Transcript Colégio Santa Dorotéia

Ciências
Colégio Santa Dorotéia
Área de Ciências da Natureza
Disciplina: Ciências
Série: 6ª – Ensino Fundamental
Professora: Stella Maris
Atividades para
Estudos Autônomos
Data: 31 / 3 / 2014
Aluno(a): _______________________________________________ Nº: _____ Turma: _____
Após compreendermos as relações de alimentação entre os seres em um ecossistema,
continuaremos nossa busca por um melhor entendimento das possíveis interações entre os
seres no ambiente natural. Vamos seguir nessa jornada ecológica.
Assunto: Relações ecológicas
Suporte teórico: Apresentação de Power Point denominada Relações ecológicas, disponível no
Download de atividades do site do colégio.
QUESTÃO 1 (UFR-RJ)
OBSERVE a charge a seguir:
O “espírito de união” entre as formigas é identificado como uma relação harmônica denominada:
a) sociedade.
b) colônia.
c) mutualismo.
d) protocoperação.
e) parasitismo.
QUESTÃO 2
As relações ecológicas intraespecíficas são aquelas que ocorrem com seres vivos da mesma espécie.
DEFINA o que é competição intraespecífica e os motivos pelos quais ela ocorre. CITE, pelo menos,
três exemplos.
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QUESTÃO 3
A dengue é transmitida para o homem através da picada do mosquito Aedes aegypti, mais conhecido
como mosquito da dengue, que pertence a uma espécie de mosquito da família Culicidae proveniente
de África e que já pode ser encontrado por quase todo o mundo. O mosquito da dengue (Aedes aegypti)
é o vetor de doenças graves, como o dengue e a febre amarela, e por isso o controle de sua reprodução
é considerado assunto de saúde pública. O Aedes aegypti é um mosquito que se encontra ativo e pica
durante o dia, ao contrário do Anopheles sp., vetor da malária, que tem atividade crepuscular (durante o
amanhecer ou anoitecer) tendo como vítima preferencial o homem.
Disponível em: <http://www.combateadengue.com.br/mosquito-da-dengue/#ixzz2wA8w3mvdUm>
a) CLASSIFIQUE a relação entre o mosquito e o ser humano. JUSTIFIQUE sua resposta.
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b) CITE o papel que nós, seres humanos, desempenhamos na relação anterior.
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QUESTÃO 4
Observe a figura a seguir:
IDENTIFIQUE as relações ecológicas estabelecidas entre cada um dos pares de seres vivos e em
seguida JUSTIFIQUE sua resposta
a) O falcão e o rato:
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b) O carrapato e o piolho que vivem no falcão:
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c) A pulga e o rato:
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QUESTÃO 5
OBSERVE a imagem a seguir que simboliza a relação do pássaro palito com o crocodilo.
O pássaro-palito é uma ave que costuma entrar na boca do crocodilo africano em busca de alimento; o
crocodilo não ataca o pássaro. ANALISE as situações I e II, que ocorrem na natureza:
Situação I: o pássaro-palito se alimenta de restos de alimentos que encontra entre os dentes do
crocodilo.
Situação II: o pássaro-palito se alimenta de sanguessugas que ficam na boca do crocodilo.
Pense: a relação ecológica entre o pássaro-palito e o crocodilo é do mesmo tipo nas duas situações?
( ) Sim
( ) Não
JUSTIFIQUE sua resposta e CLASSIFIQUE essas relações ecológicas:
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QUESTÃO 6
OBSERVE os desenhos a seguir:
Relação 1
Relação 2
RESPONDA a que relação ecológica se refere:
a) Relação 1: _______________________________________________________________________
b) Relação 2: _______________________________________________________________________
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QUESTÃO 7
OBSERVE a figura a seguir:
Infestação por piolhos e lêndeas
a) CITE quem é o hospedeiro e quais são o(s) parasita(s):
- Hospedeiro: ________________________
- Parasita(s): ________________________
b) NOMEIE a relação existente entre os seres vivos representados.
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c) CLASSIFIQUE a relação quanto à harmonia:
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QUESTÃO 8
Um grupo de estudantes do Colégio Santa Dorotéia, em visita à zona rural, observou bois e gafanhotos
alimentando-se de capim; orquídeas, liquens e erva-de-passarinho em tronco de árvores; lagartos
caçando insetos e, no pasto, ao lado de vários cupinzeiros, anus retirando carrapatos do dorso dos bois.
a) IDENTIFIQUE, entre as diferentes relações descritas no texto, dois exemplos de parasitismo.
Exemplo 1: ______________________________________________________________________
Exemplo 2: ______________________________________________________________________
Entre as relações observadas pelos estudantes, CITE uma relação interespecífica de benefício para as
duas espécies e uma estrutura que indique uma relação intraespecífica.
Relação: __________________________________________________________________________
Estrutura: _________________________________________________________________________
QUESTÃO 9-
ANALISE os gráficos a seguir que correspondem à população de duas espécies
(A e B) vivendo isoladamente (Gráfico I) e depois colocadas no mesmo local (Gráfico II).
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Sobre a relação estabelecida entre essas duas espécies. RESPONDA às questões a seguir:
a) DESCREVA o que aconteceu com cada espécie quando foram colocadas em um mesmo local
(Gráfico II).
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b) Sabendo que a espécie A é Apis melífera (abelha) enquanto a espécie B é uma planta. NOMEIE a
relação ecológica estabelecida entre as espécies A e B, explicando o papel desempenhado pelas
espécies envolvidas.
Relação:_________________________________________________________________________
Explicação: ______________________________________________________________________
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c) CITE um exemplo de dois seres vivos que estabelecem a mesma relação citada no item b dessa
questão. EXPLIQUE essa relação.
Exemplo: ________________________________________________________________________
Explicação: ______________________________________________________________________
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GABARITO
1- A
O professor estará disponível para esclarecer suas dúvidas referentes a esta
atividade no período de 7 a 11 de abril.
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