Transcript Tannhelsesekretær - Veiledningssentrene i Akershus

Oppsummeringsskjema for realkompetansevurdering
Navn:
Fødselsnummer:
Fag:
Tannhelsesekretær
(Viktig! Husk å skrive om hele faget er godkjent eller ikke godkjent!)
Vg1 Helse- og
Mål for opplæringen er at eleven skal kunne
sosialfag
Programfag:
Helsefremmende
arbeid
Er hele programfaget godkjent eller ikke godkjent?
Kode: HSF1001
Gjøre rede for sammenhenger mellom helse og livsstil
Drøfte og gi eksempler på hva den enkelte og samfunnet kan gjøre for
å bedre egen helse og folkehelse, både fysisk og psykisk
Sette sammen enkle måltider og vurdere energi- og næringsinnhold i tråd med
anbefaling om et sunt kosthold fra helsestyresmaktene
Drøfte helse-, livsstils og kostholdsinformasjon og reklame i media
Gjøre rede for hva den enkelte kan gjøre for å vedlikeholde et godt
immunforsvar og forebygge smittespredning, og forklare hva smittespredning
kan føre til
Forklare hvordan kroppen er bygget og fungerer i forhold til livsstilssykdommer, og forklare konsekvenser av svikt i vitale kroppsfunksjoner
Utføre grunnleggende førstehjelp
Bruke rette arbeidsteknikker og gode arbeidsstillinger, og gjøre rede for
Godkjent/
Ikke godkjent
Kommentarer
Oppsummeringsskjema for realkompetansevurdering
sammenhengen mellom ergonomi og helse
Programfag:
Er hele programfaget godkjent eller ikke godkjent?
Kommunikasjon og
samhandling
Kode: HSF1002
Gjøre rede for og gi eksempler på hva holdninger, verdier og menneskesyn er,
med utgangspunkt i ulike psykologiske perspektiv
Begrunne og vurdere egne holdninger og væremåter når omsorg og utvikling
hos brukeren er målet, uavhengig av kultur, religion, livsførsel og
funksjonsnivå hos den andre
Gjøre rede for hva som kjennetegner kommunikasjon som fremmer helse,
trivsel og velvære, og selv å medvirke til det
Kommunisere med ulike brukere ut fra deres behov og modningsnivå
Drøfte og prøve ut ulike modeller for konflikthåndtering
Forklare hva sosial kompetanse vil si, og gi eksempler på hvordan en selv kan
bruke sosial kompetanse i møte med mennesker som er avhengige av tilbud i
oppvekst-, helse- og sosialsektoren
Gjøre rede for hva empati betyr innenfor oppvekst-, helse- og sosialsektoren
Gi eksempler på hvordan empati kommer til uttrykk i handlinger, og selv
kunne vise empati i væremåten sin
Forklare hva et etisk dilemma er, og gi eksempler på slike dilemma
Programfag:
Yrkesutøving
Er hele programfaget godkjent eller ikke godkjent?
Kode: HSF1003
Gjøre rede for hvordan en har organisert oppvekst-, helse- og sosialtjenestene
i samfunnet i dag
Drøfte hvordan endringer i samfunnet påvirker yrkesutøvingen i oppvekst-,
Oppsummeringsskjema for realkompetansevurdering
helse- og sosialsektoren
Gjøre rede for kjennetegn på profesjonalitet i yrker innenfor oppvekst-, helseog sosialsektoren
Diskutere og gi eksempler på service, etikk og omsorg i oppvekst-, helse- og
sosialsektoren
Gjøre rede for sentralt regelverk som regulerer arbeidet i oppvekst-, helse- og
sosialsektoren
Gjøre rede for hvorfor det er viktig med helhetlig og tverrfaglig samarbeid, og
gi eksempler på yrkesgrupper som er med i slikt samarbeid
Gjøre rede for utfordringer og muligheter som vårt flerkulturelle samfunn
representerer for yrkesutøvingen i oppvekst, helse- og sosialsektoren
Gi eksempler på hvordan brukeren kan stimuleres til læring og opplevelser,
uavhengig av alder, kulturtilhørighet og funksjonsnivå
Forklare sentralt regelverk som regulerer arbeidet i oppvekst-, helse- og
sosialsektoren
Prosjekt til
fordypning
Kode: PFO4106
Oppsummeringsskjema for realkompetansevurdering
Vg2
Helseservicefag
Mål for opplæringen er at eleven skal kunne
Programfag:
Helsefremmende
arbeid
Er hele programfaget godkjent eller ikke godkjent?
Kode: HES2001
Gjøre rede for individuelle og miljømessige faktorer som kan påvirke den
psykiske og fysiske helsa
Drøfte sammenhenger mellom helse, levevaner, fysisk aktivitet og kosthold
Forklare hvordan fordøyingssystemet og immunforsvaret fungerer, og gi
eksempler på psykiske og fysiske faktorer som kan påvirke de
Beskrive symptom og allmenntilstand ved infeksjoner, forgiftninger og
allergiske reaksjoner og gi eksempler på aktuelle tiltak
Gjøre rede for bruksområde og de vanligste bivirkningene for de mest brukte
reseptfrie legemidlene
Forklare hvorfor det er viktig å følge den behandlingen som blir forskrevet
Gjøre rede for hva god hygiene har å si for å forebygge sjukdommer og hindre
smitte, og demonstrer relevante hygienetiltak
Forklare hovedprinsippene for helse, miljø og sikkerhet og gi eksempler på
hvilke konsekvenser de har i yrkesutøvingen
Forklare og vise sammenhenger mellom ergonomi og helse
Diskutere hvordan utforming av lokale og service kan påvirke velværet til folk
Programfag:
Er hele programfaget godkjent eller ikke godkjent?
Kommunikasjon og
samhandling
Kode: HES2002
Gjøre rede for ulike måter å kommunisere på og diskutere hva som fremmer
Godkjent/
Ikke godkjent
Kommentarer
Oppsummeringsskjema for realkompetansevurdering
god kommunikasjon
Tilpasse kommunikasjon og samhandling til ulike pasienter og kunder i ulike
livssituasjoner og med ulik kulturbakgrunn
Gi eksempler på hva respekt, toleranse og omsorg innebærer for
yrkesutøvingen
Forklare forskjellen på subjektiv og objektiv observasjon av pasienter og
kunder, og drøfte hvorfor det er viktig å gi korrekt tilbakemelding til
samarbeidspartnere
Gjøre rede for den dokumentasjonsplikt helsepersonell har, og drøfte
betydningen av korrekt dokumentasjon for pasient- og kundesikkerhet
Gjøre rede for tegn og symptom på ulike psykiske reaksjoner hos pasienter og
kunder, og demonstrere profesjonell framferd
Gjøre rede for hva taushetsplikt og personvern innebærer i helseserviceyrker
Gjøre rede for informasjons- og veiledningsrollen overfor kunder og pasienter
Drøfte ulike strategier for konflikthåndtering og vise de i praksis
Programfag:
Yrkesutøvelse
Er hele programfaget godkjent eller ikke godkjent?
Kode: HES2003
Drøfte hva profesjonell yrkesutøving innebærer for helseservicefagene
Drøfte hva god service og profesjonell kundebehandling innebærer, og vise
det i praksis
Drøfte hva ulike bruker- og kundegrupper forventer av god service
Utføre administrative arbeidsoppgaver som er felles for
helseservicefagene, ved hjelp av digitale verktøy og andre kontortekniske
hjelpemiddel
Oppsummeringsskjema for realkompetansevurdering
Gjøre rede for aktuelle frivillige organisasjoner og den informasjon og bistand
de kan gi
Gi eksempler på utfordringer som helseservicefagene møter i yrkesutøvingen,
og drøfte etiske dilemma
Drøfte hvor viktig det er å følge planar og rutiner på arbeidsplassen
Gjøre rede for gjeldende regelverk for helsepersonell og gi eksempler på
hvilke konsekvenser regelverket har for yrkesutøvingen
Gjøre rede for aktuelle trygderegler og refusjonsordninger for legemiddel og
andre trygdeytelser
Forklare prinsippene for universell utforming
Utføre førstehjelp som er relevant for yrkesutøvingen
Prosjekt til
fordypning
Kode: PFO4209
Vg3
Tannhelsesekretær
Mål for opplæringen er at eleven skal kunne
Programfag:
Helsefremmende
arbeid
Er hele programfaget godkjent eller ikke godkjent?
Kode: TAN3001
Drøfte sammenhenger mellom tann- og munnhelse, levevaner og kosthold
Gjøre rede for tennenes og munnhulens anatomi og fysiologi
Gjøre rede for utvikling av sykdom i tenner og munnhule, og hvilke
konsekvenser slike sykdommer kan ha for fysisk, psykisk og sosial helse
Godkjent/
Ikke godkjent
Kommentarer
Oppsummeringsskjema for realkompetansevurdering
Informere om munnhygiene, fluorbruk og individuelle innkallingsintervaller
som ledd i det helsefremmende arbeidet
Gjøre rede for hvordan enkelte legemidler kan innvirke på munn og tannhelse
Gjøre rede for konsekvenser for tann- og munnhelse ved bruk av tobakk
Utføre praktisk smittevernarbeid og drøfte betydningen av dette
Håndtere kjemiske stoffer og miljøfarlig avfall
Drøfte hva estetikk, service, personlig hygiene og framtreden betyr for
trygghet og trivsel
Utføre førstehjelp knyttet til yrkesutøvelsen
Utføre praktisk smittevernsarbeid, drøfte betydningen av hvorfor det er så
viktig.
Utføre førstehjelp som er relevant for yrkesutøvelsen.
Programfag:
Er hele programfaget godkjent eller ikke godkjent?
Kommunikasjon og
samhandling
Kode: TAN3002
Drøfte hva profesjonell yrkesutøvelse innebærer for tannhelsesekretæren
Drøfte kjennetegn på god pasientservice og yte service til pasienter
Kommunisere med pasienter i ulike livssituasjoner
Ivareta pasienter med odontofobi
Drøfte tannhelsesekretærens rolle i det tverrfaglige samarbeidet
Drøfte hva pasientmedvirkning innebærer i tannhelsetjenesten, og informere
om pasientens rettigheter
Bruke ulike strategier for konflikthåndtering
Oppsummeringsskjema for realkompetansevurdering
Drøfte yrkesetiske problemstillinger
Bruke korrekt fagtermologi
Programfag:
Yrkesutøvelse
Er hele programfaget godkjent eller ikke godkjent?
Kode: TAN3003
Planlegge, gjennomføre, dokumentere og vurdere eget arbeid innen
tannhelsetjenesten
Utføre enklere laboratoriearbeid på tannklinikken
Bruke og vedlikeholde instrumenter og utstyr
Forberede og assistere ved tannbehandlinger og kirurgiske inngrep i
munnhulen
Ta dentale røntgenbilder i tråd med strålehygieniske retningslinjer og vurdere
røntgenbildenes kvalitet
Gi pasienter postoperative informasjon i samarbeid med tannlege eller
tannpleier
Utføre administrative oppgaver i en tannhelsepraksis
Bestille og oppbevare dentalt forbruksmateriell
Bruke relevante digitale verktøy i arbeidet
Utføre arbeidet i tråd med gjeldende regelverk for helse, miljø og sikkerhet og
etter hygieniske retningslinjer
Utføre arbeidet i tråd med ergonomiske prinsipper
Følge gjeldende regelverk om taushetsplikt, personvern og yrkesetiske
retningslinjer
Følge arbeidsplassens rutiner for kvalitetsutviklingsarbeid
Oppsummeringsskjema for realkompetansevurdering
Planlegge og gjennomføre arbeidet i tråd med prinsippene for universell
utforming av produkter og tjenester
Dato:____________________ Sted:______________________________ Faglærer underskrift:___________________________________