Ekko mai 2011 - Oslo Voksenopplæring Helsfyr

Download Report

Transcript Ekko mai 2011 - Oslo Voksenopplæring Helsfyr

Side 6– 11

17. mai

Side 5

Verdens bokdag:

Sorg og glede

Side 15– 20

Mai 2011 Nr. 11 - årgang 3

WWW.SMEDSTUA.OSLOVO.NO

Kjære leser! Det er vår og all snøen har smeltet, det er bare å nyte det deili ge vårværet. Vår er her og vi har feiret 17.mai og da har vi sett det norske flagget alle steder, Norge var i rødt, hvitt og blått. Etter den lange, mørke, kalde vinteren kommer vår. Alt blir far gete, grønt gress, blomster, fuglene kommer tilbake og sola skinner, nesten hele dagen. Det er en deilig og frisk tid, hvor du kan få en fersk start. Norskprøvene er her, og jeg ønsker alle sammen lykke til med eksamen. Håper alle består og går videre til neste nivå. Om noen få uker er det sommerferie og alle gleder seg til det. Sommerferie, varmere sol og grønnere gress. Ha en deilig sommerferie! 2

Mai 2011 Nr. 11 - årgang 3

WWW.SMEDSTUA.OSLOVO.NO

Mitt lille land

Sudan

Sudan er Afrikas største land og det tiende største i verden. Sudan lig ger i Nordafrika og grenser mot Rødehavet i øst. Språk i Sudan er Arabisk, nubisk, ta bedawie, ulike dialekter av nilotisk, nilo-hamitisk, sudanesisk språk, engelsk. Landet har ca. 70 % sunni muslimer (mest i nord), 5 % kristne (mest i sør og i Khartoum) og 25 % som tilhører andre religioner . Lengst nord i landet ligger enorme, golde ørkenområder. I de sørlige områdene går ørkenen over i halvørken og sletteland. I sørøst ligger den uframkommelige Sudd-sumpen, som er verdens største våt marksområde. Nilen strekker seg på langs gjennom hele landet. Temperaturene er gjennomgående høye, og kan komme opp mot 50 grader på det var meste.Etter andre verdenskrig ble Nord- og Sør-Sudan slått sammen til ett land, som ble selvstendig i 1956. Kort tid etter selvstendigheten brøt det ut borgerkrig i Sør-Sudan på grunn av økonomisk krise og det bebo erne i sør mente var forskjellsbehandling mellom nord og sør. 3

Mai 2011 Nr. 11 - årgang 3

WWW.SMEDSTUA.OSLOVO.NO

Svake regjeringer, militærkupp og borgerkrig avløste hverandre frem til 1972, da en freds avtale ble underskrevet. Etter flere år med økende islamisering brøt det ut krig på nytt i 1983, da regjeringen ville innføre shar’ia (islamsk lov) i hele landet. Krigen varte til 2005, da en ny fredsavtale ble inngått. Sudan er et av de fattigste landene i verden, og helt avhengig av hjelp utenfra. Landbruket står for en tredjedel av brutto nasjonalprodukt og mer enn 80 prosent av ar beidsstyrken. Den eneste betydelige industrien i landet er bomulls spinnerier, som har vært i drift i enkelte deler av landet i over hundre år. Etter mange tiår med krig mangler landet veinett og tilgang på energi som må til for å bygge opp et effektivt næringsliv. Det internasjonale pengefondet boikottet landet gjennom hele 1990-tallet på grunn av manglende reformer, men på 2000-tallet har Fondet gått inn med bety delig støtte sammen med blant annet EU og OPEC. Den nye tilliten til landet henger sammen med den voksende oljeindustrien, som har mer enn fordoblet seg i produksjon de siste årene. Man har kjent til oljere server i landet siden 1920-tallet, men først nå har produksjonen kommet skikkelig i gang, og Sudan har de siste årene hatt en av verdens raskest voksende økonomier. I januar i år ble det avholdt folkeavstemning om landet skulle deles i Nord-Sudan og Sør-Sudan. 98,83 % i sør stemte for løsrivelse fra nord. Resultatet ble presentert under en seremoni i Khartoum, der både presi dent Omar Al Bashir og lederen i sør, Salva Kiir var til stede. Den sudanske presidenten, Omar Al Bashir, sier han aksepterer resultatet, og sier at det er viktig å utvikle et godt forhold mellom de to landene. Av Basra Bulhan 4

Mai 2011 Nr. 11 - årgang 3

WWW.SMEDSTUA.OSLOVO.NO

17. mai

17 . mai er Norges nasjonaldag. Denne dagen i 1814, underskrev og beseglet medlemmene av Riksforsamlingen på Eidsvoll, landets grunn lov. Forsamlingen valgte deretter regenten, prins Christian Fredrik, til Norges konge. 17 mai er den største dagen for Nordmenn, og de feirer at Norge har fødselsdag. De går ut i gatene i bunader og fest klær, svinger flagget, spiser pølser og is og roper hurra, hurra! Hurra ropte også de 112 men nene som skrev Norges grunnlov. Mennene arbeidet sammen i seks uker, og 17. mai 1814 var de endelig ferdi ge. Da sistemann hadde skrevet navnet sitt under loven, sa mennene høyt i kor: ”Gud bevare gamle Norge!” Grunnloven er ikke en lov som bestem mer hva som er forbudt eller hva du kan havne i fengsel for. Grunnloven er loven som bestemmer hvordan nordmenn skal styre landet sitt. Det blir ikke 17 mai uten barnetog. Føste gang barn gikk i tog på denne dagen, var i 1870. Da var toget bare for gutter. Jentene fikk først være med 19 år senere! I Oslo går toget opp Karl Johans gate till Slottet der de hyller kongefamilien som vinker fra balkongen. 17.mai er også russens dag. Russ som hoier og deler ut russekort, blå ser i fløyter og pisker med kjeppene sine. Russen feirer at de er ferdig med 13 år på skolebenken. Fargen på russedressene forteller hva slags skole de har gått på. Noen er røde, andre blå og andre igjen svarte. 17. mai er en offisiell flaggdag og offentlig høytidsdag med arbeidsfri i hele landet. Av RAHMATULLAH, FARIBARZ 5

Mai 2011 Nr. 11 - årgang 3

WWW.SMEDSTUA.OSLOVO.NO

Meninger fra Hanne-Livs klasse

Tanker om frihet

Ali Nå har mange land som Egypt, Libya og Syria et stort problem med fri het. Alle mennesker føler at det er kjedelig å ha en president som be stemmer over alt, og de demonstrerer mot presidenten. Det er så farlig at mennesker som demonstrerer kan bli drept. Nå er det litt rolig i Egypt, men slik er det ikke i Libya. Gadaffi, den diktatoriske presidenten vil ikke gå av. Han er veldig sta og noen står på hans side. Jeg kommer fra Irak. Før hadde vi en veldig diktatorisk president som i Libya. Folk i landet var redde for å snakke om eller gjøre noe galt mot presidenten. Nå har vi frihet slik at man kan si det man mener. Jeg bor i Norge nå, og det er frihet her. Alle kan si hva de vil. Alle kan gå på sko len og ta høy utdanning. Alle kan bestemme selv om religion og klær. I mange andre land i verden er det veldig strenge regler om religion og klær. Saima Zahir Hva er frihet? Å være fri til å gjøre det man ønsker. Å kunne velge det man vil. Ta et skritt fram for seg selv eller for andre. Lidya Frihet for meg er å bestemme selv. Min helt personlige følelse av frihet gjør meg hyggelig og selvstendig og friheten gjør at jeg føler meg som en ekte person. Frihet for meg er å bo i en helt rolig og lys verden. Frihet er å bestemme selv i livet mitt. 6

Mai 2011 Nr. 11 - årgang 3

WWW.SMEDSTUA.OSLOVO.NO

Imane Mihaar Frihet er i vid forstand det å være fri. I filosofisk forstand at man kan gjø re hva man vil uten ansvarlighet eller etterlevelse. Det kan vi si er abso lutt frihet, mener jeg. Jeg synes at det ikke er absolutt frihet, fordi livet og samfunnet har mange regler og lover som det er en plikt å følge. Ellers kan man bo alene i skogen, men der har man også de vanskelige reglene som heter ”skogloven.” Universet er ikke bare en tilfeldighet. Det bygges på lover og regler. Hver ting har en rolle enten stor eller liten, generell eller individuell. Jeg synes at individuell frihet slutter med begynnelsen av friheten til de andre rundt deg. Derfor kan du ikke hoppe over friheten din. Jeg lider fordi det er flere som plyndrer friheten til folk i verden. Det er mange barn som ikke vet hva frihet betyr. Rahmatullah Faribarz Frihet er en del av livet for mennesker. Frihet er delt inn i mange for skjellige typer. Jeg synes at det først må være frihet i våre personlige liv, vårt eget hjem, så kan man ha frihet i sitt land og i hele verden. Men uheldigvis er det ikke sånn i mange land. Hvert år mister tusenvis av mennesker livet sitt for å få frihet og likestilling. De kjemper til de slutter å leve. For eks det som skjer i Libya og mange andre land i Midt-Østen nå. En viktig del av frihet er ytringsfrihet. Jeg synes verden ikke kan utvikle seg uten ytringsfrihet. Media kan i en stor grad påvirke menneskenes tanker om frihet fordi det er det mest direkte formidlingsmiddel i verden. krig er forakt for liv fred er å skape kast dine krefter inn døden skal tape Fra TIL UNGDOMMEN av Nordahl Grieg 7

Mai 2011 Nr. 11 - årgang 3

WWW.SMEDSTUA.OSLOVO.NO

Najma For meg betyr frihet å velge hvordan man kan leve og hva man ønsker å gjøre. Man kan velge tingene for seg selv, hva er riktig og hva er ikke riktig. Frihet betyr at man kan bestemme selv. Man kan være glad hvis man har frihet. Chamnang Frihet for meg er å kunne gjøre alle ting. Men alle ting må være innenfor en grense for hva som er bra å gjøre mot andre. Man må ikke forstyrre andre personer heller. Bunmi Frihet betyr alt for mennesker. Uten frihet kommer krig. For meg betyr frihet nesten alt. Frihet til å velge en mann som vi kan gifte oss med. Fri het til å velge skolegang. Frihet til å velge hvem vi skal stemme på. Fri het til å velge vår venn, mat osv. Nazif Frihet for meg betyr frihet under ansvar. Mann må være ansvarsfull for livet sitt. Frihet er mulighet til å si det du ønsker. Det betyr at ytringsfri het er viktig for meg. Shurooq Saeed Taqi Frihet for meg er at jeg kan bestemmer selv hva jeg vil. For meg betyr frihet at alle mennesker er like. Frihet for meg betyr at jeg kan velge jobb. Frihet for meg er at det er obligatorisk skole i Norge. Ananthi Frihet for mamma Alle mammaer må ha frihet til å fly som fuglen. Frihet er mulighet til å være glad og gjøre andre glad. Når mamma bor godt, kan alle være gla de i hjemmet. Derfor kan du ikke lage et fengsel til mamma, fordi mam ma er en fri fugl. 8

Mai 2011 Nr. 11 - årgang 3

WWW.SMEDSTUA.OSLOVO.NO

Ghezal Latifi Jeg skal fortelle om frihet for meg. Jeg synes at frihet er når jeg kan be stemme selv, jeg kan få leve i et demokrati, når folk ikke har frihet, de kan ikke leve. Jeg mener at når jeg kan går tur, gå på skole, når jeg kan gjøre alle ting jeg liker. Det er frihet for meg. Frihet er muligheten til å leve fredelig for alle mennesker. Suparat Frihet for meg betyr at man kan gjøre hva man vil. Jeg kan kle på meg som jeg vil. Jeg kan lager mat som jeg vil spise. Jeg kan sove når jeg vil. Jeg kan velge når jeg skal ta ferie. Hayat Frihet for meg er muligheten til å leve fritt. Frihet for meg betyr at jeg vil at alle mennesker skal bli glade i hele verden. Frihet for meg er respekt for hverandre. 9

Mai 2011 Nr. 11 - årgang 3

WWW.SMEDSTUA.OSLOVO.NO

Frihet for Øst-Turkistan

Hunerne, de eldste forfedrene til uyghurerne, levde i Øst-Turkistan og i noen deler av Mongolia og i den indre Mongolia i Kina. Allerede 1500 år før Kristus hadde hunere en viss makt i øst. Hunerne var nabofolket til Kina i nord. De har alltid vært bitre motstandere og det foregikk blodige kriger mellom dem. Opp mot Hunernes militærmakt og modighet, var det vanskelig for kineserne å seire. For å unngå Hunernes angrep, be gynte noen småkonger i det gamle Kina å bygge den kinesiske mur om kring 500 år før Kristus. Men dette forsvarsverket fungerte ikke så godt selv om de kinesiske keiserne brukte 300 år og gjorde muren 5000 km lang langs grensen mot Hunerdynastiet. Hunerne var størst og sterkest fra 240 til 216 f.Kr. og utvidet sine områder til Sibir, Mongolia, nordvestli ge områder av det Kaspiske hav, det nordlige India og nordlige Iran. Det var ikke bare uyghurer som knyttet seg til Hunere. Senere ble det noen selv stendige etniske folkegrupper som uyghurer, kazaker, tata rer, uzbekere og flere i sent ral-Asia. I år 745 e. Kr. ble uyghurer samlet for første gang og ble en selvstendig nasjon. Det kaltes for Orhon Uyghur Dynastiet i historien. Siden uyghurerne etablerte sitt eget land, hadde de eksistert som en sentral makt i Sentral- Asia og skapte sin strålende politiske historie og fruktbare kultur. År 932 konver terte en av uyghurenes mest kjente konger, Sultan Sutuk Boghrakhan til Islam og alle uyghurer konverterte etter hvert. Islam ble nasjonalreligion. Uyghurerne ble enda sterkere og opplevde en blomstringstid. Litteratur og kunst hadde sin rike periode på 1100- tallet. De mest kjente klassis ke bøker ble skrevet på den tiden. Det uyghurske litterære livet spilte en dominerende rolle i Sentral- Asia. 10

Mai 2011 Nr. 11 - årgang 3

WWW.SMEDSTUA.OSLOVO.NO

Historien forandrer seg hele ti den. Uyghurerne som hadde vært en stor og dominerende politisk makt i øst, ble en full stendig koloni av Kina på 1950- tallet. Nå lever de uten sine ret tigheter. De kan bare bli assimi lert. Uyghurske barn mister sitt morsmål. Uyghurske mødre opplever tvangsabort og kan ikke få sine barn. Folk er så fat tige selv om deres land er rikt for naturresurser. Deres eget hjemland føles som et fengsel for dem. Det er forbudt å si ordet ” Øst- Turkistan”. Kinesere hevder at det uyghurske området er en del av Kina fra langt, langt tilbake i historien og kan aldri bli selvstendig. Men Øst- Turkistan var helt fritt før 1950- tal let. Det er latterlig å si at uyghurer og kinesere har felles etnisk bak grunn. Det er akkurat det samme som å si at nordmenn og arabere er samme etniske grupper. Det er vanskelig å være uyghur. Folk som snakker om frihet , folk som stude rer den ekte historien til uyghurer blir arrestert og forsvinner. Sommeren 2009 demonstrerte studen ter ved universiteter i ho vedstaden, Urumqi for like stilling og demokrati. De ville ha sitt morsmål og sin kultur. De ville ha bestem melserett over den såkalte Xinjiang uyghur-autonomeregionen. Men den fredlige demonstrasjonen førte til blodbad. Tusenvis unge mennsker ble arrestert. Mødrene mistet sine sønner. Barna ble foreldre løse. Uyghurerne opplever det enda verre nå. Det ble strenge politiske regler etter demonstrasjonen. Hovesstaden Urumqi er under kontroll av 40000 overvåkingskameraer. Han-kinesere fra indre kinesiske provinser får jobb i Øst– Turkistan ved hjelp av lokale myndigheter, mens etniske uyghurer mister jobbene sine. 11

Mai 2011 Nr. 11 - årgang 3

WWW.SMEDSTUA.OSLOVO.NO

Imane M’chaar Jeg liker vår og blir mer aktiv når våren kommer. Selv om da gene er lange og det er mye lys. Men det er gunstig.

5 på gangen: Er du vårslapp eller våryr?

Lena Berg Jeg er veldig vårslapp, og jeg vet ikke hvorfor. Hver morgen blir jeg trøtt og sliten. Men det hjelper til å trene mye.

12

Mai 2011 Nr. 11 - årgang 3

Fahim Haiati På grunn av kulde har man aktivi tet. Men om våren er det varmere. Vår er min favoritt årstid. Man ser masse blomster. WWW.SMEDSTUA.OSLOVO.NO Gunvor Melsom Jeg liker vår og blir veldig aktiv. På grunn av det ster ke lyset er det vanskelig å sove. Men ellers så er våren en veldig fin tid

.

Irina Hernes Jeg er vårslapp. Jeg har ikke nok vitaminer på grunn av den lange vinteren.

13

Mai 2011 Nr. 11 - årgang 3

WWW.SMEDSTUA.OSLOVO.NO

Vår Vi kan se gåsunger, Det er bra. Om våren blir jeg, Veldig glad. Noen arbeider i hagene. Jeg liker også Å jobbe på de varme dagene. Synger, synger Fugler synger. Barna hopper og leker ute. Griller og bader, Mennesker er ute. Manger elsker at våren kommer. (Dushanti) Det er vår nå Alle smiler så. Vi kan se fuglene, Jeg liker de varme dagene. Fuglene synger en sang, Barna er ute, dagen lang. Mamma savner meg, Hun blir trist og lei seg. Blomstene kommer opp av jorda, Da må vi rydde i hagen og i stua. Det er vår nå, Alle smiler så. (Aisha Shahid) 14

Mai 2011 Nr. 11 - årgang 3

WWW.SMEDSTUA.OSLOVO.NO

Verdens bokdag

Verdens Bokdag feires i over 100 land fra nord til sør. Bokda gen er en markering av bokens rolle i samfunnet, boken som uttrykksform, for språklig og kulturelt mangfold, for utdannelse og for kommunikasjon. Bibliotek, skoler, bokhandlere og fore ninger over hele landet markerer Verdens Bokdag hvert år den 23. april . Elevene her på voksenopplæringen samlet seg på biblioteket og feiret verdens bokdag ved å lese sine dikt om

Sorg og glede

Utdanning

Familien min er min glede. Å ta utdanning er mitt ønske. Men før man får glede, må man kjempe. Jeg jobber hardt for å nå mine mål. Norskprøve 3 kommer stadig nærmere. Klarer jeg den, får jeg enda en glede.

Janet

15

Mai 2011 Nr. 11 - årgang 3

WWW.SMEDSTUA.OSLOVO.NO

Mor og barn

Når barna mine sitter på fanget og kysser meg, sier de alltid: ”Du er den beste mammaen i hele verden, og vi er glad i deg!” Da føler jeg meg takknemlig overfor Gud som har gitt meg slike gaver. Når jeg reiser til hjemlandet mitt, ønsker jeg å være mye sammen med moren min, og jeg legger hodet mitt i fanget hennes. Jeg er mor selv, men da føler jeg meg som et lite barn. Et barn som trenger alt, kjærlighet og oppmerksomhet fra moren sin og ha henne bare for meg selv.

Barnet mitt

Du er en bit fra kroppen min. Jeg delte blodet mitt med deg. Du fikk bevegelse fra hjertet mitt. Når du er syk, vil jeg være syk i stedet for deg. Barnet mitt Du er alt jeg vil ha i livet mitt.

Kolala

16

Mai 2011 Nr. 11 - årgang 3

WWW.SMEDSTUA.OSLOVO.NO

Minner

Når jeg hører bråket Når jeg begynner å gråte Når jeg hater livet mitt Da blir jeg sint Når jeg er midt i krigen Når min tillit går tapt Da jeg mistet min framtid Da ble jeg sint. Når de skyter hverandre Når de dreper oss Når de brenner huset vårt Da blir jeg sint Når de tar vekk friheten vår Når de tar til våpen mot oss Når de benytter makt mot oss Da blir jeg sint. Da jeg følte meg ensom Da jeg ropte og ingen hjalp meg Da jeg flyttet fra mitt land Da ble jeg sint.

Lidya

Jeg har en blomst

Kjære dattera mi, du er en blomst inne, hjemme. Øynene dine er som hav og huden din er som snø. Når du er glad, da er hjertet mitt glad. Når du er syk, føler jeg vondt i hjertet mitt. Jeg takker Gud for jeg har deg. Jeg håper at du vil alltid være frisk og glad. Jeg elsker dag alltid!

Jahereh Homaei

17

Mai 2011 Nr. 11 - årgang 3

WWW.SMEDSTUA.OSLOVO.NO

En drøm

Jeg har ofte en drøm, at jeg planter en plante i en hage. Når jeg vanner og gir den næring, vokser den, og det gjør meg glad. Når sola er borte, visner bladene på planten min. Da blir jag sint og jeg føler sorg. Jeg blir glad når det kommer mange fine blomster. Da sitter jeg og ser på planten min, og jeg føler glede.

Sharmila

Det er sommeren Barn spiser is. Blomster og fugl Folk går på tur og er glad. Jeg føler glede, jeg også. Alle elsker sommer!

Ghada Sabbagh

Ensom kjærlighet

Jeg vil aldri glemme første dagen da jeg kom til Smedstua og traff deg. Jeg følte at jeg fant min beste kollega. Min beste venn og min beste veileder i dette fremmede landet. Du lærte meg mye om Norge og verden. Du lærte meg mye om frihet og likestilling, da falt jeg i kjærlighet. /det var ekte kjærlighet eller jeg følte ekte kjærlig het eller da forelsket jeg meg (ikke som på engelsk fell in love) Jeg er stolt når du er med meg. Jeg føler meg ensom når du er borte. Tiden går fortere når vi er sammen, men jeg gruer meg til å si ”ha det” til deg, kjære boka mi ” På vei”

Lidya og Rahmatulah

18

Mai 2011 Nr. 11 - årgang 3

WWW.SMEDSTUA.OSLOVO.NO

Kjære min

Jeg sender et varmt brev fra Norge. Går det bra med deg? Jeg skal dø for deg !!!! Jeg ønsker deg kjære min!!! Jeg savner deg så mye nå!!! Jeg sitter alene og tenker på tiden før 2000. Jeg skal møte deg? Hele natta drømmer jeg om deg. Jeg savner deg veldig. Du skal sende bil det ditt? Kanskje ser jeg bildet snart? Min kjære. Jeg elsker deg høyt. Jeg savner deg så mye.

Ghirmatsen

En ny dag....

Når jeg våkner om morgenen, tenker jeg på den som en gave fra Gud En dag til å leve i verden En dag til å være sammen En dag til å være full av kjærlighet En dag til full av sorg og glede

Hasib

19

Mai 2011 Nr. 11 - årgang 3

WWW.SMEDSTUA.OSLOVO.NO

Bokanmeldelse

Jeg elsker deg

Denne boka handler om ei tenårings jente som heter Ellen. Hun er rastløs. Hun har en plan og så mange ting i tankene. Det er fordi mo ren hennes er syk. Moren har kreft. Det er bare mamma som hun har i livet. Ti den går fort, og hun må finne en per son til. En som kan være en kjærlig hetsreserve i tilfelle at mora hennes blir alvorlig syk. Hun er reddest for hva som skal skje etterpå at mora hennes dør. Hun møter disse personene: Lise, en optimistisk taxisjåfør som henter hen ne og Lars Evensen til skolen hver dag. Anette Bergum, en smart og fredfull klasseforstander. Iqbal, den mannen som jobber på biblioteket og er veldig glad i naturen som Ellen. Hun tenker at en av disse personene kan være den hun leter etter. Men hvem kan det egentlig bli? Hvem kan elske henne så høyt som moren? Denne boka handler også om den store kjærligheten mellom et barn og for eldre. Det forteller om hyggelige episoder som de har opplevd sammen før moren ble syk. Det er en fin historie som kan skje i virkeligheten mellom en mor og ei dat ter. Av Camilla

20

Mai 2011 Nr. 11 - årgang 3

WWW.SMEDSTUA.OSLOVO.NO

Nytt fra biblioteket

Filmer: KVINNER UTEN MENN av Shirin Neshat Arthaus 2011 Basert på romanen: Zanan bedun mardan / Shahrnush Parsipur. Historiene til fire forskjellige kvinner veves sammen sommeren 1953. Dette er en avgjø rende tid i Irans historie, den demokratisk valgte statsministeren Mohammad Mossa degh blir styrtet i et statskupp ledet av USA og støttet av Storbritannia. Sjahen Moham mad Reza Pahlavi som hadde flyktet fra lan det, blir gjeninnsatt. I løpet av noen dager bringes de fire kvinnene fra ulike deler av det iranske samfunnet sammen, mens politisk og sosial uro danner bakteppe. Filmen fikk terningkast 4-5 i norske aviser. WESENSTEEN med Rolf Wesenlund og Harald Heide - Steen Jr. m.fl. Her har vi klassikerne fra disse guttas glanstid i Nrk. Det er bare å gi seg ende over og holde seg for magen. Latterkram per er ikke til å unngå. Her er Hos tannle-

gen, Supperådet, Doble fustasopphengs-

forkoplinger!!!, og mange flere. 21

Mai 2011 Nr. 11 - årgang 3

WWW.SMEDSTUA.OSLOVO.NO

Musikk:

KARUZELA – Polske sanger på norsk – Polskie piosenki på norwesku med Jørn Simen Øverli,

Tora Augestad og Joanna Lewandowska – Zbud-

niewek fra Kirkelig kulturverksted GITARKAMERATENE – KANON! Gitarkameratenes aller beste. Konsertopptak fra Grieghallen 1990. Dobbel Cd med 18 låter med Lillebjørn Nilsen, Jan Eggum, Øystein Sunde og Halvdan Sivertsen.

Vi har også boka med noter og tekster til enda fle re av deres sanger.

DRØMMEKRIGEN – Hjerter og sinn i Afghanis- tan og Norge av Anders Sømme Hammer Han er journalist og har bodd i Afghanistan og skrevet om konflikten derfra siden 2007. Han trod de han kom til den ”gode krigen” som kunne skape fred. Han tok feil. Han kjenner seg ikke igjen i forsvarets og regjeringens beskrivelse av krigen. OSLO-SKOLENS HISTORIE PÅ 1900 - TALLET, Nasjonale føringer og kommunale initiativ av Thor leif Storaas. I tekst og bilder forteller boka om endringer av Oslo-skolen i en tid med store forandringer i samfun net. Mange artige bilder følger teksten og flere av oss kan nok kjenne oss igjen. Skolekjøkken med hvitt forkle og skaut/hatt, skolefrokost med melk og gulrot, 17. mai tog for alle mot rasisme i 1984, det året da nazister og rasister truet med å sprenge bl.a. Sagene skole. 22

Mai 2011 Nr. 11 - årgang 3

WWW.SMEDSTUA.OSLOVO.NO

Bøker:

HIJABHISTORIER en antologi/samling av histori er. Hvorfor velger noen å gå med hijab? Hvorfor velger noen å ta den av? Muslimske kvinner i Nor ge forteller om sine egne erfaringer. Hijaben har skapt mye debatt i samfunnet vårt. Dette er de personlige historiene fra innsiden. HVOR KOMMER DU FRA? Norge sett med en pakistaners øyne. En novellesamling av Faisal Nawaz Choudry. Forfatteren kom til Norge i 1975. Han jobbet i mange år før han tok Videregående skole og stu derte ved Universitetet i Oslo. I 2005/06 delte han ut Ibsen litteraturpris i Pakistan. Han tar opp mange viktige spørsmål om hvordan etniske nordmenn tenker og handler. ”Hvis Max Manus motstandsmannen og sabotøren fra 2. Verdenskrig var muslim, ville vi kalt ham terrorist eller helt?” spør han bl.a. KIFFE KIFFE I MORGEN av Faïza Guène. Forfat teren er sosiolog og arbeider med film. Dette er debutromanen(første romanen) hennes fra inn vandrermiljøet i Paris. Der vokste hun opp med algeriske foreldre. Dora er en blakk 15 åring, som sliter på skolen. Boka handler om å være ung muslim i Europa i dag. Kan livet forandre seg til det bedre for henne? KNUTER av Nuruddin Farah, som regnes for en av Afrikas viktigste for fattere. Caramba, den flotte og skarpe heltinnen i boka, vender hjem til Somalia for å lege sine sår, etter 20 år i eksil. 23

Mai 2011 Nr. 11 - årgang 3

WWW.SMEDSTUA.OSLOVO.NO

HVA NORDMENN (FLEST) IKKE VET OM HENRIK IBSEN Læreboka, forlag. Ei lita bok med korte tekster om mange av Ibsens mer ukjente sider. Han ble f.eks dømt til straffearbeid fordi han ikke betalte barnebidrag og skal ha sagt:”Jeg vet egentlig ikke hva kvinnesak er..” da Norsk kvinde- sagsforening holdt fest for ham i mai 1898. Svart/hvitt fotos og tegning er. Nytt fra språkhylla: Lytteøvinger: MED TUSEN ORD av Olaug Strand - Elevhefte med lytteøvinger og CD- boks med 4 Cder. Dekker alle nivåene fra A1 - B1, Norskprøve 1,2,og 3. Har grammatikk og fasit. LYTT! Lytteøvinger på enkel norsk. Av anette Althén 25 lytteøvinger med to innleste tekster til hver øving. Lytteoppgaver på 3 ulike nivåer, Starter helt forfra med enkle øvinger og går fram til norskprøve 2 nivå ca. Cd bak i boka. Grammatikk: ORDETS RETTE PLASS Ordstilling i norsk.

Øvelser i norsk som andrespråk. (også i polsk -norsk utgave)

KLAR FERDIG NORSK! 5 lettleste hefter med bilder, tekster og øvelser til temaene; Fritid og følelser, transport, årstider, kropp, bolig, na-

tur, klær, mat, familie og skole.

24

Mai 2011 Nr. 11 - årgang 3

WWW.SMEDSTUA.OSLOVO.NO

Mye rart å lese i avisannonser. De morsomste trykkfeilene? Hentet fra boka: Vi er plutselig tilbake av J. Damman og P. Ruden Her er noen: Galgeberg: 3 rom, kjøkken og bad med biloppstillingsplass. Arbeiderbladet 1988 (Effektivt! Do, dusj, tannpuss og rett i bilen ) Pinnekjøtt av lam villsau. Coop Mega 2009

(Hvor er Norges Handikapforbund?)

Husdyr : Kattunger (6 uker), lav IQ, glad i mat, gis bort....

(Ingen overraskelse for oss som liker hunder bedre)

Bergens Arbeiderblad 1988 Loppa kommune har ledig 1 års vikariat som PLO- leder. (Finnmark Dagblad 2009)

(Fordi det er tryggere å jobbe i Finnmark enn i Midtøsten?)

Dressmann har NORGESGARANTI. Det betyr at buksene du kjøper i Kristiansund, kan du bytte i Tromsø. Dagbladet 1990

(Norgesgaranti! JA, du får i hvert fall sett en del av Norge hvis du må bytte buksa!)

Tapt-funnet. Nøkkelhank med Volvo funnet i Nygårdsgaten ved B.T. Bergens Tidende 1986

(Hvordan i all verden kunne du miste denne?)

25

Mai 2011 Nr. 11 - årgang 3

WWW.SMEDSTUA.OSLOVO.NO Har du et spørsmål som du ønsker å stille til statsministeren?

Statsminister Jens Stoltenberg ønsket å besøke Smedstua voksenopp læring for å belyse hvorfor norskopplæring er så viktig for integreringen i Norge. Elevene forberedte seg med blant annet rollespill, og laget en liste med spørsmål som de ønsket å diskutere med statsministeren. Men det ble en stor skuffelse da skolen ble informert om statsministeren ikke kunne komme på grunn av sykdom.

Syk: En forkjølelse forhindret Jens Stoltenberg i å gjennomføre sitt planlagte besøk på Smedstua voksenopplæring.

Statsministeren måtte avlyse besøket på grunn av forkjølelse, men det skal tas igjen ved en senere anledning, sier Pia Gulbrandsen, kommuni kasjonssjef i Arbeiderpartiet. Du som er en elev her på voksenopplæring kan stille spørsmålene dine om norskopplæring til statsministeren. Skriv ned det du lurer på og send dem til [email protected] Kilde: Lokalavisen Groruddalen 26

Mai 2011 Nr. 11 - årgang 3

WWW.SMEDSTUA.OSLOVO.NO

Minner

Intervju med Kirsten Nilsen Intervjuer: Gulinaer Yimamu Intervjuer: Kan du presentere deg selv litt? Kirsten: Ja. Jeg heter Kirsten Nilsen. Jeg har jobbet som rådgiver her i voksenopplæringen i tre og et halvt år. Før har jeg jobbet mange år på videregående skole som norsklærer og rådgiver. Intervjuer: Kan du fortelle litt om dine interesser og hobbyer? Kirsten: Jeg er glad i bøker og leser mye. Jeg jobber frivillig i kirken. I tillegg bruker jeg tiden min sammen med barna mine og vennene mine. Intervjuer: Hva er din arbeidsoppgave på jobben? Kirsten: Jeg som er rådgiver, hjelper elever å finne ut hva de skal gjøre etter norskkurs. Jeg gir elever informasjon om videre utdanning og and re muligheter. Jeg veileder elever og gir dem råd om utdanning. Intervjuer: Liker du jobben din? Kirsten: Ja! Jeg trives på jobben min. Jeg liker å jobbe med mennesker og hjelpe dem med noe. Det jeg gjør er en allsidig jobb som er mye mer forskjellig fra andre jobber. Folk jeg møter på jobben min er i ulik alder og har ulik utdanningsbakgrunn fra forskjellige kulturer rundt om i ver den. Jobben min er både utfordrende og interessant. Intervjuer: Når man er ny i et fremmed land, er det veldig vanskelig å bli kjent med systemer. Mange elever lurer på om hvordan de kan nå sitt mål på en god måte. Kan dere vise de elevene som skal studere videre, den korteste veien ? 27

Mai 2011 Nr. 11 - årgang 3

WWW.SMEDSTUA.OSLOVO.NO

Kirsten: Det kan vi nok noen ganger. Som sagt hvis man er helt ny og ikke vet noe om systemene her i landet, er det litt avhengig av en som kan hjelpe dem. Elevene her har forskjellig utdanningsbakgrunn på ulike nivåer. Noen kommer med veldig klare spørsmål og de vet deres eget mål, mens andre ikke vet hva de skal gjøre. Vi prøver å forstå elever som trenger hjelp av oss og hjelper dem der de er. Intervjuer: Hva kan rådgivertjenesten på skolen tilby innen utdanning? Kirsten: Vi kan gi informasjon om grunnskole og videregående opplæ ring for ungdommer og voksne som går på norskkurs. Hvis man har en høyere utdanning fra hjemlandet sitt, kan vi veilede dem om hvordan de skal få godkjent dokumentene sine i Norge. Intervjuer: Gir dere også råd og forslag om jobb og jobbmuligheter? Kirsten: Vi kan vise folk hvordan de skal søke jobb. Vi kan gi informa sjon om at hva det kreves for ulike kurs og ulike jobber og hvordan man kan søke forskjellige kurs for å få fagbrev for en bestemt jobb. Intervjuer: Tror du at det du gjør betyr mye for dem som trenger hjelp til utdanning? Kirsten: Det er en lang vei å gå for å tilegne seg kunnskaper særlig hvis man skal studere på et fremmed språk i et nytt land. Det krever mye ar beid. Jeg håper at de kan bruke alle muligheter til å nå sitt mål. Intervjuer: Kan elevene komme til dere når som helst? Kirsten: Vi har døra åpen. Elevene kan komme til rom Nr. 112 for å snakke med oss. Men det er noen ganger bedre å gjøre en avtale slik at vi kan finne ut en tid som passer for oss alle og vi kan forberede oss bedre. 28

Mai 2011 Nr. 11 - årgang 3

WWW.SMEDSTUA.OSLOVO.NO

Lær mer norsk

Litt om hvordan vi bruker sin/si/sitt/sine og Hans/hennes/ deres.

! sin/si/sitt/sine kan ikke stå som en del av subjekt eller etter for-

mer av å være.

Du kjenner Ida, men hvem er Siv? Vi må si: Siv er dattera hennes. Dattera hennes er to år. Vi

kan ikke

si: Siv er dattera si. Dattera si er to år.

vi bruker si/sin/sitt/sine bare om noe som tilhører subjektet.

Ida vasker klærne sine.( klærne tilhører Ida) Ida vasker klærne hennes. (Ida vasker klærne til dattera si. Klærne til hører Idas datter, ikke til Ida.)

Si/sin/sitt/sine bruker vi når vi sammenligner noe.

Hun er høyere enn broren sin. Han løper fortere enn vennene sine.

oppgaver

sett inn; hennes eller si/sin/sitt/sine. 1. Foreldrene ________ skal komme på besøk til henne. 2. Hun vil gjerne vise foreldrene ________ de nye bildene som hun har malt. 3. Søsteren _______ er så interessert i musikk. Men hun er ikke like interessert i musikk som søsteren _______. 4. Jeg leser ______ siste bok nå. 5. Hun er ferdig med å skrive ______ siste bok nå. 6. Kjolen ______ er veldig fin. Hun er glad i den fine kjolen ______. Sett inn; hans eller si/sin/sitt/sine. 29

Mai 2011 Nr. 11 - årgang 3

WWW.SMEDSTUA.OSLOVO.NO

7. Han er alltid så høflig mot kona _______. 8. Bilen _______ er gammel. Han skal selge den og kjøpe en ny. 9. Han arbeider mye bedre enn broren ______. 10. Han skal pusse opp huset _______. 11. Foreldrene _________ bor i en annen by. 12. Han savner foreldrene ______. Sett inn; deres eller si/sin/sitt/sine. 13. Har de vasket alle klærne _______? 14. Huset ______ er ganske fint. 15. De skal besøke læreren _______ i helgen. 16. De unge er flinkere ved datamaskinen enn foreldrene _______. 17. Kattene ______ kommer hit når de trenger mat. 18. De må passe på litt bedre på katten ______.

Fasiten til oppgaver er på side 32 9. Under slagordet ” Frihet, likhet og brorskap” ble det i 1789 gjennomført en revolusjon. I hvilket land? a. I Norge b. I India c. I Frankrike 10. Betegnelsen på en person som kjemper mot okkupasjon eller undertryk kelse er: a. Frihetsløve b. Frihetsfinner c. Frihetskjemper 11. Det tyske angrepet på Sovjetunionen i 1941 er senere i Sovjet og Russ land blitt kalt: a. Slaget ved Midway b. Den store fedrelandskrigen c. Slaget ved El Alamein Fasiten til Frihets Quiz er på side 32

30

Mai 2011 Nr. 11 - årgang 3

WWW.SMEDSTUA.OSLOVO.NO

FRIHETSQUIZ.

1. Hvor i verden er Frihetsgudinnen plassert? a. I Oslo b. Ved New York c. I Roma 2. Hvem var Frihetsgudinnen en gave fra? a. Fra Pakistan b. Fra Burma c. Fra Frankrike 3. En norsk stiftelse gir hvert år en pris til personer som bruker ytringsfri heten på en bra måte. Hva heter stiftelsen? a. Fritt ord b. Taliban c. Krigsropet 4. Når fikk Norge tilbake sin frihet etter siste verdenskrig? a. 8. mai 1945 b. 10. juni 1945 c. 1. mars 1946 5. I hvilket av disse landene tror du folk har mest frihet? a. I Kina b. I Sverige c. I Russland 6. På plassen der World trade senter lå bygges det nå en skyskraper som skal hete Freedom tower (Frihetstårnet). Hvor høyt blir dette tårnet? a. 350 meter b. 420 meter c. 541 meter 7. USA hadde soldater og førte krig i Vietnam fra midt på 1960-tallet. Når ble de slått og kastet ut? a. 1. oktober 1970 b. 30. april 1975 c. 1. juni 1980 8. ”Frihetens regn” er en kjent amerikansk film fra 1994. Hvem spilte ho vedrollen? a. Al Pacino b. Tim Robbins c. Robert De Niro Forsetter på side 30

31

WWW.SMEDSTUA.OSLOVO.NO

Mai 2011 Nr. 11 - årgang 3

Ekko ønsker alle lykke til med norskprøver!

Fasiten av grammatikk oppgave

1. hennes 2. sine 3. hennes 4. hennes 5. sin 6. hennes, sin 7. si 8. hans 9. sin 10. sitt 11. hans 12. sine 13. sine 14. hans 15. sin 16. sine 17. deres 18. sin

Fasiten av Frihets Quiz

1. b 2. c 3. a 4. a 5. b 6. c 7. b 8. b 9. c 10. c 11. b

32