Transcript Période 2 Ateliers de graphisme : Les traits verticaux TPS – PS Mise

Période 2
Ateliers de graphisme : Les traits verticaux
TPS – PS
Mise en route des ateliers : Approches visuelle et corporelle  Cf. Séances 1 et 2 en collectif (Semaine 1 – Lundi) + reprises sur les temps de
regroupement durant les jours suivants (sur des temps de transition).
Ateliers autonomes : ils sont mis en place dès la semaine 1 à partir du mardi.
Programmation
Organisation
Objectifs
pédagogique
1. Acquérir le principe de verticalité avec des
Semaine 1
Approches
sensorielles
bâtonnets sur le plan vertical (Cf. Séance 3).
Ateliers
autonomes
2. Acquérir le principe de verticalité avec de la
pâte à modeler.
3. Représenter des traits verticaux avec différents
objets sur le plan vertical.
Programmation
Semaine 2
Approches
sensorielles
Organisation
Objectifs
pédagogique
Ateliers
autonomes
1. Acquérir le principe de verticalité avec de la
pâte à modeler.
Tâches à réaliser
 Placer des bâtonnets sur de la pâte
•
Pâte à modeler
à modeler.
•
Bâtonnets
 Réaliser des colombins avec de la
•
Pâte à modeler
•
Cubes
pâte à modeler.
 Utiliser différents objets pour modéliser
les traits verticaux.
 Empiler des cubes.
Tâches à réaliser
 Réaliser des colombins avec de la
Matériel
•
Pâte à modeler
•
Carton ondulé
pâte à modeler.
2. Approche du plan horizontal : représenter des  Placer des pailles afin de recourir une
traits verticaux en plaçant des objets.
Matériel
feuille de carton ondulé.
•
Pailles
Période 2
Programmation
Ateliers de graphisme : Les traits verticaux
Organisation
Objectifs
pédagogique
TPS – PS
Tâches à réaliser
 Coller des bandes de papier
Matériel
•
3. Utiliser des bandes de papier et les fixer coloré sur une fresque collective.
verticalement.
Atelier
ASEM
 Faire couler de la peinture avec
4. Entraî înement sur le plan vertical : faire couler des éponges.
d'entraî înement de la peinture (Cf. Séance 4).
PS avec l'enseignante
Atelier dirigé
 Tracer des traits verticaux avec des
Semaine 3
Approches
sensorielles
Fresque
•
Colle
•
Peinture liquide
•
Éponges
•
Feuille A3
•
Peinture
Pinceau
traits verticaux guidés par des inducteurs (Cf.
•
Grilles
•
Objectifs
pédagogique
autonomes
•
•
Organisation
Ateliers
pier
5. Entraî înement sur le plan horizontal : tracer des grilles de barbecue ou de four.
Séance 5).
Programmation
Bandes de pa-
1. Approche du plan vertical : tracer des traits
verticaux en tamponnant.
Tâches à réaliser
Feuille A3
Matériel
 Tracer des traits verticaux avec des
•
Piste graphique
kaplas
•
Kapla
•
Gouache
•
Carton
sur
la
fresque
collective,
commencée la semaine précédente.
2. Approche du plan horizontal : tracer des traits  Tracer des traits verticaux sur du
guidés par des inducteurs (Cf. Séance 6 pour les carton ondulé.
ondulé
blanc
PS).
•
Feutres noirs
3. Activité d'entretien : Acquérir le principe de  Placer des bâtonnets sur de la
•
Pâte à modeler
verticalité avec des bâtonnets sur le plan vertical pâte à modeler.
(Cf. Séance 3).
•
Bâtonnets
Période 2
Programmation
Ateliers de graphisme : Les traits verticaux
Organisation
Objectifs
pédagogique
Atelier
Avec l'ASEM
5. Acquérir le principe de verticalité en collant des
d'entraî înement rubans (Cf. Séance 5 pour les TPS).
Atelier dirigé
Programmation
4. Approche du plan horizontal : tracer des traits
1. Approche du plan vertical : coller des objets de
façon verticale.
Ateliers
autonomes
2. Approche du plan horizontal : réaliser des traits
verticaux avec des objets.
3. Approche du plan vertical : réaliser des traits
verticaux sur un espace large.
Atelier dirigé
 Coller des bandes de scotchs
PS avec l'enseignante
•
Feuille A4
•
Scotch
 Passer de la peinture sur toute
•
Rouleau
la surface au rouleau (2 couleurs).
•
Peinture
 Tracer des traits verticaux au
•
Peinture
rouleau et gratter avec une fourchette.
•
Feuille A3
•
Rouleau
•
Fourchette
Tâches à réaliser
Matériel
 Coller de la laine ou de la ficelle
•
Piste graphique
verticalement sur la fresque collective.
•
Laine ou ficelle
 Placer les pions du maxi coloredo
•
Colle
•
Jeu
verticalement.
 Tracer des traits verticaux à
du
colerodo
•
Craies
•
Peinture
la craie sur le tableau.
 Frotter les craies sur le coîté.
 A l'aide d'une éponge, faire couler la
4. Entraî înement sur le plan vertical : réaliser des peinture pour représenter la pluie.
traits verticaux par coulure (Cf. Séance 7).
Matériel
verticalement.
Objectifs
pédagogique
Approches
Tâches à réaliser
verticaux en grattant (Cf. Séance 6 pour les TPS).
Organisation
Semaine 4
sensorielles
TPS avec l'enseignante
TPS – PS
•
•
Pinceaux
Feuille A3
Maxi
Période 2
Programmation
Ateliers de graphisme : Les traits verticaux
Organisation
Objectifs
pédagogique
Atelier
TPS avec l'ASEM
Programmation
Organisation
verticalement.
Approches
Ateliers
autonomes
sensorielles
2. Approche du plan horizontal : acquérir le
principe de verticalité avec un outil.
3. Approche du plan horizontal : réaliser des traits
verticaux avec des objets.
+
PS
PS avec l'enseignante
Atelier dirigé
Réinvestissement
 Décoller les bandes de scotchs et
des
gommettes
sur
Matériel
•
la
Gommettes
production de la semaine passée.
Objectifs
pédagogique
1. Approche du plan vertical : fixer des objets
Semaine 5
Tâches à réaliser
5. Acquérir le principe de verticalité en collant sur coller
d'entraî înement un plan horizontal (Cf. Séance 5).
TPS – PS
Tâches à réaliser
 Coller des gommettes rectangulaires
Matériel
•
Gommettes
•
Semoule
verticalement sur la fresque collective.
 Utiliser un râteau pour tracer
des lignes verticales dans la
•
Plateau
semoule.
•
Râteau
 Placer les pions du maxi coloredo
•
Jeu
verticalement.
 Tracer des traits verticaux sur
Maxi
colerodo
•
4. Entraî înement sur le plan horizontal : réaliser des bandes de papier.
des traits verticaux dans un espace limité (Cf.
du
3 bandes de papier
•
Feutres
•
Modèle des sa-
Séance 8).
Atelier
Avec l'ASEM
5. Approche du plan vertical : remplir une surface
d'entraî înement réduite par des mouvements verticaux.
 Réaliser des mouvements verticaux pour
recouvrir des sapins de Noël.
pins
•
•
Peinture verte
Rouleaux
Période 2
Programmation
Ateliers de graphisme : Les traits verticaux
Organisation
Objectifs
pédagogique
PS
TPS – PS
Tâches à réaliser
 Tracer des traits verticaux entre
1. Entraî înement sur le plan horizontal : réaliser les bandes de papier.
Matériel
•
Feutres
•
Production
 Éponger le tableau à craie en
•
Tableau à craie
tamponnant des éponges humidifiées.
•
Éponges
 Aligner des kaplas les uns à coîté
•
Kaplas
 Utiliser la maquette du puits pour
•
Maquette
des traits verticaux dans un espace limité (Cf.
Semaine 6
Approches
Séance 8).
Ateliers
autonomes
sensorielles
2. Approche du plan vertical : acquérir le principe
de verticalité en tamponnant.
3. Approche du plan horizontal : acquérir le
principe de verticalité en plaçant des objets.
+
TPS avec l'enseignante
PS
Réinvestisse-
Atelier dirigé
 Observer les coulures d'eau.
humides.
des autres sur le sol.
4. Acquérir le principe de verticalité à travers la rendre compte de la chute des différents
lecture d'un album et la maquette du puits (Cf. personnages de l'histoire.
puits
•
Marottes
 Peindre en marron un rouleau
•
Rouleau
en carton en utilisant un râteau
•
Peinture
Séance 7).
ment
Atelier
Avec l'ASEM
5. Entraî înement sur le plan vertical : utiliser un
d'entraî înement outil sur un support en volume.
du
ou une fourchette.
ron
•
Fourchette
mar-