Transcript Sti og Varde

UTDANNING
Når friluftsliv blir
skolehverdag
Strandliv.
På skitur over Vidden.
Fakta:
Stend videregående skole er en fylkeskommunal videregående skole på Stend
i Fana bydel i Bergen. Skolen har tre
studieretninger; naturbruk, idrettsfag
og allmennfaglig påbygging. Elevtallet
er ca 300.
Ønsker du å bli elev på Stend?
Idrettsfag passer for deg som liker
å trene og være i aktivitet, enten for
å holde deg i form eller fordi du har
ambisjoner som toppidrettsutøver.
Studiet er også lagt til rette for at du kan
kombinere toppidrett med skolegang.
Etter gjennomført 3- årig løp vil du
ha generell studiekompetanse. Du vil
også kunne påta deg instruksjons- og
lederoppgaver innen organisert idrett
og friluftsliv, samt forbedre dine egne
prestasjoner.
For skoleåret 2011-2012 vil kystfriluftsliv komme inn i på utdanningsprogram for naturbruk. Kystnært friluftsliv
innebærer aktiviteter som padling,
seiling, fiske og fangst, navigering i kystmiljø, bruk av forskjellige båttyper og
fotturer i kystmiljø. I tillegg blir det fokus
på tilrettelegging for naturbasert reiseliv
og turisme knyttet til kysten.
Les mer på www.stend.no
Friluftselevene nyter leirlivet i Nærøyfjorden – like ved Dyrdal.
Kajakkene lastes i skolegården.
12
Den krever sin
mann og kvinne,
idrettslinjen på Stend
videregående i Fana.
Linjen har 35 undervisningstimer pr uke,
lange skoledager som krever mye både
fysisk, psykisk og sosialt. Til gjengjeld får de
være ute mer enn de fleste andre ungdommer
på sin alder og slipper å trene på fritiden for å
holde seg i form.
De fleste kjenner Stend videregående fra
agronomutdanning og landbruk. Men skolen
er mye mer enn dette, forteller lærer på Stend,
Torgeir Matre, tidligere aktivitetsansvarlig i
Bergen Turlag.
Skolen har fått en omfattende fornying både
når det gjelder opplæringstilbud og de fysiske
rammene på skolen. Stend har vært og er
fremdeles en skole i endring og fornying.
– Med utdanningsprogram for idrettsfag og
naturbruk har skolen et allsidig tilbud for den
natur- og friluftsinteresserte. Rundt skolen
har vi sjø og vann og mye natur, og det er
bare knappe tre km ned til Fana stadion og
et par humdre meter til fotballbanene – og
idrettshallen på Stavollen. Her ligger alt til
rette for en svært aktiv skolehverdag, sier
Torgeir Matre.
På andre og tredje studieår kan elevene på
Idrettslinjen velge programfag i Friluftsliv.
Faget går over fem timer i uken og legger
til rette for et variert friluftsliv både i
fjellet og ved kysten. Turplanlegging,
ferdighetsutvikling, naturkunnskap og
Fellesskap og naturopplevelse – her fra Stigen.
veiledning er viktige deler i læreplanen i
faget.
Samarbeid med Bergen Turlag
– På andre studietrinn, eller Friluftsliv 2 som
faget heter, er veiledning om og kjennskap
til friluftslivsorgansisasjoner egne punkter
i læreplanen. Blant disse er Bergen Turlag,
og elvene får det såkalte Ambassadørkurset i
DNT. I tillegg har de vært ivrige medhjelpere
i 7-fjellsturen. Nå skal også elevene få tilbud
om å ta Nærmiljøturlederkurs i regi av
Bergen Turlag. Turlagshyttene Solrenningen,
Åsedalen, Selhamar, Vending og Høgabu
er alle besøkt av elever ved Idrettslinjen.
Ungdommene storkoser seg på disse hyttene,
sier Torgeir Matre.
TEKST: TORILL REFSDAL AASE
FOTO: TORGEIR MATRE OG TORBJØRN LITLERE
Turleder Even Simonsen demonstrerer stabiliteten i flåteformasjonen
Motivert av friluftsliv
Even Tesdal Simonsen er 18 år og går i
avgangsklassen på idrettslinjen på Stend videregående. Han har hatt friluftsliv som valgfritt
programfag både i andre og tredje klasse.
– I faget friluftsliv lærer vi om alt fra friluftslivets
historie til praktiske ferdigheter og sporløs
ferdsel. Teori om friluftsliv blir kombinert med
praktiske ferdigheter på tur. Vi som går på
Friluftsliv 2 har mer fokus på veiledning av
grupper på tur. Sikker ledelse av friluftsaktiviteter er noe av det viktigste.
– Friluftsliv er for de fleste en fritidsaktivitet
– hvorfor valgte du å ta dette som skolefag?
– Jeg er interessert i friluftsliv. Dette kan kombinere skole og interesse på en god måte.
Dessuten har vi mange høydepunkter å se
frem til i løpet av året da er det lettere å holde
motivasjonen for resten av skolearbeidet oppe.
Friluftsliv er min motivasjonskilde.
Hva er det mest nyttige du har lært i faget?
– Vi har lært mye – jeg kan trekke frem kart/
kompass, pakking av sekk og lederferdigheter for grupper på tur. Vi har også lært ulike
kajakkteknikker og mye om leirliv. Jeg har blitt
bedre på alt som har om tur å gjøre. Vi lærer
også å ta ansvar for oss selvv og andre, vi lærer
samarbeid og selvdisiplin. Dette er viktige faktorer på ekskursjoner, sier Even.
Faget egner seg for dem som liker å være ute
i naturen og er i grei fysisk form. Vinterturene
kan være litt krevende. Men når formen er god,
får du også overskudd til å oppleve naturen
rundt deg når du er ute, sier han.
Hva er det beste med dette faget?
– Vi kan kombinere interesser med skole. Det
er veldig lett å ha noe å se frem til og å holde
motivasjonen oppe i allmennfagene. I tillegg får vi aktivitet som gir mye velvære, man
føler seg bra, og er samtidig del av et utrolig
godt sosialt miljø, reklamerer Even Tesdal
Simonsen.
Neste gang du kommer til en turlagshytte treffer du kanskje Even, eller en av de andre turlederne fra Stend med grupper på tur.
TORGEIR MATRE
13