Transcript Les artikkel fra Fosna Folket her.

22
god helg
Fosna-Folket
Fredag 07. februar 2014
Fokus på trivsel og motivasjon
LÆRER Didrik Frengen sammen med Abraham Tewolde, som har språkpraksis ved Rissa vgs.
RISSA: Et levende lokalsamfunn er avhengig av mange
ulike faktorer.
VIGDIS SCHEI
[email protected]
Et godt skoletilbud til ungdommen er en
av de viktigste brikkene som må være på
plass.
Rissa videregående skole
Og det har Rissa kommune. Rissa videregående skole, bygd i 1977, ligger åpent
og fritt til med nærhet til sentrum. Her
får ca 190 elever sin videregående utdanning, det være seg innen studieforberedende linje eller yrkesrettede retninger.
Naturbruk, helse og oppvekst, elektrofag,
bygg og anlegg og TIP (teknikk og industriell produksjon) er de fem linjene elever som ønsker yrkesfaglig utdanning
kan velge mellom. Tenker ungdommen
et karrierevalg som medfører studier på
universitet og høyskoler, må de gjennom
et 3- årig teoretisk løp som gir studiekompetanse.
Kantina et samlingspunkt
Skolens lokaler er lyse og innbydende.
Kantina i hjertet av bygget er et samlingspunkt. Her møtes elevene over en
kopp te, de sitter med arbeidsoppgaver
eller bare tar en pust i skolehverdagen.
Elevene jeg møter en tidlig onsdags morgen er alle enige om at de trives godt på
Rissa vgs.
– Her har vi et flott miljø. Mye trivsel.
Har det fint her, ja. Og det er et stort
pluss å kunne bo hjemme, var kommentarer jeg fikk.
En solid fundament
Kanskje er det skolens pedagogiske
plattform som borger for slike uttalelser. I
den er nemlig følgende postulat nedfelt:
Vi skal greie å gjøre hverandre gode. Vi
skal greie å sprenge grenser. – Viktige
ABRAHAM hjelper Camilla Stokkaune med
en matteoppgave.
LEDER Randi Nordgaard Hermstad liker
jobben som innebærer at ingen dager er like.
RANDI Nordgaard Hermstad har vært leder ved Rissa vgs i snart sju år.
ord, viktige mål?
Randi Nordgaard Hermstad, leder ved
Rissa vgs, nikker og smiler.
–Ja, absolutt, en solid plattform er en
forutsetning for at vi skal lykkes med arbeidet vårt.
–Hvordan jobber dere for å kunne nå
disse målene?
–Vi har kontinuerlig fokus på tre hovedområder. Arbeidsglede, likeverd i
mangfoldet og gjensidig respekt. Disse
verdiene ønsker vi skal gjennomsyre vårt
virke her ved skolen. De skal gjenspeiles i
trivsel og motivasjon. Og ved undersøkelser skårer vi høyt både på trivsel og
motivasjon. Vi har også gode tall å vise til
når det gjelder evaluering. Elevene hevder at de får grundige tilbakemeldinger
på jobben de gjør. Forteller Randi, som
har vært skolens leder i snart sju år. Før
lederjobben var hun lærer ved skolen i
mange år. Og et par år som inspektør ved
Åsly skole ga henne nyttig kunnskap om
grunnskolen. Kunnskap som er god å ha
når hun skal legge til rette for overgangen grunnskole – videregående skole.
ringer, - ja, men de er til for å løses, smiler
Randi. Som har den filosofien at det er
det jevne arbeidet som er aller viktigst og
som monner i lengden.
Skolens arbeid er forankret i lovverk,
men og fundamentert på arbeid som er
lagt ned i løpet av mange år.
–Men vi er åpne for nye ideer og prosjekter, så absolutt.
elevene samarbeide med elever ved voksenopplæringa om forskjellige prosjekt
utover våren.
– Så utrolig bra, sier Randi, - for begge
parter. Hun er raus når hun omtaler Rissas nye innbyggere.
–Det er et privilegium å møte nye mennesker. Bli kjent med dem og hva de representerer av kompetanse i liv og yrke.
Den største «risikoen» er at man blir glad
i dem!
Leder Randi
Det både synes og høres at Randi Nordgaard Hermstad liker jobben sin. Varmen
i både blikk og stemme understreker det
hun sier.
-Flotte elever. Flotte kollegaer som gjør
en strålende innsats. Aldri en kjedelig
dag på jobb. Ingen dager er like. Utford-
Prosjekt med fokus på
samarbeid skole-næringsliv
SANN 2 står for Skole, Arbeidsliv, Nærmiljø og Nytenking og er betegnelsen på
skolens satsing på et enda tettere samarbeid mellom skole og arbeidsliv.
- Skolen skal ikke være en isolert
arena. Skolen skal være en aktiv deltaker
i lokalsamfunnet. Sier leder Randi på sin
umiskjennelige herlige sørlandsdialekt.
- Det betyr at alle elever ved skolen
skal komme i kontakt med arbeidslivet i
løpet av skoletiden. De skal ut i praksis
og få erfaring med ulike yrker. –Spennende tider? Ja, så absolutt, dette har jeg tro
på, konkluderer en optimistisk leder.
Nær kontakt med
mennesker fra andre kulturer
Elevgruppa som har fordypning i samfunnsfag og økonomi ved skolen, har
sammen med sin lærer Greta Dyrendalsli
engasjert seg i kommunenes innbyggere
med minoritetsspråklig bakgrunn. Språkkafe er et populært tiltak. I tillegg skal
Abraham - språkpraksisplass
En av dem som Randi og skolen «risikerer» å bli glad i, er Abraham Tewolde
fra Eritrea. Han har språkpraksis ved
skolen. I mattetimene til Didrik Frengen
forklarer han elevene vanskelige regnestykker på en enkel måte. Abraham er
ingeniørutdannet fra hjemlandet. Så fort
norskkunnskapene er i boks, ønsker han
å ta videreutdanning og få seg en jobb.
Enn så lenge trives han utmerket de timene han er på videregående.
–Jeg setter stor pris på den gode mottakelsen jeg har fått her av både lærere og
elever, sier Abraham. –Det betyr mye for
meg.
Sola har kommet opp over åskanten.
Fargesprakende himmel. Mørket viker
for lyset. Skoledagen er så smått i gang.
Ungdommen. Framtida. Den finnes her.
Ved Rissa videregående skole.