Transcript 準備 - G-TaK.NET_BB

分かるまで何度も見せる
C
正しい手の洗い方を身に付けさせることができます。
１年
学級
活動
かぜにまけないからだ
準
備
コンピュータ・スクリーン
プロジェクタ・GーTaK
＜ねらい＞
かぜの予防には手洗いが効果的なことを知り、正しい手洗いを実践しようとする態度を育てる。
本時の展開
ここで使おうディジタルコンテンツ
パワーポイントで、自作資料を作成して提示
かぜをひいたときの経験を思い出して話し合う。
かぜのばいきんの性質について知
り、手洗いの大切さに気づく。
ここで使おうG-TaK
小学校版/総合的な学習の時間/04 福祉・健康
/04健康/手洗い
クイズ形式で進めることで、児童が興味
を持って考えられるようにする。
くしゃみなどでばいきんが遠くまで飛ぶこ
となどは簡単な模型などを作って示すとよい。
正しい手洗いの方法を知る。
コンテンツを見ながら手洗いの練習をさせ
た後、実際にも手洗いをさせる。
活用のポイント
かぜ予防カルタを作って、自分の生活の中
でかぜをひかないために気をつけることを考
える。
提示したい画像はあらかじめ一つのフォ
ルダに集めておきます。提示したい順にフォ
ルダ名の前に０１、０２、と番号を振っておく
とよいでしょう。
活用の効果
クイズに答えながら、楽しくかぜのばいきんの性質を理解することができました。手洗いのコンテ
ンツを提示すると、それをまねて同じように空中で手をこすり合わせていました。実際に手洗いしたと
きには指の間、手首などまでいつもより念入りに手を洗っていました。
ここが使えるＧ－ＴａＫ
小学校版/総合的な学習の時間/04 福祉・健康;/04健康/手洗い
手洗いの順にそって、①から⑧までのコンテンツが収録されています。
9手洗い
１５ 手洗い
１１ 手洗い
１７ 手洗い