Transcript PRoGRAmmE - Villiers-Le-Bel

Programme
Rallye-toi aux Jardins Familiaux - édition
2014
- 5 classes de primaires
- 2 groupes du collège MLK
Le CCAS
- 2 classes du collège Saint Ex
Aide et Action
- La Conseil Municipal Jeune
Un groupe de jeunes
d’IMAJ
Les maisons de quartier
Boris Vian et Allende
Le Conseil des Sages
Un groupe de jeunes
de la PJJ
L’association des jardins
familiaux
Intervenants de la ville,
Alexandra Castagnetti
Solidarité, Plaine de
vie
Val de France
(bibliothèques, service
collècte)
2 rallyes blancs (7 et 8 avril)
1 rallye grand public (14 juin)
2 rallyes scolaires (10 et 12 juin)
Groupes animateurs
Structures
Nombres de
participants
Thèmes choisis
Projets
Espace Dynamique d’Insertion
20
Protection Judiciaire de la Jeunesse
20
Collège Martin Luther King (groupe de 3eme en
accompagnement spécifique)
12
Centre Communal d’Actions Sociales
15
Collège Martin Luther King - Atelier jardin
(collégiens de la 6ème à la 3ème)
25
L’antomophagie
Construction des toilettes sèches du
rallye
25
L’eau ici, l’eau au Sénégal
Correspondance avec une classe au
Sénégal
25
Les déchets ici, les déchets au
Sénégal
Correspondance avec une classe au
Sénégal
50
La biodiversité dans les jardins à la
française
Construction d’un jardin à la française
(en collaboration avec Plaine de vie)
50
La biodiversité dans les jardins à la
française
Construction d’un jardin à la française
(en collaboration avec Plaine de vie)
25
L’alimentation Carnée
Création d’une vidéo (en
collaboration avec le PIJ)
Ecole Primaire Ferdinand Buisson (CP-CM2)
Maison de Quartier Allende
(pas encore
commencé)
Maison de quartier Boris Vian
(pas encore
commencé)
Lycée Mendès France
(pas encore
commencé)
Ecole Primaire Marie Curie (CM2)
Collège Saint Exupery (2 classes de 6ème)
Ecole Primaire Moulin (2 classes de CM2)
Conseil Municipal Jeune (élèves issus des 3
collèges)
Travail avec une « coacheuse
scolaire »
Nouvelle formule:
Un comité de pilotage plus participatif avec des techniques
d’animation nouvelles (à travailler)
C’est le copil qui doit porter le projet. C’est le copil qui décide :
que veut-on faire du rallye ? Où veut-on l’emmener ?
Un volet accompagnement spécifique / insertion
• L’implication des jeunes dans le
rallye complète et appuie le
renforcement de leurs capacités, et
l’acquisition de nouveaux savoirfaire.
En 2013, de nouveaux groupes participent au
rallye :
 Jeunes de l’EDI
 Jeunes accompagnés par la Protection
Judiciaire de la Jeunesse
 Collégiens en situation de décrochage
scolaire
Des adultes bénéficiaires du RSA
accompagnés par le CCAS (en lien avec le
jardin d’insertion)
Ce volet Insertion poursuit aujourd’hui ses recherches
avec une RECHERCHE-ACTION
RECHERCHE-ACTION
Au-delà des actions menées dans le cadre du rallye, la prise en compte
des problématiques rencontrées en matière d’insertion et emploi sur le
territoire nécessite une prise de distance avec la pratique quotidienne,
afin de s’engager dans une réflexion collective permettant de croiser
différents regards sur cette question (acteurs éducatifs, professionnels
de l’insertion et l’emploi… ), pour favoriser l’émergence de nouvelles
propositions sur ces questions.
Questionnements:
Le rallye peut-il être un outil
d’accompagnement à l’insertion pour les
jeunes du territoire ?
Quelle articulation avec l’existant et les
acteurs du territoire ?
Quels enjeux en matière d’insertion et
emploi sur le territoire ?
Objectifs possibles de la recherche-action :
Réfléchir ensemble sur la problématique
insertion et les dispositifs existants ?
Comment déboucher sur un projet
d’intervention pluri-acteurs en s’appuyant
sur le rallye comme un support
d’accompagnement des jeunes ?
Un volet Solidarité internationale
3 temps:
1- Monter le partenariat avec des partenaires Sénégalais
2- Intégrer des animations sur la SI dans le travail à l’année.
3- Ouvrir le rallye à des échanges internationaux sur des initiatives « similaires » voire
des correspondances (séjours, rencontres…). Proposer des échanges de jeunes
entre la France et les territoires partenaires en Afrique pourrait être une forte
valeur ajoutée pour les jeunes en « insertion », décrochage, etc. + dimension
éducation à la citoyenneté très forte également (expérience qui « donne du
sens ») L’enjeu pour le rallye est de passer d’une approche « développement
durable » à une approche « citoyenneté mondiale /responsable ». Pour aller plus
loin, nous pourrions envisager un service civique à l’international sur le projet
(ex. : recruter un service civique africain ou à mi-temps entre la France & le
Sénégal qui viendrait en aide sur l’animation/coordination du projet + apport en
termes de « regards croisés »).
Projet sur 3 ans, pouvant aboutir sur une coopération décentralisée.
Une semaine entière autour des rallyes
Un évènement phare de la ville, mobilisant les acteurs sur toute une semaine:
Mardi 10 juin  rallye scolaire
Mercredi 11 juin  Bourse aux graines
Jeudi 12 juin  rallye scolaire
Vendredi 13 juin  café repair
Samedi 14 juin  rallye grand public
Installation de toilettes sèches pour l’évènement
11 juin
• Bourse aux graines.
Le groupe opérationnel est à monter.
Catherine Thiel, une Sage, sera la responsable du
groupe.
13 juin
Le groupe opérationnel est à monter + TRAVAILLER SUR UNE
EXPO (avec le Sigidurs)
14 juin
• Repas du midi: Ethik service (stand et
animation des jeunes en insertion)
• Stand et animation du service collecte de Val
de France (sur le tri et le compostage)
• Restitution du conte créé par une classe avec
Alexandra Castagnetti
• Animations de rue (service culturel) + forum
de la dance à 17h
• Installation de toilettes sèches
A penser
• Une expo sur les jardiniers montée par les
5ème (repérés en amont en situation de
décrochage scolaire)
• Penser des stands avec des groupes mélangés
(les 3 collèges ensemble, la PJJ et l’EDI…)
• Travailler avec les jardiniers de l’asso des
jardins familiaux pour animer un stand
• Créer des liens entre les jardins pédagogiques,
les jardins partagés et les jardins familiaux
Intégrer la démarche agenda 21
Le rallye est aujourd’hui un des projet phare de la
politique développement durable de la ville et un
véritable champ d’expérimentation/de recherche pour
l’agenda 21.
Il tend à s’étendre sur le territoire de Val de France
comme outil de cohésion sociale en réponse à des
publics fragilisés socialement ou économiquement.