Transcript AKSJONSAVISA - Lørenskog videregående skole

Støtt vårt humanitære arbeid for vanskeligstilte
barn og unge i Uganda!
9. ÅRGANG
8. februar
2012
AKSJONSAVISA
LØRENSKOG VIDEREGÅENDE SKOLE
Store behov
i Uganda
Elevrådet ved Lørenskog videregående skole vedtok i høst å satse
på innsamling for Right To Play i
Uganda, etter tre års støtte til
organisasjonens arbeid for barn og
unge i palestinske flyktningeleirer i
Libanon.
Uganda er rikt på naturressurser,
men regnes som et av Afrikas
minst utviklede land i FN-statistikken. Landet sliter med høy befolkningsvekst, fattigdom og svak økonomi. Uganda scorer lavt på HDI
(Human Development Index), og
mer enn 30 prosent av befolkningen lever under FNs fattigdomsgrense på én dollar dagen i inntekt.
Det er som vi skjønner mye å
gripe fatt i for å få til en positiv
utvikling i Uganda.
PÅ STUDIETUR: Lørenskogelever på studietur i Uganda. Fra
venstre: Hanna Kristine Lundby,
Aurora Brandtzæg, Sabrina Vidal
Bjørnstad og Elida Sandmoen
Nøkland.
(Foto: Gunnar Mendelin-Norebø).
– Vi støtter Right To Play
i Uganda
– Lørenskog kommune er imponert over
den innsatsen dere har gjort for vanskeligstilte barn og unge gjennom flere års
iherdig pengeinnsamling for Right To Play.
KOMMUNEN STØTTER:
– Støtt opp om bøsseinnsamlingen for Right To Play,
oppfordrer ordfører Åge Tovan
(Ap).
Dette sa ordfører Åge
Tovan 6. januar på kickoffarrangementet ved
Lørenskog videregående
skole for årets Right To
Play-innsamling.
Rosende ord satt løst idet
han hilste elever og
lærere i skolens aula:
– Lørenskog videregående er best i landet
på internasjonal solidaritet, sa ordføreren.
Dette har han også sagt
ved flere tidligere
anledninger. I år fulgte
Åge Tovan opp med å
sørge for at formannskapet i kommunen bevilget
20 000 kroner i støtte til
studiereisen for seks
personer til Right To Play
i Uganda, som
Lørenskog videregående
skole gjennomførte
i januar.
Bøssebærerne kommer 10.-14.februar!
SOLIDARITET
– Jeg er stolt over at elevene klarer å se andres
livssituasjon, og at de bryr seg om barn og
ungdommer som lever under vanskelige forhold
i fattige land.
AV KEVIN UHLEMANN
OG ANETTE LØKKEN
Det er rektor Atle Berland
som sier dette. Han er ikke i
tvil:
– Internasjonal solidaritet er
viktig. Det handler om å oppfylle skolens overordnede
målsetting, som blant annet
er å utvikle elevene til gagns
mennesker som tar internasjonalt medansvar.
Rektor framhever hvor viktig
det er at vi tar innover oss at
mange barn og unge ikke får
de samme mulighetene som
norsk ungdom har til å delta i
lek og utdanning.
REKTOR STØTTER:
– Jeg er glad for at vi støtter
Right To Play, som driver et
veldig bra arbeid i land preget
av fattigdom og nød, sier rektor
Atle Berland.
2 | Aksjonsavisa
Februar 2012
Støtt Uganda-aksjonen vår
– Jeg vil oppfordre alle elevene
ved skolen til å delta aktivt i
årets Right To Play-aksjon, sier
elevrådsleder Alexander Strand
(3STC).
ELEVRÅDET STØTTER:
– Første året samlet jeg inn 1400 kroner, det
var tredje beste på hele skolen, forteller
elevrådsleder Alexander Strand, som selvsagt også blir med i aksjonen i år.
(Foto: Kamilla Kamås).
AV KAMILLA KAMÅS OG
LIVE ISAKSEN LARSEN
I fjor gjennomførte elevrådet en spørreundersøkelse om elevene på skolen
ønsket å forlenge kontrakten i tre nye
år, eller om de eventuelt ønsket å bytte
til OD (Operasjon Dagsverk). Et klart
flertall ønsket å fortsette med Right To
Play.
Elevrådet vedtok deretter å satse på
Uganda som prosjektland. Alexander
Strand har selv vært i Uganda for fire
år siden, der han jobbet i fem uker på
et barnehjem i Kampala.
Han har mange gode minner fra oppholdet i Uganda. Møtet med barna er
nok det sterkeste, med blide unger og
store smil selv om de levde i en tøff tilværelse.
– I tillegg gjorde jeg også turistaktiviteter som bungyjump, rafting i Nilen
og safari. Samt var på byen og festet
Uganda-style!
Right To Play står for engasjerende læring
– Følg lederen, følg lederen!
Gode ledere, gode barn! Lag en
sirkel! Right to play, right to play
– ta vare på deg selv og på
hverandre!
AV GUNNAR
MENDELINNOREBØ
ble dratt inn i dans og
andre aktiviteter som fort
gjorde oss svette.
Dette er hva som møtte oss
under vår sju dager lange
tur til Right To Play i
Uganda: Aktivitet til så
mange som mulig, i områder hvor mennesker lever
under vanskelige forhold.
Dette for å styrke hvert
enkelt individ og lokalmiljøet. Det er målet til Right
To Play.
Etter en god times aktivitet var det tid for oppsummering, «hva lærte vi
i denne leken?» – noe som
er standard framgangsmåte etter alle Right To Playlekene. Jeg var selv med i
en lek som endte opp med å
vaske hendene. Selvsagt
skal vi vaske hendene,
tenker du. Men for barn
som ikke har hørt om eller
lært dette vil det være viktig å kunne vite at ved å
vaske hendene etter en tur
på toalettet holder du deg
frisk. I Afrika kan det
være forskjellen mellom
liv og død.
Jeg var med på studieturen til Right To Play i
Uganda i januar. I løpet av
vårt opphold i landet fikk
vi muligheten til å se Right
To Play sine aktiviteter på
nært hold. Det var en reise
med masse inntrykk og
gode opplevelser sammen
med barn, unge og voksne
fra Right To Play Uganda.
HOPP OG SPRETT:
Lørenskoglektor Halfdan Karlsen er her intenst opptatt med Right To Play-aktivitet i Hoima, Uganda.
Underlaget kan en ikke kalle perfekt, noen steiner og busker her og der.
(Foto: Gunnar Mendelin-Norebø).
– Att lära utan att göra är som att älska utan att röra…
SVENSK PEDAGOGISK ORDTAK
Under oppholdet kom vi til
en by kalt Hoima. Vi ble
møtt på en smått utrolig
måte. Flere hundre barn
kom løpende imot oss med
et smil som en ikke glemmer med det første: «Welcome, welcome!» – og vi
Vi var så heldige at vi fikk
se Right To Play sine aktiviteter på nært hold. Og
det gjorde stort inntrykk
på oss. Det var veldig fint
å se den store deltakelsen,
engasjementet, lysten, felleskapet og ikke minst gleden blant de unge, samt
alle voksne ledere som frivillig er med i arbeidet.
Én krone blir til fem
5% rabatt på alt du handler
hos oss hver eneste mandag.
MEGASTORE
LØRENSKOG
– Vi støtter
humanitæraksjonen!
Det er femte gang nå at Lørenskog videregående
skole har innsamlingsaksjon for Right To Play.
Med årets aksjon vil totalt innsamlet beløp overstige 1 million kroner.
Right To Play har en treårig rammeavtale med
Direktoratet for norsk utviklingshjelp (NORAD)
for Øst-Afrika, der organisasjonen er inne i seks
land – blant dem Uganda.
Systemet er slik at frivillige organisasjoner,
som Right To Play, søker om støtte fra NORAD
som dekker 80 prosent av prosjektkostnadene.
Organisasjonene må skaffe egenandel på 20 prosent. Sagt med andre ord: Én krone blir til fem.
Samles det inn 300 000 kroner, dekker dette prosjektkostnader i størrelsesorden 1,5 millioner
kroner.
Det betyr noe, det vi gjør
Aksjonsavisa | 3
Februar 2012
AKSJONSAVISA
I redaksjonen:
Hanna Kristin Lundby (3STD), Elida Sandmoen Nøkland
(3STA), Gunnar Mendelin-Norebø og Halfdan Karlsen (ansvarlig redaktør/ prosjektleder for Right To Play-aksjonen ved
Lørenskog videregående skole).
Journalister/ fotografer: klasse 3PÅB.
Layout/ annonser: Halfdan Karlsen.
Opplag: 20 000 eks. Førtrykk: Eidsvoll Ullensaker Blad.
Trykk/ distribusjon: Nr.1 Trykk/Romerikes Blad.
Distribuert til alle husstander i Lørenskog kommune.
Juniorlederen David i Lukuli, Kampala
Right To Play satser på å
utvikle juniorledere som
fungerer som hjelpetrenere
i Right To Play.
13 år gamle Segawa David (på
bildet til venstre) er et godt
eksempel. Han går i 7.klasse på
Park Hill View grunnskole i
Kampala, og makan til drivende og dyktig juniorleder
med god dreis på Right To Playaktivitetene skal en lete lenge
etter!
Idrettens verdier
ligger til grunn
EN STERK KVINNE: Shamila Mudemeki besøkte Lørenskog videregående
skole i 2010. Studiegruppa som dro til
Uganda i januar har fått sjansen til å
snakke nærmere med henne. (Foto:
Halfdan Karlsen).
– Ja, vi støtter Right To Play for
vanskeligstilte barn og unge i Uganda.
Jeg er stolt av å være ansatt på Lørenskog videregående
skole. Å få mulighet til å jobbe med så mye fin ungdom ser
jeg på som et privilegium. Elevene viser hvert år at de
evner å se at det er andre i verden rundt dem som trenger
deres innsats. Gjennom den årlige humanitære innsamlingsaksjonen samler elevene inn penger til barn i andre
land som har en vanskelig hverdag. I fjor klarte de rekordsummen 250 000 kroner!
Helt fra skolen ble etablert i 1973 har internasjonal solidaritet stått sentralt i undervisningen. Denne tradisjonen
er blitt en del av skolens kultur.
I år vil elevene samle inn penger til barn og unge i
Uganda. Pengene vil bli kanalisert gjennom organisasjonen Right To Play, som er kjent for å bruke lite penger på
administrasjon. På den måten er vi trygge på at mest
mulig av pengene går til aktiviteter.
Grunnleggeren, president og daglig leder av Right To
Play er Johann Olav Koss. Mange vil huske hans prestasjoner på skøytebanen, men det er kanskje ikke like
mange som vet at han fikk sin utdannelse ved Lørenskog
videregående. Johann Olav har uttalt at mange av verdiene i hans liv ble formet gjennom undervisningen og den
oppdragelsen han fikk der.
Right To Play bygger på idrettens verdier: Glede, fellesskap, fysisk aktivitet, helse, ærlighet og rettskaffenhet.
En sunn sjel i et sunt legeme. Dette er verdier vi ønsker at
også andre skal få ta del i, for eksempel barn og unge i
Uganda.
Jeg har hatt gleden av å jobbe for Right To Play
i Midtøsten i tre år, og jeg har sett at arbeidet som Right
To Play utfører oppnår gode resultater. Organisasjonen
når et stort antall barn og unge og bidrar til å skape
livsglede og optimisme gjennom fysisk utfoldelse
og stimulerende læring.
Det er skolens ønske at alle elever på Lørenskog videregående lærer internasjonal solidaritet i praksis og på den
måten får med seg de gode verdier det gir hver enkelt. Det
har vi sjansen til nå ved å bli med på innsamlingsaksjonen
for Right To Play.
Til dere andre: Hjelp oss med årets aksjon ved å møte
våre elever på en positiv måte og gi et bidrag til aksjonen,
slik at elevene lærer i praksis at solidaritetsarbeid nytter.
Din innsats gjør en forskjell og sammen gjør vi en stor
forskjell.
SVEIN-HÅVARD SLETTEN
Avdelingsleder for idrettsfag
Lørenskog vsk
Shamila Mudemeki Hajjat
Hun er hovedtrener og en av
mange frivillige ledere for
Right To Play i Uganda. De
tjener ingen ting på arbeidet
sitt og gjør det kun for å være
med på å styrke barn og unge
i lokalsamfunnet sitt.
AV HANNA KRISTIN LUNDBY
Shamila Mudemeki er 45 år gammel. Hun
vokste opp i en søskenflokk på 13 hvor hun
var den syvende jenta som kom til verden. I
kontrast til mange andre barn på hennes
alder, fullførte Shamila både barne- og ungdomskolen og valgte deretter å utdanne seg
som sykepleier.
Hennes barndom var preget av mye fattigdom, men allikevel klarte hun seg bedre enn
de fleste. Under fullføring av sin sykepleierutdannelse begynte hun samtidig å bokse, og
etter hvert hevdet hun seg i flere internasjonale mesterskap. Boksesporten ga Shamila
Mudemeki tilnavnet «Hajjat» som betyr «Bokseren».
Shamila ble gift og fikk tre barn. I 1992
viste det seg at mannen hennes var hiv-positiv, noe som han hadde holdt skjult for henne.
Ett år senere døde han.
– Jeg fant selvfølgelig fort ut at jeg også var
hiv-positiv, og i 1996 var jeg ekstremt syk. I en
måned lå jeg på sykehus og fløt inn og ut av
bevissthet. Jeg var helt nødt til å si opp jobben min og dette medførte selvfølgelig økonomiske konsekvenser også, forteller Shamila.
Det var idretten og Right To Play som fikk
livet hennes på rett kjøl igjen. Nå holder hun
sykdommen i sjakk og er hovedtrener for
Right To Play i bydelen Lukuli i Kampala.
Shamila er en sterk kvinne. Hun har møtt
ekstrem motgang og har allikevel reist seg på
nytt. Hun lever etter mottoet «tro på deg selv
og tro på lokalsamfunnet ditt».
Gjennom
Right To Play har hun skapt en bedre framtid
for hundrevis av barn.
Uganda var britisk koloni
På 1860-tallet begynte en europeisk kolonisering av Øst-Afrika. I starten var det kristne
misjonærer som slo seg ned. De håpet på å
døpe om store folkegrupper til kristendommen.
Kolonimaktene Storbritannia og Tyskland
inngikk i 1884-1885 en avtale der Storbritannia
fikk Uganda og Kenya, mens Tyskland fikk
størsteparten av Tanzania, Rwanda og Burundi.
I 1888 ble Storbritannias områder underlagt
handelsinteressene til det britiske Ostindiske
kompani, som styrte regionen på vegne av den
britiske regjeringen.
I 1894 tok den britiske regjeringen over kontrollen, mens kongedømmet Buganda fikk status som eget protektorat. Buganda utnyttet
ekspansjonen av det britiske imperiet til å
fremme egeninteresser, ved å oppkaste kon-
gen Kabaka som rikets hersker.
Dette førte til væpnet opprør i regionen, i
1911 og 1913. Til tross for dette ble nye områder lagt under det britiske styret, og i 1918
fikk Uganda sin endelige nåværende form.
Storbritannias hensikt med å sette seg fast i
Uganda var å fremme aksen Kapp-Kairo, et
sammenhengende belte av britiske kolonier
fra nord til sør i Afrika. Dette ble oppnådd i
1918, da Tyskland tapte alle sine kolonier i
Afrika.
Britene styrte Uganda fram til 1962, da landet ble selvstendig.
JOAKIM BRAATHEN
OG MATS HANNESTAD
4 | Aksjonsavisa
Februar 2012
Gode resultater å vise til
UGANDA –
ET FATTIG LAND I AFRIKA
TRENERE: Fire flotte trenertyper fra Hoima-distriktet, fra venstre: Kenneth Akugizibwe, Richard Kweziga,
Catherine Robusimge og hovedtreneren Elijah Tusiime.
(Foto: Halfdan Karlsen).
Vi møtes av glade barn som synger og danser til
håndklappede rytmer, med det urgamle afrikanske «call and response» – ledernes rop og
barnas svar – som sjarmerer oss i senk.
Scenen er grusbanen i Lukuli. Sola
brenner i januar. Det er varmt. Jeg
er leder av den norske studiegruppa
som besøker Right To Play i Uganda, og blir straks kastet inn i en lek
med barna som heter «fight stigma»
(kjemp mot skammen).
Det gjelder å treffe tomflasker på
bakken med en liten puteball. Det
er vanskelig, men når du treffer har
du «bekjempet skammen». Du er
med på å inkludere andre i fellesskapet, barn med funksjonshemming, sykdom, hiv-aids.
Etterpå setter alle barna seg ned
med lederen og snakker om det de
har vært med på. Lek og moro,
javel, men barna lærer også. Dette
skjer etter hver aktivitet, i en samlingsstund med fast oppfølging.
– Hva kan vi lære av dette i hverdagen vår? I samfunnet? Hvorfor er
det galt å røyke? Hvordan kan vi
beskytte oss mot farlige sykdommer?
Right To Play står for strukturert
lek og idrett og engasjerende
læring. For de mindre barna 6-10 år
kjører de RED BALL-opplegg:
Leker og aktiviteter som styrker
muskler, helse, selvfølelse, evnen til
samarbeid og utvikling av intellektuelle ferdigheter.
For ungdom 11-24 år kjører Right
To Play LIVE SAFE-opplegg:
Idrettsaktiviteter som bringer glede
Halfdan
Karlsen
i Afrika
og god fysisk form og som vektlegger respekt, inkludering, omsorg og
samarbeid – og som styrker det å
stå imot press fra andre. Dette er
viktig for å bevisstgjøre i forhold til
hiv/aids, som er et stort problem i
Uganda.
OMFATTENDE VIRKSOMHET
Uganda er det afrikanske landet der
Right To Play har størst virksomhet. Ifølge en rapport fra 3.kvartal
2011 kjørte hele 1183 trenere opplegg
for over 113 000 barn og unge i Uganda på det tidspunktet i fjor, to ganger pr. uke. Nesten halvparten som
nåes er jenter, og over tusen er
funksjonshemmede. Blant trenerne
er det en stor andel kvinner (42 prosent).
De fleste trenerne er lærere (61
prosent). De øvrige er fra lokalsamfunnene.
Right To Play satser
bevisst på å nå skolene. De samarbeider også med lokale frivillige
organisasjoner og får aktive folk fra
disse med som trenere i Right To
Play. Støtten fra lokalsamfunnene
er helt vesentlig for at Right To Play
skal nå sine mål.
En viktig del av opplegget er å
utvikle juniorledere, større barn og
ungdommer som tar lederansvar og
fungerer som hjelpetrenere under
Right To Play-aktivitetene. De mestrer lekene, forstår filosofien bak og
leder aktivitetene i mindre grupper.
Right To Play driver et omfattende lederutviklingsarbeid med
kurs og seminarer for trenerne.
Hovedtrenerne får egen skolering i
å lære opp andre trenere. Det er
uganderne selv som står for all virksomhet, etter 2006 har det vært få
og ingen utlendinger i Right To Play
Uganda.
Organisasjonen bruker bare 15
prosent av midlene til administrasjon. Resten går direkte og uavkortet til aktiviteter. Alle trenere og
ledere jobber gratis på frivillig
basis. Ved kontoret i Kampala er
det ni ansatte med lønn. Rapporter
og regnskap sendes jevnlig til
NORAD, og det kjente revisjonsfirmaet Deloitte går nøye gjennom
regnskapene.
Nabymanya Collins.
(Foto: Halfdan Karlsen).
SUSANNE STORMO
INE KRISTIANSEN
OG ALLAN AKRAM
INTERVJUER
• Peter Etabu
leder av Right To Play Uganda.
• Cyprian Aliabayo
leder av Kampalaprosjektet,
Right To Play Uganda.
• Peter de Keijzer
leder for Øst-Afrikaregionen,
Right To Play.
Bedre skoleprestasjoner
– Filosofien bak Right To Play virker,
sier trener Nabymanya Collins fra
bydelen Lukuli i Kampala. Han er
også lærer ved Nakinyuguzi Parents
School.
– Barna blir positive og får et
bedre liv, og de blir mer aktive på
skolen. Som lærer merker jeg stor
forskjell, sier han.
Republikken Uganda, kalt «Afrikas perle» av
landets innbyggere, grenser mot Rwanda,
Kongo, Kenya, Sør-Sudan og Tanzania.
Nesten halvparten av befolkningen er under
15 år. Hver kvinne føder fortsatt i gjennomsnitt
seks barn, og befolkningen forventes å øke fra
dagens 33 millioner til 67 millioner de neste tjue
åra.
Uganda er et MUL-land, dvs. et av de landene
FN opererer med som «Minst utviklede land».
De fleste av disse ligger i Afrika sør for Sahelbeltet.
63 prosent av befolkningen i Uganda bor i
slum eller fattigslige landsbyer, og det er store
økonomiske problemer i landet.
Likevel har økonomien hatt en viss vekst de
siste åra. Bildet er sammensatt. Viktige
eksportvarer er kaffe, te og bomull. De viktigste
handelspartnerne er Kenya, Storbritannia og
Japan.
Menneskerettighetssituasjonen er ikke bra.
Politisk opposisjon blir slått hardt ned på av
president Musevenis sikkerhetspoliti, og det
var omfattende uro i Kampala i januar i år da
lånerenten i landet ble satt opp.
Det er straffbart i Uganda å være homofil.
Inntrykket bekreftes i samtale
med andre lærere i Uganda. Mange
lærere blir trenere i Right To Play, og
flere av dem får jobber som inspektører og skoleledere seinere eller de
blir ledere på andre nivåer i lokalsamfunnet.
Elevene som deltar på Right To
Play blir tryggere og mer selvsikre
og de får større ambisjoner på skolen.
Right To Play Uganda
Arbeidet startet opp i 2001 i flyktningeleirer og
leirer for internt fordrevne i Nord-Uganda. Men
etter at Sør-Sudan ble selvstendig, har de fleste
flyktningene fra Sudan vendt hjem.
Virksomheten er derfor flyttet mer over på
vanskeligstilte områder i hovedstaden Kampala, samt en rekke prosjekter i mindre byer som
Hoima, Soreti og Lira. Right To Play driver
også fortsatt arbeid blant flyktninger fra Kongo
i Sørvest-Uganda.
Enker og foreldreløse i flyktningeleirene får
litt materiell støtte fra Right To Play for at
barna skal kunne være med. Du kan ikke leke
når du ikke har spist på to dager.
Aksjonsavisa | 5
Februar 2012
Fire på skolen
1) Hvorfor tror du Uganda er
så fattig?
2) Hvilken effekt tror du støtten
fra Norge vil gi Uganda?
3) Hva synes du om at Lørenskog
videregående deltar
i Right To Play ?
Einar Sund (1STA)
(1) Det tror jeg er fordi de har lite
naturressurser. Og så tror jeg det er
litt militærstyrt .
(2) Jeg tror det kommer til rette personer, at det vil være en positiv effekt.
(3) Jeg vet ingenting om Right To Playprosjektet, men jeg synes det er bra vi
er med.
Iqraa Yaqub (3STB)
(1) Dårlig styreform, korrupsjon og krig.
Kanskje uenigheter om minoriteter og
religion.
(2) Ikke langvarig. Støtten vil gi en
positiv effekt, men ikke i lengden.
(3) Veldig bra. Da får man et annet syn
på hvordan Uganda har det, at vi da
kan tenke på å ikke sløse så mye penger.
Nicholas Olsen (2STC)
(1) Det er vanskelig å komme fra fattigdommen. Dårlig system i landet.
(2) Jeg tror Norge ser på situasjonen
de har nede i Uganda med et kulturrelativt syn .
(3) Jeg synes det er bra at Lørenskog
videregående bidrar for å vise engasjement utenfor vårt eget land.
RAFTING PÅ NILEN: Fra venstre foran: Elida, Hanna og Halfdan. Bak: Sabrina, Aurora og Gunnar. Bakerst ser vi
guiden Juma Kalikwani fra Uganda. Alle jentene har bakgrunn fra diverse idrettsaktiviteter: svømming, håndball,
friidrett, dans eller fotball. Gunnar er lærer på idrettslinja på Lørenskog videregående. (Foto: Nile River Explorer).
Vellykket studietur til Uganda
– En opplevelse for livet, er den enstemmige
dommen fra de seks deltakerne på Lørenskog
videregående skoles spennende studietur til
Uganda i januar.
AV HALFDAN KARLSEN
Ledelsen ved skolen bestemte seg i
høst for å sende ned en gruppe på to
lærere og fire elever på studietur til
Uganda, for å besøke Right To Play
sine prosjekter.
De som ble tatt ut var lærerne Halfdan Karlsen og Gunnar MendelinNorebø og elevene Hanna Kristin
Lundby (3STD), Sabrina Vidal Bjørnstad (3SFA),
Aurora Brandtzæg
(3STB) og Elida Sandmoen Nøkland
(3STA) – alle aktive i skolens internasjonale komite.
Reisen var finansiert av skolens
egne midler og ved bevilgning fra formannskapet i Lørenskog kommune.
«The Last King Of Scotland»
Det er fort gjort å la seg blende av sjarmen hans, og
man får til å begynne med en viss tro på at Idi Amin
faktisk vil gjøre Uganda til et bedre land.
AV EVEN STEINLEIN
OG RAKEL ANFINSEN
Rebecca Nyberg (2SFA)
(1) De har kanskje ikke samme muligheter som det Norge har. Vi har bedre
ressurser.
(2) Jeg tror at det vil gi en positiv effekt
og at mesteparten av støtten vil komme
fram.
(3) Jeg synes det er bra at Lørenskog
videregående skole deltar.
TEKST: GIANG NGUYEN,
CHRISTIAN HENRIKSEN OG
SIMEN SØRSDAHL (FOTO)
Studiegruppa skulle finne ut av hvordan Right To Play driver sin virksomhet i Uganda, lære om filosofien bak
og om resultatene som blir oppnådd.
Gruppa hadde med kamera og filmapparat, med sikte på seinere bruk i
promotering av skolens Right To Playaksjon – blant annet på Lørenskog
videregående skole på Internasjonal
dag 9.februar.
Turen varte fra 10. til 19.januar, og
studiegruppa ble tatt vel imot av leder
Peter Etabu og de andre i Right To
Play Uganda.
Det er bare ugandere som jobber i
Uganda-seksjonen, mens det var noe
flere nasjonaliteter ved regionkontoret for Øst-Afrika i samme bygning,
blant annet norske Lena Eltervåg.
Hun fulgte med studiegruppa fra
Lørenskog mesteparten av uka.
Gruppa var innkvartert på et nøkternt hotell i Kampala, hovedstaden i
Uganda. Byen har et sted mellom tre
og fem millioner innbyggere, litt vanskelig å fastslå. De ulike fattige bydelene, «townships», er overbefolket og
har mange uregistrerte beboere. Mye
er regelrett slum med plankeskur,
papp og bølgeblikk, men det er også
mange steder med ok bebyggelse –
murte hus med malte vegger i friske
farger og ordnede forhold.
Under oppholdet dro studiegruppa
også til byen Hoima 21 mil vest for
Kampala og fikk inntrykk av forholdene på landsbygda. Det ble tid til
besøk på Ndere kultursenter og minisafari i Murchison Falls nasjonalpark
på fridagen, samt rafting på Nilen ved
Jinja i Øst-Uganda. Sistnevnte er
klart i tråd med tenkningen bak Right
To Play om å gi unge mennesker utfordringer og mestringsglede knyttet til
fysisk aktivitet.
Men det viser seg i filmen «The Last
King Of Scotland» fra 2006 at Idi
Amin framstår som en egosentrisk
leder, som gjør forhastede beslutninger som fort får negative følger
for landet.
Filmen tar utgangspunkt i en oppdiktet person, en ung skotsk lege
som havner i Uganda idet Oboteregjeringen blir erstattet av Idi
Amin i 1971. Etter
en rekke tilfeldigheter blir han
Amins private lege
og nærmeste rådgiver.
Dette fiktive grepet fungerer overraskende godt. Legen er en smule
naiv og tror at Amin sitt lederskap
er til det beste for Uganda, før drapene setter inn. Under Idi Amins
periode som president var han
ansvarlig for tre hundre tusen mord.
Han utviste også alle asiater som
hadde bosatt seg i Uganda under det
britiske kolonistyret, noe som fikk
sterkt negative konsekvenser for
landets økonomi. I 1979 ble Idi Amin
styrtet.
Filmens tittel «The Last King Of
Scotland» henspiller på diktatorens
mange bisarre innfall og underlige
fascinasjon av Skottland. Filmen er
Uganda-relevant og ble vist for flere
klasser på Lørenskog videregående
skole i januar.
IDI AMIN: Skuespilleren Forest
Whitaker (bildet) spiller en glimrende Oscar-belønnet rolle som
den psykotiske lederen Idi Amin i
Uganda.
6 | Aksjonsavisa
Februar 2012
2010 Strømmen
Karihaugen
PerKroghs vei 2,1065 Oslo
Tlf. 23 18 25 12
Vi støtter Right To Play
Gi et bidrag for en bedre fremtid
for barn og unge i Uganda
Lørenskog
kommune
– Det er flott at ungdom i Lørenskog engasjerer seg for barn og unge i fattige og krigsrammede land. Right To Play satser på lek og
idrett som et middel til å skape en bedre framtid, og det vil vi være med på å støtte.
– Tenke globalt og handle lokalt! Vi synes det
er fint at ungdom i Lørenskog engasjerer seg
for barn og unge som ikke har det så godt som
oss.
Jostein
Magnussen
Avdelingsbanksjef
Vår kvalitet – din trygghet
Tlf. 477 11 777 eller send sms
med kodeord «lappen» til 2007.
www.metrotrafikkskole.no
www.mopedlappen.no
Åge Tovan
Ordfører
Glassmester
Reidar Hesler AS
Stasjonsvn. 39, 2010 Strømmen
Tlf. 63 81 29 16
Rælingen
kommune
Døgnvakt
481 04 811
– Vi støtter det arbeidet Right To Play driver
for barn og unge i fattige, krigsherjede land.
Derfor støtter vi ungdom fra Rælingen som
deltar på Lørenskog videregående skoles
humanitæraksjon.
Norges råeste varehus – 20 000
kvadratmeter med byggevarer,
interiør og inspirasjon
Tlf. 400 55 000
Døgnet rundt
Kloppaveien 10
1472 Fjellhammer
Øivind Sand
Ordfører
– Vi støtter gledelig Right To Play
og Lørenskog videregående skoles
humanitæraksjon
for barn
og unge i Uganda.
Heidi Kielland
Fabrikksjef,
Weber Leca Lillestrøm
Aksjonsavisa | 7
Februar 2012
Right To Play i skolens undervisning
– Det er svært viktig å arbeide med mållandet
for aksjonen i undervisningen. Det å gi elevene kunnskap om Uganda, vil føre til at elevene får et mye nærere forhold til både landet
og til Right To Play.
AV SIMEN SØRSDAL,
GIANG NGUYEN
OG CHRISTIAN
HENRIKSEN
Utviklingsleder Thomas Tørvi
ved Lørenskog videregående
skole er meget bestemt på
dette. Han viser til at skolen
har en rekke undervisningsopplegg knyttet til Uganda:
Afrikansk mat laget av restaurant- og matfag, visuelt om
Afrika laget av design- og
formgivningsfag – blant annet
plakater og løpesedler laget av
trykk- og fotoklassen – og historieundervisning om Afrika
og Uganda og gruppearbeid
om Right To Play i mange klasser.
– Motivasjonen for å delta
aktivt og samle inn penger til
Uganda vil da bli langt bedre.
Det er en tendens til at vi er
noe likegyldige overfor ting vi
ikke kjenner til, mener Thomas Tørvi.
Gjennom ti år har Løren-
skog videregående vært engasjert i internasjonale solidaritetsprosjekter i egenregi. De
siste åra har skolen gitt støtte
til organisasjonen Right To
Play, først for Right To Play i
Zambia i 2007. Bakgrunnen
for dette var blant annet at
Thomas Tørvi og Halfdan
Karlsen fra skolen ble med
som lærerrepresentanter på
en studietur til Zambia i regi
av FN-Sambandet to år tidligere.
I år og de nærmeste åra
framover er det Uganda i Afrika som står i fokus for støtte
fra Lørenskog videregående.
Grunnleggeren av Right To
Play, Johann Olav Koss, gikk
på Lørenskog videregående.
Koss har ved en rekke anledninger deltatt på arrangementer på skolen i forbindelse med
Right To Play-aksjonene. Det
at vi har en stor idrettsavdeling på skolen gjør det også
maturlig å støtte idrettsrelaterte Right To Play.
Norsk bistand til Uganda
Utviklingshjelpen fra Norge til Uganda var på 431,9 millioner kroner i 2010. Landet var tidligere et såkalt hovedsamarbeidsland for
norsk bistand, og virksomheten er fortsatt stor.
Uganda har nylig funnet to milliarder fat olje vest i landet. Landet vil bygge et raffineri og bli leverandør av petroleumsprodukter, og Norge bidrar til dette. Målet er å bygge ytterligere kompetanse på forvaltning av økonomi, ressurser og miljø etter hvert
som oljevirksomheten øker.
Norge er også strategisk partner for vannkraftutbygging. Energisektoren er et av de tre valgte større innsatsområdene for norsk
bistand i Uganda fram mot 2015.
I AFRIKA I 2005: Medlem av skolens internasjonale komite og utviklingsleder ved Lørenskog
videregående, Thomas Tørvi, i full gang med engelskundervisning for afrikanske elever ved en
skole ute i bushen 12 mil øst for Lusaka i Zambia. (Foto: Halfdan Karlsen).
Glad for skolens engasjement
– Vi i Right To Play setter pris på det store
engasjementet Lørenskog videregående
skole har vist for å støtte våre prosjekter,
sier Laila Andresen.
AV SARA BUER OG STINE BRÅTHEN
Hun er regional direktør i Right To Play Norden, med hovedansvar for Norge. Tidligere var hun generalsekretær i Norges
Skøyteforbund og hun var i sine yngre år aktiv skøyteløper,
spilte håndball og drev med orientering.
Laila Andresen har selv fått muligheten til å besøke prosjektene flere ganger, og ser at det Right To Play gjør bidrar til at
barn og unge får en bedre hverdag.
– Barn og unge utvikler seg til mer selvstendige mennesker og
Right To Play bidrar til at de får tilbud om lek og idrett, sier
Laila Andresen som kommer til Lørenskog videregående på
Internasjonal dag 9.februar.
MAN Truck & Bus
Norge AS
Kloppavn. 20,
1472 Fjellhamar
Tlf. 67 98 05 50
KOMMER TIL SKOLEN:
Laila Andresen, leder av
Right To Play Norge.
Solheimsgt. 1
8 | Aksjonsavisa
Februar 2012
Jobber for
blinde barn
– Det er veldig vanskelig. Det er
mye diskriminering i Uganda på
grunn av kulturelle holdninger,
så de blinde barna får ikke deltatt
i mange aktiviteter.
AV IDA-MARIE NORDGÅRD
OG KRISTINE JOHANSEN
Nayinda Sentumbwe (bildet) er selv blind og
kommer fra Uganda, men bor nå i Norge og driver hjelpearbeid for blinde barn i hjemlandet.
Han synes at situasjonen generelt i Uganda er
veldig vanskelig, og spesielt for svaksynte og
blinde.
– Men uansett, det er mye bedre nå enn da
jeg var barn, sier Nayinda.
– Da jeg vokste opp i Uganda gikk jeg på en
blindeskole som var 40 mil unna der jeg bodde.
Men nå er det bedre, barna får gå på skole som
er nærmere hjemmet deres, sier han.
Optikerkjeden Synsam er en av sponsorene
til Right To Play i Norge. De støtter økonomisk
drift av øyenklinikker i Uganda i samarbeid
med Lions Norge, noe Nayinda setter pris på.
– Hva synes du om Right To Play?
– Jeg synes hjelpen Right To Play stiller opp
med hjelper veldig mye på holdningene til barn
i Uganda, mener Nayinda.
– Behovet er veldig stort og man kan ikke
hjelpe alle. Det er viktig å satse på de mest fattige og de som bor i landsbyene.
Nayinda kommer til Lørenskog videregående skole på Internasjonal dag 9. februar.
AKSJONSLEDEREN:
– Barnas livsglede, nysgjerrighet og lysten på å
lære vil bli stående igjen
som et sterkt minne, sier
Afrika-farer Hanna Kristine
Lundby. (Foto: Gunnar
Mendelin-Norebø).
– De gjør en kjempejobb!
– Det jeg kommer til å huske best er uten tvil
barna. Måten de kom løpende mot oss da vi
ankom landsbyen og så tillitsfullt tok oss
i hendene for å vise oss rundt.
AV
AURORA BRANDTZÆG
Dette sier Hanna Kristin Lundby
(3STD), leder av internasjonal komite på Lørenskog videregående skole.
Hun var blant de heldige som fikk
muligheten til å reise til Uganda i
januar for med egne øyne å kunne
oppleve Right To Play sitt arbeid for
vanskeligstilte barn. I sju dager var
hun sammen med tre andre elever og
to lærere på rundtur i Uganda for å
besøke prosjektene til Right To Play
og for selv å se hvordan de innsamlede midlene kommer til å bli brukt.
– Gleden over å delta er svært stor
blant barna, slår Hanna Kristin
Lundby fast.
Hun forteller om barnas gode forståelse av lekene, den ekte gleden av å
være i fysisk aktivitet og om hvordan
alle engasjerte seg i den felles refleksjonsstunden etter endt lek.
–– Når de små barna på 6-7 år rei-
ser seg opp og forteller hvordan man
skal inkludere, stå opp for hverandre
og beskytte de som har hiv/aids i
landsbyen, , blir jeg ekstremt imponert over hvor reflekterte og modne
de er for alderen, sier Hanna.
– Vi fikk et veldig positivt inntrykk.
Right To Play gjør en kjempejobb i
Uganda!
– Når
barna
leker,
vinner
verden
Lord’s Resistance Army
I januar 1997 angrep Lord’s Resistance Army (LRA) byen Lamwo i
Nord-Uganda, og det resulterte i 400 døde og 100 000 ble sendt på flukt.
Også andre liknende massakrer ble foretatt, og LRA ble kjent for å
spre frykt og død i Nord-Uganda.
I dag er LRA jagd ut av Uganda og det er ro i landet. Restene av LRAmilitsen holder til i Øst-Kongo. Lederen Joseph Kony opprettet LRA
for å ta makten i Uganda og styre landet basert på hans egen spesielle
tolkning av Bibelen.
I praksis sto LRA for vold og tortur, lemlestelse og voldtekt. Barnesoldater ble brukt i stor utstrekning, tvangsmessig rekruttert fra
landsbyer som LRA hadde tatt kontroll over.
Lørenskoglærer i Eritrea
– Plutselig og uten forvarsel var alle vekk, hentet
til militærtjeneste. Hva skulle vi finne på? Vel, vi
syklet rundt på landsbygda i Eritrea i to måneder.
AV HALFDAN KARLSEN
Gunnar Mendelin-Norebø tenker tilbake og minnes den tida da han var
bistandsarbeider for Norsk Folkehjelp
i Eritrea, i 2004-05
.– Jeg og en annen norsk bistandsarbeider drev og trente A-laget til
Tesfa FK i Asmara. Norsk Folkehjelp
hadde gått inn med et idrettsprosjekt
og ansatt oss for å gjøre jobben, Men
det var tydelig at det var viktigere for
de eritreiske myndighetene å få ungdommene ut i militæret enn å sparke
fotball, forteller han.
Gunnar er fra Austrheim i NordHordaland og har bakgrunn som aktiv
fotballspiller på A-laget til Brann fra
han var 17 til han var 23 år gammel.
Deretter hadde han en karriere i
finsk fotball før han ble trener for
Åsane FK. Så dro han til Eritrea med
støtte fra Fredskorpset.
I dag jobber Gunnar som idrettslærer ved Lørenskog videregående skole
og er med i Right To Play-aksjonen
som medlem av skolens internasjonale komite. Han var med på studieturen til Uganda i januar.
I AFRIKA: – Det gjør noe med deg når
du deltar i internasjonalt bistandsarbeid. Du får litt mer perspektiv på
tilværelsen, sier Gunnar MendelinNorebø.
(Foto: Halfdan Karlsen).