötterna fick
gå en omväg runt hela
skolan för att kunna
komma till sina skåp eller
Killar ansvariga
Vi på Milo har försökt rota
i historien för att ta reda
på vad som ligger bakom
sabotaget. En av våra
säkraste källor, Åke, säger:
- Det var någon som
hade
p r op p a t
ig e n
avloppet och satt på
vattnet för fullt. Det har
hänt några gånger förut.
Det är förmodligen några
killar som tycker det här
är roligt.
På dagisnivå
Milo har också snackat lite
med en av eleverna som
råkade ut för detta och
som kunde tänka sig att
ställa upp på en kort
intervju.
- Det är synd att sådant
här händer i vår skola. Det
är en skam att elever inte
kan ta sitt ansvar och
uppföra sig ordentligt.
Sånt här brukar ju annars
bara hända på dagis.
Vet du något om vem
som gjorde det här,
kontakta gärna Milo eller
skolledningen. För visst
vore det kul om vi äntligen
fick se dom som håller på
med sånt här åka dit
ordentligt för en gångs
skull?
Översvämning
var
snabbt åtgärdad tack vare
våra duktiga vaktmästares
rådiga ingripande och
snart kunde gå upp från
gympan genom trapphuset
igen utan att behöva
simma.
Tyvärr försvann ett bra
skäl till sen ankomst.
Michelle
Elinor
MILO 7
Nummer 20, VT08
Bild
VANDALISERING! Hål i väggen och sönderslitna pingisbord är bara några exempel på den förstörelse vi ser här årligen. Men nu tar Arne till nya metoder för att råda bot på problemet.
Skadegörelsen
kostar 100 000 per år
Äppelviksskolan lider
av ständig skadegörelse. Klotter, hål i
väggar och trasiga
dörrar är bara några
exempel på den kostsamma vandalisering
som sker här varje
år.
Hur ofta tänker du på
konsekvenserna av skadegörelsen i skolan? Kommer du ihåg branddörrarna där glaset vandalisera-
des? Vet du vad det kostade? Svaret är 5 000 kronor
och eftersom det skedde
två gånger på bara en termin blir slutsumman bara
där alltså det dubbla! Och
alla dessa hål i väggarna
kostar smått otroliga 40
000 kronor per år! Totalt
landar förstörelsen under
ett läsår på drygt 100 000
kr.
Nya lösningar
Men nu har skolledningen
fått nog och på grund av
detta ser vi nu förslaget
med övervakningskameror. För att täcka upp i alla
skolans utrymmen beräknas det krävas 7 stycken
totalt och man är beredd
att investera 100 000 kronor i detta! (se s. 12). Beslutet måste dock tas upp i
elevrådet innan något kan
fastställas.
En annan idé som redan
genomförts är att eleverna
får tvätta bort klotter och
dylikt från väggar och
bord. ”Om de som utför
skadegörelse sedan blir
tvungna att tvätta bort sitt
klotter hoppas vi få dom
att förstå arbetet som
måste göras åt klottret i
efterhand”, säger rektor
Arne.
I och med dessa idéer
hoppas nu skolledningen
en gång för alla att få
stopp på skolans skadegörelse och slippa lägga ytterligare pengar på onödiga reparationer.
Frågor till en vandaliserare
- Därför att jag tycker det är roligt.
- Visste du att vandaliseringen i skoMilo lyckades få tag ”Anders”,
en av alla klottrare på skolan. Jag får en kick av att göra sånt som inte lan kostar över 100 000 kr per år?
- Så mycket!? Shit, tur att det inte är
Vi ställde honom mot väggen är tillåtet.
Brukar du vara med någon annan mina pengar.
och tog reda på varför han
när du gör det?
håller på som han gör.
- Nej, det är roligast att göra det enFredrik
Varför klottrar just du, Anders?
sam. Jag vill ju inte att någon annan
ska råka illa ut (skratt).
Isac &
Felix
MILO 8
Nummer 20, VT08
ETT ÅR EFTER SKANså har fortfarande inget
MÖGEL, SMUTS OCH DAMM! Så här ser ventiler och golvbrunnar ut i våra omklädningsrum! Betydligt mildare fall stängde nyligen ett vårdhem p.g.a. ohygien.
Vi vet alla vad det
handlar om. Elever
OCH lärare. Milo har
tagit upp problemet
flera gånger, men ändå
har vi ännu inte sett
någon förändring i
skolans duschrum.
Förra året skrev Milo en av
sina mest angelägna artiklar någonsin, den om övergrepp och hygienproblem i
skolans omklädnigsrum.
Detta chockade flera
lärare som aldrig ens vistas i nere i gymnastikens
avlägsna och laglösa hörn.
Många blev upprörda och
även våra rektorer blev
medvetna om problemet
och tog detta på största
allvar. Alla talade om hur
hemskt detta var och vi
elever mötte förståelse
från massor av håll.
Nu, ett år senare, har
fortfarande ingen förändring skett.
Luktar det kiss?
Omklädningsrummen ÄR
ohygieniska! Vem skulle
acceptera att någon an-
nanstans duscha på ett så
smutsigt ställe med till och
med mögel i duscharna?
Tidigare under terminen
kom en av våra gymnastiklärare ned och ursäktade
sig när vi bytte om. Denne
skulle bara kolla om det
fortfarande luktade kiss i
duscharna.
Det var tydligen någon
som hade kissat i duschen!
Ingen av oss blev speciellt
lockade till att duscha efter
detta, så de flestas strategi
var att röra sig så lite som
möjligt under lektionen för
att undvika att bli svettiga.
Vi fick alla G i betyg eftersom lärarna tyckte att vi
ansträngde oss för lite,
men det är ju bara för att
vi inte vill duscha!
Är sådant här verkligen
acceptabelt? Milo vill verkligen uppmärksamma det
här problemet och anser
att det är hög tid att göra
något åt det. Bakom oss
står en stor del av skolan,
elever och lärare, som
håller med om att detta
snart måste tillhöra dåtiden.
Just nu går ett inslag på
TV4-nyheterna om ett
vårdhem som varit tvunget
att stängas ner på grund av
att det också där var hygienproblem i duschar och
på toaletter. Man visade
bilder på hur illa situationen var, men vi kan lätt
med bilderna i det här
inslaget konstatera att
skolans duschrum ligger
på en helt annan, betydligt
värre, nivå.
Skolan felprioriterar
Hur kan det komma sig att
det finns duschar i bättre
skick på vårdhem som
måste stängas för att de
ändå är så dåliga, än på en
skola med över 600 elever?
Nej, nu är det verkligen
dags att skolan tar och gör
något åt problemet, som
skolans elever bett om i
flera år? Vi kan förstå att
en renovering kosta en hel
del pengar som skolan inte
har, men kan man inte
lägga ner pengarna på
något viktigt som detta
istället för att t.ex. måla
om 0-korridoren? Även
om det blev fint, så känns
det personligen rätt onödigt i nuläget, när det finns
en så här angelägen fråga
att ta tag i!
Lärare: ”För jävlig!”
Vi har intervjuat en lärare
som vill vara anonym och
frågat henne vad hon tycker om skolans duschar.
- Jag trycker rent ut sagt
att det är för jävligt. Äppelviksskolans elever ska
inte vara tvungna att duscha i ett sådant ohygieniskt duschrum och jag
vet att de klagat i flera år.
Under alla år som jag
har jobbat här så har jag
gång på gång fått höra
om problemet, men det
var inte förrän förra årets
artikel som jag bestämde
mig för att gå ner till omklädningsrummen och ta
reda på hur det låg till.
Jag blev chockad, det ser
inte riktigt klokt ut där.
Skolan ska kunna vara en
plats där eleverna ser
fram emot att gå till varje
dag, och inte behöva bäva
MILO 9
Nummer 20, VT08
DALAVSLÖJANDET
gjorts åt skolans duschar
SKITIGT GOLV. Och då menar vi inte lite skosmutsigt. Tyvärr ser man inte beläggningen bra på bilden, men för den som är nyfiken—gå ned och kolla!
Vi vet alla vad det
handlar om. Elever
OCH lärare. Milo har
tagit upp problemet
flera gånger, men ändå
har vi ännu inte sett
någon förändring i
skolans duschrum.
Förra året skrev Milo en av
sina mest angelägna artiklar någonsin, den om övergrepp och hygienproblem i
skolans omklädnigsrum.
Detta chockade flera
lärare som aldrig ens vistas i nere i gymnastikens
avlägsna och laglösa hörn.
Många blev upprörda och
även våra rektorer blev
medvetna om problemet
och tog detta på största
allvar. Alla talade om hur
hemskt detta var och vi
elever mötte förståelse
från massor av håll.
Nu, ett år senare, har
fortfarande ingen förändring skett.
Luktar det kiss?
Omklädningsrummen ÄR
ohygieniska! Vem skulle
… och nu har även
myrorna invaderat
Vid denna upplagas pressläggning
kan vi konstatera att vi inte bara
har sunkiga omklädningsrum! Nu
är dom fylla med myror också!
Myrorna i omklädningsrummet är ett
faktum och nu är de bilddokumenterade
också! Ingen kan längre neka till detta.
Hur mycket ska vi egentligen behöva ta?
Gympaduscharna är som ni läst i artikeln
intill ett stort problem och ombytet är det
jobbigaste. Att som högst fyra klasser ska
dela det lilla trånga utrymmet är outhärdligt och nu ska vi dessutom behöv trängas
med myror!
Inkräktarna har också invaderat ett av de
fräschaste rummen i skolan— datasalen!
Vem vet, snart kanske matsalen står på
tur? Det enda rum där hygienpanik verkar
råda. Där är man till skillnad mot ”andra
lokaler” mycket mån om att det ska vara
rent och fint. Man går till och med så långt
att man tror att mössor och jackor kan
MYROR! Nu har vi till och med
skadeinsekter i duscharna!
vara skadliga smittobärare. Men är det
med omsorg om oss eller av rädsla för
någon myndighet som kan sätta dit skolan? Finns det i så fall ingen duschmyndighet som kan komma och rädda oss med
en inspektion?
Louise Eriksson
Emma Jungerth
MILO 10
Nummer 20, VT08
Vems är
SKORNA?
Tag dina skor och gå! Det är inte precis årets modeller vi ser i lärarrummets fräscha skohög.
De
finns
i
alla
modeller,
i
olika
färger och alla är de
dammiga. Vem äger
skorna som hittats i
lärarnas
omklädningsrum?
Det var när Julia Koltay
rensade i lärarnas omklädningsrum som hon upptäckte att det fanns nästan
30 kvarglömda par skor
där. Hur kan det komma
sig?
Skorna finns i både herr
– och dammodell och
främst i svart och brunt.
Det finns sandaler, promenadskor och kängor. Den
stora variationen tyder på
många olika ägare.
Vädjar till ägarna
Alla undrar ju naturligtvis
vems skorna är och hur de
har kommit dit. Teorierna
är många.
Kanske har det varit
vilda lärarfester där man
krupit hem, eller har Arne
burits till huset av sin fru
(30 gånger)? Kan det vara
lärare som bosatt sig i
skolan på heltid? Eller är
det någon som har fullt i
garderoben hemma och
använder omklädningsrummet som förråd istället?
På skylten som ligger vid
skorna finns en vädjan till
alla lärare att ta sina skor.
Man verkar desperat att
bli av med dessa, som
under en längre tid bott i
lärarrummet. Och vi förstår det verkligen, för antagligen förstör det både
aptiten för både kaffe- och
bullaptiten att behöva titta
på dessa gamla dammiga
och äckliga dojor.
Luktar illa
Uppgifter har kommit om
att skorna dessutom luktar
illa.
Det är inte direkt de
hetaste modellerna vi ser i
högen heller, så kanske är
skorna spår från längese-
dan försvunna eller rentav
kanske döda lärare.
Den allra största frågan
är ändå: Hur glömmer
man sina skor??? Det är
inte så att man inte märker om man har glömt
skorna.
Vi på Milo hoppas ändå
att dom kommer till rätta
till sist och att folk tar
bättre ansvar för i fortsättningen. För det är som
med skolskelettet; bara
vetskapen om att de finns
är obehagligt nog.
Ulrika Karlson
MILO 11
Nummer 20, VT08
BP-Anders
ska sluta!
8E vidare i
teknikåttan
Ellen, Marcus & David
från 8E under tävlingen.
Alla klasser i Sverige i
årskurs åtta har medverkat i en tävling kallad Teknikåttan. Från
denna gick 26 klasser
från 26 olika skolor
vidare till en kvartsfinal. Och från kvartsfinalen gick endast åtta
klasser vidare till en
semifinal.
BP-ANDERS! Det är i ömsesidig sorg som vi hör att Anders måste sluta
på skolan. Bilden talar rätt tydligt för hur han själv känner sig.
Det är nu bekräftat
att vår kära ”BPAnders” ska sluta. Nu
måste vi elever agera
fort om vi ska ha
möjlighet att få behålla vår kära hjälplärare!
Efter två härliga år på
Äppelviksskolan tvingas
nu vår käre ”BP-Anders”
att sluta. Ӏppelviken var
min bästa skola” sade han
till Milo, och vi kunde
nästan ana att det blänkte
till i ögonvrån på honom.
Man kan absolut säga att
han är en av vår käraste
personal på skolan, älskad
av många elever. Han
kom till oss endast som
hjälp till vaktmästeriet
men började sedan vikarierar när det blev nödfall.
Inget är bättre än att se
Anders i korridoren och
sedan upptäcka att han
stannar till vid just ditt
klassrum.
Så här inför hans sista
dagar har vi intervjuat
honom.
När ska du sluta?
- Min sista arbetsdag är
den 5 juni i år.
Finns det något Milo
kan göra för att stoppa
det hela, kanske ställa
Arne mot väggen?
- Nej, inget mot Arne!
Han är soft. Han är den
bästa rektorn jag har träffat på alla skolor jag jobbat på. Ni kanske kan fixa
en namnlista eller något
liknande? Men jag tycker
redan att ni har gjort tillräckligt, att ni gör en artikel om mig känns riktigt
stort!
Vi lämnar därmed vår
BP-Anders i sorg, medveten om att han snart slutar. Vi ska alla minnas
honom med stor glädje!
Vill du sluta?
- Nej för fan! Äppelviksskolan är den bästa skolan
jag någonsin jobbat på!
Caspar Rödöö
Harald Bergtoft
Axel Heilborn
Arne bästa rektorn
Hur agerade du när du
fick reda på att du skulle
sluta?
- Det visste jag redan,
jag skrev bara under ett
tvåårskontrakt.
Bland dessa klasser fanns
Äppelviksskolans stolthet,
den superintelligenta
klass 8e!
Klassen fick otroligt bra
resultat på det första provet och i kvartsfinal valdes
ett lag ut. Laget bestod av
de tre elever som gjorde
bäst ifrån sig på provet
och som ansågs kunna
hantera kvartsfinalen
bäst. Dessa tre elever var
Ellen Danielsson, Markus
Lundberg
och David
Hunhammar (se bild),
som också gjorde extremt
bra ifrån sig i kvartsfinalen och svarade galant på
alla frågor.
Till semifinalen hade
alla klasser som gått vidare fått i uppgift att bygga
en maskin som kan plocka
upp och förflytta golfbollar. Klass 8E byggde en
maskin som fixade detta
utan problem, otroligt
snillrikt konstruerad under överinseende av den
inofficiella teamleaderna
Carina Andersson.
Tyvärr räckte det inte
ända fram denna gång.
Trots detta kan klassen
ändå betrakta sig som
liggande i den absoluta
toppen av svensk teknisk
ungdom!
Lisa Fredriksson
MILO 12
Nummer 20, VT08
ARNE SER DIG!
Kameror monteras nästa år
Kära miloläsare. Ni
har säkert hört att
Arne tänker gå all in
med skolbudgeten på
ett par fina övervakningskameror.
Och
ja, det är sant?
Men varför vill denna annars så lugna exilgöteborgare till rektor helt plötsligt börja banda oss med
kameror? Inte ens vi klipska milojournalister kan
förstå varför Arne vill göra
Äppelviksskolan till det
nya Big Brother-huset.
Just därför drog vi ut på
en klassik milokonfrontation för att få lite svar.
Vad kommer övervakningskamerorna att innebära?
Arne: - Än så länge
handlar det bara om två
stycken kameror. En utanför gympan och en i nollkorridoren. Och kanske en
gömd för skojs skull, he
he.
Okej… men varför just
där?
- Därför att det är där
som all skit händer och
därför det bästa stället för
en kamera.
Tror du inte att eleverna
kommer att känna sig
kränkta när de helt plöts-
ligt övervakas?
Tja de é bara att bita ihop
och gilla läget asså. Ja ska
ha mina kameror, så är
det helt enkelt (trodde vi
att hans skulle säga).
Istället sa han:
- Visst kan de känna sig
kränkta till en början, men
jag tror att de kommer att
förstå varför de behövs.
Kamerorna är rätt robusta
och den som försöker slå
sönder en kommer själv
att bli filmad, så glöm det!
Så vad kommer det här
kalaset att gå på?
- Nja det kanske blir
några nollor, vissa uppoffringar måste man väl alltid
göra. Själva har vi i övermakten också tagit en för
laget, vi har skurit ned på
den ryska kaviaren i lärarrummet.
Där ser man på, Arne, ett
folkets man!
- Höhö exakt , men hur
som helst det som lagts
ner på kamerorna kommer
troligtvis betala sig inom
ett år genom minskade
skadekostnader.
Sååååååååå... kanske
skulle vi kunna få ehhm,
VÄLKOMNA TILL
HJÄRTLIGA ÄPELVIKEN!
montera en liten kamera i
ditt kontor så eleverna
skulle kunna se dig på
samma sätt som du bevakar oss eller?
- (Göteborgskt ohörbart,
tydligen ett roligt ordspråk) höhöhöhhöhöhöh.
Varför skulle jag ha något
att dölja…? För att svara
på er fråga, jo visst vore
det inte mer än rätt. Men
seriöst vem skulle vilja se
på när jag sitter där i åtta
timmar. De e ju f*n tråkigare än ordjakten... Och
för att inte säga rent ut
sagt deprimerande.
Ökad bevakning
Så för att summera det
hela kommer skolan snart
att prydas av ett antal
kameror. Redan nu så
övervakas vi genom bloggar, Facebook och communities. Nästa steg i
övervakningssamhället
blir alltså kameror. Vi
börjar med två, men ser vi
till hur den övriga samhällsutvecklingen gått, lär
vi snart ha kameror på de
flesta ställena.
Kanske till och med på
toaletterna…
Kärleken spirar i vårluften
Aldrig har kärleken mellan
man och motor varit så stor.
De tunga bensinångorna ligger som ett lock över skolan.
Nu när våren är här och likaså moppepojkarnas återuppståndelse efter
vinterns kalla kyla . Med både nya
rekryter och gamla rävar är moppegossarna i år fler än någonsin! I
bästa Doktor Albanstil vill de därför
sprida sitt budskap;
Se upp cyklister
För moppeligister
Så du inte hamnar i klister!
Yo!
MILO 13
Nummer 20, VT08
Skolan i
köldchock
- lärare med jackor inne!
Nu är våren här, men
under våra mörka månader är kyla ingenting man längtar efter.
Det gör det i sig svårt
att pallra sig till skolan, men när det dessutom är iskallt i skolan— vad gör man då?
Jackor inomhus
”Skitdåligt”
Vi har sökt upp en elev för
en kommentar om hur
hon upplevde händelsen.
Lyckan var total när denna favoriträtt serverades
i skolmatsalen.
För några veckor sedan såg man en dag
leenden i alla elevers
ansikten.
Det
var
nämligen allas favoritmat i skolan den här
dagen; pannkakor! I
slutet av lunchrasten
var dock inte alla lika
glada längre.
För dem som åt tidigt
denna dag var lyckan
fullbordad, men för stackarna som tvingades äta
nästan sist på dagen slutade det i hunger och tårar. När dom kom skuttandes av glädje mot matsalen fanns det nämligen
inga pannkakor kvar!
Chocken var därmed total
och ett anonymt svältoffer
berättar:
- Jag blev väldigt besviken. Jag hade sett fram
emot pannkakorna!
Ingen kunde väl undgå
kylan som smög sig in i
skolan ungefär en vecka
efter jullovet. I början
märkte man det inte så
mycket. Man trodde väl
att det skulle ta ett tag för
elementen i skolan att
komma igång efter jullovet då lokalerna stått kalla
och ensliga. Men vartefter
arr veckan led, insåg man
att så var inte fallet.
Kylan gjorde att omedelbara åtgärder vidtogs,
både bland elever och
lärare. Allteftersom dagarna gick blev fler och fler
vinterjackor i glada färger
synliga runtom i skolan.
Inte bara utomhus utan
också på lektioner och i
matsalen. De flesta lärare
gillar ju som bekant inte
detta, men till och med
vissa av dem själva uppmärksammade kylan och
var inte sena att ta efter
eleverna med sina egna
tjocka vinterjackor. Trots
skolans strikta regler!
Pannkakskatastrof!
Hur är detta möjligt?
Såhär såg det ut för de flesta när den stora kölden drabbade Äppelviksskolan några dagar
efter jullovet. Även lärarna bröt mot skolans
heligaste beslut - den om jackor inne!
- Skitdåligt! Jag tycker
det är väldigt illa av skolan
att dem inte har den värmen som behövs när det
är vinter.
Sanna ord från en helt
vanlig elev!
Nu undrar vi såklart vad
som var upphovet till denna förhatliga kyla? Rykten
gick om att Arne hamnat i
bråk med företaget som
levererar värme. Vad som
egentligen hände kommer
nog aldrig bekräftas för
oss, men omständigheterna är oacceptabla och vad
än orsaken var så är skolan tvungen att lösa detta.
Eller i värsta (bästa) fall,
helt enkelt ge oss ledigt.
Elinor Arnstedt
Beatrice Arnstedt
Michelle Aresik Smedh
Istället för pannkakor fick
dessa stackare livnära sig
på potatisbullar, vilket ju
alla vet inte alls är samma sak.
Det finns många sätt att
se på det här. Först av allt
undrar vi hur många elever på skolan som har
ögon att läsa med. För det
står klart och tydligt hur
mycket mat man får ta.
Eller är det kanske inte
elevernas, utan skolan fel
som beställer för lite mat?
Vad orsaken än är hoppas vi att detta inte ska
upprepas!
Elinor Arnstedt
Beatrice Arnstedt
MILO 14
Nummer 20, VT08
Urban: träslöjdslärare
och busschaufför
Ryktena om att träslöjdsläraren Urban
inte är skolan helt
trogen är bekräftade!
Efter att flera elever
säger sig ha sett
honom bakom ratten
på
olika
innerstadsbussar var vi
helt enkelt tvugna att
konfrontera honom
för
att
få
detta
verifierat.
När vi i den av sågspån
dammiga träslöjdssalen
frågar Urban om en
intervju får vi ett defensivt
svar.
- Kanske, men det får gå
fort!
Efter lite trugande visade
sig att han faktiskt är
busschaufför, något som
knappt hans kollegor
känner till.
- Jag är ju mest här nere,
så jag pratar nästan bara
med Johan och Sten.
Eftersom jag inte är så
mycket i lärarrummet vet
inte alla de andra om
detta.
Busskarriären fick sin
början genom för mycket
fritid och tristess.
- Jag är ju inte gift, så jag
har ganska mycket tid
över.
Urban gör alltså inte
detta som extraknäck på
grund av pengabrist , utan
Busschaufför. Urban kan både hantera en rubank och buss 46 i rusningstrafik.
helt enkelt för att han
tycker det är kul. Någon
favoritlinje har han inte
längre, men förr var det
sextionian som gällde.
- Fast djurgårdslinjerna
är i och för sig intressanta,
tillägger Urban direkt
efter. På grund av alla
turister där får han också
tillfälle att praktisera sin
skolengelska och -tyska.
Knivhot och spott
Men det är inte helt
ofarligt att arbeta som
busschaufför.
- Det är många som
plankar, då gäller det att
säga ifrån. Jag blev
Arne vägrar
att synas
Vår rektors kontorsväggar
består som alla vet av glas.
Detta för att han ska vara
lättillgänglig och nära skolans
lärare och elever. Sedan en
tid tillbaka gäller inte detta.
knivhotad en gång, och
spottad på.
Urban tog det lugnt, det
var bara att torka av sig
och fortsätta.
Självkalrt händer det att
han träffar på sina
nuvarande, eller före detta
elever.
- Det är roligt, vi hälsar
alltid på varandra.
En elev vi har pratat med
hävdar dock motsatsen.
- Han varken såg på mig
eller hälsade, han bara
frågade om mitt färdbevis.
Det var nästan som om
han undvek mig.
Urban menar dock att
han minns mötet i fråga
Tidigare har man alltid kunna se
Arne arbetandes, och om han varit
upptagen så var det bara att skjuta
upp sin lilla pratstund.
Nu råder dock nya tider! En tung
ridå av persienner skärmar av oss
dödliga från rektorns värld. Vad är
det egentligen som har hänt? Varför
vill Arne stänga ute inte bara eleverna, utan även lärarna från skolans
kontrollrum?
En av teori är att rektorn har en ny
och om han inte hälsade
var det antagligen bara en
engångsföreteelse.
Vill man vara säker på
att träffa Urban på bussen
finns det tyvärr inget
säkert kort att gå på, han
kör alla innerstadsbussar..
När som helst och var som
helst. Att han kör mindre
och mindre hjälper inte
heller. Ibland blir han
inringd men om han väljer
att köra beror mest på ifall
han har lust eller inte.
Det är ju trots allt bara
en hobby.
Adam Ringstedt
Caroline Witasp
frisyr som han skäms för, men troligare är det kanske att han faktiskt
inte orkar med att se sina underhuggare på Äppelviksskolan längre. Den
kanske mest skrämmande idén,
framlagd av en sexa men som vi
ändå måste ta på fullaste allvar är att
han helt enkelt inte finns på skolan
längre. För syns man inte, ja då finns
man inte. Eller hur?
Adam & Jacob
MILO 15
Nummer 20, VT08
Porr på schemat?
- Ja, Om lärarna själva
RFSU:
Sexualundervisningen är helt föråldrad!
får bestämma
RFSU mer än bara ett
kondommärke!
Det är inte många som
vet vad RFSU egentligen är. Det är ett statligt organ som faktiskt
göra en hel del mer än
att dela ut gratis kondomer.
Bild
RFSU är inte nöjda med
sexundervisningen i skolorna. De tycker att sexualundervisningen som
skolan kallar det, är föråldrad och har därför gett
ut en handledning om sex.
SEXSCHEMA. Förslag på schema för årskurs 8 HT2008.
Iden om porrundervisning i skolan lanserades ordentligt i
höstas. Vi bestämde
oss för att kolla vad
två av våra NO-lärare
tycker om idén att
undervisa i porr. Så
här svarade Anna
Runemark och Pelle
Widmark.
Vad tycker du om att
undervisa porr i skolan ?
Anna: - Jag tycker det
är jättebra! Jag gillade
också RFSU:s handled-
90% kollar porr
ningsbok mycket!
Pelle: - Jag tycker det är
näjz, men i såna fall måste
lärarna kunna göra det på
ett inte allt för stelt sätt.
Vad tycker du om skolans
nuvarande sexundervisning?
Anna: - Den är helt
okej.
Men man måste
prata mer i grupp.
Pelle: - Jag tycker den
är rätt chill, men eleverna
måste ha lite stake och
våga fråga också.
Tycker du det är pinsamt
att prata om sex med
elever?
Anna: - Nää, det är okej
så länge man inte går in
på detalj, som när min
gamla NO-lärare berättade om hur han och frugan
brukade smörja in sig i
yoghurt.
Pelle: - Nej, jag är inte
obekväm med att använda
”fula ord”. Snorre är faktiskt ett av mina favoritord.
Med denna bok hoppas
RFSU att sexualundervisningarna inte längre ska
vara så stela eller pinsamma för lärarna. De vill
t.ex. att man ska ta upp
porr i skolan. Det kan
tyckas rätt konstigt eftersom porr är en av de sakerna man inte brukar
snacka om hur som helst.
Men eftersom att ungefär 90% av alla ungdomar
kollar på porr då och då är
det väl inte så konstigt om
man också snackar om det
i skolan?
8A: Spotta inte i 20-korridoren!
Har du någon gång känt suget
av att bara spotta lite, lite
spontant i en korridor? Gör
inte det, för då kommer 8a ”ta
hand” om det, har man lovat.
Om du går i dessa tankar i 20korridoren, så tänk om. Om en enda
loska landar på golvet i den korridoren kommer 8a personligen söka upp
dig och snällt be dig slicka upp den
igen. Och vi vet var ni bor! 20 ska
glänsa, tycker bland annat Jonathan som tröttnat på skiten. Detta
är vår korridor menar de och där
ska det vara fint, rent och riktigt
mysigt!
MILO 16
Nummer 20, VT08
PELLE
Roligast av lärarna
SPELEVINK! ”Vet ni varför brandbilar är röda?” är ett av Pelles
många skämt som lett honom till titeln som skolans roligaste lärare.
Vi har många roliga
lärare här på skolan,
alla med sin egna
speciella
humor.
Men vem av är roligast? Vi på Milo har
tagit reda på vad eleverna tycker.
Att Äppelviken har många
roliga lärare är det ingen
tvekan om. För vad skulle
den här skolan vara utan
våra roliga lärare?
När det däremot kommer till frågan om vem
som är roligast, blir det
svårare. Alla har så olika
humor.
Vi lät ändå flera elever
på skolan rösta och med
sin norrländska dialekt,
glimten i ögat, sitt glada
humör och med en släng
av ironi kammade NOoch matteläraren Pelle
Widmark hem titeln som
Äppelviksskolans roligaste lärare. Vi hittar honom
i 40-korridoren och bad
om en kommentar till
utmärkelsen.
Jag är en spelevink
Grattis Pelle! Hur
känns det?
- Jo tack! Lite överraskande är det nog.
Varför tror du att du
vann det här?
- Jaa, det beror nog på
att eleverna tycker att jag
är rolig. De tycker nog att
mina lektioner är roliga,
hoppas att det är lärorika
också, hehe.
Var får du alla skämt
ifrån?
- Jag vet inte, de bara
ploppar upp. Jag har alltid varit en spelevink. Jag
tycker att man ska ha
roligt och våga bjuda på
sig själv.
- Tycker du själv att du
är rolig?
- Nej det är det som är
grejen. Jag tycker nog
inte det. Men om man
frågar en komiker som
t.ex. Robert Gustavsson
så tycker nog inte han
heller att han är så kul.
Okej, tack så mycket.
Sist men inte minst, skulle du kunna bjuda på ett
skämt?
- Ett skämt? Haha oj, oj
då. Ja då tar vi väl en
gammal goding, Vet ni
varför brandbilar är röda?
Nej.
- De blir generade när
brandmännen drar dem i
slangen.
En välförtjänt vinnare
tycker vi på Milo.
MILO 17
Nummer 20, VT08
Äppelviken är en
skola med många
stilfulla människor.
Visst är vi lyckligt
lottade som är så välklädda och snygga
allihop? Vi elever
alltså. Men nu släpper Milo även in lärarna i modet och
granskar våra mest
välklädda pedagoger.
hänger med i modet, gick
titeln ”Läraren med snyggast stil” till Dana! En
välförtjänt vinnare, tycker
vi på Milo.
Vi sökte förstås upp
henne för en intervju, hon
var dock upptagen men
kom sedan springandes
och knackar på dörren till
vår redaktion.
- Jag kan bli intervjuad
nu, säger hon glatt.
Men den är inte modern
längre så jag vågar inte ha
på mig den längre. Tyvärr.
Hur ofta shoppar du?
- Det är olika. Ibland
jättemycket, nästan varje
dag, men ibland ingenting
på flera veckor. Det går i
perioder.
Vart köper du dina kläder?
- Förut shoppade jag
alltid i stan, Västermalms-
Dana, skolans nya
modelejon
Milo har låtit eleverna
diskutera sig fram till vem
av våra fantastiska lärare
som klär sig bäst. Kampen
var hård mellan många av
våra stilfulla och välklädda lärare. Frågan i sig
väckte stor uppståndelse,
alla hade åsikter och ville
göra sin röst hörd.
När vi lugnat oss, kunde
vi till slut få fram ett resultat. Med sina söta koftor, trendiga trenchcoats
och sin egen stil som alltid
Vågar inte ha kavajen
Grattis Dana! Hur känns
det?
- Tack så hemskt mycket. Jag är jätteglad för jag
har aldrig vunnit någonting sådant här förut. Det
är första gången jag är
med i Milo också!
Vilket är ditt favoritplagg?
- Det är nog en kavaj jag
fick av min man för länge
sedan, jag älskade den!
gallerian. Men sedan jag
flyttade till Huddinge har
jag börjat handla i en affär
där i stället, hehe.
Pelle vann i kategorin
roligast humor. Tycker
du att han förtjänade
det?
- Ja, han har en väldigt
speciell humor och jag
uppskattar den, säger
Dana med ett leende.
Lisa Åkerman
Tuva Sandgren
Dana. Gammal bild,
men modelejon redan då!
Groteska fynd i skolmaten!
Den nya, ”bra” skolmaten
som dök upp i höstas har
plötsligt börjat innehålla en
hel del ny, mindre smaklig
kryddning.
Vill ni höra om den nya ingrediensen
och hemligheten bakom den välkryddade skolmaten? Varning dock
för känsliga— det är nämligen långa,
rätt grova hårstrån!
Vi är en skapligt stor skara elever
som numera sitter på lunchen och
bokstavligen dissekerar maten innan
vi stoppar i oss lite med hungern
som största kryddan.
Frågan är bara vems är håren och
hur kommer de dit? Kommer de från
samma person eller olika?
Elevrådet duckar
Trots många påtryckningar till elevrådet, så har man inte gjort något för
att förbättra situationen. När vi
pratar närmare med en elevrådsrepresentant så blir det trötta och uppgivet svaret:
- Lärarna och elevrådet har slutat
bry sig om skolmatsfrågan. Den är
inte ny och spännande längre. Det
finns ingenting att göra. Tyvärr…”
I höstas fick vi ju en ny matleverantör, många var nöjda då men låt
nu detta bli ett sista nödrop till skolans ledning för att få bort den oönskade kryddningen. Även om vi i
nian inte kommer att få uppleva
någon förändring så vill vi ändå skona alla kommande elever från detta.
Många elever har klagat på
hår i maten den senaste tiden.
Caroline Witasp
Jacob Landahl
MILO 18
Nummer 20, VT08
FRÅN KÖRD
TILL NÖRD
Är du den coola
skolkaren
i
din
klass men med en
hemlig dröm om att
vara klassens plugghäst? Har du aldrig
fått över godkänt på
ett prov? Då har du
kommit rätt. I Milos
exklusiva guide till
högsta betyg får du
hjälpt att bli klassens nörd.
Att få ett MVG på ett
prov eller som slutbetyg
är inte lätt, speciellt inte
om man har Lars Kiessling. Han ger inte bara
tunga läxor utan toppar
det med våldsamma humörsvängningar. Det
gäller alltså att komma
under skinnet på honom. Metaforiskt alltså.
Gå på lektionen
Första steget mot högsta
betyg är att faktiskt gå
på lektionerna. Du kommer ingenvart om du sitt
erpå donken med en extra cheese.
När du väl är där är det
bara att dra på sig sitt
”hej-jag-vill-lära-migallt-om-kemi-ochatomer-face. Sådant som
Carina Andersson gillar.
Ta det inte personligt
bara om du får en krita i
huvudet.
Nu när det sen gäller
att faktiskt förstå vad
som skrivs på tavlan
kan det vara smart att
göra anteckningar. Om
KÖRD! Är du värst och sämst i klassen? Har du aldrig fått över G på ett prov?
Då är det dags att läsa på i Milos stora pluggskola!
du är riktigt dålig på det
kan du låtsas skriva och
ibland titta upp och ge
ett big smile. Som om du
fattar och uppskattar det
som sägs.
Var med på allt vad din
lärare säger. Även om du
inte förstår är det bara
att se dom i ögonen och
nicka. Mycket användbart på Jespers långa
”föredrags-lektioner”
Om du sen ska verka
smart på ett muntligt
förhör som du absolut
inte har pluggat till är
knepet mycket enkelt.
Antingen räcker du upp
handen lite diskret men
ändå så att läraren ser
det. Farligt dock, då du
ändå kan få frågan. Då
är det bättre att räcka
upp handen när läraren
precis har valt ut en person för att svara på frågan.
Stöna högt
Stöna då högt och säg
att du kunde frågan.
Detta kan dock vara negativt, eftersom dina
klasskompisar förmodligen kommer bli mycket
irriterade!
Läxorna kan också bli
ett problem. Där behöver du ha speciella tekni-
ker för att läraren inte
ska märka att du inte
har gjort dem. En bra,
men utnyttjat, replik är
att hunden har käkat
upp den. Nästa problem
bli tyvärr när du måste
göra om läxan men då
kan du helt enkelt vara
”sjuk”. Dessvärre är du
då tillbaka på ruta ett
igen.
Som du säkert har förstått så kommer ditt
största problem att bli
proven. Så från oss alla
till er alla, det enda du
kan göra för att få MVG
där är - hur tråkigt det
än låter - att plugga!
MILO 19
Nummer 20, VT08
Är du den hetaste
nörden i klassen,
kanske på hela skolan? Är du den som
hänger med de tuffa
som ett plåster men
ändå aldrig blivit
accepterad? Då har
vi på Milo den bästa
lösningen för dig.
Steg ett är att försöka få
kontroll över begäret!
Försök att inte räcka upp
handen. Kasta istället
pappersflygplan på den
första bästa klasskamraten du ser i klassrummet.
Dra ner byxorna
Ni killar som förut gick
runt i byxor upp vid naven, dra ner dem istället.
Och skippa sidenkalsongerna! Tjejerna å andra
sidan kan försöka välja
kläder efter modet och
inte efter vad mamma
NÖRD! Är du klassens nörd och vill hotta upp dig lite på marknaden? Då ska
du tänka på byxorna, din allmänna attityd och se lite skräckfilm som övning!
FRÅN NÖRD
TILL KÖRD
säger.
Och ni som alltid har
haft mappen som ett stöd
i skolan måste tyvärr släppa det. Smutsa ner den
lite och riv av kanterna.
Det visa på attityd! Det
bästa är också om du
glömmer den lite då och
då och inte alltid har den
med till klassrummet.
Lärarna kommer bli ursinniga om detta beteende
upprepas och du kommer
till slut få värdens utskällning. Den måste tåla, för
först då får alla i klassen
se vilken hårding du är.
Senare kan du gråta på
toaletten, men var då
mycket noga så att ingen
ser eller hör dig!
Se skräckfilm!
Nästa steg är att du blir
poppis hos det motsatta
könet. Om du är kille får
du absolut inte visa känslor. Prata aldrig inte om
syslöjd eller hemkunskap.
Till er tjejer: skippa
snacket om poesi och sånt
trams. Börja gärna samtalet med:
- Såg du den där snygga killen igår? Blä’ääää!
Som cooling måste du
också skaffa dig lite egna
erfarenhet, du har legat
efter länga och har mycket att ta igen!
Börja med att se några
läskiga skräckfilmer som
Omen, Standvaskaren,
The ring eller varför inte
Saw 1,2,3,4 och 5. Viktigt
är dock när du ligger där
framför TV:n att du behärskar dig! Ingen tjej
klarar av en kille som
nästan gråter av skräck.
Ni tjejer däremot ska ta
tillfället i akt och passa på
att hålla den snyggaste
killen i rummet i handen.
Här är dock tajmingen
viktig—kommer det bara
rätt så är du i hamn!
Så nu när du är cool är
det viktigt att du inte faller tillbaka i gamla vanor.
Kom ihåg att väga på stolen, tugga tuggummi, sov
på bänken, prata högt,
räck inte upp handen,
använda mycket slang,
kasta grejer över klassrummet med stor övertygelse och se framförallt
till att få IG på alla dina
prov!
Det är A och O, som
Karin Högberg säger!
Filippa, Nina
Mikaela & Alice
Nummer 20, VT08
Gamla elever berättar
MILO 21
Vi saknar Äppelviksskolan galet mycket!
Dom fyra åren i skolan gick så fort. Då
förstod vi inte alltid
hur bra vi hade det.
Ni som går kvar i Äppelviken—njut,
för
när er tid är över
kommer kanske ni
sakna skolan lita galet mycket som jag
och mina kompisar
gör!
Som liten rädd sexa satte
man för första gången,
skräckslaget, sin fot i Äppelviksskolan. Man kastade sin första blick på niornas bord som ryktet sa att
man blev toadoppad om
mans ens vågade sig i närheten av.
Idag har Äppelviksperioden flutit förbi och
ändå minns man de fyra
åren som om det vore igår.
I sexan var skolan stor
och man trodde aldrig att
man skulle lära sig hitta.
Den största rädslan var
niorna som härskade över
skolan. Men redan i sjuan
var Äppelviken inte lika
skrämmande längre och
man hade lärt sig hantera
såväl borden som Åke och
Lisbeth i matsalen. Fortfarande liten försökte man
trotsig gå runt i korridorerna och bete sig moget.
Det fanns gemenskap
Åttan var något slags mellanår. Man var inte yngst
men längtade efter att bli
äldst. Sedan kom så det
stora året då man fick kliva
in genom dörrarna och för
första gången sätta sig vid
niornas bord. Stolt schasade man iväg småbarnen
och alla gladde sig åt makten man plötsligt hade fått.
Istället för att gå runt
rädd, stoltserade man med
ett glatt leende i korridorerna.
Det är svårt att klä den
känslan i ord, men man
var lycklig över att få tillhöra gemenskapen i Äppelviken. Det är just det ta
som gjorde hela Äppelviken till den bra skolan som
den är; gemenskapen mellan eleverna, men också
den till lärarna. Att våga
vara sig själv bland hundratals elever betyder väldigt mycket. Att inte känna
att man kommer bli skrattad åt eller bli doppad i
toaletten som man trodde
när man började är viktigt
i en bra skola.
Saknar galet mycket
Att komma till gymnasiet
efter Äppelviken kändes
som en chock. Speciellt för
mig som bestämt mig för
att aldrig lämna Brommabubblan. Helt plötsligt
skulle man gå med främmande lärare och elever.
Man skulle inte längre få
ha rytande och principfasta Lars Kiessling i SO, vår
favoritklassföreståndare
Lasse Andersson i matte,
eller Miljögalna Stina i
Hemkunskap.
Inte heller skulle man få
ligga och sova under jackorna i entrén, snacka om
livet med Åke eller få en
mössutskällning av Gunilla
i maten. Det är alla dom
där småsakerna man saknar galet mycket.
Mycket kunskaper
En av mina bästa vänner
säger att Äppelviken fortfarande känns som den
skola hon ska återvända
till. Varje gång man går
förbi, så känns det som om
man fortfarande går där,
säger hon.
Man lärde sig mycket i
Äppelviken, både kunskapsmässigt och socialt.
Nästan skrämmande tydligt skiljer sig gamla äppelvikare från andra i de nuvarande klasserna.
- De flesta eleverna som
kommer från Äppelviken
Äppelviken är bäst! Finni minns åren i
vår skolan. ”Njut medan ni kan!”
har mycket goda kunskaper i det mesta, säger
mina lärare på Bromma
Gymnasium.
Kommer gymnasiet någonsin få samma gemenskap eller var det själva
skolan och dess innehåll
som formade eleverna till
det vi alla blev?
Njut av er tid här
Första månaderna var det
svårt att glömma Äppelviken, men man tog sig igenom gymnasiet så gott
man kunde och tillslut
hade man kommit in i
vardagen och vant sig vid
det nya.
Däremot känner man
hela tiden hur saknaden
kommer smygande, speciellt nu när sommaren börjar närma sig. Man vill
som vanlig sitta på Äppel-
vikens skolgård och sola
medan killarna åker moped, eller hänga med dem
med vinden i håret ned till
Smelivs på rasterna och
köpa glass. Dessutom vill
man springa ut på sommarlov från Äppelviksskolans dörrar och veta att
man kommer tillbaka!
Därför är budskapet till
alla er som läser detta och
går i denna underbara
skola att njuta av de år ni
har kvar! För oss var det
dom bästa någonsin!
Ni kommer att sakna
skolan när den väl är borta. Fast för mig, och alla
mina kompisar, så kommer Äppelviken alltid att
finnas i våra hjärtan!
Finni Troske
MILO 22
Nummer 20, VT08
Milos guide till skolans bästa
sovplatser
BÄSTA SOVPLATSERNA. Milos journalister på ”High School” som vaktmästar-Lasse väldigt
fyndigt kallade det. Ett av skolans högsta och klart sömnigaste ställen.
Alla har väl någon
gång känt sig trötta
och hängiga och helst
av allt velat slippa
gympan. Även om vi
självklart inte uppmuntrar till skolk så
har vi tagit reda på de
bästa platserna i skolan om du är i behov
av en tupplur eller
bara vill komma ifrån
allt en stund.
Marias väntrum
Fördelarna här är att den
nya soffan ger rum för
flera personer plus att det
finns många filtar och
kuddar. Negativt är att
man inte alltid kommer in
och att det ofta redan finns
många där som inte har
planer på att sova.
Hissrummen
Här får du lugn och ro. De
enda du träffar är någon
enstaka lärare på väg ut
från hissen. Och ibland
spöket Ernst. Nackdelar är
att det ofta är otroligt
varmt och dessutom rätt
dammigt.
Pelarhallens soffor
Det här är en nödlösning
eftersom det är väldigt
högljutt här på rasterna
och därmed inte lätt att få
sin skönhetssömn. Under
lektionstid är det däremot
perfekt!
Bibblan
passar bra för dig som är
lite yngre eftersom lärare
alltid finns tillhands om
någonting skulle inträffa.
Här kan du dock bara vila
under lunchen. Resten av
dagen är biblioteket
stängt.
Läktaren i gympan
Här finns det tjocka madrasser och du slipper bli
sedd samtidigt som du kan
lyssna på hur jobbigt alla
andra har det nere i salen.
Akta bara så att inte Tommy får syn på dig.
Taket
För den som verkligen
behöver sin skönhetssömn
kan man försöka ta sig in
på SO-institutionen i 60korridoren. Där inne finns
nämligen ett för oss elever
väl dolt loft, varifrån du
bara är en dörr från taket.
Lärarna vill dock helst
hålla detta smultronställe
för sig själva. Vi har däremot testat och vi kan bara
hålla med om att taket är
det absolut bästa alternativet. Finns det då inga
nackdelar med att sova på
taket då? Jo, först och
främst måste du ta dig dit.
Sen gäller det att ha tur
med vädret också.
Agnes Wenel
Carolina Ramberg
Victor Bernhardsson
MILO 23
Nummer 20, VT08
Dina lärare finns
på Facebook
I höstas fick communitysidan Facebook ett rejält
uppsving. Folk runt om i
världen är medlemmar,
och i princip alla elever på
Äppelviksskolan har Facebook. Vi
kollade
upp
Vilka
lärare
som
hängt
Med i
Svängarna
och
skaffat
Lena
konto.
Fredriksson
Det
visade
sig vara ganska många.
Här följer några hippa
lärare som hänger med in
i Facebook-världen. Vissa
väljer att skylta med sina
profilbilder på ett lite humoristiskt vis, eller hur
man nu ska tolka det, medan andra väljer att avstå
från att ha någon bild
överhuvudtaget. Så se upp
för dom här i framtiden
där ute - dom har uppenbarligen koll!
Skönaste bilden av alla lärare har definitivt Pia Sandström!
Åsa Halldin med okänd man
Hanna Sundström
Jesper Stridbeck
Jenny Lindholm
Erik Lundqvist
Lasse Kiessling
MILO 24
Milo intervjuar kändisar
Nummer 20, VT08
Milo intervjuar Augustvinnaren
Stefan Casta
Augustprisvinnaren Stefan Casta var på skolan och föreläste för lärarna. Då passade Milo på att få en pratstund.
Tillhör du den skara
som vill bli författare,
men aldrig riktigt
kommer till skott?
Här kommer de rätta
tipsen som kanske
får pennan att glöda.
Milos reporter har
intervjuat
Augustprisvinnaren Stefan
Casta och fått några
heta tips.
Har du alltid varit duktig
på att skriva?
- Jag var inte överdriviet
bra. I tonåren hade jag
ungefär VG.
När upptäckte du att du
var bra då?
- Det upptäckte jag när
jag var 30 år, för då fick
jag ett pris från tidningen
Land. Då förstod jag också
att det var det här jag ville
hålla på med!
Vad skulle du blivit om du
inte blev författare?
- Jättesvår fråga! Om jag
hade kunnat hade jag
blivit skådespelare eller
rockmusiker. Jag hade ett
band som hete The Boots.
Men skriva var det enda
jag var riktigt bra på.
Hur kommer du på dina
bokkaraktärer?
- Jag tar dem från
männsikor som jag möter i
den ”vanliga” världen. Det
kan vara allt från en tant
s om
jag
t rä ffa r
i
mataffären till ungdomar
som jag möter när jag
föreläser i klasser. Jag
sparar de mest spännade
bitarna från människor jag
möter och skruvar ihop
dem till en karaktär i
boken.
Har du nåt budskap med
dina böcker?
- Jag vet faktsikt inte.
Jag tänker inte så. Det
viktigaste som jag vill
förmedla är författarens
närvaro mellan raderna.
Vad gör du när du inte
skriver?
- Jag tycker väldigt
STEFAN CASTA
Född: 1949
Bor: på en gård i Skåne.
Bakgrund: Har arbetat som journalist, skriver nu barn– och ungdomsböcker samt fakta
– och naturböcker för
vuxna.
Priser: Augustpriset
för boken ”Spelar Död”.
Bl.a.
Favoritbok bland sina
egna böcker: Fallet
Mary-Lou, och Hoppet.
Favoritdjur: Räv.
mycket om att vara ute i
naturen och se de olika
djuren, speciellt fåglarna.
Eftersom jag bor på en
gård så tar jag hand om
djuren. Mina favoritdjur
där är fåren.
Har du nåt tips för dem
som vill bli författare?
- Jaa, skriv ofta och
mycket. Ge inte upp bara
för att det känns trögt. Ha
tålamod! Jag brukar säga
att tålamodet är det
viktigaste modet.
Hur brukar du göra när
du skriver en ny bok?
- Jag brukar åka iväg för
mig själv. Till exempel till
någon
sommarstuga
nånstans, helst i skogen.
Där kan jag vara ensam
och bara koncentrera mig
på min bok.
Frågan som alla undrar,
vem knivhögg Kim i
boken Spelar Död?
- Har du inte listat ut
det? Hm, det är lite
klurigt, men det var Tove.
Skriver du på en ny bok?
- Ja, det är en
ungdomsbok. Det är bara
att vänta och se!
Emma & Hanna
MILO 25
Nummer 20, VT08
Hit åker vi på loven
När jullovet var över
kom många hem brunare än någonsin. Vi
åker bara längre och
längre bort på våra
semesterresor, men
vilka är våra favoritresemål?
Vi frågade runt bland
eleverna i korridorerna
vart de hade varit på
jullovet och fick många
olika svar. Någon hade
varit i Vietnam, andra i
Frankrike och någon i
USA. Det ledande resemålet var förstås Thailand. Av 50 tillfrågade
åkte hela 20% dit.
Av dessa resultat kan
man dra slutsatsen att
många i vår skola är lätt
bortskämda som åker
utomlands varje lov. Är
det bara för att våra föräldrar har bra lön som vi
är bortskämda? Så här
svarar två personer på de
frågorna:
En Äppelvikselev springer på en strand i
Afrika under sitt jullov.
Anonym sjua:
- Själv tycker jag inte
att jag är bortskämd
men det finns säkert
vissa i min omgivning
som tycker det. Det är
väl inte fel att resa bort
på loven?
Anonym åtta:
- Nej, det tycker jag
inte. Våra föräldrar har
bra lön, det kan väl inte
Thailand
20%
Afrika
12%
Västindien
12%
Usa
12%
Tyskland
10%
Alperna
10%
Skidor i
Sverige
8%
Frankrike
6%
Costa Rica
6%
vi hjälpa? Det är väl inte
Indien
4%
bortskämt att resa långt
bort?
Av 50 tillfrågade såg
statistiken över resKanske är vissa bort- mål ut så här.
skämda men de flesta är
nog inte det. Det är bara
ett gammalt rykte att alla man presterar bättre i
i Äppelviken är över- skolan om man får myckklassmänniskor.
et sol! Så det så!
Alla borde väl få resa
vart de vill utan att bli
Filippa
kallade bortskämda?
Ida
Dessutom sägs det att
Franziska
Nya stjärnor på skolan
bakom Fjortis-superhiten!
Vi har blivit vana att höra
sångfåglar som Julia Lorin
och Elin Hertzman på skolavslutningarna, men nu är det
dags att släppa fram nya talanger. Två av våra senaste
stjärnor heter Carolina Ramberg och Maddie Englesson.
På musiken i vintras växte idén fram
att Carolina och Maddie skulle göra
en egen låt. Låten som blev klar i
mitten av april kallar de Fjortis, som
ska spegla deras personligheter och
uppväxt. När jag frågar Carolina om
deras förebilder och hur de vill att
låten ska tolkas säger hon att deras
största förebild är Åke Nordin, grundare och skapare av Fjällräven, och
att de gärna lyssnar på Basshunter
och då speciellt den engelska versio-
nen av Boten Anna. På frågan vilka
som var med och skapade låten Fjortis, svarar Carolina att hon aldrig
hade klarat det utan Christian Linhardt som hjälpte till med texten.
Tack till många
Viktor ”Sunken” Sundberg tycker
hon också var oumbärlig då han
hjälpte till att skapa dynamik och
personlighet i låten i form av beatbox. Sen hade även Victor Bernhardsson en stor roll eftersom det
var han som spelade in musikvideon.
Under dagen som videon spelades
in hjälpte även Olof Frösdal till med
att hämta saft och bullar. Inspirationen menar Carolina kommer från
Björn Gustafsson. De är också noga
med att få fram att utan Leonardos
stöttande och peppande så skulle det
aldrig ha gått!
Våra två nya stjärnor Carolina Ramberg och Maddie Englesson är upphovsmännen
till låten Fjortis.
MILO 26
Nummer 20, VT08
Nummer 20, VT08
HÄNT I ÄPPELVIKEN
MILO 27
SKVALLER FRÅN
KORRIDORERNA
Detta pratar skolans elever om just nu!
Vi på MILO ser och hör allt.
Här får du läsa om de senaste ryktena och skvallret i
Äppelviksskolans långa och
ibland nymålade korridorer.
Nya graviditeter
Nyss var det Jenny som var gravid, men snart kommer ännu fler
småbarn. Vår kära ”MILOmamma” tillika 6F:s klassföreståndare är på smällen! För inte allt för
länge sedan kom hon fram till sina
MILO-barn och sa med ett stort
leende och en rätt hyfsad kula på
magen: ”Som ni kanske har sett så
är jag gravid!”
Ryktena säger också att även en
annan lärare är gravid, men denna
ville åtminstone till en början vara
anonym och berätta det själv för
sina elever! Har hon inte gjort det
än, så lär väl ändå ingen ha missat
det...
da den nya lärarens metoder. Då
funderar man så klart över varför
vi fick lära oss allt på det sättet
från början?
Ibland kan det förstås också vara
skönt att byta lärare, men oftast är
det bara negativt.
Sommarlovet
Snart är det sommarlov och då
dyker samma gamla fråga upp som
varje år tidigare: är det nio eller tio
veckor sommarlov i år? Svaret lyder nio veckor.
Varför? Lärarna säger att det är
så för att vi får studiedagar under
terminerna, men vill man inte ha
10 veckor sommarlov istället? Eleverna är förstås förbannade och
rykten gör gällande att uppror kan
vara att vänta.
Alla dessa lärarbyten
Jesper försvann, Jesper återvände.
Olle kom, Olle försvann. Charlotte
försvann, Charlotte återvände.
Och så Jenny Lindholm som försvann två gånger men bara kom
tillbaka en! För att bara nämna
några!
Varför alla dessa byten hela tiden? Som vanligt så blir det så här:
precis när man har blivit bra ”vän”
med en lärare, nöjd med sina betyg och så vidare, så försvinner
denna. Är det rätt? Flera klasser
har haft mer än tre lärarbyten
inom ett ämne sedan sexan. Det
känns inte rätt och dessutom kan
det definitivt hindra ens lärande!
Lärare har olika utlärningsmetoder och dessa tar det tid att anpassa sig till. Byter man lärare hela
tiden så har det hänt att den nya
säger att de tidigare metoderna är
”fel” och att man ska börja använ-
Lärarna snokar i våra
privatliv
Ihärdiga rykten säger att lärare,
skolledare och skolsköterskan är
inne på elevernas facebook och
bloggar. Den första reaktionen för
de flesta är att man tycker att man
inte får ha ett privatliv om lärarna
ska vara överallt.
Men varför läser egentligen lärarna våra bloggar och tjuvkikar
på våra bilder? Är det för att lära
känna oss bättre, av nyfikenhet
eller för att snoka kring specifika
saker?
Milo har förstås gått på djupet
med problemet genom en grundlig undersökning. Läs hela den
skrämmande sanningen om detta
på sidan 10-11.
Har vår skola blivit en extremt vanig, tråkig skola
utan traditioner?
Alla hjärtans dag kom. Men vad
hände? Ingen mysdag, inget filmtittande, bara ett ynka litet geléhjärta till varje elev. Vad har hänt?
Den så annars mysiga mysdagen
försvann och vart tog den vägen?
Allting verkar förändras på skolan
nu. ALLT som vi elever ser fram
emot verkar försvinna bort för
evigt! Ända sedan sexan har man
längtat tills man ska vara ”stor”
nog för att få sitta på niornas bord,
men vad händer? Året innan man
ska få härska försvinner de och
byts ut mot en gammal parkbänk.
Och alla temadagar? Vart har
dom tagit vägen? Till slut dök det
upp en 50-talsdag, som i och för
sig var riktigt bra, men mer än så
borde man väl kunna vaska fram
under ett helt läsår? Likaså är
filmdagen, talangjakten och den
stora skolomfattande tårttävlingen
ett minne blott. För att bara nämna några exempel.
Lärarna skyller på eleverna och
elevrådet. ”Det är ni som måste ta
tag i detta!”. Vi tycker att det är
viktigt för hela skolan att det händer positiva saker, så varför kan
inte lärarna engagera sig lite mer i
vår trivsel utanför lektionssalarna?
Rödbrallan får ett nytt
namn: Hanna Sundströms
brorsa!
Någon gång i början av denna termin dök en ny lärare upp. En som
oftast bar ett par röda Cheap Monday jeans. I brist på bättre förslag
fick han namnet Rödbrallan. Nu
långt senare har Erik, den skeptiska snubben, också identifierats
med ett annat namn: Hannas
brorsa. Så nu är även detta mysterium i Äppelviksskolans historia
löst.
Franziska Engsner
MILO 28
Nummer 20, VT08
Milos stora
Vad kan du om
Är du en av dem som tror
att du kan allt om vår nya
komikerstjärna Björn Gustafsson? I detta quiz får du
reda på om det stämmer eller om du bara är ännu en
dåligt påläst wanna-bee!
1. Vilket år föddes Björn?
A. 1968
B. 1986
C. 1988
D.1978
2. I vilken stad är Björn
född?
A. Linköping
B. Stockholm
C. Göteborg
D. Västerås
3. Vilket tv-program har
Björn INTE medverkat i?
A. Parlamentet
B. Extra Extra
C. Antikrundan
D. Beck
4. Vad gör du när du ser
Björn på tv?
A. Bryr mig inte
B. Skrattar lite för mig
själv.
C. Svimmar av lycka
D. Går därifrån
5. Vad heter han förutom
Björn?
A. Lars
B. Göran
C. Karl-Bertil
D. Erik
Björn Gustafsson, vår nya idol, förebild och favorit!
6. När fick Björn sin första
kyss?
A. 13 år
B. 20 år
C. Han har inte fått den
än.
D. 16 år
7. Vem är de här?
A. Björns lillasyster
B. Hans komikerkompis
C. Ett ex
D. En barndomskompis
8. Hur känner man igen
Björn?
A. Han är brun med fyra
tassar och äter blåbär
B. Han är kort, har blont
snaggat hår och hans
framtoning är som en
player.
C. Han har afro och är
tjock.
D. Han har blond flickfrisyr från 1600-talet,
en oskyldig min och är
söt.
MILO 29
Nummer 20, VT08
Kändistest!
Björn Gustafsson
FACIT
Är du en av dem som tror
att du kan allt om vår nya
komikerstjärna Björn Gustafsson? I detta quiz får du
reda på om det stämmer eller om du bara är ännu en
dåligt påläst wanna-bee!
FACIT: 1=a, 2=c, 3=c,
4a=0p 4b=1p , 4c=2, 4d= -1.
5=a, 6=b, 7=b, 8=d, 9=a,
10=c, 11=b, 12=d, 13=b,
14=c. MVG=A
1. Vilket år föddes Björn?
A. 1968
B. 1986
C. 1988
D.1978
2. I vilken stad är Björn
född?
A. Linköping
B. Stockholm
C. Göteborg
D. Västerås
3. Vilket tv-program har
Björn INTE medverkat i?
A. Parlamentet
B. Extra Extra
C. Antikrundan
D. Beck
4. Vad gör du när du ser
Björn på tv?
A. Bryr mig inte
B. Skrattar lite för mig
själv.
C. Svimmar av lycka
D. Går därifrån
5. Vad heter han förutom
Björn?
A. Lars
B. Göran
C. Karl-Bertil
D. Erik
Har du koll på hur denna snubbe är kopplad till Björn
Gustafsson, då är du på rätt spår i Milos stora Quiz.
6. När fick Björn sin första
kyss?
A. 13 år
B. 20 år
C. Han har inte fått den
än.
D. 16 år
7. Vem är de här?
A. Björns lillasyster
B. Hans komikerkompis
C. Ett ex
D. En barndomskompis
8. Hur känner man igen
Björn?
A. Han är brun med fyra
tassar och äter blåbär
B. Han är kort, har blont
snaggat hår och hans
framtoning är som en
player.
C. Han har afro och är
tjock.
D. Han har blond flickfrisyr från 1600-talet,
en oskyldig min och är
söt.
9. Vilket dataspel skämtade
Björn om i Parlamentet?
A. World of warcraft
B. Singstar
C. Battlefield
D
.
Hanna Hedestig
Guitar
& Emma Arfors
MILO 30
Nummer 20, VT08
Första Hjälpen
men bara vissa timmar
I år hade lärarna en
första hjälpen-lektion
i gympan. Men man
gjordes ett mindre
misstag: av någon
anledning deltog bara
SO-, NO- och Idrottslärare.
För några veckor sedan
hade flera lärare en dramatisk första hjälpenlektion för att rädda oss
elever från eventuella
hjärtstopp och förblödningar.
Närvarande var dock
bara representanter för tre
ämnen; SO, NO och idrott.
Se därför till att bara kol-
lapsa på någon av dessa
timmar, annars riskerar
du att stå utan hjälp.
Skådespelartalanger
14 lärare kunde se Matthias skrika som en galning i
blodiga scener med lager
av bandage runt både armar och ben.
- Matthias var bra, men
Bergman var bättre, menar en kollega. Han låg
under en av basketkorgarna och sov, lite som vanligt alltså, och spelade
svagt sårad med huvudvärk.
Stämningen var tydligen
god och vi hade nog inte
Mycket WoW
känt igen vår lärares beteende om vi fått vara där.
Ingen mun-mot-mun
Milo har förstås snackat
med en deltagare som
säger så här:
Var det en bra lektion?
- Ja, den var rätt bra.
Men de hade tagit bort
mun-mot-mun.
Hur var skådespelet?
- Bergman spelade sig
själv. Han och Matthias
var bra skådisar. Själv var
jag rätt usel. Även Dackheim imponerade som
medvetslös”
Vilka var med?
- Bergman, Catarina,
Dana, Sofia, Tommy,
Matthias, Jesper, Inger,
Lasse Andersson m.fl.
Vad tyckte du?
- Som helhet var det bra,
men jag undrade om hon
hade sån jä—a koll.”
Vem?
- Hon som hade kursen,
från röda korset.
Det får vi hoppas att hon
hade, för nu har ju våra
lärare försökt utbilda oss i
nian vidare med de kunskaper de fick under kursen. Antagligen för att
rädda liv.
Dylan Johansson
Milo förklar
greeking på skolan World of
Warcraft
Gaming. Greekning. tade gick betygen upp till
Lans. Många vuxna
och flera elever fattar ingenting. Ändå
är det vardag för
massor av skolans
elever.
Vårt intervjuoffer är en
typisk åtta, som ogillar
skolan men gillar att
greeka.
Vad spelar du mest?
- WoW Ofc.
Hur länge har du spelat?
- Hmm, Nästan 3 år nu.
Hur mycket spelar du?
- Jag brukade spela typ
fyra till fem timmar per
dag, men la av med gaming för ett tag sen.
Kan man tro på det?
- Tro vad du vill.
Har dina betyg påverkats av att du spelar?
- Ja, det har dom. Jag
hade IG varning i vissa
ämnen, men när jag slu-
VG igen.
Känner du fler som
spelar WoW?
- Ja, många i åttan. Och
jag tror flera sjuor spelar
med. Säkert nior också.
Vad nickar du?
- Zalgradis!
Är det någon som du
tycker är mest skillnad?
- Nja, det vette fan, jag
spelade inte med många
från skolan?
Varför inte?
- Jag spelade innan
dom började och orkade
inte byta till deras server.
Kostar det att spela
WoW?
- Ja, det kostar typ 120
kr i månaden. Du kan
antagligen betala med
Kreditkort eller genom
att köpa ”game-cards” i
nån spelbutik. Då köper
du oftast speltid för tremånader.
Så, hoppas ni oinvigda
blev lite klokare?
WoW gavs ut den 23
november 2004 av
Blizzard, som även
skapat Warcraft 3.
Man spelar online och
WoW är det största
betalspelet på Internet
idag. Med denna kultur följer ett helt nytt
språk och vi gör här
ett litet försöker att
förklara grunderna.
LoL: står för ”Laugh out
lound” och används när
man tycker något är roligt,
tråkigt, orättvists, ja egentligen mest hela tiden när
man vill säga något.
ROFL: Står för ”Rolling on
the flor laughing”. Detta
används när man faktiskt
tycker något är kul .
nOOb: Många vet inte vad
det står för, men Milo vet:
”New on online battles”,
Man kallar någon för nOOb
när han/hon spelar som en
efterbliven hund.
Ofc: ”Of course”. När något
är självklart.
Cba: ”Cant be arsed”. När
du inte orkar göra något.
Owned!: Översatt till
ÄGD! När du spelade mycket bättre än en viss person
och vill retas, kan du ofta
kombinera ”LOLOWNED”
LeeT/1337: När du eller
någon annan spelar mycket
bra kan du kalla denne eller
dig själv ”leet”.
Nummer 20, VT08
Evenemang på skolan
MILO 31
Som avslutning samlades hela ensemblen i trappan efter en rätt speciell modevisning.
KULTURELLA KAFÉET
ÄNTLIGEN TILLBAKA
Det blev inte något
Kulturellt kafé förra
året. I början av denna termin återvände
det dock, med skådespelare taggade till
tänderna.
Hela härligheten började
med bröllopsmusik. Ett
par kommer gående nerför
trappan som skiljer korridor 50 från nummer 60.
Vi ser nu alla medlemmar
i dramagruppen som i två
timmar kommer underhålla oss. Efter denna inledningsscen drar showen
igång och vi bjuds på humor av alla slag.
På repertoaren stod
bland annat blandade
sketcher, sånger och inte
minst de traditionsenliga
nygräddade våfflorna.
”trollband” oss genom att
trolla fram inte mindre än
tre fåglar; två duvor och en
hel papegoja!
Knivar och trolleri
Äppelvikstradition
Som vanligt hade ljushallen mellan korridor femtio
och sextio dukats med
långbord. Även det kvarvarande utrymmet, trappan och hallen utanför
korridor sextio användes.
Föreställningen innehöll
hela två hemliga gäster;
den knivjonglerande före
detta läraren Olle Nordheen, samt vår egen lilla
trollkarl, Simon Almers.
Den sistnämnda bjöd på
en minst sagt extraordinär
show, där han bland annat
Traditionen säger att både
gäster och poesi ska finnas
med, så dikter lästes självklart upp.
Hela idén började när
Birgitta Nurbo gick på en
kurs om 1800-talets litterära salonger, i vilka man
samlades för att läsa dikter och annat skrivet. Birgitta blev inspirerad och
satte igång en motsvarighet med Äppelvikens dramagrupp.
Sedan dess har det kulturella Kaféet blivit en av
Äppelviksskolans största
och viktigaste traditioner,
en som till skillnad från
många andra händelser
faktiskt överlevt och fortsatt år efter år. Därför var
det många som reagerade
extra mycket då det förra
året plötsligt inte blev
någon dramagrupp. Vad
Milo förstått berodde det
på ett tillfälligt bristande
intresse, som nu tack och
lov är åtgärdat.
Personligen måste jag
säga att det här var det
bästa kaféet hittills. Det
innehöll allt!
Adam Ringstedt
MILO 32
Evenemang på skolan
Nummer 20, VT08
Årets Milo-kväll bjöd
på pizza och yoga
Det händer grejer på
skolan igen! Trots att
snacket går om våra
förlorade traditioner,
så hålls åtminstone
några
evenemang
fortfarande vid liv.
På sidan innan kunde ni
läsa om det Kulturella Kaféet som är tillbaka. Milos
kvällsredaktioner har också
kommit att bli en uppskattad tradition som återkommit sedan några år.
Den bygger i princip på
ett intensivt redaktionsarbete med riktig deadlinestämning, samtidigt som
man proppar i sig enorma
mängder onyttigheter typ
godis, läsk och pizza.
Yoga i lärarrummet
I år taggade vi ner redaktionsivern en halvtimme
med meditation i lärarrummet! Mycket lyckat, skönt
och avslappnande. 50 pers
på golvet i lärarrummet.
Gissa om kvällskaffedrickarna i pentryt blev förvånade!
Hör följer ett bildkollage
från årets Milo-kväll.
Nummer 20, VT08
Evenemang på skolan
MILO 33
TEMA 50-TAL
BÄST HITTILLS!
Årets temadag med 50
-tal som inriktning
blev riktigt lyckad.
Enligt många den bästa och mest välarrangerade dagen hittills!
Friends i årskurs nio hade
ihop med framförallt Pelle
och Anna gjort ett jättejobb
genom att höja standarden
på skolans temadagar rejält!
Bästa temadagen
Förutom utklädanden var
det fullt program. Show i
aulan för alla klasser, dans,
trollerier, fotohörna, ståup, hopphagar, pussrutor,
dans vid cafét, Grease i
intern-tv:n och mycket mer.
Men framförallt en fantastisk stämning.
Många menade att det här
var den bästa temadagen i
skolans historia. Nivån på
kläder och tillbehör var
väldigt hög och antalet utklädda kändes större än
vanligt. Förhoppningsvis
låter man sig inspireras av
detta även till nästa år.
Ännu en tradition som faktiskt lever och som dessutom blivit bättre!
Foto: Emma Arfors
MILO 34
Nummer 20, VT08
Sexornas Glada Hörna
Lös rebusen
+
1.
Ett slags gräs
2.
3.
4.
5.
6.
Klosterförerinna
+
Efterlåten
Kolonialpolitik
Oförliknelig
Finns på Tellus
Dra en linje så att alla hus får: El, Vatten
och Värme. Linjerna får ej korsa varandra!
1
2
GRATIS GODIS TILL ALLA
SEXOR SAMMA DAG SOM
TIDNINGEN KOMMER UT!
El
Vatten
Välkomna alla sexor i Äppelvisskolan! Idag bjuder Milo på
godis i offantliga mängder.
Det är bara att komma till
vårt godisbås!
OBS! MAX EN JÄTTEPÅSE VAR!
Av: Lovisa, Olof, Sandra
Värme
Svar: 1.äxing 2. Priorinna 3. Slapphänt 4.
Kolonialism 5. Oefterhärmlig 6. Äpple
Rebus svar: Fjortis
3