Transcript Känslor och Ansiktsuttryck.indd

Känslor och ansiktsuttryck
Barn reagerar spontant på känslor de får uppleva och identifierar de genom att tillämpa
samt imitera dem. De jämför bilderna, pratar om ansiktsuttrycken och försöker att förklara
de olika känslorna som uttrycks. Medan barnen berättar vilka historier de tror sig finnas
bakom ansiktena berikas även den verbala förmågan genom att forma tankar och känslor
till ord.
Genom det lekfulla sätt som barnen bearbetar bilderna på lär de sig att visa och prata om
känslorna de har inom sig. De inser även att känslor alltid orsakar en reaktion hos andra
människor. Ett glatt ansikte leder till glädje och man får ett leende tillbaka. Emellertid kan
känslor också chockera och såra, som när ilska blir till ursinne eller när underhållning blir
till ondo och man gör narr av människor på deras bekostnad.
Mål och steg
* Öka den sociala kompetensen
* Känna igen och namnge känslor i olika nyanser
* Iaktta noggrant
* Utöka ordförrådet
* Höja retoriknivån
* Jobba med pjäser och dialoger
Materialet
10 bildserier som innehåller 7 kort vardera, totalt 70 kort à 9 x 9 cm. Bilderna visar porträtt av 10 personer i olika åldrar och av olika ursprung
Index av förekommande känslor
Ansiktsuttryck orsakar ständigt olika interpretationer. Eftersom känslor oftast är komplexa
och nyanserade kan de utvecklas, beskrivas och tolkas olika.
Beundran
Vrede
Arrogans
Förvåning
Avsky
Uttråkad
Koncentration
Motsats
Uppmuntran
Depression
Besvikelse
Förakt
Avsmak
Vämjelse
Förfäran
Otillfredsställelse
Missnöje
Ansträngning
Avundsjuka
Upphetsning
Rädsla
Passion
Fruktan
Lekfullhet
Sorg
Lycka
Hopp
Fiendskap
Förödmjukelse
Sårad
Otålighet
Upprördhet
Glädje
Längtan
Betydelse
Misär
Misstro
Behov
Envishet
Smärta
Panik
Njutning
Stolthet
Ursinne
Lättnad
Samvetskval
Förbittring
Vemod
Tillfredsställelse
Skepsis
Egoism
Skam
Chock
Bedrövelse
Kamp
Överraskning
Sympati
Terror
Tacksamhet
Trubbel
Pålitlighet
Mirakel
Orolighet
Harm
Appliceringsmöjligheter
Porträtten passar alla åldrar och är utmärkta för specialundervisning och terapi. De kan
användas på lektioner i klassrummet - individuellt eller i grupp.
Förslag till lektioner
* Känn igen, namnge och imitera känslorna på bilderna
* Hitta känslornas nyanser och namnge de så noggrant som möjligt
* Finn eller skapa situationer som passar känslorna
* Imitera känslorna på bilderna och låt klasskamraterna få gissa
* Betona känslorna med lämpliga gester och kroppsspråk
* Sortera porträtten mellan positiva och negativa känslor
* Hitta alla bildkort vars ansiktsuttryck visar liknande känslor
* Hitta bilderna med samma känslor från flera berättelsesekvenser
Typer av spel
* Minne - Korten ligger med ansiktet mot bordet. Spelarna vänder två kort i taget en
och en i tur och ordning. Ett par består av två kort med antingen samma person eller samma känsla. Den som vänder ett par kan behålla det. Kort som inte passar ihop
vänds tillbaka igen. Den spelare som har flest kort i slutet av spelet vinner.
* Rollspel - Två eller tre barn drar varsitt kort ifrån högen. Efter en snabb överläggning
presenterar de en improviserad sketch. Varje barn agerar utefter känslan som finns på
hans eller hennes kort.
* Hitta på berättelser - Varje barn/grupp har två val: de kan antingen välja de befintliga
korten eller rita två eller tre porträtt som ska sättas ihop till en sammanhängande berättelse. Berättelserna kan redovisas för klassen i berättelse-, pjäs- eller skriftform.
Expandera bildmaterialet
Barnen kan samla på sig fler bilder med människor och känslor. Tidningar, tidskrifter
och familjealbum är potentiella källor.
Lär & Lek, Malmö AB
Virkesvägen 13
23837 Oxie
Tel: 040-543343
www.lar-lek.se