「子ども向け環境読本 つながる四国の水」パワーポイント教材[pptx 7.3MB]

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つながる四国の水
四国環境パートナーシップオフィス(四国EPO)
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水のじゅんかんを見てみよう!
地球上で利用できる水はどれぐらい?
水をたくわえるしくみをみてみよう!
四国のしんりん面積のわりあい
都道府県
県の広さ
(面積)(km2)
しんりんの広さ
(面積)(km2)
しんりんのわりあい
高知県
7,105
5,991
84%
徳島県
4,145
3,123
75%
愛媛県
5,677
4,011
71%
香川県
1,876
878
47%
(出典:林野庁,平成19年3月31日現在)
四国のため池の数
香川県
愛媛県
徳島県
高知県
15,990
3,274
794
425
(出典:農林水産省農村振興局「ため池台帳」,平成9年)
どんな水に、どんな生き物がすんでいるのかな?
雨の降る量を見てみよう!
(出典:四国地方整備局)
気候の変化による影響
(出典:環境省)
気候の変化による影響
(出典:環境省)
四国地方における年平均気温平年差の平均経年変化
(出典:気象庁大阪管区気象台)
四国地方における年降水量平年比の平均経年変化
(出典:気象庁大阪管区気象台)
四国の一級かせん
(出典:四国地方整備局)
さがしてみよう!
次のページの四国のちずで、
・私たちがすんでいる町はどこにあるかな?
★をつけてみましょう。
・私たちがすんでいる町の近くを流れている川を
ちずの上に書いてみましょう。
・ 私たちが生活に使っている水の水げんちはどこに
あるかな?
●をつけてみましょう
四国にある大きな川やダム
(出典:農林水産省農村振興局「ため池台帳」,平成9年)
クイズ!
2ついじょうの県に、またがって流れる川はどれ
でしょうか?
①物部(ものべ)川
②土器(どき)川
③吉野(よしの)川
④重信(しげのぶ)川
一級かせんに関わる主なダム
8つの川に関わる
主なダム
さめうら
早明浦ダム
おお
ど
大 渡ダム
ながやすぐち
長安口ダム
なが
せ
永 瀬ダム
かのかわ
鹿野川ダム
いしてがわ
石手川ダム
なかすじがわ
中筋川ダム
いけ
だ
池 田ダム
そうちょすいりょう
総貯水量(m3)
ダムのある県
3億1,600万
高知県
6,600万
高知県
5,427万
徳島県
4,909万
高知県
4,820万
愛媛県
1,280万
愛媛県
1,260万
高知県
1,260万
徳島県
(出典:四国地方整備局)
早明浦ダムの水の使い道
●工業用水(こうぎょうようすい)→工場のための水
●上水(じょうすい)→飲み水のための水
●農業用水(のうぎょうようすい)→農業もくてきのための水
(出典:四国地方整備局)
おうちでの水の使われ方
・おうちの中で水をいちばん多く
使っているのは、何かな?
洗面・
その他
9%
・おふろやおりょうりのほかに、ど
んなことで水はつかわれている
のかな?
洗たく
トイレ
16%
28%
炊事
23%
風呂
24%
(出典:東京都水道局,2006年度)
水の使われ方
「学校」と「家」では、水がど
のようなことで使われている
のかを考えてみよう!
使っている
場所は?
家
学校
プール
飲み水
トイレ
理科の
実験
手洗い
お風呂
トイレ
りょうり
しょっき
あらい
使った水はどこへ
行くのでしょうか?
せんたく
花に
水やり
水がよごれる原因
川はじょうりゅうから、かりゅうに流れるあいだに、さまざま
なところから、よごれる原因(げんいん)になるものが、流
れこんできます。
(出典:四国地方整備局)
よごれた水をきれいにするには、
どれぐらいの水が必要かな?
いったん水をよごしてしまうと、魚がすめる水にするためには、
たくさんの水がひつようなんだね。
(出典:環境省)
生活から出る汚くなった水を
きれいにする方法
(出典:環境省)
生活から出る汚くなった水を
きれいにする方法
(出典:環境省)
水をできるだけよごさずに使おう!
自分でできる、水をよごさずに使うほうほうを、考えてみましょう。
水道メーターを見て、どれぐらい水を
使っているのかをチェックしてみよう!
水道メーターがどこにあるのか、おうちの人にきいてみましょう。
水道メーターを見て、どれぐらい水を
使っているのかをチェックしてみよう!
バーチャルウォーターって知っていますか?
私たちがつかっている水は、のんだり、りょうりなどに
つかわれているだけではないことを、知っていますか?
外国からやさいや魚、肉などをゆにゅうすると、
それらを育てたり、はこんだりするのに 必要な
水を、私たちはつかっていることになります。
このような水のことを「バーチャルウォーター」と
いいます。
水をたいせつに使おう!
• 私たちが使っている水は、
たいせつな「しげん」で、
かぎりがあります。
• 今、私たちにできることを考えてみましょう。