Transcript Lärarstudenter utvärder vfu i selånger granloholm

Lärarstudenter utvärderar sin VFU i Selånger/Granloholms
partnerområde ht 09
Övergripande tankar om min VFU-period denna gång
1
2
3
4
5
6
7
8
9
Mycket
Missnöjd
Min övergripande känsla
efter denna VFU-period
Kommentar
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
1
2
5
9
Har varit på en skola där jag trivs med både personal och elever.
Verksamheten var lite seg i början, det var inte förrän i slutet av VFU-perioden jag fick se och
vara med om planerade aktiviteter som typ samlingar med ett syfte eller att de skulle jobba
med något tema, det kom inte förrän i slutet och det skulle man vilja ha varit med om.
Jag tycker att det i det stora hela har varit lärorikt och roligt, men det märktes att tiden var kort
eftersom jag känner att jag inte hann titta på allt jag ville, ex. arbetsmiljön och föräldrakontakt
samt datoranvändningen och att det fanns kvar saker till slutet som bara togs upp som
hastigast, ex. åtgärdsprogram.
Är väldigt nöjd med min plats, har haft ett jättebra samarbete med min LLUare och lärt mig
mycket.
Oerhört värdefullt att få se hur skolan arbetar i arbetslag. Jag kände mig väldigt välkommen
och anser att min LLU:are är en av de bästa lärare jag mött. Både som lärare i sin klass och
som lärare för mig.
Mycket nöjd med denna praktikperiod. Många nya och viktiga erfarenheter och en mycket bra
och engagerad lärare och handledare.
Jag blev väl omhändertagen och kände att de tyckte det var roligt att jag var där. Jag ville
hinna se mer av ” I ur och skur” verksamheten.
En supergullig klass med toppen elever och en bra lärare.
Trivsam skola med trevliga elever och trevlig personal. Får inte högsta betyg för att jag inte
hade så stort spelrum i att träna mig som lärare.
Mycket tillfredställande, har fått möjlighet att förstå teorin genom praktiken och beprövat flera
pedagogiska förhållningssätt och metoder samt fördjupat min didaktiska medvetenhet och fått
mycket näring till självreflektion och utvecklats mycket som den medvetna pedagog/lärare jag
vill vara.
Jag har haft otroligt roligt och fått mycket hjälp och stöd
Den hjälp och det stöd
jag har fått under VFUperioden
Kommentar:
•
1
10
Mycket
nöjd
1
2
3
13
Min handledare var till en stor hjälp, hon gav mig ansvar och utrymme att göra aktiviteter med
barnen, föräldrarna var också till en positiv hjälp med mina uppgifter.
Jag har fått hjälp och stöd men inte mycket, det har varit självständigt först och sedan har jag
vänt mig till min handledare, eller så har hon vänt sig till mig för att diskutera det jag har gjort
och för att se om det är möjligt att utföra det jag planerat.
Har fått många tips och mycket stöd av min LLUare
Mycket bra. Vi har diskuterat många olika saker och frågor vilket har gett mycket. Jag har fått
konstruktiv kritik och det har gjort att jag har utvecklats och fått nya insikter och tankar under
praktiken. Jag har fått positiva omdömen när jag gjort något bra, vilket också är viktigt för att
utvecklas och för att veta vad som är bra i olika situationer.
Jag kunde fråga om allt jag undrade över och de tog mig på allvar. Tog sig tid för enskilda
samtal.
Kalasbra Lärare
Jag har gjort det som känts naturligt, inte varit lat. Men man kan alltid förbättra sin roll som
lärare. Jag tänker inte så mycket på hur jag bemöter barnen och det är något som jag måste
träna på.
Bemötandet från
handledare/arbetslag
som jag har varit hos.
Kommentar:
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
.
•
•
•
2
4
12
Bra, har haft många bra diskussioner med personalen och det har hjälpt mig mycket.
Bra i det stora hela, men jag känner, åter med tanke på den korta tiden, att jag inte
riktigt hann få den kontakt jag ville med både arbetslaget och handledaren, det var
stressigt och uppgifterna tog över. De gjorde sitt bästa för att bemöta mig och jag
kände mig välkommen men samtidigt lite mitt i.
Kom in och blev accepterad av arbetslaget med en gång, kände mig som en i
gruppen redan från början
Vi har samarbetat väldigt bra, jag och min LLU-are. Hon har tagit sig tid för mig och
låtit mig vara delaktig i arbetet på ett bra och givande sätt. Arbetslaget var
välkomnande och det var en trevlig atmosfär på skolan.
Jag kände mig välkommen och omtyckt.
Det lilla man har träffat andra så har de bjudit in och varit jättebra, Lluaren toppen!
Mycket bra, kände mig välkommen av alla på skolan.
Mycket tillfredställande, Vi har kompletterat och inspirerat varandra och jag har fått
möjlighet att pröva egna idéer och inverkat på utformning och innehåll i
undervisningen samt fått vara med på utvecklingssamtal, möten och fått en
fördjupad förståelse av skolans kunskapsuppdrag och skolans struktur som helhet av
handledare och arbetslaget.
Bemötandet från
Pedagogisk
samordnare.
Kommentar:
•
1
1
3
15
Ja äntligen kom det någon, mina tidigare samordnare har inte varit och hälsat på,
men jag är mycket positiv att det kom en samordnare och hälsade på, för att sedan
kunna vara på studentens sida om man vill prata om något.
Det har varit en naturlig kontakt och jag har känt mig välkommen och tillåten att vara
mig själv och att ställa frågor som jag behövt. Det är jättebra att få känna sig trygg
istället för besvärlig.
Har inte haft så mycket kontakt, men den kontakt som varit är jag nöjd med
Jag uppskattar verkligen att samordnaren tar sig tid att komma ut och hälsa på och
diskutera pedagogiska frågor när man är på praktiken. Det ger ännu en synvinkel på
olika frågor och det ger nya kunskaper. Det känns också som att samordnarna har
väldigt bra koll på de olika Vfu-platserna och placerar oss studenter hos bra LLU-are
Jättebra att få besök av samordnare, att de tog sig tid fast det var en så kort praktik
var bra. Trygghet för mig som student.
Hmm pedagogisk samordnare.. Är det Ulla-Lena så toppen :=) Annars vet jag inte.
Mycket tillfredställande, otroligt spännande och givande med ett besök under
lektionstid med respons utifrån sådant man skall reflektera över som genus i
barngruppen och arbetsmiljö samt många perspektiv på värdegrundsarbetet och
skolans kunskapsuppdrag. En trygghet och ett betydelsefullt stöd.
Min roll som ”lärare”
denna VFU-period
Kommentar:
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
1
1
4
3
7
3
Har haft egna lektioner och känt mig trygg i det.
Det har varit bra, det är viktigt att vi studenter prova allt möjligt under VFU:n, Då är
det viktigt att man får det från handledaren också.
Jag har försökt mitt nuvarande bästa, men jag har mycket att jobba på när det gäller
ledarskapet för att bli en bra lärare och att få eleverna att lyssna. Bara jag vill och
kämpar på nu, så kommer jag att ha ett bättre kryss efter nästa vfu.
Tycker att jag har gjort ett bra jobb som lärare och är väldigt nöjd med min insatts,
skulle kunna vara aningen tydligare med ledarskapet.
Jag har gjort misstag, men fått plats och stöd. Under dessa tre veckor har jag lärt mig
väldigt mycket.
Tack vare det stöd jag fått och de reflektioner vi har gjort tillsammans så känner jag
verkligen att jag har utvecklats i lärarrollen och som ledare under den här praktiken.
Jag tog på mig och ”jobbade” som de övriga. Men hann inte med att hålla i så mycket
planerad verksamhet.
Hade kunnat ta för mig lite mera men samtidigt så har man lite för lite ämneskunskap
för att bara stiga in i en Femma och köra på.. =)
Jag hade några egna planerade lektioner, men det var inte så många eftersom
grovplaneringen skulle följas. De hade tex skridskor ena veckan, jag planerade
lektionen utifrån vad lärarna ”måste” ha med.
Jag var mycket aktiv och varje dag fick jag många tillfällen att prova mig i den nya
rollen.
Vi har haft så mycket uppgifter så man har inte kunnat planera in så mycket som man
skulle ha önskat.
•
Hur jag har lyckats
genomföra de
kursuppgifter som hörde
till VFU-perioden
Kommentar:
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
1
1
7
4
6
Det gick bra, som vanligt blev det sent med några uppgifter som kunde ha gjorts
tidigare, jag blev även sjuk slutet av perioden vilket rörde till några uppgifter som
skulle göras.
Jag har provat på alla moment jag skulle, även om jag inte har haft möjlighet att göra
det dagligen, och jag har intervjuat och observerat. Observationens skriftliga del har
jag dock inte jobbat så mycket som jag skulle med, så det blir efterarbete.
Uppgifterna har gått bra, är nöjd med resultatet, men det var svårare än jag trodde,
har känts som om man jobbar 100% plus studerar 100% och det har varit väldigt
tidskrävande.
Tydliga, bra och undervisningsnära uppgifter både i svenska och engelska den här
gången. Jag har fått den tid jag behövt för att genomföra uppgifterna och stöd för det.
Uppgifterna gick bra att arbeta med.
Tydliga, bra och undervisningsnära uppgifter både i svenska och engelska den här
gången. Jag har fått den tid jag behövt för att genomföra uppgifterna och stöd för det.
Det har gått bra men det blev lite stressigt
Det gick bra!
Jag behöver renskriva min observation - hade inte tid med det under VFUperioden.
Vi har haft så mycket och så stora uppgifter så jag har inte kunnat lägga ner den tid
som skulle ha behövts. Man var ju på VFU-platsen 40 tim i veckan.
Jag har gjort dom men vet ännu inte om de är godkända.
Den pedagogik som jag
fick se i arbetet med
barnen
Kommentar:
•
•
•
1
1
3
5
9
Skolan jobbar på ett lite annorlunda sätt om man jämför med de andra jag varit på. Det har
varit intressant!
Jag är nöjd med personalens sätt att hantera med barnen, men det var inte så mycket
pedagogisk verksamhet som jag ville ha eller som jag är van vid, men mycket som barnen
gjorde fyller ju några funktioner i deras lärande och utveckling, men det saknades samlingar
där man jobbar mer med barnens språkutveckling och matematik.
Jag har inte sett så mycket, som lärarsynvinkel, tidigare och har lite att jämföra med, men
undervisningen var effektiv och tydlig och även uppfostransdelen sågs tydligt mot
ungdomarna som helst ville ha kepsen på inne. Reglerna var tydliga och inga undantag
gjordes.
•
På polstjärnan jobbar de väldigt pedagogiskt och det syns tydligt att de har en tanke med de
aktiviteter de genomför.
•
Ett varmt klimat där barnen lyfts och känner tillit till sin förmåga. Där de uppmuntras att hjälpa
varandra, ta emot hjälp och även ta ansvar. Jag skulle gärna ha stannat om jag inte behövde
mitt examensbevis från MIUN!!!
Jag hade sett fram emot att se mer av ”I ur och skur” verksamheten. Men denna årstid med
lucia, jul och avsaknad av snö gjorde att det var lite ”nere” med aktiviteterna.
•
•
•
Jag har för lite erfarenhet för att uttala mig om det egentligen..
jag skulle tro att jag fick se mer än vad jag kan sätta ord på. men jag tycker att de är väldigt
bra med barnen.
I Sundsvall försöker vi som del i lärarutbildningen arbeta utifrån
bestämda mål.
Markera med ett kryss hur du tycker att din VFU-period har givit dig följande möjligheter
MÅL
prova egna idéer och arbetssätt
med eleverna
Inte alls
I viss mån
Tillfredsställande
Mycket
tillfredsställande
4
6
9
Kommentar:
•
•
•
•
•
•
•
•
•
Har hittat på själv vad jag ska göra under de lektioner jag haft.
Jag har fått fria händer att testa saker med barnen och gjort många aktiviteter vilket
man lär sig bäst ut av och fått bra reflektionstid med mig själv och med min
handledare.
Inte så mycket, men jag har ju fått göra egna planeringar. Jag hade velat pröva
grupparbete exempelvis.
Fick mycket beröm när jag kom med egna förslag, det tyckte min LLUare bara var
bra.
Jag har kommit med idéer och vi har utvecklat dem tillsammans för att de ska passa
gruppen och ge eleverna så mycket som möjligt.
Jag hann inte med det så mycket, kort praktik.
I den mån jag tordes prova så fick jag ju göra de.. =)
Jag kom dit i en period då de hade dans på schemat, de hade lånat in
dansinstruktörer så min roll blev i en vecka mest att bara vara med. Den grova
planeringen var satt och jag fick hålla mig inom de ramarna.
Jag har inte velat prova några idéer.
stöd i planeringen av det egna
arbetet i barngrupperna
4
3
7
Kommentar:
•
•
•
•
•
•
•
•
Har fått stöd när jag har bett om det.
Jag har fått planerat själv, som jag sedan har visat för min handledare och bra respons.
Jag har fått stöd men som jag nämnde tidigare, före i form av förslag och efter i form av
synpunkter, men vid min andra planering var hon också med lite under skrivandet, så
mittemellan.
Fick all den stöd jag behövde
När jag hade aktivitet med barnen fick jag hjälp i planering.
Hade jag tagit för mig mer så hade jag nog fått mera guidning.
Jag fick det stöd jag behövde.
chans att diskutera med
handledare före
lektionerna/aktiviteterna
2
5
12
Kommentar:
•
Hon har funderat med mig om jag känner mig förberedd och om allt är ok. Samt hur
jag vill att hon ska agera under lektionerna.
•
Bra, vi planerade en träff varje vecka att reflektera och planera.
•
Det berodde på hur mycket tid vi hade, ibland inget alls och ibland hann jag till och
med ge förslag.
•
Jag och min LLUare satt och diskuterade väldigt mycket, både om mina uppgifter och
hennes jobb och de pedagogiska aktiviteterna, hon förklarade allt hon gjorde och var
väldigt tydlig och jag fick komma med feedback och egna åsikter på hennes arbete.
Vi har båda varit till stöd till varandra, vi har fungerat som varandras bollplank.
•
Vi har reflekterat mycket och inför lektionerna har jag fått hjälp och stöd när jag har
behövt det.
Vi diskuterade innan och efter, men inte enskilt.
de har det stressigt lärarna men min lluare tog sig tid i den mån det gick och den mån
som jag frågade henne.
Har fått hjälp hela tiden med allt
•
•
•
chans att diskutera med
handledaren efter lektionerna/
aktiviteterna
8
11
Kommentar:
•
•
•
•
•
Hon har funderat med mig hur jag tyckte att det var och om jag såg någon skillnad i
de olika grupper med elever som jag var i osv.
Min handledare sparade många gånger sina kommentarer om vad hon tyckte till våra
träffar, men några gånger gav min handledare en direkt respons, inget att klaga på.
Det berodde också på tiden, det var ofta kort om tid mellan lektionerna, men ibland
efter samt under luncherna och efter dagens slut då vi hade en längre samtalstid.
Vi har reflekterat väldigt mycket, både kring mina lektioner och lärarens egna, när jag
haft frågor, tankar och idéer. Både jag och läraren har tagit initiativ till reflektioner. Vi
har diskuterat både i vardagen och haft avsedda tider då vi kunnat reflektera lite mer
ingående.
Jag har haft möjlighet att diskutera med all personal
inblick i hur skolan/förskolan
arbetar mot mobbing kränkande särbehandling.
2
4
2
11
Kommentar:
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
fick ingen presentation av det och har inte frågat själv.
Fick ingen information om hur man arbetar mot mobbing eller kränkande särbehandling, men
det kanske var något de tog för givet att jag kunde.
Eftersom lärarna i arbetslaget diskuterade en enkät mot kränkande särbehandling och
mobbing så fick jag en tydlig inblick i hur de tänker i dessa frågor, de gjorde bla. En
trygghetskarta för vart eleverna känner sig trygga/otrygga. Samt att rektorn berättade om
elevrådets arbete.
På de barn som var i min grupp förekom det dagligen bråk och konflikter så man fick en
väldigt tydlig bild av hur man jobbade för att undvika och lösa konflikter.
Vi har diskuterat detta och jag har fått en likabehandlingsplan av rektorn.
Föreståndaren för förskolan och jag pratade om verksamheten. Då tog hon upp om
likabehandlingsplanen de hade för förskolan.
Förekom inte så mkt sånt på denna skola tror jag men jag hörde mig lite för om det.
Jag frågade hur de arbetade och fick se deras handlingsplan.
Jag har haft möjlighet att även här diskutera med all personal
Har inte kommit på tal
.
Samtal med rektor/förskolechef
om skolans/förskolans
arbetsplaner och organisation
4
1
6
9
Kommentar:
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
fick svar på de frågor jag ställde, men jag fick ta initiativet.
Fick en lång och utförlig information om hur Sundsvalls kommuns organisation.
Jag fick till och med papper att läsa där allt stod tydligt om uppbyggnaden och samtalet var
givande eftersom hon både informerade mycket och bra och öppnade för frågor från mig som
hon försökte att besvara så gott hon kunde. Jag kände mig välbemött.
Chefen var lätt att ha att göra med.
Det lägre betyget här beror endast på timingen, jag var inte förberedd med frågor när vi hade
möjlighet att sitta tillsammans. Trots detta gav det mycket att höra rektors syn.
Har haft samtal med rektorn om organisation, planer m.m.
Föreståndaren bokade tid med mig. Bra!
Det blev aldrig av..
Var med på konferenser och en jättefin danskväll för eleverna.
Förskolechefen var inte där så mycket men min LLU:are gav mig väldigt bra info.
Det gjorde jag med chefen förra gången , så den här gången diskuterade vi annat
Vara med på konferenser,
studiedagar etc.
2
3
14
Kommentar:
• Var med på en personalkonferens, men var sjuk på studiedagen.
•
•
•
•
•
•
•
Jag fick vara med både på en pedagogisk konferens och en ämnes konferens, där de
arbetade med matrisser exempelvis.
Bra att se hur den barnfria tiden utnyttjas, som att vara med på LLUarens planerings dagar
och utvärderingsdagar.
Jag blev behandlad som en i arbetslaget. Detta är ett toppenställe!
Har deltagit i konferenser av olika slag.
Jag fick vara med på en planering för avdelningen. Intressant att se hur det går till.
Det blev en och annan lärar konferens.
Fått vare på studiebesök, utvecklingssamtal och APT
Vara med på utvecklingssamtal,
föräldramöte,
elevvårdskonferens
7
4
8
Kommentar:
•
•
•
•
•
•
•
Jag fick vara med på ett utvecklingssamtal, vilket jag tyckte var mycket bra!
De hade inga när jag var där, så jag kunde inte vara med.
Det var inget av detta under den tid jag var där så det var svårt.
Har deltagit i två utvecklingssamtal.
Det hann vi inte med
Var med på ett utvecklingssamtal och ”elevprat”.
Det var inga samtal så här före jul.
Diskutera och reflektera över
uppgifterna som hör till kursen
2
5
12
Kommentar:
•
•
•
•
•
•
Lagom stora i förhållande till de stackars två veckor som vi haft.
Mycket positiv, min handledare var väldigt intresserad med de uppgifterna som jag hade.
Vid mitt förtida besök på skolan så diskuterade vi dessa, samt när min egna lektion skulle
ligga och när jag kom till skolan ,lite närmare, när jag kunde genomföra resten av uppgifterna.
Har haft många givande diskussioner med min LLUare och de andra i arbetslaget
Vi har diskuterat och reflekterat kring uppgifterna och jag har fått den hjälp och det stöd jag
har behövt.
Min Llu:are tog sig tid för att hinna berätta om verksamheten, diskutera mina uppgifter och om
jag undrade över något. Bra!
Du har säkert andra funderingar och tankar om vad som har varit
bra eller mindre bra under din vfu-period hos oss.
Som du vet så arbetar vi hela tiden för att utveckla och förbättra kommunens samarbete med
Lärarutbildningen för att göra din Verksamhetsförlagda tid så lärande som möjligt. Skriv gärna ner
några synpunkter som du vill att vi ska ta del av:
•
•
•
•
•
Jag känner mig riktigt nöjd med min vfu period. Mycket glad över att jag fick vara där jag ville,
då det bara är två veckor. Viktigt att man, på sin sista vfu, får vara på ett ställe som man
känner för själv. Det gäller ju att visa vad man går för nu när man snart ska ut på riktigt. Det är
viktigt att man får med sig positiva känslor från sista vfu:n, så man inte är knäckt som lärare
redan innan man börjat jobba själv!
En mycket bra/trivsam plats samt goda reflektionsmöjligheter i samtal om att förbättra
verksamheten.
Det hade varit bra om samordnaren hade fått se mig utföra någon eller några av uppgifterna,
exempelvis när jag leder eller när jag planerar. Jag förstår om det är svårt att alltid genomföra,
men det vore bra och roligt och skulle kännas som ett bra stöd. Ibland är det bra att det är fler
som tycker till.
Som helhet är jag nöjd med min praktik, det var intressant att se och vara i en friskola. Jag var
till största del tillsammans med idrottsläraren, hon var mentor för en 6:a men hade idrott med
alla elever på skolan tillsammans med en annan idrottslärare. Jag fick planera och leda
skridskolektioner i okt. det var skoj☺. För att få en inblick i hur de arbetade då det inte var
idrott så följde jag hennes 6:an vissa dagar. Då var jag med andra lärare där jag inte hade
något eget ansvar, var bara med. Den största fördel för eleverna som jag såg var att de var
små under-visningsgrupper, de var 13 st i klassrummet då de hade genom-gång av nytt
moment. Lyx idag!Det var en trevlig skola!
Jag uppskattade träffen på kommunhuset jättemycket. Det gav mig många tankar och jag
lärde mig mycket. Det jag tycker är beklagligt är att så få socionomer tagit till sig detta
lärtillfälle. Försök pusha för detta ytterligare när ni håller nästa träff. För jag hoppas verkligen
att ni behåller detta inslag!!! Jätteviktigt och sånt som inte MIUN gör på det sättet. Jag känner
•
•
•
mig väldigt privilegierad att höra till Sundsvalls kommun för ni gör mycket för oss
lärarstudenter! Stort tack!
Jag tycker det var mycket bra att samordnare av VFU kom och hälsade på. Det kändes
verkligen som de tog sig tid och brydde sig om studenterna, bra att den tiden finns. Bra med
uppgifter under VFUn, men då ska man inte behöva ha så mycket annan litteratur som hänger
över en, man är rätt trött på kvällarna. Jag tror även att man tar till sig litteraturen bättre om
man får fokusera bara på den. Nu på VFu:n lägger man allt krut på verksamheten. Mycket bra
att få komma tillbaka till skolan och diskutera vad man varit med om och få olika synsätt från
studiekamraterna.
Jag skulle vilja att det var mindre uppgifter under vfu´n så att man hade kunnat planera in mer
med barnen. Nu hann man bara i stort sett göra det man skulle . Det fanns ingen tid till att
planera och prova nya saker. Det är ju på vfu´n man ska få chans till det. Nu tog uppgifterna
för lång tid.
Hela strukturen och arbetsmiljön har varit tillfredställande under VFU perioden, god
samverkan mellan mig och min pedagogiska samordnare vilket har varit stimulerande och
givande, god samverkan mellan mig och min handledare och arbetslaget samt god samverkan
mellan socialtjänsten och skolan som uppgick i sitt syfte där vi under en eftermiddag fick en
djupare förståelse för vikten av samverkan mellan skola och socialtjänst och hur vi kan främja
en samverkan i realiteten. Som helhet en motiverande och stimulerande praktikperiod med
bra och meningsfullt stöd från den pedagogiska samordnande, något som är betydelsefullt
och som jag har saknat under mina tidigare praktikperioder förlagda i Härnösands kommun.