Transcript Kap. 3. JORDA-DENLEVENDEPLANET.pdf

Arbeidsplan i naturfag 8. trinn 2013/14
EMNE: Jorda - den levende planeten
Mål i LK­06:
Forskerspiren: innhente og bearbeide naturfaglige data, gjøre beregninger og fremstille resultater grafisk
Mangfold i naturen: forklare hovedtrekkene i evolusjonsteorien og gjøre rede for observasjoner som støtter teorien
­forklare hovedtrekk i teorier for hvordan jorden endrer seg og har endret seg opp gjennom tidene, og grunnlaget for disse
teoriene.
MÅL.
Du skal kunne:
Jeg kan
­ fortelle hvordan jorda er blitt til
­ forklare hvordan jordoverflata endrer seg. Når du forklarer skal du kunne bruke ord
som kontinentaldrift, midthavsrygg, mantelstrøm, dyphavsgrop, Pangaea, Alfred
Wegener, vulkanisme, jordskjelv, dannelse av fjellkjeder.
­ forklare hvordan livets utvikling på jorda deles inn i perioder, og kjenne til de
viktigste hendelsene i periodene kambrium, karbon og kritt
­ fortelle hvordan livet på jorda oppsto. Når du forteller om dette skal du vise at du
forstår ord som atmosfære, oksygen, fotosyntese, fossiler, avsetningsbergarter
­ samtale om hvordan mennesket har utviklet seg i tertiær og kvartærtiden
­ forklare hva som menes med evolusjon og naturlig utvalg
­ presentere hovedtrekkene i utviklingslæren i en digital presentasjon
Lærestoffet finner du her:
Læreboka side 53 til 77
http://www.viten.no/?platetektonikk_argumenter
http://www.viten.no/?platetektonikk_tidslinje
http://www.viten.no/?evolusjon
Vurdering
Skriftlig prøve i de fire første målene
Vurdering av faglig medvirkning i samtalene om menneskenes utvikling (tertiær og kvartærtiden)
Presentasjon av hovedtrekkene i utviklingslæren