Transcript Third-Year Japanese FJ *01

日本語三年生
THIRD-YEAR JAPANESE
FJ ３01
Instructor: Erica Zimmerman, Assistant Professor
Class Schedule: 2nd , 3rd and 4th periods, MWF
Office Hours and EI: By appointment (I am usually in
the office until 15:30 pm, MWF)
Office: G072
Phone: x6376
E-mail: [email protected]
Class Website: www.nihongoganbaru.com
NEW YEAR’S GREETINGS
あけましておめでとうございます。
Ｈａｐｐｙ Ｎｅｗ Ｙｅａｒ．
ことしもよろしくおねがいします。
I ask the favor of your good will again this year.
こちらこそよろしくおねがいします。
I too, ask the favor of your good will again this
year.
げんきのウェブページ
• げんきのウェブページ
– http://genki.japantimes.co.jp/self/self.en.html
• On 先生’s website
– Genki Vol I and II dictionary
– Genki Vol I and II Kanji List
– Homework Sheets
復習
冬休みのお話です。
Talk about what you did over winter vacation
with a partner.
メアリーさんの買い物
http://www.muji.net/
http://www.uniqlo.com/jp/
http://www.rakuten.co.jp/
メアリーさんの買い物
会話 （P. 184-185)
Genki Movie
http://wpgenki.whitebase.co.jp/self/genki-movie
CHAPTER 19
HONORIFIC VERBS: TO SHOW RESPECT TO ANOTHER
PERSON (EXALT THE SUBJECT OF THE SENTENCE)
Plain form
Honorific Verbs
Irregular conjugations
いらっしゃる
いらっしゃいます
いる
行く
来る
見る
ごらんになる
言う
おっしゃる
おっしゃいます
する
なさる
なさいます
食べる
飲む
めしあがる
くれる
くださる
ねる
おやすみになる
～ている
～ていらっしゃる
くださいます
～ていらっしゃいます。
FOR VERBS WITHOUT A SPECIAL
HONORIFIC VERB
１．Use ～ていらっしゃいます instead of ～ています, if the
sentence has the helping verb ～ている.
2. Flanking a verb stem with お and になる, in most other
cases.
お＋verb stem＋になる
GRAMMAR POINT 1
EXTRA-MODEST EXPRESSIONS: TO TALK
MODESTLY ABOUT OUR OWN ACTIONS
Plain Form
Extra-Modest Expressions Extra-Modest Expressions
Plain form
いる
おります
おる
来る
まいります
まいる
言う
もうします
もうす
する
いたします
いたす
飲む
いただきます
いただく
ある
ございます
ござる
～ている
～ております
～ておる
～です
～でございます
～でござる
行く
食べる
Plain V.S. Polite V.S. Honorific/Extra-Modest/Humble
Plain
する
Polite
します
Honorific/Extramodest/Humble
なさいます
いたします
GRAMMAR POINT 1
EXTRA-MODEST EXPRESSIONS
- Used in conversations such as job interviews and other formal
occasions.
- Use わたくし over わたし
- You can use these expressions to talk about your family or about
those in your in group such as the company you work for.
れい：
私は来年も日本におります。
（います）
私は日本の文化にきょうみがございます。
（あります）
GRAMMAR POINT 1
OTHER SITUATIONS FOR EXTRAMODEST EXPRESSIONS
Public address announcements
れい：
電車がまいります。
Speech of shop clerks
れい：
お手洗いは二階でございます。
GRAMMAR POINT 2
HUMBLE EXPRESSIONS (DEMOTE THE SUBJECT
AND RAISE THE PROFILE OF ANOTHER PERSON)
Used to indicate when you do something out of respect for
somebody. Only certain verbs are used.
お＋stem＋する
Meet
私はきのう先生にお会いしました。
Lend
私は先生に本をお貸しするつもりです。
Borrow
私は先生に辞書をお借りしました。
GRAMMAR POINT 2
HUMBLE EXPRESSIONS: する VERBS
Use either ご or お plus する
れい：
ご紹介する
ご案内する
ご説明する
お電話する
GRAMMAR POINT 2
HUMBLE EXPRESSIONS FOR もらう/あげる
• もらう  いただく
私は先生にこの本をいただきました。
私は先生に漢字を教えていただきました。
• あげる  さしあげる
私は先生に花をさしあげます。
GRAMMAR POINT 2
HUMBLE EXPRESSIONS:うかがう
Visiting and asking questions
私は先生のお宅にうかがいました。
私は先生にテストについてうかがいました。
SUMMARY OF RESPECT LANGUAGE
• See Handout. Also located at
http://www.nihongoganbaru.com/FJ302Spring2014Classmateri
als/Chapter20/Handouts/
ACTIVITY C
P. 196
Change the underlined part and ask the question to your partner.
The answer should be used using extra-modest expressions
お名前は何と言いますか。
いつ日本に来ましたか。
す
どちらに住んでいますか。
ビールをよく飲みますか。
お姉さんがいますか。
何かスポーツをしますか。
毎日どのぐらい日本語を勉強します
か。
毎日何時ごろ晩ご飯を食べますか
来週の週末はどこかへ行きましたか。
日本文学に興味がありますか。
ACTIVITY D
P. 196
• Using the short dialogue in your textbook, rewrite the self
introduction for Bill Brown.
ACTIVITY:
FOLLOW THE
INSTRUCTIONS
第 20 課・練習 I 追加アクティビティ
じ
こ しょう かい
自己 紹 介
You are a new diplomat who is assigned to work in Japan. You have been
invited to a party at the Ministry of Foreign Affairs. Change the underlined
parts using the extra-modest expressions. Then, introduce yourself.
name
い
はじめまして。わたくしは（
）と言います。
［
］
き
（
）から来ました。
［
］
だい がく
そつ ぎょう
大学は（
）を卒 業 しました。
［
せん こう
］
とく
専攻は（
）で、特に（
）を
べん きょう
勉 強 していました。
［
］
に ほん
きょう み
日本の（
）にとても 興 味がありますので、
［
］
に ほん
おも
日本で（
）たいと思っています。
［
ねが
どうぞよろしくお願いします。
［
］
］
ACTIVITY A
P. 197
• Change the verbs to humble expressions
ACTIVITY D
P.198-199
• Change the underlined parts and perform
the conversation with your partner.
GRAMMAR POINT 3
～てないで
We have learned the positive command for verbs
て-form plus ください
This chapter changes verbs in to the negative て form.
Verb(short negative present form) + で plus ください
食べる 
たべない
＋でください
飲む 
のまない
Your Textbook does not talk about the use with ください. However,
you can use it this way.
たくさんキャンディーを食べないでね。虫歯になるかもしれませんね。
GRAMMAR POINT 4
～ないで
おくる
おこる
きまる
おくれる
よぶ

おくらないで
おこらないで
きまらないで
おくれないで
よばないで
GRAMMAR POINT 4
～ないで
Textbook focuses on creating a more complicated sentence.
きのう、朝ごはんを食べないで、仕事に行きました。
勉強しないで、きょうクイズをしました。
ACTIVITY A
P. 199
れい：
たけしさんはひげをそらないで、大学に行
きました。
ACTIVITY B
P. 200
Complete the sentences.
INTERVIEW YOUR PARTNER
第 20 課・練習 III 追加アクティビティ
しつもん
「～ないで」の質問
Ask your partner the following questions.
しゅく だい
じゅ ぎょう
き
1. 宿 題をしないで、授 業 に来 たことがありますか。どうしましたか。
かね
も
か
もの
い
2. お金を持たないで、買い物に行ったことがありますか。どうしましたか。
しゅく だい
むずか
とき
ひと
き
じ ぶん
3. 宿 題が 難 しい時、人に聞かないで自分でしますか。
かね
とき
なに
せい かつ
4. お金がない時、何をしないで、生活しますか。
つか
とき
なに
ね
5. 疲れた時、何をしないで、寝てしまいますか。
あなたは怠け者ですか？
第 20 課・練習 III 追加アクティビティ
もの ど
なまけ者度チェック
もの
あなたはなまけ者？ (Laziness Level Test)
Ask your partner the following questions and find out how lazy he/she is.
きょう
あ
がっこう
き
1. 今日、シャワーを浴びないで、学校に来ました。
（ はい ／ いいえ ）
なが
がっこう
き
2. トイレを流さないで、学校に来ました。
（ はい ／ いいえ ）
なが
（流す to flush）
かみ
がっこう
き
3. 髪をとかさないで、学校に来ました。
がっこう
き
（ はい ／ いいえ ）
おとこ
ひと
4. ひげをそらないで、学校に来ました。（Only for 男 の人）
（ はい ／ いいえ ）
は
みが
がっこう
き
5. 歯を磨かないで、学校に来ました。
おな
（ はい ／ いいえ ）
くつ した
6. きのうと同じ靴下 (socks) をはいています。
（ はい ／ いいえ ）
もの
＜なまけ者レベル＞
もの
★「はい」が４～６の人
⇒
チョー(super)なまけ者です!!
★「はい」が２～３の人
⇒
ときどきなまけ者です。
★「はい」が０～１の人
⇒
ぜんぜんなまけ者じゃないです。
GRAMMAR POINT 4
QUESTIONS IN A LARGER SENTENCE
Question-word question か
Yes/no question かどうか
分かりません、
知っています、etc.
Notes:
If the clause contains か, then you need a question word like だれ、何.
If the clause contains かどうか, then it does not need a question word.
れい: QUESTIONS IN A LARGER SENTENCE
ジョンさんは昨日何をしたか覚えていません。お酒を飲んでしま
いましたから。
A: 来年の夏は何をすると思いますか。
B: そうですね。 日本にいきたいんですが、お金がないんです。
ですから、いつ日本に行くか分かりません。
A: ああそうですか。ざんねんですね。
A: メアリーさんはなっとうがすきかな？
B: なっとうが好きかどうかわからないけど、たぶんすきかな。メ
アリーさんはなんでもすきからね。
ACTIVITY A
Ｐ. 200
Role play doctor and patient.
ACTIVITY B
P. 201
• Talk to your friend about Hayashi-san
私(わたし)の将来(しょうらい)
第 20 課・練習 IV 追加アクティビティ
しょうらい
わたし
私 の将 来
You want to know about your future. You meet a fortune teller.
Ask him/her at least three questions.
Examples:
●
When you graduate from college
●
At what age you get married （何歳で結婚しますか）
●
What kind of person your spouse is
なんさい
けっこん
(good-looking / pretty / nationality, etc.)
●
Rich?
●
Any children?
●
Where you live?
なが い
●
Have a long life ? （長生きしますか）
かい わ
会話
しょう らい
おし
A： すみません。 将 来について教えていただきたんですが……。
わたし
し ごと
し
まず、 私 は、どんな仕事をしているか知りたいです。
ま
し ごと
B： ちょっと、お待ちください。うーん……仕事はありませんね。
つぎ
A： えっ！ うそ！ じゃ、次に……
GRAMMAR POINT 5
NAME という ITEM
You can use this grammar point to talk about person or thing
that goes by a certain name.
(name) という (item) (item) called “(name)”
ポニョという映画を知っていますか？
なっとうという日本食を食べられますか。
ACTIVITY A, B, C
P. 202
• Work through each of the activities with a partner. Do as much
as you can with the time remaining.
日本クイズ
• Work with a partner to answer the questions.
• If you don’t know what something is, use the internet to figure
it out (can use your phones, your computers or sensei).
第 20 課・練習 V 追加アクティビティ
に ほん
日本クイズ
こた
かんが
ペアで答えを 考 えてください。
えい が
し
えい が
1. 「リング」という映画を知っていますか。どんな映画ですか。
みやざき はやお
ひと
し
なに
ひと
2. 「宮崎 駿 」という人を知っていますか。何をする人ですか。
まち
し
な まえ
3. （ 町にあるレストランの名前 ）というレストランを知っていますか。
りょう り
どんな 料 理のレストランですか。
かま くら
ば しょ
し
なに
ゆう めい
4. 「鎌倉」という場所を知っていますか。何が有名ですか。
わ
せ
だ
だい がく
し
5. 「早稲田」という大学を知っていますか。どこにありますか。
あらし
し
6. 「 嵐 」というグループを知っていますか。どんなグループですか。
は
や
こと ば
し
えい ご
なん
7. 「恥ずかしがり屋」という言葉を知っていますか。英語で何ですか。
た
もの
し
た
もの
8. 「ポッキー」という食べ物を知っていますか。どんな食べ物ですか。
もの
こと ば
し
えい ご
なん
9. 「なまけ者」という言葉を知っていますか。英語で何ですか。
ほか
せん せい
な まえ
に ほん ご
せん せい
し
10. （ 他のクラスの先生の名前 ）という日本語の先生を知っていますか。
せんせい
どんな先生ですか。
GRAMMAR POINT 6
～やすい/～にくい
How do we get the verb stem?
1. Start with the ～ます form.
2. Delete the ～ます.
いきます いき
What other grammar points use the stem form?
GRAMMAR POINT 6
～やすい/～にくい
Vstem + やすい/にくい
使う  使います  使い  使いやすい
読む  読みます  読み  読みにくい
れい： ～やすい/～にくい
A: 日本の生活はどうですか。
B: そうですね。日本食がすきなので、日本は住みやすいです。
A: ああそうですか。いいですね。
A: 日本語の本は読めますか。
B: そうですね。たくさん漢字があるから、日本語の本は読みに
くいです。もっと勉強したいですね。
A: じゃ、一緒に勉強しましょうね。
B: 勉強しましょう。よろしくね。
ACTIVITY A AND C
P. 203-204
• Complete Activity A and C
生活快適度チェック (IS YOUR LIFE
COMFORTABLE?)
第 20 課・練習 VI 追加アクティビティ
せいかつかいてき ど
生活快適度チェック (Is your life comfortable?)
せいかつ
かいてき
かいてき
き
あなたの生活は快適？ 快適じゃない？
パートナーに聞きましょう。
かいてき
（快適な comfortable)
りょう
いえ
す
1. アパート／ 寮 ／家は住みやすい？
（ はい ／ いいえ ／ NA ）
どうして？
と しょ かん
つか
2. 図書館は使いやすい？
（ はい ／ いいえ ／ NA ）
どうして？
くるま
うん てん
3. 車 は運転しやすい？
（ はい ／ いいえ ／ NA ）
どうして？
せん せい
はな
4. 先生は話しやすい？
（ はい ／ いいえ ／ NA ）
(if not) どうして？
きょう
いっ しょ
れん しゅう
5. 今日のパートナーは一緒に練 習 しやすい？
（ はい ／ いいえ ／ NA ）
せい かつ
6. アルバイトをしないで生活できる？ （ はい ／ いいえ ／ NA ）
「はい」が……
い じょう
ひと
かいてき
せいかつ
★４つ以 上 の人 ⇒ 快適な生活です!!
い
か
ひと
なに
★３つ以下の人 ⇒ 何かしなければいけません!!
READING
LISTENING
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•
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