Handlingsplan för förebyggande av droganvändning samt åtgärder vid

Misstanke om Missbruk Misstanke om Påverkan

samt

Uppenbar Påverkan

Inledning

Skolan är en arbetsplats där vuxnas attityder, värderingar och handlingar är särskilt viktiga eftersom de är förebilder för eleverna. Ett genomtänkt drogförebyggande arbete tillsammans med samverkan och dialog med vårdnadshavarna är en viktig del av arbetet.

För att kunna driva ett framgångsrikt arbete mot missbruk är det viktigt att alla vuxna som arbetar i skolan delar den syn på missbruk, alkohol och doger som ligger till grund för skolans drogförebyggande arbete.

• • •

Rektor ansvarar för att handlingsplanen presenteras och förankras hos personalen vid varje läsårsstart. Mentor ansvarar för att handlingsplanen presenteras och förankras hos eleverna vid varje läsårsstart. Handlingsplanen finns utlagd på HYGs hemsida Definition av drogbegreppet

Med droger avses här • • • • • alkohol narkotika dopingpreparat läkemedel som inte är för medicinskt bruk gaser från kemiska preparat som kan inandas i berusningssyfte

Lagar

Enligt

Tobakslagen

är det förbjudet att röka i lokaler där det bedrivs barn- och ungdomsverksamhet. Det inkluderar även förbud att röka på skolgårdar. Man får inte heller tillhandahålla lokaler för rökning inomhus. Vidare är det förbjudet att sälja tobak till unga under 18 år.

Enligt

Narkotikalagen

är det brottsligt att inneha, använda, framställa och överlåta narkotika. Dessutom är det förbjudet att anskaffa, bearbeta, transportera och förvara narkotika för annans räkning samt medverka i försäljning.

Enligt

Lagen om förbud mot vissa dopningsmedel

får ej anabola steroider, för annat än medicinskt eller vetenskapligt ändamål, införas i landet, överlåtas, brukas, framställas, försäljas eller innehas.

Enligt

Socialtjänstlagen

14 kap 1§ finns en anmälningsskyldighet för alla som arbetar i skolan att till socialtjänsten genast anmäla om ”de i sin verksamhet får kännedom om något som kan innebära att socialnämnden behöver ingripa till en underårigs skydd”.

Vision

Vår vision är att eleverna vid HYG ska bli så hälsomedvetna och utveckla en sådan god självkänsla att de inte tycker sig behöva varken tobak, alkohol eller någon form av droger och att kunna tacka nej då de erbjuds att prova sådana.

Syfte och mål

Syftet med det drogförebyggande arbetet är att • • • • bidra till att våra elever blir/förblir tobaksfria.

bidra till en senare alkoholdebut.

bidra till ett minskat berusningsdrickande.

bidra till att antalet elever som provar/brukar droger minskar Målet med det drogförebyggande är att • • • • alla medarbetare och alla elever ska vara väl förtrogna med skolans drogpolicy och handlingsplan.

mentorerna i början av varje läsår, diskuterar handlingsplanen med eleverna i alla klasser.

elevens vårdnadshavare informeras om skolans drogpolicy och handlingsplan på föräldramöte i årskurs 1 och att handlingsplanen finns tillgänglig på Schoolsoft och HYGs hemsida.

handlingsplanen årligen tas upp till diskussion samt revideras vid behov.

Vid misstanke om missbruk hos skolpersonal är det rektors ansvar att se till till att berörd medarbetare får kvalificerad hjälp.

Handlingsplan

Handlingsplanen är indelad i två delar, en förebyggande del och åtgärdande del vid misstanke om missbruk.

Förebyggande arbete

Flera kartläggningar visar att traditionell undervisning som bygger på information och fakta om droger och dess effekter inte har någon bevisad förebyggande effekt. I stället betonas att arbetsro i klassrummet, lärarnas ledarskap samt metoder som stärker elevernas sociala och emotionella kompetens är viktiga komponenter som minskar elevers riskbeteende, t.ex. berusningsdrickande och missbruk. Följande rubriker visar hur vi vill åstadkomma detta:

Samarbeta och föra dialog med elevernas vårdnadshavare genom att

• • • inbjuda till förlädramöte vid starten av åk 1och vid detta möte poängtera vikten av ett restriktivt förhållningssätt gällande alkohol och tobak.

inbjuda till utvecklingssamtal två gånger under åk1 tillmötesgå eventuella önskemål om vårdnadshavarens medverkan vid utvecklingssamtalen i åk 2 och 3.

Förstärka elevernas sociala och emotionella lärande samt öka elevinflytandet genom att

• • • arbeta fram metoder för att undervisa elever om alkohol, narkotika och tobak samt dessas medicinska och sociala konsekvenser och skadeverkningar.

systematiskt arbeta med elevernas sociala och emotionella kompetens.

Fortbilda personalen i pedagogiskt ledarskap och förhållningssätt i klassrummet.

Förstärka elevernas ansvar för och medverkan till hela skolans utveckling genom att

• • utbilda och stötta elevrådsrepresentanterna, så att eleverna själva ska kunna planera och genomföra egna aktiviteter.

uppdra till eleverna att genomföra en ellere flera temadagar på temat alkohol.

Ta vara på skolhälsovårdens unika kunskap genom att

• • erbjuda hälsosamtal till alla elever under åk 1, där samtalet om droganvändning får en central roll. erbjuda uppföljande hälsosamtal med fokus på tobaksbruk till elever som röker och snusar.

Förhindra ogiltig frånvaro genom att

• • ha närvarokontroll i ett system där vårdnadshavaren får omedelbar information via SMS om eleven inte är närvarande på lektionen.

Genomför regelbundna mentorssamtal där elevens närvaro är en stående punkt.

Åtgärder

Rektor eller den han utser ansvarar för samordning av samtliga insatser och deras uppföljning. Mallar för dokumentation finns på Schoolsoft i Filer och Länkar under kategorin Mallar.

1. Misstanke om missbruk

• Kontakta rektor.

2. Uppenbar påverkan

• • • • • • • • • Rektor informeras.

Vårdnadshavaren kontaktas om eleven är under 18 år eller med elevens medgivande för myndig elev. Om eleven blir hotfull eller våldsam – ring 112 för polisomhändertagande.

Eleven avvisas från skolan. Rektor beslutar om eventuell interimistisk avstängning.

Rektor gör en mälan till socialtjänsten.

Rektor anmodar eleven/vårdnadshavaren att kontakta Vårdcentralen för provtagning.

◦ Om eleven vägrar att lämna prov informeras han/hon om att detta innebär att misstanken kvarstår och andra åtgärder kommer att vidtas.

Åtgärdsprogram avseende såväl den studiemässiga som den sociala situationen upprättas i samarbete mellan skolan, eleven och vårdnadshavaren samt socialtjänsten i de fall de är inkopplade.

Extra uppmärksamhet och regelbunden uppföljning av åtgärdsprogrammet i samarbete med vårdnadshavare och, i förekommande fall, socialtjänsten.

3. Misstanke om påverkan

• • • • • Rektor ska omedelbart kontaktas om elev misstänks vara drogpåverkad under skoltid.

Vårdnadshavaren kontaktas om eleven är under 18 år eller med elevens medgivande för myndig elev. Samtal med eleven vid misstanke om påverkan där eleven ges möjlighet att reagera på misstanken. Diverse ursäkter och bortförklaringar från eleven godtas inte. Det är av vikt att så konkret som möjigt förklara för eleven vad det är som föranleder misstanken samt vad som kommer hända härnäst.

Eleven ska förstå att skolan begär att han/hon drogtestas.

Rektor anmodar eleven/vårdnadshavaren att kontakta Vårdcentralen för provtagning.

◦ Om eleven vägrar att lämna prov informeras han/hon om att detta innebär att misstanken kvarstår och andra åtgärder kommer att vidtas.

Vid positiv resultat av provtagning vidtas fortsatta åtgärder som vid

Uppenbar påverkan

.