Transcript 提示 - 新潟国際情報大学

新しい情報化社会
情報社会論 最終章
つぎの社会の条件
• 資源の大量取得・大量消費・大量生産・大
量破棄、それを支える南の貧困・北の貧困
の構造は変える（第３章）
• もちろん間接化・不可視化による問題解決
の先送りの構造を起きないようにする（第３
章）
• でも「理想のために我慢しましょう！」でき
る人もいるかも知れないけど、それだけで
世の中かえるのはムリ（第１章）
• となりの芝生（情報化社会）が青い！
• しかも需要を作り出さなければ、大恐慌。
そしてなにより
需要を生み出すために「必要から、文
化からの自由」を失ったことの弊害を
取り除く（第２章）
トップランナー：建築家
手塚夫妻
• 一番最後 Future
• 「次の代で立て直さないで住む」 100年暮らせる
家（＋ロンドンでの貧乏生活）
資源の使用を減らせる！！
今の日本の木造建築
持って30年
需要問題
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3倍長持ち
需要は1/3になっちゃう！？
どーしよう？？？
指摘してくれたグループあります！
資源に相関しないで需要を創造
• 2DKよりも4LDKを売った方が儲かる
• 資源に比例して需要が生まれる
長持ちする
資源以外の部分
情報で需要
を創造
手塚夫妻の家
• 高そう…
とっても重要
病院・空港
設計（情報）
で需要を生
み出す。
多くの人々に役立つアイディア
個人住宅
それぞれの家庭にあった
3倍長持ち
資源あたりの需要
1/3
アイディア
高いけど3倍長持ち
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需要も落ちずに、資源は1/3
新たな金融商品という需要
例：トヨタ３年分買います！
極めて独創的な家～仮に孫の代：売ること
になった！
屋根の家の“情報化社会”
• デザイン勝負
• 施主さんたち「手塚さんとお話しているなか
で、自分たちの欲しい家が見えてくる」
• あの家族専用？！
• オリジナリティ高いからこそ、万人受けでは
ないけど、「他にも欲しい家族」がいた場合、
とっても価値がある！
• まったく新しい需要の創造！
• 消費者のアイディアから、消費者も思いつ
かない新しい需要を作る。いっしょに生産
者!?
価値の創造
• 丈夫で長持ちで、ものを作らない方が儲か
る方法
• レンタル！
• 自分たちのオリジナルの家が、高い価値を
生むかも。
• 消費者が生産する？！
近代経済学が仮定する人々
• 合理的＝自分の好みがはっきり・矛盾なく
普遍（効用）
• 効用最大になるように商品を選ぶ。
• 長期的にも効用最大になるように判断でき
る。
• 他人の効用は考えない。（「自分がいやな
ことは、外の人もイヤだろう」って考えない
！）
さて皆さんは、
• 経済学が仮定する人々だろうか？
• 上記の条件をすべて満たす人は、人類に
はたぶん誰もいない。
• 経済学者が、限られた時間に限定しても難
しい。
• なぜこの仮定？
物理法則
• 物理法則：普遍妥当性 いつでも、どこでも
• しかし：「情報」（物理法則以外に私たちの
行動・行為を規定する原理）が入ってきて
変った…情報の組み合わせで、どんどん
変わる。時代・地域・人・世代…
• しかし社会科学も“法則“見つけたい！
• 効用が一定で、効用極大を唯一の価値と
し、効用の個人間比較しない！
• 「情報」を固定→法則可能
経済学
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実際にいない人々を仮定
しかし、意味ある。
理論と現実の差異
それは仮定する人々とわれわれの差
“情報”の組み合わせの違いを教えてくれ
る。
• 合理性を超え、社会の矛盾を改善する“情
報”は？
情報の機能
• 情報の3つの機能
• 生物以降：遺伝情報が誕生
• 人類の誕生：遺伝情報以外の情報を作成
– ルール・慣習・制度・マナー・法律
認知（伝達）・評価・行動（創造）
情報のいろいろな定義
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一回こっきり・意思決定に役立つ
伝達に着目した定義
人間が認識して解釈したもの
評価に着目した定義
そして、、、、
目的に応じて定義は選んでよい。
私たちの目的は？
情報化社会
• 情報：周りの社会環境で価値違う！
アイディア次第で、資源の量が少なくても、価
値生み出せる。
・優れた環境にいる人々が価値を生み出せるとは
限らない。社会環境によって、よいシステム異な
るから！～私たちの社会環境にとってよいシステ
ムなら、私たちが勝てるかも…
・「超二流」
情報（デザイン）は生活を作る
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•
認知だけが情報の機能ではない。
手塚夫妻の家→生活（文化）を提案。
情報の技術だけではない
フィロソフィーだけでもない
情報がどんな世の中・生活・夢を作るのか
しかし
• 新しい需要～とっても難しい。
• どうして、手塚夫妻は、チャレンジしている
のか？
• 有名建築家の弟子というブランド生かした
もっとラクな道はあったはず…
• 模型50個．．．たいへん。
• 打ち合わせにもとっても時間かけて…
物質－エネルギーと情報
• 生物誕生以前：物質－エネルギーの法
則 法則：例外なし。普遍的。
• どこでも、誰でも同じ。
• 炭素が酸素と結びついてできるエネル
ギーの量、アメリカでも日本でも同じ。
物質－エネルギー法則以外に私
たちの行為・行動を決定する記号
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これを“情報”
慣習・マナー・価値・習慣….
さまざまな情報の組み合わせで行動変わる
家の設計も情報の一つ！
家族の情報の組み合わせを探って、あとど
んな情報（家）を付け加えると、“彼らの幸せ
な暮らし（行動・行為）”が実現するのか？
手塚さんたちはどうして
あそこまで
• 他人の頭を使う（意見を聞く・温故知新・留
学…もちろん文献も）
• 理想のため？ 社会のため？
続かない..なぜ続いているのか？
楽しそう！
• 楽しんで仕事しているから
• 抑圧でもなく、自由を制限せずに
• 仕事の楽しさで資源収奪・大量破棄しな
い！
禁止や理想、合理性の他の私
たちの行動に影響を与える…
• 感情（かんじょう）
• 近代経済学 「感情」という情報を抜き
で理論構築
• 物理学のような普遍的な理論
• けど現実との不一致
• 「感情」を導入した経済学（アマルティ
ア・セン（合理的な愚か者）
ゴミの有料化
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中には、山や川、海に捨てる人
近くの川にも、、、、ビックリ
監視するのはとっても大変 コスト大
きちんと金払っている人々の「怒り」の感情
が世の中動かす！
• 怒りに注目が集まっていた。
• 山岸俊男「社会的ジレンマのしくみ」
感情
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怒りや哀しみ
できれば、楽しさを利用できないか。
いろいろな楽しさがある。
楽しみを研究した人々がいます。
もっと楽しさを分けられるように．．．
楽しいときの3つの条件
そろそろ宿題しようかな…
1.自分から進んでやっていること
「テレビばっかり見てないで
勉強しなさい！」
ガックリ…
2.自分で工夫できる
難しすぎる：緊張
簡単すぎる：退屈
3.自分で工夫した結果が
わかること
サッカー：戦略を工夫し
た。練習方法を工夫した
試合で、発揮できた！
楽しみの社会学 : 不安と倦怠を越えて / M.チクセントミハイ著
今村浩明訳 思索社 , 1979.5
大学と（専門）学校の違い
専門学校
誰かの作った知識や技術を覚える。
情報の消費者
大学：
まだ誰も分からない
情報の生産者
“自分の問い ”を解明する
あなたが解決したいこと：他にも役立つ人々がいます
職場で、どのような工夫が
可能か？
• QCサークル
• 生産の職場で、品質管理（QC）を小グルー
プでカイゼン
• 実現
• 他のグループの役にも立てる。
• 目に見える。
• 「問題がない」というのが問題！工夫はいく
らでもある！
サービス業・小売だと
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成果主義
ただし、権限の移譲が大切。
権限ないけど、成果だけ求められる。
トカゲのしっぽ切り。
決まったことしない（できない）のは、お前
たちが悪い…名ばかり店長問題
アルバイト先や内定先、サーク
ル活動、または授業で。
• ３条件を生かす、工夫を考えてみよう。
• 人々の「感情」の変化という、工夫と結果
の間のプロセスを、考慮することが大切で
す。
• またどんな人々に着目するかも重要。
• 最大多数の最大幸福を目指す？ それと
も、楽しんでいない人々を楽しませる？
しかし
• 楽しみが得にくい職種がある。
• 工夫は尽きないが、工夫の余地が少ない
。
• 一部の人々に、集中。「若者はなぜ３年で
辞めるのか？」
• さらに、、、どんなに「楽しい」ことでも、限
界はある。
• アイディアが続くのか…
授業評価アンケートの善悪
• 無記名：正直
• しかし！ いまアンケートに答えた授業の
改善には役立たない。
• 授業の途中でアンケートを取る必要。
• 工夫の結果が見えて、改善：楽しい
• さらに工夫。
• つねに双方向の意見交換があって初めて
生きる授業評価
• グループワークでの理解度と質問意見の
照合
どんなに工夫しても：
二種類の配分
• 会社の中での仕事の配分：“楽しい”工夫
の出来る仕事の配分の見直し
• 一人で、どこまでアイディアが持つのか。
例：奥山さん：やりがいはあるが、つらそう
• ひとりで一生、一つの仕事、つらい？
• 世の中の変化早い。
• 会社の他：別の仕事
• 同時：ある時期
• 工夫しやすく、結果も見えやすい仕事?!
農業
• 水の少ない地域が、農業をおこなって、日
本に輸出。
• 近所で、または自分で：安心・安全という新
しいモード
• 新潟なら、大都市と農業地帯、消費地と生
産地が隣接
• ひとつの仕事こけても、食と職を確保
• 古くて、新しい兼業の形