Transcript Rome, de sa fondation à la fin de la République romaine

Rome, de sa fondation à la fin de la République romaine (VIIIèmeIer siècle avant JC)
Point chronologie : Frise chronologique représentant la période que nous allons étudier
500
JC
500
1000
1500
1) Colorie en rouge les siècles que nous allons étudier.
2) Colorie en bleu le siècle dans lequel nous vivons.
3) Réalise la légende de notre frise chronologique.
PBQ : Comment une petite cité a-t-elle conquis un vaste empire ?
Doc 1 p. 80 : Où se situe Rome ?
Rome se situe dans l’Italie actuelle, dans la région du Latium.
I. Comment Rome est-elle devenue une cité ?
Fiche sur : La fondation de Rome, entre légende et Histoire
2000
La fondation de Rome, entre légende et Histoire
Sources :
La fondation de Rome d’après les légendes qui sont
parvenues jusqu’à nous
La fondation de Rome d’après les recherches les plus
récentes des historiens
L’Enéide de Virgile
Histoire romaine de Tite-Live
L’archéologie
Doc 1p. 78
1) Qui sont les parents des jumeaux Romulus et Rémus ?
Docs 2, 3 et 4 p. 80 :
Doc 2 p. 78
2) Qui a recueilli Romulus et Rémus ?
Questions de
compréhension :
Doc 3 p. 78
4) Qu’ont faitt Romulus et Rémus pour savoir qui fonderait la ville de Rome et
qui en serait le chef ?
5) Comment Romulus devient-ilil le seul roi de Rome ?
6) A quel endroit exactement Rome est-elle
elle fo
fondée ?
1) Quelles sont les traces archéologiques qui permettent aux historiens
d’affirmer qu’il y avait bien un peuple qui habitait sur le Palatin ?
Docs 5 et 6 p. 81 :
2) Quels sont les bâtiments et autres éléments architecturaux retrouvés par les
historiens permettant
tant de reconstituer l’aspect de la ville
vil au VIème siècle avant
JC ?
Haut de la page 78
7) En quelle année Rome est-elle fondée ?
Doc 4 p. 79
8) Pourquoi Romulus envoie-t-ilil des ambassades aux nations voisines de
Rome ?
9)) Que fait Romulus pour faire venir des femmes dans la cité ?
Je raconte…
Raconte comment Rome a été fondée selon
la légende.
Aide : Utilise les mots suivants :
Romulus et Rémus, 753 avant JC, Tibre,
louve, berger, augures, assassinat,
enlèvement, Sabines.
Les premiers occupants du site de Rome étaient des bergers
vivant dans des cabanes installées sur le mont Palatin, une colline
qui dominait le Tibre.
Les villages ont été réunis au VIème avant JC en une cité par les
Etrusques.. Cette cité, appelée Rome, dominait tout le Latium.
Rome était alors gouvernée par un roi. C’était une monarchie.
Mais en -509,, les étrusques chassent leur roi et fondent une
république.
République : Forme de gouvernement dans lequel le pouvoir est exercé par des personnes élues par les
citoyens.
II. Comment fonctionne la République romaine ?
A. Comment est organisée la République romaine ?
Comment est organisée la République romaine ?
L’organisation de la République romaine
LE SENAT
Composé de 300 anciens magistrats, nommés à vie. Leur
rôle est de conseiller les magistrats par des senatusconsultes, dans lesquels ils donnent leur avis
Surveille
LES MAGISTRATS
Ils gouvernent l’Etat et suivent la carrière des honneurs.
Magistrats supérieurs
Magistrats inférieurs
- 2 consuls : les plus
- 4 édiles : gèrent la ville
importants, dirigent les
(police, entretien des rues de
affaires de l’Etat et l’armée
Rome, jeux du cirque…)
- 2 préteurs : chargés de la
justice
- 8 questeurs : chargés des
finances et de l’impôt
- 2 censeurs : s’occupent du
recensement (= liste pour
choisir les sénateurs)
Elisent
Elisent
LES COMICES (Assemblées du peuple)
Votent les lois et élisent les magistrats pour un an
Les citoyens les plus riches
votent dans les comices
centuriates
Tous les citoyens (riches ou
pauvres) votent dans les :
comices tributes
Participent
CITOYENS
PATRICIENS
Anciennes
familles riches
PLEBEIENS
Citoyens les plus
pauvres
Citoyens exclus :
- femmes
- enfants
- pérégrins (=étrangers)
- esclaves
Maintenant voyons si tu as tout compris…. Réponds aux questions suivantes
en faisant des phrases :
1) Présente le document
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
2) Quelle est la durée du mandat d’un sénateur ?
……………………………………………………………………………………
3) Qui sont les magistrats les plus importants ?
……………………………………………………………………………………
4) Docs 1 et 3 p. 85 : Comment les consuls se distinguent-ils du reste de la
population ?
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
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5) Qui sont les magistrats qui s’occupent de l’entretien des rues à Rome ?
……………………………………………………………………………………
6) Qui est exclu de la citoyenneté à Rome ?
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7) Comment la catégorie des citoyens est-elle divisée?
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……………………………………………………………………………………
8) Quelle partie de la population vote dans les comices tributes ?
……………………………………………………………………………………
9) Quelle partie de la population vote dans les comices centuriates ?
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10) Conclusion : La République romaine traite-t-elle ses habitants de manière
égale ? Justifie ta réponse.
……………………………………………………………………………………
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……………………………………………………………………………………
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……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
Je m’appelle Caius Julius Caesar. Je suis devenu …………..
pour la première fois en 59 avant JC. Ma fonction est donc de
……………… les affaires de l’Etat. Si tu me vois en armes
c’est parce que je dirige aussi ……………… .
Moi, je suis Quintus Valerius Aper, je ne suis pas
riche mais je suis un honnête artisan vivant de son
travail. Ceux qui sont ………………. ,comme moi,
ont dû se battre pour obtenir plus d’égalité entre les
citoyens romains. Malgré cela, je ne peux voter
qu’aux ……………………………………. .
Quant à moi, mon nom est Marcus Julius Brutus.
Ancien magistrat, je viens d’être choisi par les
censeurs pour occuper la charge de ……………….
Je vais donc devoir conseiller les magistrats de
Rome grâce à des ………………………….. .
Moi je m’appelle Biblus Julius Brutus. Comme
mon frère, Marcus, je suis issu d’une très vieille
famille romaine : je suis un …………………..…..
Je peux donc voter aux ………………………….
……………… pour élire les magistrats supérieurs.
Je m’appelle Caius Julius Caesar. Je suis devenu …………..
pour la première fois en 59 avant JC. Ma fonction est donc de
……………… les affaires de l’Etat. Si tu me vois en armes
c’est parce que je dirige aussi ……………… .
Moi, je suis Quintus Valerius Aper, je ne suis pas
riche mais je suis un honnête artisan vivant de son
travail. Ceux qui sont ………………. ,comme moi,
ont dû se battre pour obtenir plus d’égalité entre les
citoyens romains. Malgré cela, je ne peux voter
qu’aux ……………………………………. .
Quant à moi, mon nom est Marcus Julius Brutus.
Ancien magistrat, je viens d’être choisi par les
censeurs pour occuper la charge de ……………….
Je vais donc devoir conseiller les magistrats de
Rome grâce à des ………………………….. .
Moi je m’appelle Biblus Julius Brutus. Comme
mon frère, Marcus, je suis issu d’une très vieille
famille romaine : je suis un …………………..…..
Je peux donc voter aux ………………………….
……………… pour élire les magistrats supérieurs.
B. Le déroulement des élections à Rome
Doc 2 p. 83 : Pourquoi les citoyens se font-ils
font recenser tous les cinq ans ?
Tous les cinq ans deux magistrats, les censeurs, organisent le recensement de tous les citoyens romains.
Ceux-ci
ci sont ensuite répartis en cinq groupes en fonction de leur fortune. Ces groupes déterminent le
montant de l’impôt que l’on doit payer, la place que l’on occupera dans l’armée et pour quel comice on
votera.
Doc 4 p. 83 : Que doit faire
aire chaque candidat pour être élu magistrat ? Qu’est-ce
ce qui est important pour
les électeurs ?
Pour être élu magistrat, chaque candidat doit mener une campagne électorale. Il n’expose pas ses idées
mais il doit se montrer dans les lieux publiques en toge candide (blanchie à la craie), faire des
promesses, organiser des banquets, avoir beaucoup de « clients » (personnes
personnes qui se mettent sous la
protection d’un personnage puissant) et un entourage riche.
Doc 3 p. 83 : Comment se déroulent les élections ?
Le jour
our du vote, les citoyens se rassemblent par groupe en fonction de leur fortune. Les citoyens les plus
riches votent en premier. Le vote est arrêté dès que la majorité est obtenue : les citoyens les plus
pauvres ne votent presque jamais. Les électeurs reçoivent
reçoivent deux tablettes avec marqué V pour oui et A
pour non. Ils empruntent une passerelle en bois qui sert d’isoloir et déposent leur bulletin dans une
urne. Si le vote concerne l’élection d’un magistrat, il faut alors écrire un nom sur une tablette en cire.
cire
Les résultats sont ensuite affichés sur un mur du forum.
Consigne : Raconte comment se déroule une élection à Rome :
Astuce : 1) Je dis ce qu’il se passe avant le jour de l’élection (recensement puis
comment se déroule la campagne électorale)
2) Je dis comment se déroule le vote
Conclusion :
Dans la République romaine,, tout le monde ne peut pas voter : les femmes, les pérégrins (=étrangers) et
les esclaves ne sont pas considérés comme des citoyens. Parmi les citoyens, seuls les plus riches peuvent
occuper les fonctions les plus importantes et jouent un rôle dans la vie politique.
Lorsqu’un gouvernement est aux mains d’une minorité de personnes, on dit que c’est une oligarchie.
III. Comment Rome devient-elle
devient
la capitale du monde ?
A. Quelles sont les grandes
andes étapes de l’expansion de la République romaine ?
Doc 3 p. 77 : Quels sont les territoires conquis par Rome ?
Quand ?
Où ?
IIIème siècle avant JC
Péninsule italienne
Entre le IIIème siècle et
l’arrivée au pouvoir de
César en 59 avant JC
Nord du bassin
méditerranéen + Syrie
Sous le consulat et la
dictature de César de 59 à
44 avant JC
Gaule + Cyrénaïque +
Numidie
B. Qui était Jules César ?
Haut de la page 88 doc 5 p. 89 :
Consigne : Raconte et explique la carrière de César :
Astuce : 1) Je dis quand est né César et de quel milieu social il est issu.
2) J’explique
’explique quelles sont les fonctions qu’il a occupées dans la
République.
3) Je dis quand et pourquoi il est mort.
Jules César est vers 100 avant JC dans une riche famille de patriciens.
p
Il a été plusieurs fois magistrat.
m
Il a
été gouverneur et a remporté de grandes victoires en tant que général. De 50 à 48 avant JC, il a mené
une guerre civile contre Pompée, un autre grand général. Vainqueur de la guerre civile, il devient un
magistrat aux pouvoir exceptionnels.
exceptionnels. Une partie des sénateurs craignait que César veuille devenir roi. Ils
l’assassinèrent le 15 mars 44 avant JC pour rétablir le fonctionnement normal de la République.
C. Comment Jules César a-t-ilil conquis la Gaule ?
Activité Tice sur la bataille
aille d’Alésia : http://www.ac-nice.fr/histgeo/multim/presentations/alesia.htm
nice.fr/histgeo/multim/presentations/alesia.htm
Ou
Doc 4 a) p. 86 : Qui est le chef des Gaulois ? Pour quelle raison se bat-il ?
Doc 5 p. 87 : Comment se déroule le siège d’Alésia ? Qui l’emporte ? Pourquoi ?
Doc 6 p. 87 + Extrait de BD : En quoi cet extrait d’Astérix fait-ilil référence à un moment important de
notre histoire ? Les auteurs rendent-ils
rendent compte de la réalité historique ?
Le bouclier Arverne,, R. Goscinny et A. Uderzo.
Consigne : Raconte le siège d’Alésia.
d’
Astuce : Appelle-moi
moi en cas de problème mais tu es tout à fait capable de rédiger tout(e)
seul(e) !
Face à l’avancée des légionnaires de César, en 52 avant JC, Vercingétorix s’enferme avec 80 000
guerriers et un mois de vivres dans l’oppidum (= colline fortifiée) d’Alésia. Chaque camp construit des
fortifications et des pièges.. Vercingétorix attend de l’aide de ses amis gaulois mais ceux-ci
ceux sont sans
cesse repoussés
sés par César. Finalement, Vercingétorix se rend. La Gaule devient romaine.
IV. Comment les conquêtes ont-elles déstabilisé la République ?
Observe attentivement l’organigramme ci-dessous puis réponds aux questions :
Conquêtes
Enrichissement :
- Des familles patriciennes
- Des hommes d’affaires
Appauvrissement :
- Des petits paysans
(guerres, concurrence due à
l’afflux d’esclaves)
Tensions sociales
Instabilité politique :
- Tensions entre
patriciens et plébéiens
Instabilité politique :
- Rôle de plus en plus
important des généraux de
l’armée
Guerres civiles
D’après manuel de 6ème Magnard, p. 89, 2009
1) Quelles conséquences les conquêtes ont-elles eu sur la population ?
2) Quelles conséquences les conquêtes ont-elles eu au niveau politique ?
3) A quoi a abouti l’instabilité politique et sociale causée par les conquêtes ?
Les conquêtes enrichissent Rome : afflux (= forte arrivée) d’esclaves, de marchandises, d’œuvre d’art en
provenance des pays conquis. Elles bouleversent aussi la société car les inégalités entre riches et
pauvres se creusent de plus en plus.
Les grands généraux victorieux comme Pompée et César sont tentés de s’emparer du pouvoir : cela crée
de longues guerres civiles qui affaiblissent la République.