Transcript informasjonshefte trinn 1_230414

Oslo Kommune Utdanningsetaten Tonsenhagen Skole
VELKOMMEN TIL
1. TRINN
TONSENHAGEN SKOLE
Oslo Kommune Utdanningsetaten Tonsenhagen Skole
VELKOMMEN
Ledelsen, lærere og øvrige tilsatte ved Tonsenhagen skole ønsker foresatte og nye
elever hjertelig velkommen.
Denne informasjonsbrosjyren inneholder viktig informasjon vedrørende skolen og
skolestart. Dersom det er behov for ytterligere informasjon kan dere ta kontakt med
skolen. Vi ønsker et tett og godt samarbeid med hjemmet for å gi barna så god
oppfølgingen som mulig.
SKOLENS VISJON
NATUR OG KULTUR FOR LÆRING!
Tonsenhagen skole ønsker å utvikle et stadig bedre læringsmiljø. Vi ønsker trygge,
glade barn som føler ansvar for hverandre og sine omgivelser.
Opplæringen skal ivareta den enkelte elevs muligheter og skal gi kunnskap og
ferdigheter i henhold til gjeldende læreplan.
Målet er at ansatte og elever ser og gjør sin oppgave i helheten, fleksibelt finner fram
til nye og bedrede arbeidsformer, evaluerer resultatene og foretar nye forbedrede
tiltak ut fra konkrete erfaringer
Med marka som nærmeste nabo har vi fokus på å bruke naturen. Vi tilbyr våre elever
uteskole 1 dag i uken på trinn 1, naturskole for alle trinn i løpet av året samt turer
med lokal skogvokter
KONTAKTINFORMASJON
Besøksadresse:
Anna Rogstads vei 1, 0592 Oslo
Telefon:
23207150
Telefaks:
23207151
Hjemmeside: www.tonsenhagen.gs.oslo.no
E-post: [email protected]
Oslo Kommune Utdanningsetaten Tonsenhagen Skole
SKOLESTART
Vi vet at mange foresatte er bekymret for overgangen fra barnehage til skole, men vi
vet også av erfaring at dette går som oftest veldig bra. Her er litt praktisk informasjon
slik at dere vet hvordan vi tenker og organiserer skoledagen til 1. trinn.
Inndeling i grupper:
grupper 1. trinn består av 84 elever som er inndelt i fire grupper med
hver sin fargekode; gul, rød, grønn og blå. Hver gruppe har en kontaktlærer, som har
ansvar for oppfølging av elevene og kontakten med hjemmet.
Voksentetthet:
Voksentetthet : Det er fire kontaktlærere og to assistenter på 1. trinn. Hver
kontaktlærer har hovedansvaret for 21 elever hver, mens assistentene rullerer
mellom de ulike gruppene ut i fra timeplan og behov.
Friminutt: Barna har en midttime hver dag som består av 30 minutters lunsj med
tilsyn og 30 minutters friminutt. Det er minst tre voksne ute, som kun har tilsyn med
1. trinn. I tillegg er det i snitt minst 6 voksne ute som har ansvar for et bestemt
område.
Uteskole: 1. trinn har uteskole en dag i uken gjennom hele skoleåret. Naturfag og
flere andre fag inngår i denne dagen. Minst fire lærere og to assistenter er med på
uteskole.
Gymgarderobe:
Gymgarderobe : Det er en voksen tilgjengelig i garderoben slik at barna kan få hjelp
ved behov.
Organisering av dagen:
.
Kl. 08.30-10.30:
1. økt
Kl. 10.30-11.oo:
Lunsj
Kl. 11.00-11.30:
Friminutt
Kl. 11.30-13.00(13.30): 2. økt
Oslo Kommune Utdanningsetaten Tonsenhagen Skole
ORGANISERING AV UNDERVISNINGEN
Tidlig Innsats Early Years
På 1.-3. trinn har vi Tidlig Innsats Early Years (TIEY).
Det er et program som har sin inspirasjon fra Early Years Literacy Program fra Australia.
Dette er et lese- og skriveprogram som skal sikre muligheten for gode
undervisningsmetoder.
4.-7. trinn har Fagtekst i Fokus(FaIF). FaIF bygger på samme prinsipper som TIEY, men er
tilpasset eldre barn og har mer fokus på veiledning i fagtekster.
TIEY-økt:
En TIEY-økt varer i ca. to timer og er delt inn i stasjoner der veiledet lesing, tilpasset og
variert undervisning er i fokus. Eleven er delt inn i grupper som gjør det er lettere å
tilpasse undervisningen til hver enkelt elev. Gruppene er dynamiske og endres ut i fra
ulike faktorer. Hver økt består av en samlingsstund hvor dagens mål blir gjennomgått,
stasjoner/veiledet lesing og avsluttes med en oppsummering.
I hver økt er elevene innom ca. fem stasjoner. De ulike stasjonene er:
o
Lærerstasjon
-
lærer sitter fast på denne stasjonen
-
fokuset på denne stasjonen er Veiledet lesing knyttet til dagens mål
-
leseleksene blir gjennomgått her og elevene får nye leselekser tilpasset sitt
mestringsnivå
o
Abc-stasjon/skrivestasjon
o
IKT-stasjon
o
Formingsstasjon/konstruksjonsstasjon/øvestasjon (varierer ut i fra trinn og mål)
o
Lesestasjon
Oslo Kommune Utdanningsetaten Tonsenhagen Skole
DETTE ER LURT Å ØVE PÅ FØR SKOLESTART
o gå på do alene
o kle av og på seg
o knyte skolissene
o kjenne igjen klærne sine
o holde orden på plassen sin
o bære sekken frem og tilbake
o vente på tur
o ta imot beskjeder og utføre dem
o kjenne igjen og kunne skrive navnet sitt
o spise maten sin selv
o rydde opp etter seg
o øve på "selvstendighet"
o dele
GODE RÅD TIL FORESATTE
o Spør barnet daglig hvordan det har vært på skolen og hva de har drevet med.
o Det er viktig å formidle en grunnleggende positiv innstilling til skole, lærer og
andre barn.
o Gi hjelp og støtte til barnas hjemmearbeid og engasjer deg i barnas utvikling.
o Gi ros og oppmuntring ofte! Når du bryr deg, blir barnet mer motivert og trives
bedre på skolen.
o Bli kjent med foreldrene til de andre barna.
o Ta kontakt om du lurer på noe! Har du et godt forhold til skolen, påvirker det barnets
resultater og trivsel.
Foreldre er viktig for barnas skolegang!
Oslo Kommune Utdanningsetaten Tonsenhagen Skole
AKTIVITETSSKOLEN
AKTIVITETSSKOLEN TONSENHAGEN
Aktivitetsskolen Tonsenhagen (AKS) er åpen fra kl. 0730 til kl. 1700 alle dager, også i
skolens ferier. Unntak er julaften og nyttårsaften, "røde" dager (helligdager) samt
hele juli måned.
AKS utarbeider en rammeplan med aktivitetstilbud basert på "Oslostandard for
Aktivitetsskolen". Aktivitetstilbudene varierer på de ulike basene.
Elevene får servert mat hver dag etter skoletid, varm mat 3 ganger ukentlig og brød
med variert pålegg de andre dagene.
Informasjon angående oppstart:
Skolen er i sluttfasen av en byggeprosess, AKS vil derfor oppholde seg i paviljongen
fram til skolestart.
Mandag 4.august og mandag 11. august fra kl. 0730 til kl. 1030 vil være
innkjøringsdager for nye elever. Hele personalet på avdelingen vil være tilgjengelig
for å ta barna imot, så bruk disse dagene til å bli kjent, stille spørsmål og gi viktig
informasjon til AKS.
Fra tirsdag til fredag vil det være fokus på aktiviteter for at barn og voksne skal bli
bedre kjent med hverandre.
Visjon for Tonsenhagen Aktivitetsskole:
Elevene skal oppleve stabilitet, trygghet, tilhørighet og trivsel.
Oslo Kommune Utdanningsetaten Tonsenhagen Skole
HJEM - SKOLESAMARBEID
KOLE SAMARBEID
Foreldrenes arbeidsutvalg (FAU)
Tonsenhagen FAU arbeider for å sikre at skolen har et godt miljø i og utenfor skoletiden,
samt en trygg skolevei. FAU er foreldrenes bindeledd til skolen, og kan være et nyttig
forum dersom du ønsker å ta opp saker som handler om skolen og Aktivitetsskolen
(AKS). FAU kan ta opp saker med rektor ved behov, og rektor stiller på alle FAU-møter
for å informere om aktuelle saker på Tonsenhagen.
FAU består av foreldrerepresentanter fra alle klassene på skolen. Representantene
velges en gang i året, en hovedrepresentant og en vara per klasse for 2. - 7. trinn, per
gruppe for 1. trinn. Disse representerer klassen i ett eller flere år. Alle foreldre er til
enhver tid velkommen på alle FAU's møter. De som er med i FAU er i tillegg knyttet til en
arbeidsgruppe. For øyeblikket har Tonsenhagen FAU fire slike grupper:
Skolemiljøgruppa, Trafikkgruppa, AKS-gruppa og Sosialgruppa.
Plan for hjemhjem -skolesamarbeid
FAU ved Tonsenhagen skole og skolens ansatte har i fellesskap laget en plan for
samarbeid mellom hjem og skole. Skole handler om faglig utvikling og trivsel, og
begge deler er like nødvendige for at barna skal ha best mulig utbytte av skolen. Et
godt samarbeid mellom skole og foresatt er viktig for å få
dette til. Planen handler om hva foreldre kan gjøre, og hva
man kan forvente seg fra skolen. Du finner planen på skolens
hjemmeside under "Satsingsområder".
Faste møteplasser:
Foreldremøter:
August/september og januar
IUP (individuell utviklingsplan):
Sendes hjem i januar og juni
Utviklingssamtaler:
Oktober (før uke 40) og februar (før uke 8)
I tillegg har alle kontaktlærere
kontaktlærere fastsatte samtaler med hver
enkelt elev to ganger i året.
Oslo Kommune Utdanningsetaten Tonsenhagen Skole
SOSIALLÆRERTJENESTEN
Sosiallærer:
o har ansvaret for innskriving av elever til trinn 1 og førskoledagen
o har ansvaret for overgangen fra barnehage til barneskole, fra barneskole til
ungdomsskole samt for de elevene som skal søkes inn på spesialskole/klasse
o er skolens kontaktperson mot instanser som barnevern, PPT (PedagogiskPsykologisk Tjeneste), BUP (barne- og ungdomspsykiatrien), kompetansesentre
og ulike spesialskoler
o er med i skolens ressursteam, som består av ledelsen, spesialpedagoger og PPTrådgiver
o innkaller til ulike møter (tverrfaglige møter og samarbeidsmøter)
o har jevnlige møter med skolens lærere
Sosiallærer er en samtalepartner elevene kan komme til hvis de
ønsker en voksen å snakke med, enten det gjelder sosiale eller faglige
bekymringer. På en måte er sosiallærer skolens elevombud. Foresatte
er også velkommen til å ta kontakt med sosiallærer ved behov.
SKOLEHELSETJENESTEN
Målet for skolehelsetjenesten er å fremme skoleelevens fysiske og psykiske helse. Den
består av lege, helsesøster, fysioterapeut og psykolog, og er en del av bydelens
offentlige helsetjeneste. I samarbeid med hjem, skole og det øvrige hjelpeapparat
arbeides det for å identifisere og løse de helsemessige problemer som knytter seg
spesielt til skoleelevers situasjon. Helsesøster har taushetsplikt (jfr. Lov om
helsepersonell)
Helsesøster:
o har et helhetlig blikk og kompetanse på helse, oppvekst og livskvalitet
o bidrar til økt trivsel og mestring for barna
o legger til rette for et godt psykososialt arbeidsmiljø i skolen
o skal være en støtte for barn og unge i en sårbar fase
o deltar på tverrfaglige møter på skolen
o gir tilbud om vaksinasjon etter nasjonale retningslinje,, og varsler hjemmet på
forhånd
Helsesøster er på skolen 2-3 dager i uken. Hvilke dager står på skolens hjemmeside.
Oslo Kommune Utdanningsetaten Tonsenhagen Skole
NÅR FORELDRE
FORELDRE IKKE BOR SAMMEN
Foresatte
Fore satte med felles foreldreansvar
I de tilfellene der foreldrene har felles foreldreansvar, har begge foreldrene rett til den
samme informasjon om barnets skolegang fra skolens side. Dersom den av foreldrene
som barnet ikke bor hos henvender seg til skolen og ber om informasjon, plikter skolen
å imøtekomme dette. Skolen skal da holde vedkommende løpende orientert. Dersom
skolen ikke får noen slik anmodning trenger ikke skolen å gi informasjon av eget
initiativ. Dagligdags løpende informasjon mellom skole og hjem gis til den av
foreldrene som har den daglige omsorgen for barnet. Dersom barnet bor like mye hos
begge foreldrene, skal begge ha samme informasjon.
Foresatte som ikke har felles foreldreansvar
I de tilfellene der foreldrene ikke har felles foreldreansvar, har også den av foreldrene
som ikke har foreldreansvar rett til informasjon om barnets skolegang. Skolens
informasjonsplikt inntrer på anmodning i det enkelte tilfelle. Skolen plikter ikke å
holde vedkommende løpende orientert. Dersom skolen gir avslag på å gi den
forelderen som ikke har foreldreansvar for barnet informasjon, bør dette begrunnes
skriftlig. Vedkommende har adgang til å klage til fylkesmannen. Se barnelovens § 50.
Deltakelse på foreldremøter mm.
Foreldre som har felles foreldreansvar har samme rett til å delta på foreldremøter.
Biologiske foreldre som ikke har del i foreldreansvaret, har i utgangspunktet ikke rett
til å delta på foreldremøter. Den forelderen som har foreldreansvaret må da gi sitt
samtykke. Foreldre som har foreldreansvaret kan også gi samtykke til at andre enn
barnets biologiske forelder kan motta informasjon om barnet og delta på
foreldremøter (f.eks. ny samboer/ektefelle, nære familiemedlemmer etc.) Dersom ikkesamboende foreldre med felles foreldreansvar begge møter på det samme
foreldremøtet, legger man til grunn at hver av dem kan motsette seg at det også møter
en tredje person (f.eks. ny samboer/ektefelle).
Opplysninger om barnet
Det er opplysninger om barnet og barnets forhold som kan kreves gitt. Opplysninger
som gjelder foreldrene eller hjemmesituasjon skal ikke gis. Det kan også oppstå
situasjoner der eldre barn har krav på taushet fra skolens side, slik at opplysninger
ikke kan gis uten at barnet samtykker.
Oslo Kommune Utdanningsetaten Tonsenhagen Skole
PERMISJON FOR ELEVER
Det er utarbeidet en Oslostandard for behandling av søknader om permisjon for
elever i grunnskolen.
"Det er et viktig premiss for læring at elevene er til stede i skoletiden. Skoleåret
består av 190 dager, det vil si at elever og foresatte har 175 dager til ferier og
annen ikke-opplæringsrettet aktivitet. Formålet med Oslostandarden er å sikre
likebehandling av søknader om permisjon og å redusere omfanget av fravær."
(utdanningsetatens hjemmeside)
Det skal normalt ikke innvilges fri til ferier eller festpregede familiebegivenheter. Det
skal i grunnskolen i Oslo ikke innvilges permisjon i perioder med forberedelser til og
gjennomføring av prøver og kartlegginger.
Søknad sendes rektor i god tid og hver søknad vil bli behandles individuelt.
"Opplæringslovens bestemmelse om maksimal permisjonstid på to -2- uker
(10 skoledager), er ufravikelig. Verken rektor, utdanningsadministrasjonen eller
fylkesmannen kan innvilge en elev sammenhengende permisjon i mer enn to
uker.
(utdanningsetatens hjemmeside)
Mer informasjon om permisjonsreglene finner dere på hjemmesiden
til utdanningsetaten:
http://utdanningsetaten.oslo.kommune.no
Oslo Kommune Utdanningsetaten Tonsenhagen Skole
ANNEN PRAKTISK INFORMASJON
Skolefrukt og skolemelk:
skolemelk:
Det er FAU ved skolen som er ansvarlig for ordningen med skolefrukt og skolemelk,
mens den praktiske utførelsen er delegert til skolens kontor.
Det er også FAU som avgjør hvilke varianter (melk/juice) som til
enhver tid skal være en del av skolens sortiment.
Ordningen skal i størst mulig grad være selvgående, og foresatte melder inn og
betaler for sitt barn via hjemmesiden til leverandørene.
Informasjon om ordningen blir sendt ut som ranselpost ved
skolestart. På skolens hjemmeside finnes to linker som gir
mer informasjon om ordningen.
Læringsplattformen i fronter:
fronter:
Skolen har valgt å bruke Fronter som en viktig kanal i skole-hjem-samarbeidet. Her kan
foresatte får tilgang til ukeplaner, årsplaner, beskjeder og annen informasjon fra
lærerne og de kan se fraværet og eventuelle anmerkninger. Foresatte har kun tilgang til
opplysninger som angår eget barn.
NB! For å få tilgang til å logge på Fronter må foresatte fylle ut et søknads- og
samtykkeskjema. Når fullstendig søknadsskjema er levert til skolen og skolen har gjort
de nødvendige registreringer i databasen, kan foresatte logge på Fronter.
Skjema og detaljert veiledning for hvordan dette gjøres, finnes på skolens
hjemmeside.
Alle elever får også sitt eget brukernavn og passord som brukes i tilknytning til
undervisningen. Av erfaring tar det en stund før dette tas i bruk på 1.trinn.
Fronter kan etter hvert brukes hjemme i forbindelser med lekser og annet skolearbeid
når barna blir eldre. Elevene får også en egen mailadresse i fronter. Det er viktig at
denne mailadressen ikke brukes som registrering i forhold til ulike dataspill da det
medfører mye søppelpost.