Transcript Basepedagogen

Fra tradisjonelt bygg til
fleksible arealer
25. September 2014
Aina Vårbakken – Enhetsleder Storetveit barnehage
Erfaringer fra Storetveit barnehage – en
barnehage med fleksible arealer
Innhold:
•
•
•
•
•
•
•
Bygget
Vår organisering og vårt utgangspunkt
Muligheter
Utfordringer
Faktorer for å lykkes
Hvorfor basebarnehage?
Personalet
Barnehagebygget
Vår organisering og vårt
utgangspunkt
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
To baser: 4 team og 7 grupper
50 % førskolelærertetthet
Fleksible rom
Bruk av hele huset
Bevisst bruk av uterommet
God struktur som skaper forutsigbarhet
Skjerming av de aller yngste i egen gruppe
Tilhørighet i fast gruppe med faste pedagoger
Soving ute
Fellesaktiviteter
Prosjektarbeid
Fast rotering av personalet
Høg grad av samarbeid
Utgangspunkt:
• Bygget – midlertidig
paviljong
• Personale uten
erfaring med basedrift
• Stor andel
nyutdannede
• 80 % barn i alderen 12 år
• Vilje til å stå på
• Mål om det beste for
barna
• Ikke fokus på
midlertidighet
Muligheter
•
•
•
•
•
•
Opp til pedagogen å gjøre bygget til det den vil at bygget skal
være
Økt mulighet for barns medvirkning og for barna til å gjøre
bygget til sitt og bruke rommene på varierte måter
Større fagmiljø som gir høyere kvalitet
Mulighet for å samarbeide, lære av andre og å være i utvikling
Økte muligheter for barna til å inngå i gode relasjoner og bygge
vennskap på tvers av team og grupper
Økte muligheter for å dele inn i mindre grupper slik at barns
behov møtes på en bedre måte og en legger bedre til rette for
at barnehagen blir en god lærings- og danningsarena
Ufordringer
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
Samarbeid og god kommunikasjon
Informasjonsflyt
Skape god struktur og organisering
Logistikk
Å få alle til å gjøre seg synlige og ta ansvar
Å få alle til å tenke ”våre” barn og ta ansvar for helheten
Gjøre bruk av hele huset og ha en god
fordeling av voksne i det fysiske miljøet
Sikre tilstrekkelig stabilitet
Gjøre vikaren god
Bevisst forhold til tid og rom
Faktorer for å lykkes
• Fokus på barnehagen sitt mandat og
hva som er barnas beste ”her og nå”
• Tydelig visjon og mål for arbeidet
– Hva skal vi oppnå sammen?
• Samarbeid og god kommunikasjon
• Tålmodighet - tørre å være i prosess
• Tro på det du holder på med – fokus på det du kan
gjøre noe med
• Se mulighetene, og gjøre bruk av dem
• Autonomi, ledelse av kunnskapsarbeidere
• Godt humør, ikke la seg stresse og løfte opp
saker etter hvert
• Gjøre seg til ”venn” med bygget og
tenke bygget som et verktøy til å nå målene
• Gode rom og tilstrekkelig med rom
• Bruke hele huset og dele i mindre grupper
• Barnehagen sin størrelse
Basepedagogen:
Pedagog = Den som følger
barnet
• Evne og vilje til samarbeid
• Inkluderende og raus
• Fleksibel
• Synlig
• Evne og vilje til å være i
endring og i utvikling
• Tenke helhet
• Våre barn – ser alle
• Ønske utfordringer
• Trygg
• Må ønske å jobbe i base
• Relasjonsbygger og
rollemodell
• God på organisering
Hvorfor basebarnehage?
Dette sier personalet:
• ”Det er utfordrende og krevende. Jeg trenger den drivkraften – den setter meg på prøve og jeg får
mulighet til å være i utvikling.”
• ”Det var en veldig overgang – utfordrende med økt samarbeid. Positivt med flere kollegaer å spille
på og samarbeide med. Det gir mer variasjon, jeg må tenke helhet og jeg liker slike utfordringer. For
meg er dette blitt naturlig – slik er barnehagen for meg.”
• ”Jeg trives i driftsformen, det krever mer av meg og jeg liker det. Jobbe i team, bruke tid, være raus
og være i forkant.”
• ”Det er gøy å bli kjent med alle store og små. Kunne bevege seg hvor en vil med barna uten å bli
avvist eller måtte ringe på forhånd. Jeg jobber mer i flyt, har flere muligheter og kan møte barna på
en bedre måte.”
• ”Åpen barnehage – åpne muligheter – færre hindringer.”
• ”Flere å samarbeide med og flere å lære av. En kjenner alle for en jobber tettere.”
• ”Mer isolert i en avdelingsbarnehage, jeg kjente ikke alle. Lettere å samarbeide i en base, barna er
trygge på flere, de blir bedre kjent med andre og alle føler mer ansvar for alle.”
• ”Vi lykkes fordi vi er god på å samarbeide, jobber for god kommunikasjon og god planlegging.”
• ”Det stilles krav til de voksne om godt samarbeid med dem du jobber med. Gi og ta. Være lyttende
til andre sine behov.”
• ”Det er flere muligheter for barna til å velge venner, de kan leke i stor gruppe eller i liten gruppe. Alt
fungerer med god struktur.”
• ”Arbeidet mitt blir mer synlig for andre, det er en drivkraft. Spillerommet jeg har gir nye muligheter
og jeg tror det vil bli vanskelig for meg å gå tilbake til avdelingsbarnehage.”
Personalet – barnehagen
sin viktigste ressurs 
Storetveit barnehage
vår visjon:
«Vi ser deg med hjertet»