Transcript Uke 6 - Framnes

ARBEIDSPLAN I ENGELSK 10.KLASSE
Tema: Our inner and outer selves + The fault in our stars
Lærestoff: Ch 6A. NB: SKOLESTIL PÅ TORSDAG. KOM FORBEREDT!!!
Uke
På skolen
Lekser/Hjemme/TT
6
Man: A-text: Christopher's dream Lekser til tors (B klassen)/fredag
Tors: SKOLESTIL 3 TIMER.
(A klassen): Repetere kap 5 til
Fre: Pair work. Task 8 p.140 in WB. skolestilen.
Hele uka: Lese i The fault...
+Skrive logg til The fault (både A
Skal ha lest tom s.218 til fredag
og B)
På fredag skal du skrive i loggen din.
7
Man: B-text. A sad visit +Pair work -Lekse til torsdag (B) /fredag (A):
Task 28 p. 147 in WB (PREPARE!) Repeter B-text. + LT+WWW
Tors: Act Task 28 in class (B
(Skriftlig)
Hele uka: Lese i The fault...
klassen)
Skal ha lest tom s.267 til fredag
Fre:Act Task 28 in class (A
På fredag skal du skrive i loggen din.
klassen)
Skrive logg til The fault in...(både A
og B)
Eventuelt:
Husk å ta med
tankekartet du
lagde i uke 5 til
skolestilen.
NEW FLIGHT EXTRA:
Uke
6
På skolen
Mandag 19.01:
Les + oversett s 122- 124
Til Torsdag/ Fredag :
Torsdag 22.01:
Skolestil 3 timer.
Øv på kapittel 5 s 97- 118
(New Flight Extra Textbook) til
skolestilen.
Fredag 23.01:
Arbeid to og to:
Workbook s 140: oppgave 8
Leselogg til Fault in the stars.
7
Lekser/Hjemme/TT
Hele uka: Lese i The fault...
Du skal ha lest ferdig kap 13
til fredag.
På fredag skal du skrive i loggen
din.
Man 26.01:
Lekse til torsdag (B) /fredag (A):
Lese og diskutere TB s s 125- 128
+ paroppgave som skal fremføres
neste time:
Workbook s 147: oppgave 28
Torsdag 29.01: (B- Klassen)
Fremføring av oppgave
Fredag 30.01:
Fremføring av oppgave ( A- klassen)
Leselogg til Fault in the stars.
Lese B teksten godt!Gjør LT +
WWW skriftlig.
Fremføring av oppgave.
Hele uka: Lese i The fault...
Du skal ha lest ferdig kap 21
til fredag.
På fredag skal du skrive i loggen
din.
Eventuelt:
Husk å ta med
tankekartet du
lagde i uke 5
til skolestilen.
Arbeidsplan i matematikk – 10.kl
2. februar – 13. februar
Kap 5 Repetisjon
repetisjon
Uke 6 & 7
Til info:
Ny eksamensordning i matematikk 2015 (www.udir.no)
Endringene vil medføre at det er innført krav til obligatorisk bruk av digitale
verktøy for alle eksamenskoder i grunnskolen og videregående.
Grunnskole (10. årstrinn og grunnskoleopplæring for voksne deltakere og
privatister)
Krav til digitale verktøy på datamaskin i del 2
Del 1
Uten hjelpemidler
Del 2
-Alle hjelpemidler MAT0010 Matematikk
1) Regneark (Calc)
2) Graftegner (Geogebra)
Alle elevene på 10-trinn har fått tilgang til gratis selvinstruerende kurs i GeoGebra.
Gå til: www.kikora.no
Dette er noe som hver enkelt elev bør gjøre hjemme. Hvis du står fast kan vi på skolen
være behjelpelig.
For å laste ned (gratis) geogebra til egen maskin, gå til www.geogebra.org
Uke 6
Vi fortsetter med repetisjon, vi arbeider med side 153 – 158.
Uke 7
Mandag: halvdags prøve
Resten av uka arbeider vi med s 159-161
Lekse: minimum tre oppgaver videre hver dag mandag – fredag.
Oppgaver:
I utgangspunktet skal alle oppgavene gjøres. Ser du at det selv med god innsats
kan bli vanskelig å bli ferdig med alt, gjør du en avtale med læreren om hvilke
du skal gjøre. Det gis arbeid du skal gjøre hjemme etter hver matematikk time!
STÅ PÅ!!!
Naturfag
Kap 9, Kraft og bevegelse + delar av kap 10
Mål:
Lære om fart, akselerasjon, kraft og bevegelse. I tillegg leser vi om arbeid
og effekt som det står om i kap 10. Perioden
Å tenke på:
I kommende periode vil vi lese mest fysikk og det vil bli en god del
regning. Ta derfor med kalkulator til hver time.
I uke 7 vil vi ha prøven om energi og karbohydrater.
Vurderingsgrunnlag:
✗
Positiv muntlig aktivitet
✗
arbeidsbok
✗
prøve
Norsk 10A
Skoleskriving/Språk og kultur
Lærestoff: Hefte 8.4
Uke
Mål
Aktivitet
6
•
7
•
•
Få kjennskap til opprinnelsen
av norsk språk
kunne forklare bakgrunnen
for at det er to likestilte
norske skriftspråk
kunne gjøre rede for
språkdebatt og språklig
variasjon i Norge i dag
Hjemmearbeid
Skoleskriving
tema: Språk og kultur
Forbered deg til
skoleskrivingen.
Bruk tidligere
tilbakemeldinger.
Språkhistorie
Til timen:
Les hefte 8.4 fram
til s.350
Oppg.4 i heftet
Språkhistorie
Oppg.3 i heftet
Til timen:
Kunne gjøre rede
for språkstriden på
1800-tallet og
språklig variasjon i
Norge i dag.
Vurdering: Muntlig aktivitet i timer, skoleskriving
Nynorsk
Uke
Mål
6
•
7
•
Aktivitet
Skuleskriving
Øve på å bruke nynorsk
grammatikk i tekster.
Utvide nynorsk ordforråd Oppgåver frå Facebook
og bruke setningsbygging i fremjar dialektbruk
egne tekster.
Vurdering: innlevert tekst, arbeid i timer
Hjemmearbeid
Til timen:
Førebu deg til
skuleskriving!
Til timen:
Oppg.4,5,6 frå
Facebook fremjar
dialektbruk
Norsk 10B
Skoleskriving/Språk og kultur
Lærestoff: Hefte 8.4
Uke
Mål
Aktivitet
Skoleskriving
tema: Språk og kultur
6
•
7
•
•
Få kjennskap til opprinnelsen Språkhistorie
av norsk språk
kunne forklare bakgrunnen
for at det er to likestilte
norske skriftspråk
Språkhistorie
kunne gjøre rede for
språkdebatt og språklig
variasjon i Norge i dag
Hjemmearbeid
Forbered deg til
skoleskrivingen.
Bruk tidligere
tilbakemeldinger.
Til timen:
Kunne gjøre rede
for språkstriden på
1800-tallet og
språklig variasjon i
Norge i dag.
Vurdering: Muntlig aktivitet i timer, skoleskriving
Nynorsk
Uke
Mål
6
Hjemmearbeid
Skuleskriving
•
7
Aktivitet
•
Øve på å bruke nynorsk
grammatikk i tekster.
Utvide nynorsk ordforråd
og bruke setningsbygging i
egne tekster.
Vurdering: innlevert tekst, arbeid i timer
Førebu deg til
skuleskriving!
Samfunnsfag uke 6 og 7
Tema/ Lærestoff: Historie 10, kapittel 5 s 73- 93.
Mål:
•
•
•
Lære om hendelser som har vært med på å forme dagens Norge, diskutere hvordan samfunnet kunne ha
vært dersom utviklingen haddde vært annerledes
Redegjøre for fremveksten av velferdsstaten og beskrive trekk ved Norge i dag.
Drøfte viktige endringer i samfunnet i nyere tid, og reflektere over dagens samfunn og nye endringer
Kan dette
Dette skal du lære denne perioden:
-
Forholdene i vest- Europa etter krigen
-
ungdomsopprøret i 1960- 70 årene
-
kvinner og likestilling
-
industri ,produksjon og arbeidsplasser
Må jobbe
mer med
Denne lista skal du bruke aktivt i arbeidet med temaet. Sett x etterhvert som du når kunnskapsmålet :)
Uke
Tema/ Mål
Arbeidsoppgaver
Hjemmearbeid/ Lekser
Time 1
Lekser som skal være gjort i uke 6.
Oppstart kap. 5
Les side 73- 90. Lag egne notater/
tankekart.
6
Time 2 Fredag ( dobbel)
Vi arbeider med lærestoffet.
Husker du s 81 og 91.
Gjør oppgave 2 på Videre arbeid s 93.
Miniforedrag: ________________
Time 3
7
Oppstart kap. 6
Time 4 Fredag (dobbel)
Vi arbeider med
lærestoffet- diverse
oppgaver/ repetisjon til
prøve.
Lekser som skal være gjort i uke 7.
Les side 95- 105. Lag egne notater/
tankekart.
Videre arbeid s 93:
Gjør oppgave 1, 2 og 3.
Miniforedrag:___________________
VURDERING: Muntlig deltakelse i timene/miniforedrag, hjemmearbeid/ arbeidsbok og prøvrer
DEUTSCH
Woche sechs bis sieben
Tema: Lektion 4: Wo ist das?
Kompetansemål: I denne perioden skal du
• lære å spørre etter og forklare veien
• lære om Berlin
• repetere alle preposisjonene
Arbeidskrav
Dienstag
Woche 6
10b
In der Schule:
Høring 1.del av 4B s. 48-49
Gjennomgå 2.del av 4B+ gloser+ Worum
geht's s. 50
Ab. s. 50: Aufgabe 4 oder 5 (vurderes muntlig)
Hausaufgaben:
Skriv ferdig glosene s. 48-50
Øv på tekst 2.del av 4B
Gjør ferdig Worum geht's? s. 50
Gjør ferdig oppg. 4 eller 5
Donnerstag
Woche 6
10a
In der Schule:
Høring 1.del av 4B s. 48-49
Gjennomgå 2.del av 4B+ gloser+ Worum
geht's s. 50
Ab. s. 50: Aufgabe 4 oder 5 (vurderes muntlig)
Hausaufgaben:
Skriv ferdig glosene s. 48-50
Øv på tekst 2.del av 4B
Gjør ferdig Worum geht's? s. 50
Gjør ferdig oppg. 4 eller 5
Dienstag
Woche 7
In der Schule:
Fremføre Aufgabe 4 oder 5
Lær om indirekte objekt dativ
Ab. s. 51: Aufgabe 8
Hausaufgaben:
Øv på indirekte objekt
Gjør ferdig oppg.8 + 9
Donnerstag
Woche 7
10a
(b neste uke)
In der Schule:
Ab. s. 52: 10, 11, 12, 13, 14 (kopier)
Hausaufgaben:
Gjør ferdig oppgavene
•
•
VURDERING:
Muntlig aktivitet/ deltakelse i timene
småprøver