Transcript 新编日语第一册

第九課
家族
新编日语第一册
本课要点
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动词接[て]的连用形
家庭成员的称呼（Ｐ１６３）
格助詞「を」
終助詞「よ」
数词+ほど
体言＋になります
动词连用形+ながら
知っています、知りません。
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家庭成员的称呼（Ｐ１６３）
分类使用：
称呼别人家庭成员
对外称呼自己家庭成员
家庭成员内部称呼
注意:
(1)随具体场合的不同使用
(2)实际生活中的其他称谓词语。如
パパ
ママ
おばあちゃん おじいちゃん
さちこ（さっちゃん） つよし（つよしくん）
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格助詞「を」
含义：
后续带有移动性的自动词，表示移动、离开、经
过。
例句：
△７時に家を出る。
△日本を出る。
△飛行機（ひこうき）が空（そら）を飛ぶ（と
ぶ）。
△公園を散歩する。
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終助詞「よ」
含义：
接在句末加强句子的语气，表示主张、叮咛、或
唤起对方注意。
例句：
わたしですよ。
私は行きませんよ。
李さん、友達が来ましたよ。
今日は月曜日ですよ。
外（そと）は寒いですよ。
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数词+ほど
含义：
「ほど」是副助词，接在数词后面表示大约的概数。
与「ぐらい」相近，有时是一种委婉表达。
用例：
△十日ほど前
△二十人ほど
△修理は一か月ほどかかります。
△仕事はまだ半分（はんぶん）ほど残っている。
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体言＋になります
含义：
表示从一种状态变化成另一种状态，「に」表示变化的
结果，「なる」是自动词，表示成为、变化。
例句：
もう六時になりました。
もう冬（ふゆ）になりました。
李さんも先生になりました。
旅行社の社員になりました。
大家族も核家族（かくかぞく）になりました。
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本课重点语法
动词接[て]的连用形
1、变化规则
2、具体应用句型
★「動詞連用形＋て」
★動詞持続体
ている
(1)含义
表示动作的:正在进行、反复经常、
结果存续。
(2)句中作用
谓语、定语
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動詞連用形
 １动词接[ます]的连用形（復習）
 2动词接[て]的连用形（重点）
注意点
①动词的分类。（一段、五段、サ変、カ変）
②动词的词尾特征。
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动词接[て]的连用形（重点）
 一段動詞
見る→みて
寝る→ねて
起きる→おきて
食べる→たべて
 サ変動詞
する→して
勉強する→勉強して
朗読する→朗読して
食事をする→食事をして
 カ変動詞
来る→きて
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五段動詞
特征:词尾都是在「う」段假名上.
★う
つ
る
促音変
★む ぶ
ぬ
拨音変
★く
ぐ
い音変
★す→し
話す（はなす）→はなして
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促音便
 词尾是「う、つ、る」的動詞、変成「って」
用例：
言う（いう）→いって
吸う（すう）→すって
待つ（まつ）→まって
立つ（たつ）→たって
帰る（かえる）→かえって
走る（はしる）→はしって
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拨音便
 词尾是「む、ぶ、ぬ」的動詞変成「んで」。
用例：
読む（よむ）→よんで
呼ぶ（よぶ）→よんで
遊ぶ（あそぶ）→あそんで
死ぬ（しぬ）→しんで
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い音変
 词尾是「く、ぐ」的词，把「く、ぐ」变成「い」加
「て」（或で）。
用 例：
書く（かく）→かいて
歩く（あるく）→あるいて
働く（はたらく）→はたらいて
泳ぐ（およぐ）→およいで
特例：
行く（いく）→行って（いって）
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以「す」結尾的動詞
規則：把「す」変成「し」加「て」
用例：
話す（はなす）→はなして
崩す（くずす）→くずして
壊す（こわす）→こわして
乱す（みだす）→みだして
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動詞連接式
含义：
「動詞連用形＋て」起连接前后句子的作用，表
示并列、先后、因果等关系，或前者为后者的
手段、方法等。
例句：
△昨日デパートへ行って買い物をしました。
△私は歩いて帰ります。
△今日はよく晴れていい天気です。
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動詞持続体
形式：
動詞連用形＋ている
「て」是接续助词，「いる」是补助动词。
含义:
1、正在进行的动作。
△あの人は歌を歌っています。
△私たちは日本語を勉強しています。
△彼はあさの朗読をしています。
△木村さんはお茶を飲んでいます。
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動詞持続体
2、经常、反复进行的动作。
△週に一回日本語の講座（こうざ）を聞いている。
△毎年、交通事故（こうつうじこ）で多くの人が死
んでいる。
△いつもここで本を注文（ちゅうもん）している。
△この学校では毎年（まいとし）千人ぐらいの学生
が卒業（そつぎょう）している。
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動詞持続体
3、表示动作结果的存续。
△授業はもう始まっている。
△彼女は高い服を着ている。
△李さんは眼鏡（めがね）をかけている。
△一カ月ほど国へ帰っていました。
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動詞持続体的用法
１、做谓语。
例句：
あの人は新聞を読んでいる。
田中さんは電話をしている。
王さんは歌を歌っている。
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動詞持続体的用法
２、做定语。
例句：
★新聞を読んでいる人は日本語科の李さんです。
★電話をしている人は田中さんです。
★王さんが歌っている歌は日本の歌です。
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动词持续体的过去式、否定式、
过去否定式
形式：
 ている→ていました
 ている→ていません
 ている→ていませんでした。
例句：
△今日の新聞はまだ読んでいません。
△その時（とき）、私は遊（あそぶ）んでいませんでし
た。勉強していました。
△母は今は働いていませんが、前はスーパーで働いてい
ました。
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知る（しる）
用法：
○知っています。
○知りません。
×知っていません。
例句：
△物の良し悪し（よしあし）を知っています。
△健康のありがたみを知っています。
△あの人のことをよく知っています。
△私はコンピューターのことは知りません。
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动词连用形+ながら
含义：
「ながら」是接续助词，接在动作动词接「ます」的连
用形后面，表示同一主体同时做两个动作，句子的重点
在后句，译成[一边…一边…]。
例句：
△音楽を聞きながら宿題をしています。
△歌を歌いながら歩いています。
△働きながら勉強しています。
其他用法： ながら族
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