Transcript Årsplan maling.pdf - Steinerskolen i Lillehammer

ÅRSPLAN i: Maling
1.
halvår
KLASSE: 2. og 3. klasse
ÅR: 2014-2015
LÆRER: Ingerid Finsveen
Faglig innhold og omfang Læringsmål
Oppgaver/
arbeidsformer
Evalueringsformer og -kriterier
Vi skal bli bedre kjent med
fargenes kvaliteter.
Stemninger i årstider og i
fortellerstoffet illustreres via
fargene og dets
sammensettinger.
Elevene bør kunne vite hvilke
farger som blandes med
hverandre for å oppnå nye
farger.
Læreren maler foran og
elevene etter, samtidig som
de beholder sin individuelle
frihet.
Lærer hjelper til med det tekniske
(vannføring, penselbruk ol.)
Ellers understøttes elevenes
maleglede og kreativitet.
Vi arbeider oss bort fra streken
og over i flaten.
Vi veksler mellom
fargehistorier der vi maler
«farger» og stemninger og
noe motivmaling.
Det ferdige produktet «rettes»
ikke.
Vi arbeider med
primærfargene hver for seg
og i sammenheng.
Elevene opplever hvordan
primærfargene danner
grunnlaget for alle andre
farger.
Vi blir kjent med fargene i
regnbuen.
Vi maler fargeklanger,
både komplementære og
mer karakterløse
Lillehammer Steinerskole.
Elevene skal kunne beherske
det tekniske; penselføring,
vannmengde, skylle penselen
godt mellom hver farge og
lignende.
Elevene får egne frie
oppgaver innenfor gitte
retningslinjer eller helt fritt.
2.
Samme som 1. halvår
halvår I tillegg:
Komplementærfarger
(gul-fiolett, blå-oransje, rødgrønn). Enkeltvis og i
samklang.
Lillehammer Steinerskole.